A. 5年級學習拒絕校園欺凌的感受400字作文
校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。
校園欺凌主要表現為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點小事大打出手、同學間因「義氣」之爭，用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復 、帶有黑社會性質的團伙等等，那麼，暴力欺凌事件的後果將怎樣？
公安機關根據其後果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據《治安管理處罰法》處理，屬於治安案件；而故意傷害則是依據《刑法》處理，屬於刑事案件。但無論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據《治安管理處罰法》的規定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫葯費、護理費、營養費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽受到損害。毆打他人依據《治安管理處罰法》的規定，根據情節的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據《中華人民共和國刑法》規定，根據傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統，在全國任何一台接入公安專網的計算機都能查到，這樣必然對升學、工作及從事經濟活動產生影響。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼籲廣大同學：涵養理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
B. 別讓校服蒙羞了作文400字
東莞本地知名微博「東莞學生部落」發帖稱，「東莞外國語學校事先沒有告知校服的價錢，發了校服後才告訴同學們價錢。屬於先斬後奏，同學們看到這價格紛紛表示穿不起!」記者獲悉，該校本次發放的校服有12種不同季節的衣服，共有18件，費用需2180元學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。相信每個家長對於校服的作用和合理購買校服都無異議。有疑議的是2180元，購買12種不同季節的18件校服，如此天價校服怎麼就能行動通推的動呢?這背後又可以看到什麼?
筆者認為，即使監管部門想管恐怕效果也理想，因為在目前教育資源配置極度不合理的情況下，教學質量與師資力量的不均勻，讓一些教學「質量好」的學校始終處於強勢地位，為了孩子求學，甚至連某些教育部門、物價部門的領導子女入學也只能屈從學校這一規定。即使去管了，面對這么巨大的市場，今天取締、罰款了可能暫時性效果會好一點，明天稍一鬆懈，亂收費又會卷土重來。
再一個最不能理解的是，校方在下發入學通知時並沒有對「天價校服」進行一些說明，實屬一種強迫買賣行為，完全剝脫了同學家長們的知情權和購買權。「天價校服」完全把避免孩子之間在衣著上產生攀比之心效應改變。作為教育者，看中的豈能僅僅是校服價值2180元，並不是每所學校都是如此的「大方」，這樣長此已久會不會無形中讓孩子與其他學校的孩子之間進行著一些無形的攀比。希望這次能引起相關部門的一些重視。
一次訂購12種不同季節的衣服，共有18件，費用總需2180元，這是需要真金包銀的才可以購買的衣服。說心裡話在以前也並不是沒有發生過，有的甚至價格更高，不過在如此禁止鋪張浪費的大的環境下「天價校服」依然出現，實在是有點想不通一些「領導者」的決策。細思量之下卻覺得家長很悲哀，教育淪落至此也很悲哀，請不要讓這種荒誕的戲碼不再上演。說到底，校服可以有，天價校服真不能有，不能讓教育淪為單純賺錢、斂財的工具，在利益這條通天大道上不管不顧地一路「狂奔」
C. 我喜歡這樣的校服400字作文
一年級剛上學的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！
今年三月的一天，老師發給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎麼樣的呢？我帶著問題回到家裡。爸爸爽快地答應訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終於一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學習，天天向上。
D. 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫
星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。
第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。
原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀!
E. 不要讓校服蒙羞
有次，東莞本地知名微博「東莞學生部落」發帖稱，「東莞外國語學校事先沒有告知校服的價錢，發了校服後才告訴同學們價錢。屬於先斬後奏，同學們看到這價格紛紛表示穿不起!」記者獲悉，該校本次發放的校服有12種不同季節的衣服，共有18件，費用需2180元學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。相信每個家長對於校服的作用和合理購買校服都無異議。有疑議的是2180元，購買12種不同季節的18件校服，如此天價校服怎麼就能行動通推的動呢?這背後又可以看到什麼?
