1、這個就仁者見仁智者見智了,很多人還決的中國的面口袋運動服好看呢。校服丑,首先是審美的問題,需求者的審美水平上不,供應市場也沒辦法,設計的再好看,家長和學校不買也沒用。
2、校服丑和校服是運動服還是制式校服沒有半點關系,運動校服也有很多超酷的,例如阿迪達斯的運動服,款式簡單,但是也貴。校服丑基本還是和收入有關,好看校服從設計、面料、輔料、配飾、售後整體成本都要高一些,所以價格就上去,然後家長就反對,那學校即使想買也不可能一意孤行,畢竟出錢的不是學生不是學校,而是家長。拋開社會心理和經濟收入、地區發展水平談校服丑,都是站著說話不腰疼。
『貳』 為什麼中國校服那麼難看
「中國校服的難看是有歷史原因的。 中國長期處於封建社會,直到近代才慢慢開放。上世紀30年代的上海某些私塾就有了統一定製的棉袍,這就是中國最早期的校服。租界時期,上海公共租界里的一些西方學校率先使用了西裝和裙子作為校服,但是這在當時的中國人來看是不能接受的,因為傳統思想的束縛讓他們無法接受...」
『叄』 中國的校服丑嗎
說學校為了回扣或者節省成本的,不排除有學校這么干,這樣做,反而魚和熊掌兼得,既不讓學生張揚青春,又可以省下做好質量好看的校服錢了。但是,我要告訴你的是,即使用不高於那種寬大運動服的成本,也能做出漂亮的校服。換句話說,漂亮的校服的成本不一定比丑的校服高,而校方一樣可以偷工減料拿黑心回扣。本質上說,這是意識形態的問題,不是成本問題。不信,你到中國的有錢人的私立學校去看看,那裡的校服絕不會比發達國家差。
『肆』 中國的校服為什麼不好看
中國校服的難看是有歷史原因的。
中國長期處於封建社會,直到近代才慢慢開放。上世紀30年代的上海某些私塾就有了統一定製的棉袍,這就是中國最早期的校服。租界時期,上海公共租界里的一些西方學校率先使用了西裝和裙子作為校服,但是這在當時的中國人來看是不能接受的,因為傳統思想的束縛讓他們無法接受女性的露腿行為。
新中國成立後,由於國家在戰後經濟崩潰,國庫接近空虛,很多百姓都是窮苦人家。當時為了不出現攀比心理,學校就統一制定了校服,特意設計成粗布大衣來減低學生的自卑心態和攀比心態,這個習慣一直延續至今。
現代社會,雖然中國已經比較有錢,但是依然沒有更換校服款式。因為如果要製作類似西裝的校服,成本會很高,因此沒有學校會這樣做,除了那些私人的民辦學校。
中國的校服一般採用尼龍纖維製作,成本低廉可以大量生產,而且尼龍纖維耐磨,經久不壞。中國的校服就算不穿了,也可以用來做抹布,剪碎做成地拖把或者纖維袋,循環使用。
『伍』 為什麼中國有這么丑的校服
這里涉及到很深的政治問題
中國向來是機構龐大 人員冗餘
但沒有辦法 誰叫中國人多呢
現行的校服 可以在最大程度上節約成本
為學校 或者說 校長以及他管理下的人 創造最大的收益
說白了 義務教育歸義務教育 但還是要有盈利才會有人去做
就是這個道理
好看的校服要多花錢
校長們賺的少了 自然就不願意去做
而且現在各個學校都這樣 你不這樣 就槍打出頭鳥
『陸』 中國學校的校服一般都比較難看,那它有什麼優點嗎
有人曾經嘲笑道:“校服毀了中國的年輕人!”也許沒那麼嚴重,但說到學生時代,恐怕大多數人都會想到穿著紅色、藍色和綠色的運動服在操場上做體操的場景。如此難看的校服也有它的使命。對我們每個人來說,只有三件事:公平、公正或公平。青少年頭腦不成熟,經常帶有攀比和虛榮,但是同學之間的攀比增加了父母的經濟壓力。
第三個原因是,一個簡單的小尺寸可以減少青少年的虛榮心,因為青少年的思想是不成熟的,很容易相互比較。每個人穿的衣服都一樣,所以沒什麼可比較的。此外,難看的校服會在一定程度上阻礙人們對異性的審美。畢竟,穿校服總是很難看,這防止了早戀的發生。但是說實話,雖然校服很醜,但是它們真的很方便。許多東西不僅有很大的口袋。冬天冷的時候,你可以在裡面放盡可能多的衣服。甚至我以前在房間里也穿羽絨服。此外,跳上跳下既不容易弄臟也不容易打破,這是非常真實的。你想念你的校服嗎?你認為校服應該設計得看起來更好嗎?
『柒』 為什麼中國的校服那麼丑
等著你設計出漂亮的服飾
『捌』 中國的校服好醜啊
對.側面體現了我國沒有美學教育.
『玖』 為什麼中國的校服這么丑
都是錢惹的禍。校服必須聽取學生和家長的意見,請服裝設計公司設計。這樣做很正規,但明顯很花錢。所以大家心照不宣,請資質差或者無資質的人濫竽充數,糊弄家長學生。所以校服丑不奇怪,不醜才奇怪。
『拾』 為什麼中國的校服要做得這么丑
英國廣播公司(BBC)關於中式教育的紀錄片,除了引發對中英教育方式的思考,也有人開始檢討,與英國校服相比,中國大陸校服寬松無美感,反映出美學教育缺失,幾乎是沒有明顯男女區別的運動裝,「臃腫,難看,質地粗劣,毫無美感可言」。有學者指出,這種去性別的服裝,反映出「部分教育管理者對女性身體和性的恐懼」,也是「審美的粗鄙化」。
家長們的擔心不只是「動心思」。中小學生處於發育期,身體長得快,初中三年合身校服就要換三次,而且還要分夏、冬、春秋三類,常服和運動服兩種,算下來一共要36套,學校還得有碩大的更衣室。即便是難看的運動式校服也是有號碼的,但很多家長刻意選大號,希望孩子們一件穿三年。
要讓學生、家長參與學校事務,學校推行民主管理,要需要培育學校管理者、學生、家長和社會公眾的民主意識、規則和習慣,這是建立現代學校制度,實行教育現代治理,必不可少的內容。解決包括校服在內的一系列與學生權益相關的問題,都需要學校建立學生和家長參與的民主管理機制。