制服絲襪第十三頁

『壹』 《砸扁你》的第四話第13頁里那個洛麗塔怎麼回事

設定上是「傷痕」（第9話第4~5頁）。洛麗塔早先殺害神戶玲美奈全家後冒充受害倖存者身份被發現時就是那樣一身的傷（另一個外貌區別是『當時嘴腫著沒抹口紅』）。
後面我們憑經驗就可以反推出：神戶玲美奈全家恐怕沒人能傷得到這個妖怪洛麗塔的肉體，所以［她身上的那些傷痕究竟是怎麼弄出來的］甚至［那究竟是不是真的傷痕］其實是不得而知的。

洛麗塔就連前不久在垃圾站被男主怒推倒在地都能一廂情願而快樂地認為那也是「愛」（這個厚臉皮的勁頭讓我聯想到干露露了MMP……）；
對比眼下這次因為闖入男主住處肆意妄為而被男主嚴厲澄清「我才不是你的哥哥」，才是洛麗塔出場後第一次因為內心崩潰而正式失態。
原因大概是由於她僅僅只對【選准一個青年男性當自己哥哥（然後以變態恐怖出幺蛾子的方式來超高強度干涉當事人原本的正常生活）】這件事異常執著，所以恐怕［讓她所異常執著的事情遭遇到根本性挫折］才是唯一有效打擊得到她的。
洛麗塔遭到心靈暴擊而狂亂後，她自認為在外貌上最能體現出她最為痛苦的樣子的那一身「被哥哥虐出來的傷痕」就被她下意識調出來了。

其實洛麗塔後面另外還有至少一次崩潰失態，就是在廢棄醫院被男主攤牌「我不是你哥哥」+威懾她「再糾纏我就把你送進警察局」後徹底進入狂亂模式、險些當場殺掉男主。
這次身上沒出現之前的傷痕，我覺得是作者設定不夠合理。當然，若硬要圓，也可以解釋為第二次或多或少有了些心理准備，所以不如第一次那樣不知所措；或換種解釋，前一次是悲哀的成分更多一些而後一次則是憤怒更多一些，憤怒的時候不需要「可憐弱小又無助」所以不需要用渾身的傷痕來給自己加戲……？反正我能想到的只有這樣了。
另外兩次比較沒那麼失態，一次是因為男主換了鎖而進不去屋，於是砸門+撓門+惡搞電話+嘶嚎+吐了一地惡心黏液……不過那次終究「理性」勉強維持著沒有失控；再一次是故事結尾殺掉男主之前，當時看起來好像也比較瘋，但性質更傾向於「例行公事式地處理掉一個不合格的哥哥」……所以我個人認為後面這兩次不算崩潰失態、也就不需要浮現滿身傷痕。

以上，差不多就是這樣了。說到底也只是部短篇漫畫，看了圖一樂，不必指望它多麼完美邏輯自洽。

『貳』 第十三頁（ )的夜空中，那( )的繁星猶如（ ）

寬闊的夜空中，那（明亮）的繁星猶如（照亮人間的明燈

『叄』 建築圖集不銹鋼欄桿做法參見052j401第十三頁

不銹鋼欄桿做法建築圖集不銹鋼欄桿做法參見052j401，只有05Zj401，沒有052j401。要不就是05Zj401第十三頁？

『肆』 邏輯狗第十三頁多米諾骨牌什麼意思，看不懂啊，誰可以解釋下啊，越詳細越好

這一頁的游戲就是在空白處畫上，相鄰另一個圖案中的相同的圖案。

第一個格子里的球是第一個圖的結尾，是第二圖的頭。第二個圖的結尾是第三個圖的頭，以此類推。

就是：旗子，球，球，葫蘆，葫蘆，房子，房子，太陽，太陽，月亮，月亮，星星，星星，甲蟲，甲蟲，皇冠，皇冠，結束。

(4)制服絲襪第十三頁擴展閱讀

「邏輯狗」的特點：

一．圖文並茂的學習卡片：全套學具有500張學習卡片，卡片上有圖有文，小年齡的以圖為主文字為輔，大年齡的增加文字分量，內容非常豐富、全面，既涉及到知識領域的方方面面(學前的和小學的），又指向智力的各種要素。畫面形象生動，富於情景性，既寫實又適度誇張，具有良好的視覺效果，與兒童喜歡卡通的心理吻合，讓兒童一看就喜愛。

二．好玩的智力游戲：全套學具共有1024個游戲，每個游戲都是對智慧的挑戰：觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理------既緊張又刺激，讓兒童樂此不疲。

三．有趣的操作方式：全套卡片使用「智力魔板」操作（彩色塑膠框式板），這是一種非常新穎、有趣的操作。卡片上的游戲題用不同顏色圓點標示（每題標一個圓點），魔板上設有相同顏色的圓鈕（可以在槽中移動），操作時將卡片插入魔板，做游戲題並確定答案，然後移動圓鈕到合適的答案處，既動目、動腦又動手操作，將靜態的智力活動與動態的操作有機結合，非常符合兒童的學習特點，孩子自然是愛不釋手。

『伍』 四年級的寒假作業第十三頁怎麼做

1. 1 5 4 6 2 5 7 3
2. 我覺得生活中做題目時用到了近似數
3. 答：15元 60角

『陸』 求圖集08j931第十三頁

08J931建築隔聲與吸聲構造（高清）.發送到哪裡？

『柒』 陝09j01道路圖集第十三頁

你查詢的是 陝0·9J01
類型：民用車輛號牌
省份：陝西
城市：
車輛信息屬於私人隱私信息，需要到車管所查詢，答題不易，望採納！

『捌』 假如給我三天光明第十三頁到一百頁的內容簡介

可不可以說一說是第幾章到第幾章

『玖』 求周復三樂理第十三頁習題答案。

最好能夠發圖片來，版本不一樣可能那個頁數也不一樣