筆者認為，即使監管部門想管恐怕效果也理想，因為在目前教育資源配置極度不合理的情況下，教學質量與師資力量的不均勻，讓一些教學「質量好」的學校始終處於強勢地位，為了孩子求學，甚至連某些教育部門、物價部門的領導子女入學也只能屈從學校這一規定。即使去管了，面對這么巨大的市場，今天取締、罰款了可能暫時性效果會好一點，明天稍一鬆懈，亂收費又會卷土重來。
再一個最不能理解的是，校方在下發入學通知時並沒有對「天價校服」進行一些說明，實屬一種強迫買賣行為，完全剝脫了同學家長們的知情權和購買權。「天價校服」完全把避免孩子之間在衣著上產生攀比之心效應改變。作為教育者，看中的豈能僅僅是校服價值2180元，並不是每所學校都是如此的「大方」，這樣長此已久會不會無形中讓孩子與其他學校的孩子之間進行著一些無形的攀比。希望這次能引起相關部門的一些重視。
一次訂購12種不同季節的衣服，共有18件，費用總需2180元，這是需要真金包銀的才可以購買的衣服。說心裡話在以前也並不是沒有發生過，有的甚至價格更高，不過在如此禁止鋪張浪費的大的環境下「天價校服」依然出現，實在是有點想不通一些「領導者」的決策。細思量之下卻覺得家長很悲哀，教育淪落至此也很悲哀，請不要讓這種荒誕的戲碼不再上演。說到底，校服可以有，天價校服真不能有，不能讓教育淪為單純賺錢、斂財的工具，在利益這條通天大道上不管不顧地一路「狂奔」
F. 仿寫精彩極了和糟糕透了作文400字
天我讀了《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應「謹慎地把握住」這兩種愛，使自己不斷前進。
我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家後，母親看了我的作文鼓勵我說：「這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。」聽了母親的話我心了甜滋滋的。「是嗎」父親說「我看看」我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看後嚴厲的說：「不怎麼樣，怎麼一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那麼爛」我聽後傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的卧室……
現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。「精彩極了」和「糟糕透了」評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
G. 校服的自述作文400字左右
在英語課上，發生了一件十分有趣的事。
在學完單詞之後，英語老師迅速閃在一邊，十分詭異地笑著，好像在思考著下面會讓我們做什麼有趣的事情。
不大一會兒，英語老師微笑著點了點頭，對同學們說：「誰願意表演一下我們今天所學的單詞，讓同學們猜？」
這時，李鈺祥舉起了手，上講台上表演了。只見他下身一蹲，縱身一跳，像老虎撲食一樣跳出了幾米遠，這讓同學們個個目瞪口呆，驚嘆不已，隨即說出了正確答案，李鈺祥高興地點了點頭。在回到座位的時候，他一不小心，腳下一滑，撲通一聲，摔了個仰面朝天，逗得全班同學哈哈大笑，他自己也做出了一個不可思議的表情。
隨後，王天堃上場了。只見他把兩只手半垂在肚子前，像袋鼠一樣蹦起來，毫無疑問，這是跳。然後他做出了游泳的動作，十分不麻利，整套動作拖泥帶水，還把手撞在了椅子上，痛得他大叫一聲，把手不停地甩來甩去，老師也忍不住笑了起來，高興地說：「不錯不錯，這次同學們表演得十分精彩，老師很滿意，希望在下次的活動中再接再厲，繼續大膽表演！」
下課了，我轉身向身後的王天堃問道：「你的手真有那麼疼嗎？」面對我的再三逼問，他假笑著對我說：「不是一般人我不告訴他，既然咱倆這么有緣，我就告訴你吧，其實，我是裝的。」
嘿！這小子看著怪老實的，原來也很機靈啊，真讓我刮目相看。
H. 我被這一幕深深打動了作文400字
我被這一幕深深打動了
善良，是最能打動人心的。
