安鄉二職中夏季校服

⑴ 安鄉縣職業中等專業學校的介紹

安鄉縣職業中等專業學校創辦於1985年，原名安鄉二職中，1999年與安鄉一職中合並，同年被評為湖南省重點職業高中，2004年更名為安鄉職業中專，晉升為國家級重點職業中專，是全縣惟一的國家級重點學校。

⑵ 求安鄉二職中1994年的畢業證樣板

你好，樣本圖片是有的，可以給你的哦。

⑶ 安鄉二職中學校好嗎

如果你能控制自己 二職就可以 如果不能 哪裡都將是你變懷的地方

⑷ 求安鄉二職中2006年畢業的畢業證書

你看網上有沒有樣板下載一份。。

⑸ 安鄉2職有哪些專科

該女生在班上和同學發生了口角，有一女生的確有打她的舉動，但是被其他同學Robin0216 ..這位朋友,你說的還是人話不,,我看你就是跟安鄉二職學校裡面

⑹ 湖南常德安鄉二職中4.19事件

死者性別女，姓名婁智琴，家有一姐姐，家庭條件一般，父母靠賣菜養活兩姐妹，生前就讀與安鄉縣職業中專幼師專業226班 ,事情的緣由因該女同學在校期間與班上三名女生吵架並遭到毆打，被打當天4月11中午私自外出此後一直了無音訊，4月16下午在安鄉工業園附近的河裡發現了死者屍體，4月19日其家長究其親屬來學校門前採取拉橫幅堵校門等方式對學校施加壓力迫使學校賠款，對其進行毆打的三名女生現在還在學校上課，在場有公安幹警，交警，等其40於人在場維持次序，學生放學上學採取集中排隊由老師領隊在固定的時間進出校門，並取消體育等課外課程，打人的三個女生只會賠償12萬給婁智琴家人，二職學校暫時沒發表任何言論，明眼人都知道是事出有因，但校方在貼吧出示聲明的過程中，從未提到三位女同學歐打事件，不但隱瞞事實真相，還通過學校廣播極力阻止學生說出真相，並警告師生必須統一口徑說婁某是自殺的，誰走漏風聲就處分誰！這是有良知的同學告知的。這么大的事情校方都要做假，那他還會主持什麼公道呢？這三個女同學家裡到底有些什麼背景？難道有錢人的子女就可以為所欲為，草菅人命，並不負任何責任嗎？在死因還未明確之前，政府確要強行將屍體火化，為什麼這么急著毀屍滅跡？難道是有什麼不為人知的陰謀嗎？還是他們收受那三個女同學家長什麼好處了？為什麼都市頻道的記者來采訪時，政府方面多加阻撓？堅決不讓他們拍攝任何照片，並將記者轟了回去，如果這三個女同學沒有任何愧疚，政府沒有任何見不得人的事，為什麼不讓記者采訪和報導？家裡四處尋找，當看到這樣的一幕，幾經崩潰。
最可恨的事，學校領導們都避而不談。公安局的也不給備案，說是溺水身亡。
家裡人省吃簡用，培養兒女，不求回報，難道換來這樣的結果？如今天下還有沒有公道。
冤！冤！冤！冤！冤！冤！

說我為人氣才發表這篇文章的人，要懂，我這也是為她感到不公平！我們要一起努力幫她家人平反冤屈。

每個人都是人子或人女，每個人都會成為人父或人母，請首先對這朵剛開始人生旅行而迅速凋零的花朵默哀。。。

據說：公安機關對此學生的死亡結論是「溺水身亡」，是否能理解為此「水」為學生回家的必經之地？如果不是必經之地，學生為何會在此「溺水」，她是如何去到此「水」？去這里的原因何在？

據傳：此學生屬「自殺」，自殺的誘因呢？真如網傳的被人毆打後再自殺嗎？因何事被何人在何處毆打？學校知道被毆的情況嗎？校方對此是否存應承擔管理上的責任？簡單的說與校方無關，說得過去？

據此：司法意義上的調查是否還有必要？行政問責程序是否應適時啟動？出於對死者的痛惜、對生命的敬畏，對家屬做出適當的經濟補償應在首位，之後必須有人對這朵凋零的鮮花承擔法律或者管理失職的責任。。。

真真假假,假假真真，誰知道呢!公安機關公布的也不一定可信!

