導航:首頁 > 制服知識 > 學生要不要穿校服議論文

學生要不要穿校服議論文

發布時間:2021-06-16 16:29:23

㈠ 辯論 學生要不要穿校服要反方的理由

第一, 要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國,學校的校服是統一的,而大部分學校的校服是那種不分男女式,鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。著裝是一種文化,是一個人的自我展現,正所謂:人靠衣裝馬靠鞍。現在,對於學生的著裝,學校也要硬性規定。這無疑是占據了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對於個人長遠發展,個人性格的形成不利。
第二, 學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝,或是在多出一套夏裝的短袖。試問,誰能穿著兩套衣服過完四季呢?學生在校服外面又套上羽絨服,或是夏天到了學校把校服脫掉,甚至只是帶著校服上學,這樣「穿校服」豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服,對方口中所說的「統一」何在?學校教書育人,交的應該不是這種形式主義吧。
第三, 學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非,樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說,學校統一校服是為了防止學生中的攀比,但我要說,攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導,並不應該採取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比,可以在自行車,書包,鞋等其他方面繼續攀比。另一方面,有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中,穿著校服到處炫耀,這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標准來說話,學生的發展,是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的,比禁止學生攀比更重要。健康的發展過程,正是一個犯錯誤然後改正錯誤,逐漸認清是非,從而明辨是非的過程。為了防止某一種現象的發生,而限制了個性的發展。使學生在成長過程中失去了認識,塑造自我,明辨是非的一個過程。這種做法不妥。
綜上所述,我方從學生發展的角度衡量利弊,認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。

㈡ 有關學生該不該穿校服的議論文700

利弊問題不能一概而論
校服有利方面:1、彰顯自己的學生身份,避免奇裝異服。2、集體活動,例如運動會、合唱會什麼的,看上去整齊劃一,給人一種美感。3、有利於防止學生之間穿著方面的攀比,凈化校園風氣。
校服不利方面:1、中國的校服太丑了有木有,要是像西方日韓國家那樣好看誰不愛穿啊。2、青春年少正是張揚個性愛美的,天天穿校服還怎麼穿自己心愛的衣服。3、學校統一采購的校服,質量不咋地,價格還不便宜,天天穿容易舊,破了也不好買新的。
綜上所述:校服應該穿,但不能天天穿,學生也有愛美的權利。
以上6個論點每個論點100多字,然後最後做一個總結,七百字妥妥的

㈢ 上學是否穿校服的議論文300

(1)聯系工作實際
選題要結合我國行政管理實踐(特別是自身工作實際),提倡選擇應用性較強的課題,特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。建議立足於本地甚至是本單位的工作進行選題。選題時可以考慮選些與自己工作有關的論題,將理論與實踐緊密結合起來,使自己的實踐工作經驗上升為理論,或者以自己通過大學學習所掌握到的理論去分析和解決一些引起實際工作問題。
(2)選題適當
所謂選題要適當,就是指如何掌握好論題的廣度與深度。
(3)選題要新意
所謂要有新意,就是要從自己已經掌握的理論知識出發,在研究前人研究成果的基礎上,善於發現新問題,敢於提出前人沒有提出過的,或者雖已提出來,但尚未得到定論或者未完全解決的問題。只要自己的論文觀點正確鮮明,材料真實充分,論證深刻有力,也可能填補我國理論界對某些方面研究的空白,或者對以前有關學說的不足進行補充、深化和修正。這樣,也就使論文具有新意,具有獨創性。
選題技巧:
技巧—:依據學術方向進行選題。論文寫作的價值,關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題,特別是在學術方面的論文更是如此。因此,論文選擇和提煉標題的技巧之一,就是依據學術價值進行選擇提煉。
技巧二:依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二,就是從作者的愛好和興趣出發,只有選題符合作者興趣和愛好,作者平日所積累的資料才能得以發揮效用,語言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三:依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎,同時更能體現論文所研究的方向和觀點,因而,作者從現有文獻資料出發,進行選題和提煉標題,即成為第三大技巧。
技巧四:從小從專進行選題。所謂從小從專,即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時,要從專業出發,從小處入手進行突破,切記全而不專,大而空洞。[3]

