Ⅰ 初中生曠課一星期算重大違紀嗎
第一條 根據《安徽省普通高中學籍管理規定》，學生違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》或校規校紀，經教育無效者應予以處分。處分分為警告、記過、過大過、留校察看、開除學籍等五種。
第二條 學生受記大過或記大過以下處分，在一學期內，確已改正錯誤，學校則撤消處分;一學期內仍不改正，將處分決定記入學生檔案。學生留校察看時間，可據其錯誤程度定為半年或一年，在留校察看期間確已改正錯誤的，由學校通報撤消處分;如一年內仍無悔改表現，應由學校報上級主管部門批准，予以開除學籍。
第三條 一個星期內，學生無故遲到累計達4次，班級給予批評。一個月內，無故遲到累計達16次，年級給予批評教育;遲到累計達到20次，經教育仍不改，學校給予警告處分。一學期內，遲到累計達40次，學校給予記大過處分。
第四條 一星期內，無故曠課累計超過2節，班級給予批評並通知家長。一個月內，無故曠課累計超過6節，年級給予批評教育;曠課累計達8節，學校給予警告處分。一學期內，無故曠課累計達16節，學校給予記過處分;曠課達24節，學校予以記大過處分;曠課達32節，學校予以留校察看處分;曠課達40節，學校予以退學處理，由學校提出報告，經教育局審核批准，並通知家長後執行。
第五條 對於打架斗毆，或違治安管理條例規定的，視為「特大違紀事件」。給予記大過或留校察看處分，經教育仍不悔改，給予開除學籍處理。同時，家長要承擔一定的經濟損失。對勾引校外人來校肇事導致打架斗毆事件發生的校內學生，按本條款同等處罰。
第六條 對於偷竊他人錢物、私自離校上網、抽煙飲酒、私自下塘洗澡等，視為四類「重大違紀事件」，根據情節給予記過以上處分。
第七條 破壞學校公物，除按價賠償外，還要按情節輕重給予警告或記過處分。
第八條 考試作弊者，一經核實，將給予批評教育、警告或記過處分。
第九條 不服從學校教育管理，頂撞老師或學校職工的，給予批評教育、警告或記過處分。
第十條 凡依據本規定受到警告、記過、過大過、留校察看、開除學籍等處分的，每人次扣除班級考核分標准分別為:10分，20分，30分，40分，50分不等。
Ⅱ 初中生為什麼要逃學
看著樓上諸位兄弟的回答之後 我發現想得到這20金非常不容易
我想孩子到初中 應該到青春期了 青春期的顯著特點就是叛逆啊
你越不讓我做這個我偏不這樣
藍寶石13 說是老師不重視他
我覺得應該是家長不重視孩子 現在基本家長們都這樣 忽視孩子
作為一個學生我覺得我最大的成功不是學習成績好 家境好
而是在同學中被認可 不然會自卑
【希望有用】
Ⅲ 初中生逃課上網該怎麼教育
現在的初中學生逃課上網的情況比較多，特別是學習成績較差的學生。這種情況每個學校都有，針對這種現象，分析學生之所以這樣做得原因，起始原因無非是成績差，學習吃力，對學習失去興趣，老師對他們也失去信心，失去應有的關心和輔導，無聊所致，再說十三四歲的孩子也都喜歡玩游戲，這也是他們的天性，在無聊的誘因下逃課上網是必然結果。
多一點時間關愛學生，深入了解學生學習生活實際，不能粗暴武斷的斥責學生，要和學生開誠布公，和藹交流，首先從自身找原因，找缺點，分析造成學生逃課的原因，做自我批評，拉近與這類學生的距離，這樣學生才能逐漸放鬆心態，試著與自己交流，說出自己的心裡話，這樣老師才能有的放矢針對原因制定合理的轉化教育措施。
二是及時發現尋找學生的閃光點，及時肯定、表揚、鼓勵學生的進步，成績等，給學生樹立自信心，哪怕是一般學生都有的，在差生們看來，老師的表揚和鼓勵對他們來說也是受寵若驚的，易於轉變學生的心態。
