府學校服

A. 橙光游戲攻略

喪屍驚城攻略 你醒了，發現自己躺在一張陌生的床上。哦對了，今天是來大姨媽的第三天，中午的時候肚子痛的不行，就被老師送到了這里休息。 有些無聊地四處看了看，發現牆上掛著的時鍾顯示現在時間是四點整，沒想到睡；了這么久，又餓又渴，正巧旁邊有一個飲水機，在你正准備下床去倒杯水的時候，手機突然響了，不大的鈴聲在此時空盪盪的房間顯得格外刺耳。你按下接聽鍵，電話那頭傳來陌生的男聲。 「你現在在哪？！」 「什麼？你是誰？打錯電話了吧。」你有些莫名其妙。 可是，接下來那個人說的一串話卻讓你不由一愣。 「太好了，你還沒事！聽我說，現在情況很緊急....我猜你這時應該還在醫務室對嗎，現在我要告訴你的事你可能會覺得我在開玩笑，但是我沒有時間跟你解釋太多.... 目前的情況就是，你現在所處的學校水源不知怎麼回事感染了一種很可怕的病毒，喝了水的師生都變得行動僵硬麻木，見人就咬，被那些中了病毒的師生咬過的人也會變成同樣的狀態....就像生化危機電影里的喪屍一樣！！非常可怕。 學校沒有被污染的人都緊急撤離了出來，所有的出口都被封鎖以防病毒蔓延，醫務室的老師受到了驚嚇剛才蘇醒，她告訴我們你還在學校裡面，但是現在這樣的情況我們無法進來營救你，你無比==務必找到一個安全的地方躲避那些喪屍，明天一早軍隊到了，你就安全了！1...」對方噼里啪啦的說了一堆讓你摸不著頭腦的話。「記住，千萬不能喝學校的水，還有，那些喪屍是（沒有痛覺）的，（對血液非常敏感），（頭部是它們的弱點）...啊！！」男子話還沒有說完，電話那頭響起了激烈的打鬥聲，然後就被掛斷了【雖說現在感覺的確有點不對勁，可是全校感染病毒什麼的...也太扯了吧，這種只會在電影里出現的情節，會是真的嗎？】。 選擇【你的直覺，選擇相信男子的話】 你決定相信男子的話，可是現在的你手無寸鐵，手機已經沒有了話費打不出去，只有一個書包，書包里只有教科書、文具盒、一包姨媽巾、還沒來得及吃的餅干、一壺礦泉水。啊！好在早上在校外買了水，差點都忘了。你渴的不行，咕嚕咕嚕喝去三分之一，再吃了點餅干，恢復了體力。你套上校服，收拾好行裝開始考慮接下來該怎麼辦。【如果外面真的全是喪屍，那麼自己就可能會遇到它們，你會？】A.好可怕，還是躲在醫務室吧，這里好像會安全一點 B.不能坐以待斃，去醫務室旁邊的器材室找件防身的武器選擇【B】. 器材室就在前面一點，你小心翼翼地走在走廊上，平時喧鬧的校園此時像死了一樣寂靜，好在的門沒鎖，你推門進去，搜尋到一些可以用的東西，但是為了使行動不受阻礙，你只能帶其中一個。【武器的選擇很重要，如果選錯了，面對喪屍時是會致命的，若真如那男子所說喪屍的（頭部是弱點），考慮到身體、力氣、敵方、等各方面因素，你覺得應該選哪一樣最好呢？】 選擇【放在門後用來鏟灰的鐵鏟】選擇了放在門後的鐵鏟，頂部尖利而且長度適中，雖然拿起來比球棒稍費力，卻是打擊喪屍頭部的強大利器。你剛抬起頭就看到窗戶外面一個面色無情==烏青的女人拿著針頭僵硬地站在醫務室門口，她恐怖的獠牙染著鮮血，脖子上的肉像是被活生生地撕去了一大半，空氣充斥著一股惡心的血腥味...你趕緊蹲了下去，牙齒不住地打顫，滿頭是汗，不停地嘔吐。。剛才那一幕讓你徹底地相信了男子的話，而且據說是唯一的正常人，一想到現在滿學校都是這些可怕的行屍走肉，就毛骨悚然。再偷偷看去，那女屍已經慢慢吞吞地走進了醫務室，裡面不斷發出東西破碎碰撞的聲音，像是在翻找些什麼。她大概是另一個換班的生理老師，被喪屍襲擊了才變成這樣的，沒有了痛覺跟意識，卻還進行著生前做的事.....【你害怕極了，她有可能走到這邊來，該怎麼辦！？】 A.趁她還沒有走過來，趕緊離開這里，不然就來不及了 B.