人家有時候也是為了"維穩"

死者為大，我們應該為她感到惋惜，希望她一路好走。

⑺ 常德市安鄉縣二職中

湖南地區的高考成績本月26號出來。就像上面的樓主所說，到www.hao123.com去查。查的時候，一定要准考證給拿上。

⑻ 安鄉二職校服有什麼特點

如果你能控制自己 二職就可以 如果不能 哪裡都將是你變懷的地方
如果覺得答案解決了你的問題，請採納，謝謝，如還有問題可繼續追問，如未回答追問，可能是不在哦。

⑼ 安鄉二職4.19事件 盧智琴，女，1995年2月2日出生，系安鄉縣第二職業中學幼師班學生，現任班長、團支部書記

看熱鬧的總是希望事件越大越好，這也是中國人的心理。這些罵罵咧咧的人我不知道是懷著什麼樣的心態。憑什麼說政府的不是？人家家長說的話你聽說了嗎？人家家裡的情況你了解了嗎？
該女孩因為父母離異，父親在嚴打期間進過班房，自覺比別人低一等，性格越來越孤僻。雖然學習成績在該學校還算優秀，但是從農村到縣城來後更加覺得自卑。優秀的學生有的時候在集體中稍微沒有處理好人際關系就會遭到別人的妒忌甚至陷害，這是自古以來無論哪個集體中都容易出現的情況。這種情況往往會帶來這樣或那樣的傷害，何況是還沒有踏入社會的學生們，更不會保護自己也不會排解自己的困惑。
該女生在班上和同學發生了口角，有一女生的確有打她的舉動，但是被其他同學拉扯開了。就是因為自己是班長，覺得難堪，所以中午回家告訴了媽媽這件事。但是媽媽並沒有意識到什麼，也沒有給女兒開導開導，就說要她別惹事。下午她就沒有去學校，由此失蹤。
她的屍檢結果是自殺，這是嚴格依照法律程序辦的。她家人在法檢後並沒有什麼說辭，只是向學校申請能得到點賠償金，畢竟貧窮的家裡養個孩子真的很難。老師和學校也覺得沒有及時發現這個女生和班裡同學的摩擦，沒有及時開導疏通，因此給出了18萬的賠償。
站在一個如花似玉的生命面前，這18萬的確卑微得不值一提。但是站在事發角度來看，責任是很多方面都有的。不過，無論如何，我們還是得依照法律程序辦事。
三中的事情，也是事發突然。現在學生戀愛問題，誰能說能完全禁止？那你來做中國教育部部長好了，相信大家都會擁護的。但是，這能禁止嗎？畢竟這是思想上的，是精神層次的。事情發生是在課間的時候，哪所普通高校不是這樣的管理模式？老師也是人，課間也不可能跟著每個孩子跑，更不能預測會發生什麼？要能預測，肯定會有老師在現場守候的。這個時候就罵中國政府罵中國老師，2008年5月12日，汶川地震的時候那些為了學生而犧牲的老師是發瘋了嗎？那件事，讓所有外國專家震驚，覺得中國政府了不起，覺得中國教師真的偉大，覺得中國這頭睡獅就要醒來怒吼世界了。可是，你們居然可以這么謾罵。
想想，十年前的教育，家長和老師站一條戰線，對孩子嚴格有加，雖然說是填鴨式教育，卻能讓人看見孩子們純朴的一面。現在呢？家長有錢了，孩子學習不是唯一出路了，所以學校也只是孩子們混大年齡的一個收容所而已。老師，呵呵！快要和文革時的臭老九一樣了吧。
想想這樣一來，孩子們怎麼尊敬老師？怎麼聽老師的話？老師怎麼敢去管理學生？所以中國的教育需要的是反省！如溫總理說的：「中國的道德品質在滑坡！」看看現在的孩子，想想將來的中國，是雄獅還是什麼？拭目以待！
遇到事情，都理智點，換位思考，你能做到什麼？