㈣ 查找關於學生應不應該穿校服辯論賽場上的情況的作文

首先,我們不妨看一下,對穿校服無異議的通常是什麼樣的學生,好學生,對穿著沒有要求的學生。對方肯定會從學生注意力應該放在學習上去說,你們應該確認,穿校服和學習成績無關。
其次,形象問題,校服是什麼,於我而言,校服一穿就是三四年,而且同一套衣服。我們上學的時候,整個初中就一套,開始的時候穿著老大,大到不行,後來可能就小了。更有甚者,一年四季一套校服,不方便,不合適,還不讓人喜歡,影響形象的。
再者,我們作為一個團體,在某些場合應該而且有必要統一著裝,但是不一定是校服,關鍵是大部分校服不好看,影響整體形象,表演節目的時候除了校園大合唱,誰還穿校服,是吧。
最後,老是穿校服擱置其他衣服好么?從經濟上來說,服裝生意可以放過這個年齡段了,因為九年義務教育是法定的,必須的,其他衣服基本無用了。多少衣服廠家要關門。從節約角度講,我們周六周天不穿校服,就要穿其他衣服,其他衣服穿三四次就結束他們的使命了,扔了可惜,不扔佔地方,何苦呢。
再就是什麼校服不舒服,校服不好看,校服怎麼怎麼滴,總而言之,據調查,學生中百分之八十以上的應該都不願意長期穿校服。

㈤ 關於該不該穿校服寫一篇不少於800字的議論文。穿校服對於學生來說是利大於弊還是弊大於利

利弊問題不能一概而論
校服有利方面:1、彰顯自己的學生身份,避免奇裝異服。2、集體活動,例如運動會、合唱會什麼的,看上去整齊劃一,給人一種美感。3、有利於防止學生之間穿著方面的攀比,凈化校園風氣。
校服不利方面:1、中國的校服太丑了有木有,要是像西方日韓國家那樣好看誰不愛穿啊。2、青春年少正是張揚個性愛美的,天天穿校服還怎麼穿自己心愛的衣服。3、學校統一采購的校服,質量不咋地,價格還不便宜,天天穿容易舊,破了也不好買新的。
綜上所述:校服應該穿,但不能天天穿,學生也有愛美的權利。
以上6個論點每個論點100多字,然後最後做一個總結,八百字妥妥的

㈥ 穿校服的利與弊 議論文

讓學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。為此,國家教育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知,省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室,請來浙江等地的服裝設計專業人員,參與校服的設計。南京某小學朱校長認為,穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣,對一些低收入的學生家庭來說,並無壞處,所以雖說沒有文件強行規定學校必須做,學生必須穿,僅是要求在有條件的重點學校推廣,但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為,現在學生與幾年、十幾年前的學生相比,更強調個性,追求與眾不同,自我意識較濃,愛「酷」,而統一著校服自然壓抑了這種追求,有違學生的天性,這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便,覺得穿便服比穿校服較好看,所以,他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法,我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說,就是身份的象徵,情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服,消防員需穿消防制服等;同樣地,學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣,我們就更易分辨出不同階級的人,還有他們的職業;當然,我們穿校服時,便更容易辯認出我們是學生了。
而且,穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外,還可時刻提醒學生,讓他們認清自己的身份,不斷留意自己的言行舉止,如此,學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外,學生穿著校服,對於學校來說,也會有一定的影響。學生穿著校服上學,除了看上來整齊,學生的紀律性提高,那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學,不是沒有其好處的啊!
也許,有人會認為,中學生穿著校服,無疑是加強學生的紀律性,而學校亦能得到一個良好的聲譽,但似乎太不方便,令學生有拘束的感覺,而且這要是一種身份象徵,一張學生證,不是可以代替嗎?但我們可試想,我們會否經常拿著學生證給別人看嗎?就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時,我們看到他們所穿著的制服,即時的反應便是告訴我們,這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服,別人一看便知道我們是學生了,這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎?#所以,我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處,抹殺其好的一面呢! 小學生無所謂了,還沒有形成自我審美的意識,呵呵,我是說中學生。從上初中開始,學校的校服就賊難看,那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服,是迎接什麼檢查,KAO,我那天還偏沒穿,不光是我,有一大批抗旨的,然後校門緊閉,僅留個小門,一個個地檢查進入,學生們全都被囤積在校門口,那時候黃河五路還沒拓寬呢,直接造成了交通堵塞。後來下有對策,進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後,情況仍然是這樣,有一陣必須穿校服戴校標,不然就不讓進,我們的情況還差一些,後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校,從餐廳樓拍完照回來,正好趕上他們下課,於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來,唉,有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題,我會不假思索地回答:學生一定應該穿校服上學。