好可怕，還是把器材室的門關緊躲在裡面吧！她也許不會發現我選擇【A】 悄悄地從另一邊跑到了下一層樓，背上全身冷汗，如果說它們依舊還參照生前的作息時間的話，那一旦五點放學時間到了，所有的喪屍都會湧出來.. 你被這個想法嚇了一跳，但是現在四處詭異的寂靜也證實著，它們大部分都還在教課樓跟教學樓，從走廊看了眼下面的操場，只有寥寥幾個落單的喪屍像無頭蒼蠅一樣慢吞吞走著，偶爾撞到同類，便發出野獸一樣的嘶吼，然後相互啃咬... 現在一切只能靠自己，你不想變成那樣，就必須拿出勇氣！於是你貼著牆壁往打水室的方向快步走去，那裡有條樓梯可以通到教課樓大廳，那裡只有老師偶爾開會才回有人，離大廳不遠就是學校後花園，因為傳聞鬧鬼很少有人過去，如今卻是躲避的最佳場所。 【三樓是教師辦公室，此時圍了五六隻喪屍在下面，你不敢動，這下難了，如果要抄近路，就必須要路過這里，可如果往其他的方向走，卻不知道還會裝上些什麼，你決定..】 A.保險起見，繞到另外一邊沒有辦公室的樓梯下去 B.它們看起來比較呆滯，大概不太有攻擊力，快速沖下去應該沒事！ C.蹲在原地等一等，看它們什麼時候離開。 選擇【A】沒辦法了，只好繞道從另一邊下去了，幸運的是，你並沒有撞上其他的喪屍，一路忐忑地來到教課樓大廳，你發現陰暗窄小的過道躺著一具慘不忍睹的屍體，他的肚子被剖開了，裡面的腸子內臟全部不見，歪歪斜斜地橫在路中間..你強忍著懼怕和驚恐想從他旁邊走過去沒想到，那具死屍一把抓住了你的腳裸 【詐屍了！怎麼辦？？】 選擇【用鏟子擊打他的頭部】一時間你的思維像崩潰了一樣，你不能死！你不想變成這樣！！用鐵鏟奮力地朝喪屍頭部打去.. 你太害怕了，瘋了一樣地重復著這個動作，直到被手上的鮮血喚醒，你才發現，那隻喪屍已經軟泥一般倒在地上，大腦支配著他們的行動，頭部是他們的弱點..你瑟瑟發抖地跌倒在地，猶豫了一下，還是撿起那把沾滿血的鐵鏟，哭著爬起來往後花園跑去。 好在一路上喪屍不多，你並沒有被它們發現，跌跌撞撞地到達了後花園。 【你想起電話里陌生男子說過，它們對血液敏感，你必須洗掉身上的血跡才行】 A.自來水不喝進肚子又不會中毒，用自來水洗 B.用礦泉水洗，但是會用去一大把 C.現在又累又渴，不能浪費這點水了，不洗了 選擇【B】 終於，你清洗掉了令人惡心的血漬，茫然地站在一處隱蔽的草叢了...好像暫時安全了？四周靜得可怕，太陽也快下山了，天黑後會有更多的危險，接下來該怎麼辦.... 你正四處張望時，花叢就突然伸出一隻手，狠狠拽住了你的手腕將你往裡拖，你一時沒有防備地倒下了。 【在這種慌亂危險的情況下，你要怎麼做呢？】 選擇【或許不是，先搞清楚情況再說】謹慎的你並沒有沖動，因為你意識到抓住你的手沒有僵硬，是有溫度的，接著，你被對方按倒在草地上，「快趴下，不要抬頭！」那個人貼在你耳邊小聲說。（+10好感度）你不知道是怎麼一回事，但感到慶幸的是還有跟自己一樣沒有變成喪屍的人類，你乖乖地伏在地上面，用餘光督到對方身上的水藍色校服，看來是鄰校的學生，上面血跡斑斑，可是，敏銳的你發現他悄悄地動了動右手，從一旁的草堆里撿起一根沾滿血的握力棒..【可以確定，他是人類，但是為什麼會出現在這里，這一系列舉動都發生的太過突然，你有些懷疑身後的人是敵是友了，必須迅速作出抉擇】 A.憑直覺信任這個男生，他應該不會害我，趴著不動 B.太可疑，推開他跟他保持距離！ c.完全不能信任，用鐵鏟刺向他，先下手為強... 選擇【A】你的直覺告訴自己，他沒有惡意，一定是有什麼危險在附近！你小心翼翼地伏在地上，對方見你沒有掙扎，就沒有繼續壓著你，也悄悄地趴在你身邊，你這才看清楚對方的樣子——是一個刺蝟頭的男生，後腦勺有傷口，胡亂地纏了幾圈綳帶，臉上盡是