三是低下身子對學生感興趣的學科知識給予肯定、輔導，先使他們在某一學科產生興趣，獲得成功的體驗，從而分散上網帶來的誘惑。
總之，我認為要想教育好這類學生，最關鍵的還是教師要耐心、細心，採取靈活可行的辦法，切忌不要將這類學生一棍子打死，如果一開始就和學生頂了鼻子，教育就比較困難了。
Ⅳ 在讀初中生經常逃課學校可以讓他退學嗎
初中退學要慎重，退學之後也不怕，因為現在的職業教育普及了，大不了去學個技術，
也很吃香，可以去電腦學校這樣的職校看看的
Ⅳ 孩子初中生中學生青少年厭學經常逃課上網怎麼辦
首先不可打罵 耐心講解 經常和孩子溝通交流一下 青春期孩子難免叛逆
Ⅵ 初中生學生上學逃課出事了誰的責任
主要是任課教師和班主任 學校也有部分責任
Ⅶ `如何對待初中生逃課
學生通常給老師逃學的原因千奇百怪，但是沒有一個是他們真實的想法。
其實初中生依然還是相當的稚嫩，我們總是以大人的眼光看待他們，就會覺得他們比我們當年油條啊、成熟啊、世故啊什麼的。如果是這樣，也是這個社會和他所處的環境讓他強迫接受的。
所以，要分析逃課的原因就至關重要。
其實，人既然是社會的人，就不外乎是以下兩點的原因：
1、被忽視。這樣的孩子在原先的家庭活著社會關系中一直處於被忽視的狀態，他需要用逃課引起別人的關注，覺得自己是不被人遺忘的個體。通常以單親或離異家庭或父母長輩周遭極少給予愛護的孩子。
2、被寵壞。不用多說，他們通常是家裡的核心，不能忤逆的意願。而在學校無法得到被圍繞的狀態，需要尋求其他方式的關注點。
因此只要細心研究這些孩子原本所處的環境以及童年曾經經歷的重要事件，對症下葯，還是可以分析個案的情況。但是實際操作需要有很強的個體性，不可一刀切的模式來糾正孩子的行為偏差。畢竟，大的狀況相似，細節依然不可忽視。
Ⅷ 初中生逃課怎麼辦
要看班主任嚴不嚴咯！不嚴的話，重則就罰掃地做幾十個俯撐然後重罵一頓，再過來就是罰抄書抄學生手冊，嚴格的話！呵呵…打電話通知家長(也就是見家長)，交給學校政教處開會全校點名，給予警告，再犯的話就留校觀察…呵呵…好好的讀書吧！現在這樣的時勢只有讀書才有出路的
Ⅸ 初中生在學校有逃課,遲到早退,不遵守紀律,學校有權力讓約學生退學嗎
學校沒有權力讓學生退學，學校是培養教育教書育人的地方，只有說服教育，協同家長把學生教育好。
Ⅹ 初中生逃課上網該怎麼教育
現在的初中學生逃課上網的情況比較多，特別是學習成績較差的學生。這種情況每個學校都有，針對這種現象，分析學生之所以這樣做得原因，起始原因無非是成績差，學習吃力，對學習失去興趣，老師對他們也失去信心，失去應有的關心和輔導，無聊所致，再說十三四歲的孩子也都喜歡玩游戲，這也是他們的天性，在無聊的誘因下逃課上網是必然結果。
本人也是一個初中教師，對此問題談一下粗淺的看法，也許有失偏頗，僅是本人意見而已：
多一點時間關愛學生，深入了解學生學習生活實際，不能粗暴武斷的斥責學生，要和學生開誠布公，和藹交流，首先從自身找原因，找缺點，分析造成學生逃課的原因，做自我批評，拉近與這類學生的距離，這樣學生才能逐漸放鬆心態，試著與自己交流，說出自己的心裡話，這樣老師才能有的放矢針對原因制定合理的轉化教育措施。
二是及時發現尋找學生的閃光點，及時肯定、表揚、鼓勵學生的進步，成績等，給學生樹立自信心，哪怕是一般學生都有的，在差生們看來，老師的表揚和鼓勵對他們來說也是受寵若驚的，易於轉變學生的心態。
三是低下身子對學生感興趣的學科知識給予肯定、輔導，先使他們在某一學科產生興趣，獲得成功的體驗，從而分散上網帶來的誘惑。
總之，我認為要想教育好這類學生，最關鍵的還是教師要耐心、細心，採取靈活可行的辦法，切忌不要將這類學生一棍子打死，如果一開始就和學生頂了鼻子，教育就比較困難了。