㈦ 辯論:中學生該不該穿校服正方論據觀點

讓學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。為此,國家教育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知,省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室,請來浙江等地的服裝設計專業人員,參與校服的設計。南京某小學朱校長認為,穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣,對一些低收入的學生家庭來說,並無壞處,所以雖說沒有文件強行規定學校必須做,學生必須穿,僅是要求在有條件的重點學校推廣,但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為,現在學生與幾年、十幾年前的學生相比,更強調個性,追求與眾不同,自我意識較濃,愛「酷」,而統一著校服自然壓抑了這種追求,有違學生的天性,這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便,覺得穿便服比穿校服較好看,所以,他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法,我覺得中學生是應該穿校服上學的。

校服對於中學生來說,就是身份的象徵,情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服,消防員需穿消防制服等;同樣地,學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣,我們就更易分辨出不同階級的人,還有他們的職業;當然,我們穿校服時,便更容易辯認出我們是學生了。

而且,穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外,還可時刻提醒學生,讓他們認清自己的身份,不斷留意自己的言行舉止,如此,學生的紀律亦大大的加強了。

除此之外,學生穿著校服,對於學校來說,也會有一定的影響。學生穿著校服上學,除了看上來整齊,學生的紀律性提高,那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學,不是沒有其好處的啊!

也許,有人會認為,中學生穿著校服,無疑是加強學生的紀律性,而學校亦能得到一個良好的聲譽,但似乎太不方便,令學生有拘束的感覺,而且這要是一種身份象徵,一張學生證,不是可以代替嗎?但我們可試想,我們會否經常拿著學生證給別人看嗎?就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時,我們看到他們所穿著的制服,即時的反應便是告訴我們,這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服,別人一看便知道我們是學生了,這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎?#所以,我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處,抹殺其好的一面呢! 小學生無所謂了,還沒有形成自我審美的意識,呵呵,我是說中學生。從上初中開始,學校的校服就賊難看,那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服,是迎接什麼檢查,KAO,我那天還偏沒穿,不光是我,有一大批抗旨的,然後校門緊閉,僅留個小門,一個個地檢查進入,學生們全都被囤積在校門口,那時候黃河五路還沒拓寬呢,直接造成了交通堵塞。後來下有對策,進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後,情況仍然是這樣,有一陣必須穿校服戴校標,不然就不讓進,我們的情況還差一些,後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校,從餐廳樓拍完照回來,正好趕上他們下課,於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來,唉,有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題,我會不假思索地回答:「學生一定應該穿校服上學。」

我認為「一定應該」,並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現,亦同時代表了你是該校的學生。

當有來賓進入學校時,看見學生們都穿上整齊的校服,便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊,那不是很美嗎?

有人認為自己的校服不好看,老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的,同時亦浪費精神和時間,因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服,而這些衣服的價錢都是十分昂貴的;他們都是為了在同學和朋友面前表現自己,而這種行為是十分惹人討厭的;我並不是叫人不要買衣服,但挑衣服也要花大量精神和時間,不如用這些時間來溫習和學習,不是更好嗎?

外國的學生大都是穿便服回校的,但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂,嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全,穿校服回校便可加強校園內的保安。

穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感,也是件很庄嚴的事。

此外,如果有學生在校外搗亂和犯錯,而被師長見到時,也會得到應有的懲罸,避免破壞學校的形象及風氣。

我覺得穿校服回校有很多好處,所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。
代的中學生,大部份都不喜歡穿校服上學,他們覺得穿便服比較好看,而且又方便。

雖然穿便服有好處,好像很自由,一點束縛也沒有,那多好啊!但我覺得中學生應該穿校服上學,如果中學生不穿校服,感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板,跟不上潮流,在這個二十世紀的時代,也要穿校服上學,那實在大老套了!又有人認為中學生應該穿校服上學,因為校服是代表了自己的學校,那學生不穿校服而穿便服上學,誰會知道你是一位中學生呢?其實穿校服使人感到一種團結的精神。

這種種的問題,令有些人喜歡穿,有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢?好處是:令人感覺很整齊,有一份學生的親切感,有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生,不會和別人混在一起。這樣不好嗎?

