中日韓校服對比

⑴ 為什麼韓國校服和日本舊式黑色校服的款式是一樣的

時尚總是互相就行的，你觀察很仔細。
主要是這個款式的校服保守，顯精神。

⑵ 日本校服和中國校服

眾所周知，日本的高中校服享有盛名，不僅能在各大高校看到他們校服，許多學生畢業後也會選擇穿著出門逛街。

說起日本校服文化發展由來已久，水兵服是初中和高中女生校服的主要樣式，因為其設計美觀時尚，展示著青春與活力，深受日本民眾歡迎。

人氣火爆的偶像明星AKB48將校服當演出服，並登上海內外舞台進行演出，更是讓日本的校服文化再一次進入人們的視線，成為當下的流行。

在某種意義上，日本校服代表著他們的校園文化與象徵，代表著學生時代珍貴的記憶。

除了文化精神，日本人對校園制服也很用心，在款式要求上要大體統一，但是設計細節可以根據時尚以及學生的意見進行調整。

使得校服既體現了校風與當地特色，又體現了學生獨特的青春個性。

與我們中國相比，我們的校服畫風就不一樣了，我們主要以舒適為主。

寬松肥大的運動服雖然不太出彩，但是也是青春的回憶啊。

⑶ 日本校服跟中國校服有什麼區別

日本的校服發展經歷了好幾個階段，相對國內的校服發展更成熟

一，日本的校服文化一直為人稱道。校服在日本起源於明治維新前後，作為制服的一種，已經與工作服一起成為日本規制文化的重要組成部分。經過高速發展的黃金十年，美國文化的沖擊，日本校服經歷了從穿著的實用舒適到外觀的時尚新穎的轉變升級，90年代流行的超短裙配黑色長筒襪，至今仍是許多女子高中校服的款式。受到消費文化的影響，現在的日本校服也開始追求學生個性化、多元化的體現。女子校服除了我們熟悉的水兵服，也有英式的上衣和夾克，冬裝則有毛衣和大衣；男子校服則為立領的學生服和西裝夾克，顏色多以穩重的深藍色為主。

二，在校服的設計和質量上，日本已經發展出較為完善的規范體系，要求注重文化內涵，塑造清爽優雅的形象，有吸汗、輕便、耐穿等功能性設計，並對面料和使用的纖維製品有明確的規定。學生與家長的聲音在校服決策的過程中也得到足夠的重視。校服作為學校的門面和象徵，一些校方會邀請高級設計師進行校服設計，並由學生投票選擇最終方案，銀座泰明小學的阿瑪尼校服就是一個較為極端的例子。

三，相比之下，國內的校服市場確實還在發展的初期。楊玥告訴我們，她與中國服裝協會產業部的主任交流時得知，中國的校服行業在數據上還是空白的，僅存在一個市場估值一千億的模糊數據。「不像男裝、女裝或者童裝，市場份額至少一半以上被前十個企業把控住」，楊玥說，「有這么一個產業生態在，才能把數據收集上來。」

⑷ 英倫風校服和日風和韓風校服的區別

日風格比較水手

英倫和韓風 款式上 區別不大··
韓國人不是總模仿歐美么，在歐美的基礎上加上很多格子，和細節處的裝飾，顏色也有棕色綠色紅色深藍色等等，比較花哨一些，另外他們一穿就是韓風，可能跟長相身材業有關，比較寬松和可愛。
歐美人穿的比較緊身，很性感，校服樣式非常簡潔，以深藍色為主，就是英倫了。

你去網路搜搜圖片對比一下就知道了

⑸ 中日服裝文化比較

中國大陸只有運動服吧，日本有制服和運動服干什麼穿什麼，但是最重要的一點中國的校服是學校統一定製的，日本的是學校選樣式讓學生自己采購的，基本大多校服樣式都一樣，只是顏色校徽的區別而已，這一點是最重要的，避免了學校的亂收費，和中間抽成的壟斷強制的不合理現象！

啊~~對不起 我看成是校服對比了~~~不好意思

⑹ 校服的樣式幾經變遷,對比過去和現在,你有什麼感受

校服的樣式幾經變遷,對比過去和現在，我覺得款式越來越多了，是樣越來越新穎了，越來越好看，越來越適合孩子子們的身材和個性了

⑺ 求中日韓三國中學生身體素質對比調查資料，500字就可以！

分那來中日韓大學生體質對比現狀 我國人民的體質並沒有得到質的提升，據多方統計國民的體質反而明顯下降。與鄰邦的日本、日韓相比，在體質和人均壽命均相差很遠在國內對大學生的調查中，發現體質差，與鄰邦的日本、日韓相比更相形見絀。國內學生在體能上、精力上和耐寒能力上的、身體協調能力和抗擊打能力上均比不上日韓學生。體能上，學校組織五六年級的學生到外參加社會實踐活動，國際部全體學生參加。活動結束後兩國學生共同攀登九龍山，結果，日韓學生順利到達山頂，中國學生中卻有二十幾人因體力不支中途返回。精力上和耐寒能力上，每天中午，多數中國學生都需要午休，不然下午上課時就會打瞌睡、沒有精神。國際部沒有為日韓學生安排午休時間。過去，午飯後到下午上課前的一個半小時，全體日韓學生都在操場上活動，他們不停地跑、跳，打鬧，冬天裡也會搞得滿頭大汗。中國學生耐寒能力總體不如日韓學生，後者穿衣總要提前一個季節。冬春，中國小學生在室內的穿著是校服裡面套著厚厚的毛衣褲，而多數日韓學生只內著一身秋衣褲；而當季節轉暖，中國學生穿秋衣褲時，他們已是一身單衣了。而且，即使在嚴寒的冬季，他們也習慣喝涼水。身體協調能力和抗擊打能力上的。在校園里，學校的體育老師們發現，在快速奔跑中急停，中國學生時常會摔跤(還有很多學生不能很快地奔跑)，而日韓學生不論年齡大小，也不論男生女生，都能跑，而且急停及轉向都很自如。爆發力、力量等素質都繼續下降，反映下肢爆發力的立定跳遠、反映腰腹肌力量的仰卧起坐，以及反映肺功能的肺活量這三項監測結果與日韓的學生相比，絕大部分絕大部分呈下降趨勢。

⑻ 中國的作戰服和日本和韓國的對比

在大學軍訓的衣服在地上趴著練瞄靶，直接一上午兩個膝蓋那裡就快要破了。鞋子兩天下來大腳趾就出來透氣了，再過兩天鞋幫也脫了。

⑼ jk是日本的一種校服，為何會演變成為一種穿衣風格

我認為，jk制服轉換為一種穿衣風格其實還是因為jk制服很好看，就像是洛麗塔一樣，最開始的洛麗塔也是起源於歐洲的宮廷小洋裝，正是因為好看，所以才會受很多女孩的追捧，漢服也是同理，因為齊胸襦裙像仙女，看起來仙氣飄飄，所以才會有很多人喜歡齊胸襦裙，一樣服飾如果有它的特性，那麼它就能夠流傳下來。

其實一想到穿著jk制服在春夏奔跑的場景，我就會感覺生活特別的美好、干凈，相信大多數人對jk制服的看法也是這樣的，所以它才能夠流傳這么廣泛。

⑽ 中日韓女生校服圖片

日本