街頭，人來人往，車輛川流不息。許多人都圍在一起小聲議論著什麼。我擠進去一看，哦，兩個人碰到一了。只見一個一米不到的乞丐坐在地上，衣服頭發都臟兮兮的，臟亂的使人看不清面容。他的面前放了一個破了的碗，碗里零亂的人了幾角錢。更好玩的還在後面。在離乞丐不的地方站著一位十七八歲的女孩，她穿著洗得發白的校服，端正地站著，手裡捧著一個募捐箱，上面寫著求求你，久久我吧！ 女孩很瘦弱，蒼白的臉無力的低著，她似乎聽到人們的議論，臉上泛起了紅潮，手指緊緊的握著箱子，骨節都有些發白。
聽了人們的議論，我才知道哦，他們兩個是來乞討的，女孩還是一個高中生，因為得了重病，沒有錢治才來這里乞討的。我聽了，很是不屑一顧，根本就是騙人的嘛！他們誰也不肯讓出街頭這塊風水寶地，於是，兩個人就這樣僵持著。
過往的行人都對他們行了注目禮，那目光中有鄙夷，有同情，還有一些像是看戲一樣的站在一邊。我在街邊靜靜的看著，有些好心人手裡拿著錢走到乞丐面前，先彎腰丟到碗里，可他們的目光有不自覺的瞟到女學生那裡，又站了起來，他們略抱歉意的看了看乞丐，走到女學生那裡，剛要伸手把錢投入箱中，可又頓住了，他們的眉頭緊鎖，嘆了嘆氣，生怕又把自己的愛心拱手讓給了騙子，他們快速的把手縮了進來，把錢往衣袋裡一揣，搖了搖頭，故作為難的走開了。
看到這里，我的心裡也充滿了疑惑，他們走一個不就行了？這樣只會顆粒無收的。我也嘆了口氣，為他們這樣做的不值，也笑他們的笨。
可是，事情出現了轉折！一位貌似是老闆的人走了過來，他挺著個啤酒肚，夾著公文包，只見他兩眼掃視了一下，迅速從公文包里掏出 100塊錢，走到乞丐面前，抱著好人有好報的心態把錢扔進了碗中，事情並沒有像我預料的那樣，乞丐見了這張紅票子沒有激動得兩眼放光，連聲道謝，而是正緊的說了一句謝謝。那位大老闆哼的一聲走開了。我轉而去看女孩的表情，她也並沒有羨慕，只是眼睛有些發愣的看著募捐箱。
我想：事情塊結束了吧！應為那位乞丐吃力的扶著地站了起來，他真的很矮！襤褸的衣服讓他有些冷，他縮了一下肩，手裡還攥著那 100塊錢，他拿著碗顫顫巍巍地向左轉，另一隻手緊緊地握住破碗，或許是天生的殘疾，又或許是坐得太久，他奏起路來，一瘸一拐的，彷彿下一秒就會摔倒。就這樣，他一瘸一拐地一步一步往前走，幾秒鍾的路，讓他走了一分鍾，他走到了女孩面前，停了下來。我一位他要給她一個白眼，讓她知道姜還是老的辣，可他卻踮起腳來，吃力地把錢投到了募捐箱里，那個動作或許很輕，可卻給了在場的所有人重重的一記，他吃力地把錢把錢投入箱中的畫面在我眼中放大，我的心裡是多麼震撼，他竟是為了給女孩幫助！他轉過身來，黑黑的臉似乎動了一下，他似乎滿足的笑了。所有人臉上寫滿了愕然，手裡的動作都頓了下來
這100塊錢夠他幾天的乞討的，而他卻捐給了他的最大競爭對手，他的善良令我震撼，多久都沒有感動過了。這一刻，他的善良深深打動了我，他越走越遠，可他矮小的身形卻而在我的眼中，心裡慢慢被放大。
I. 校服為話題作文400字數
星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束後，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。
剪裁優美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹，裡面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。
星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，並小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷佛不舍和我暫別，我輕輕的說:「明天再與你一同奮斗。」
J. 四年級校服上的紅花作文400字
作業答案我不能告訴你，告訴你該怎樣寫。我不想長大，為什麼不想長大呢？原因寫清楚。原因可以分成兩部分，一部分講自己小時候的事，一部分講長大會怎麼樣。兩個進行對比，這樣讀者才會明白你為什麼不想長大。有些原因也是很特殊，比如說有些懂事的孩子，他不想長大，是因為長大了他的媽媽爸爸也會變老。有好多種原因，自己想哪種就哪種。還可以採用歌曲《我不想長大》。
希望這些能夠對你有幫助！最後祝你學習更上一層樓！