我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的,中學生是應該穿校服上學的。

——————————————————————————————————
答完了,給分

㈧ 《穿校服的利與弊》800字議論文

1.
不利於學生個性的培養
2.
不利於創新精神的培養
3.
在崇尚個性的年代,千篇一律的校服,是否扼殺了孩子們的審美發展,抹殺了個性
4
利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論,毫無個性的千人一服,不僅是對孩子個性的抹殺,也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5天天穿同一件校服,違反了「事物是變化反展的」哲學道理,
6
大都是運動服之類,學生穿上雖然整齊劃一,但是不見得精神,對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的,不是量體裁衣;
8學生穿校服,整齊劃一,看上去紀律不錯,其實這僅僅是表面現象。然而,不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」,強令學生穿校服,以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置,造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行,不利於我國民主制度的建立
11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。
日本
日本的學生制服都非常漂亮,在日本社會形成了一種時尚
美國
對校服要求寬松,學生可以自己選擇符合自己個性的校服,或者乾脆不穿校服
家長看法
學生不愛穿校服,家長怎麼看?一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者,學生不愛穿,家長也不愛買。他的理由是,現在的校服一般都是非棉織品,系化纖成份,對正處於生長、發育期的學生極不利。同時,每一學生穿的校服又不是量身訂做,或大或小,或松或緊,有的由於褲子太長,體育課都沒有法子上;有的上裝太寬松,穿出來像個小老頭,男女不分,根本顯不出學生的青春氣息和活力。

㈨ 中學生為什麼上學要穿校服 議論文,600字,謝謝謝謝謝謝啦~~~

校服是什麼?
無非是學校管理學生的一種手段而已。
首先,各大學校要求學生上學穿校服,一是區別在校學生和社會小流氓的模樣。學生有了校服這件外衣,掛著學校的標志,走在大街小巷,鄰居阿姨叔叔看見了,就知道你所在的學校,然後還可以考慮是否把自己的孩子送到這個學校。這樣一來,還幫自己的學校增加了好所好多的人氣。
你想啊,假如一個學生的影響力是一百個人,再假如這個學校最少有1000名學生,那麼這個范圍的影響力就是100000!然後這100000個人還可以同樣各自影響100人。所以學校讓學生穿校服的目的之一就是為自己打廣告。我是x中的學生,我為x中代言。就是這個道理!
其次,學校讓學生穿校服無非是遏制青春的同學不要太過注重個性。但是個性又是學生內在的東西,學校自認為通過教師的引導和教育很難完成這樣艱巨的任務,所以學校就想法設法的想從外在來改變這一切。所以學校追求整齊劃一,比如出去參加個什麼大型的活動,卡卡的把學生往出去一領,在外人看來也是一件很帥氣的事情。其實最主要的目的還是變相壓榨學生的個性。怕學生的著裝過於個性,對學校造成不良的影響,所以乾脆統一穿校服。既規范了著裝,又整頓了秩序,可謂一舉兩得。
最後,學校方面還是很愛面子的,沒辦法,這是中國人長久以來的傳統。一個學校看其他學校都給學生們穿校服。那自己的學校就堅決不能落下,也必須得讓學生們穿校服。這樣子,不但給人很有范兒的感覺,還可以讓路人甲乙丙丁很好辨認哪個哪個學校的學生!有比較才有發言權嘛!
如果非要說學校讓學生們穿校服還有其他變態的原因的話,那大概就是幫你們的父母省下了三年或者四年的你們的服裝費用!感覺很人性化的樣子呢。

與學生要不要穿校服議論文相關的資料

熱點內容
lv皮帶歐洲多少錢一條 瀏覽:641
塞爾達攀岩帽子哪個神廟 瀏覽:282
兒童制服圖片大全 瀏覽:972
校服褲腿縫松緊帶 瀏覽:183
優酷網旗袍秀表演 瀏覽:987
旗袍抖臀舞 瀏覽:964
商務男士如何搭配深紫色的襯衫 瀏覽:18
遼寧皮帶式高壓風機批發 瀏覽:592
灰色衛衣搭配裡面穿什麼褲子 瀏覽:381
西裝褲子扎腿 瀏覽:529
藍衣搭配牛仔褲圖片 瀏覽:708
送人禮物睡衣可以放禮物盒嗎 瀏覽:470
章子怡穿旗袍好看嗎 瀏覽:840
南京市校服圖片 瀏覽:211
磨襯衫用日語怎麼說 瀏覽:106
黑色羊羔外套搭什麼褲子 瀏覽:274
優加彩防輻射服怎麼樣 瀏覽:797
萬聖節的南瓜和帽子怎麼做 瀏覽:675
風衣後面系蝴蝶結 瀏覽:636
條絨男褲子什麼顏色好 瀏覽:853