B. 和平里小學校服畢業生都賣到哪裡去了吖！！！

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C. 府學小學的校服什麼樣

灰色的（一年級）藍色的（二~六年級）顏色不同是因為校長變了，每種有兩套，新上學的就是灰色的
我是府學小學的學生

D. 求周國平精選散文 ，做摘抄用的，要美文

守望的距離
許多年以後，我回到我出生的那個城市，一位小學時的老同學陪伴我穿越面貌依舊的老街。他突然指著坐在街沿屋門口的一個醜女人悄悄告訴我，她就是我們的同班同學某某。我趕緊轉過臉去，不敢相信我昔日心目中的偶像竟是這般模樣。我的心中保存著許多美麗的面影，然而一旦邂逅重逢，沒有不立即破滅的。
我們總是覺得兒時嘗過的某樣點心最香甜，兒時聽過的某支曲子最美妙，兒時見過的某片風景最秀麗。「幸福的歲月是那失去的歲月。」你可以找回那點心、曲子、風景，可是找不回歲月。所以，同一樣點心不再那麼香甜，同一支曲子不再那麼美妙，同一片風景不再那麼秀麗。
當我坐在電影院里看電影時，我明明知道，人類的彩色攝影技術已經有了非凡的長進，但我還是找不回像幼時看的幻燈片那麼鮮亮的色彩了。失去的歲月便如同那些幻燈片一樣，在記憶中閃爍著永遠不可企及的幸福的光華。
每次回母校，我都要久久徘徊在我過去住的那間宿舍的窗外。窗前仍是那株木槿，隔了這么些年居然既沒有死去，也沒有長大。我很想進屋去，看看從前那個我是否還在那裡。從那時到現在，我到過許多地方，有過許多遭遇，可是這一切會不會是幻覺呢?也許，我仍然是那個我，只不過走了一會兒神?也許，根本沒有時間，只有許多個我同時存在，說不定會在哪裡突然相遇?但我終於沒有進屋，因為我知道我的宿舍已被陌生人占據，他們會把我看作入侵者，盡管在我眼中，他們才是我的神聖的青春歲月的入侵者。
在回憶的引導下，我們尋訪舊友，重遊故地，企圖找回當年的感覺，然而徒勞。我們終於悵然發現，與時光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個完整的世界，其中也包括我們當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。
可是，我仍然不相信時間帶走了一切。逝去的年華，我們最珍貴的童年和青春歲月，我們必定以某種方式把它們保存在一個安全的地方了。我們遺忘了藏寶的地點，但必定有這么一個地方，否則我們不會這樣苦苦地追尋。或者說，有一間心靈的密室，其中藏著我們過去的全部珍寶，只是我們竭盡全力也回想不起開鎖的密碼了。然而，可能會有一次純屬偶然，我們漫不經心地碰對了這密碼，於是密室開啟，我們重新置身於從前的歲月。
當普魯斯特的主人公口含一塊泡過茶水的瑪德萊娜小點心，突然感覺到一種奇特的快感和震顫的時候，便是碰對了密碼。一種當下的感覺，也許是一種滋味，一陣氣息，一個旋律，石板上的一片陽光，與早已遺忘的那個感覺巧合，因而混合進了和這感覺聯結在一起的昔日的心境，於是昔日的生活情景便從這心境中涌現出來。
其實，每個人的生活中都不乏這種普魯斯特式幸福的機緣，在此機緣觸發下，我們會產生一種對某樣東西似曾相識又若有所失的感覺。但是，很少有人像普魯斯特那樣抓住這種機緣，促使韶光重現。我們總是生活在眼前，忙碌著外在的事務。我們的日子是斷裂的，缺乏內在的連續性。逝去的歲月如同一張張未經顯影的底片，雜亂堆積在暗室里。它們仍在那裡，但和我們永遠失去了它們又有什麼區別?
讀書筆記：人在感慨時間流逝、生命可貴時，就不再擁有童年和永恆。
偶然一翻我以前的練筆，發現題目中出現的最多的字眼，竟是「回憶」二字。
在小學時，回憶幼年；在初中時，回憶小學；現在上高中了，又開始回憶初中。
回憶總是美好的，因為在我回憶的時候，會不自覺地濾掉了那些不鮮亮的記憶，展現在我面前的「過去」，已是被剪輯、被潤色過的，猶如午後陽光般散發著淡淡溫暖的回憶。這樣的回憶，怎會讓人不喜歡、不感到溫馨呢？
中考之後，我曾數度回到我原來的學校。每當公交車經過繁華的王府井時，我內心都會有一股暗流在涌動。每當看到熟稔的初中校園時，我都會倍感親切。只有每次走進我原來的班集體，看到向我露出熟悉的微笑的同學們身著深藍色高中校服時，我才意識到，這已不是屬於我的班集體。這是現實,不是回憶中的過去。
我在府學小學過了四年半，又在景山度過了四年半。離開府學時，我還不明白什麼是離別，什麼是傷感。我還可以站在講台上，對下面依依不捨的同學揮手微笑，心裡充滿了對未知的未來的好奇與渴望。但是離開景山，就不同了。我對那裡的感情是很深的，這可能與我原來的同學仍在那裡有關吧。而且，我的初中同學有很大一部分是我的小學同學，我們一起學習生活了九年，一起從童年步入了少年，一起分享我們生命之中最隱秘的觸及……況且，是我自己選擇離開的，是我選擇了新的、不同的路。雖然也有我在景山時的好友與我一起在新的道路上探尋，但仍不能抹去我內心的孤獨，我失去了依屬感，這種孤獨，直到軍訓期間我找到了新朋友時，才完全消散。
軍訓回來後的一天中午，我剛打開手機就發現納西給我發來的簡訊，說要和初中的語文老師一起吃飯，約定的時間是中午十一點四十五，十五分鍾之前。當我撥通納西的手機時，早已被我牢牢禁錮在眼眶中的淚水突然間失去了控制，洶涌而出。原本以為自己夠堅強，可以承受住一切的，可我終不能無視自己內心真正所想，違背心的意願。本以為自己可以滿不在乎地離開，但當暮靄沉沉時，我還是會思念，會心痛。我不能說我不在乎，因為那裡畢竟是我生活了四年半的地方，是我曾經的家，是讓我引以為傲、給我關懷溫暖的地方，是充滿了回憶的地方。
但我終究不能總活在對過去的留戀中，我還有現在、還有未來。這些，才是我應該為之奔走努力的。
今夜，當我回眸凝視「過去」時，心中不再有絲絲縷縷的憂傷，而是充滿了純然的笑意。因為現在的精彩，使我此時此刻的生命不再空虛。
美好的回憶，當然不會忘記。偶然寂寞時，可以把記憶掛起來晾乾，因為，我曾在藤蘿架下度過了那麼美好的時光，那些充盈著陽光和花香的日子，將會沉澱進我的靈魂，伴我度過生命中的每一時刻。

E. 博士服的穿法

這件衣服由三部分組成：長袍、方帽和頭巾。博士、碩士的長袍是黑色的，副學士的長袍是灰色的。學士袍，尖袖，正面不開；

大師袍，方袖，弧形袖口；博士袍，喇叭袖，胸扣兩側各有一條5英寸寬的天鵝絨邊，袖口也有三條平行的天鵝絨邊，顏色為黑色或其他顏色，是學科門類的象徵。這頂帽子是一頂方形的「牛津帽」，不同程度的人都可以戴。漂亮的流蘇掛在帽子的左邊。流蘇的顏色表示授予學位的部門。

學位級別的最佳體現是頭巾。它的大小和形狀隨程度而變化。程度越高，尺寸越大，做工越精緻。頭巾外層與長袍的黑色材質相配，內里部分折起並向外翻，採用大學代表色。天鵝絨貼邊顏色表示主題類別

學位帽

學位帽是方形的黑色。戴學位帽時，帽子的開口部分放在大腦後部的中間，帽子的頂部與佩戴者的視線平行。

流蘇

博士學位的流蘇是紅色的，碩士學位的流蘇是深藍色的，學校（學院）長帽的流蘇是黃色的。流蘇掛在帽子頂部的帽結上，沿帽檐自然下垂。

不授予學位時，在佩戴者戴的學位帽正面右側中間懸掛流蘇；在學位授予儀式上，學位授予後，學位評定委員會主席（或校、院、院院長）將流蘇從帽沿正面右側移開。在穿著者的左前方中間，流蘇自然垂下。

學位評定委員會的主席、主席、委員（或導師）和獲得學位的人的流蘇都掛在他們戴的學位帽的左前側中間。

學術長袍

大夫的袍子是黑色和紅色的，師父的袍子是藍色和深藍的，校長的袍子是紅色和黑色的。自然地穿上學術長袍。不得在校服上增加其他服裝。

垂直布

布簾是一個帶蓋的三角形口袋，飾邊按文、理、工、農、醫、軍六類分別用粉、灰、黃、綠、白、紅等顏色標注。學術長袍外面穿掛布，頭披在肩背上，肩上攤開。扣在學術長袍的頂扣上，三角口袋自然掛在背後。垂布按文、理、工、農、醫、軍六類分別穿著。

(5)府學校服擴展閱讀：

在中國古代，醫生的稱謂有多種含義。作為官方名稱，它最早出現在戰國時期。」戰國時期，大夫的官吏都是一起設立的，據漢代官吏名錄記載：「大夫，秦官，古今之師」，如秦復生大夫就有高深的學問，尤其是在尚書。

漢文帝90多歲時，能口授《史記》28章。賈誼是西漢傑出的政治家、思想家和文學家，18歲時就能夠背誦詩書。20歲時，他被文帝稱為醫生。董仲舒是漢代一位偉大的學者，從小就刻苦學習。他有「三年不看花園」的美感。由於學識淵博，他被景帝選為醫生。

秦漢時期，醫家以治書為主，承上啟下，准備顧問。秦始皇時代，有70位醫生。在漢代，大夫是一個官吏，有600塊石頭，職位多達10個。漢武帝採納公孫洪的建議，設立了五經博士，專門負責經書的教學。唐代有國子、太學、司門等大夫。

此外，還有法學博士、文科博士、數學博士和政府、州和縣的博士。他們都是教授，不是教儒學和經學的中央政府官員。

例如魏晉以後，一向精通禮儀的人是主管宮廷禮儀的太常大夫；精通音樂和舞蹈的人是主管宮廷祭祀的太郎大夫；精通醫術的人是外科博士、醫學博士；精通天文學、星歷、占卜的人是天文學博士、疏漏博士、李博士、太卜博士、卜博士，掌管天國。文學、歷法、占卜等。

西漢、東漢以前，醫生是通過崇拜、推薦等方式選拔出來的。有一定的標准。正如《漢書·成帝》所說，醫生應該是「古今聰慧，老有所思，新有所知，通達民族風格的人」。東漢時，任大夫必須通過考試。只有精通《周易》、《孝經》、《論語》的人才可以推薦為醫生。

在中國歷史上，也有一種情況，從事某種職業的人也叫醫生。孟元老的《東京夢華錄·食果》：「酒樓賣酒的地方叫茶、米、酒的大夫」，這種情況在江浙一帶比較普遍。

F. 府學小學的校服什麼樣

府學小學的校服有兩套： ①夏季校服：白色T恤，印有府學校徽，袖口、領子邊上有深藍色的線條，地下男生是深藍色短褲、女生是深藍色裙褲。 ②冬季校服：天藍色外套，藍白相間的一塊，同樣印有校徽，天藍色長褲。 呵呵~有些難形容呢！希望你能滿意！

G. 《守望的距離》中的好詞好句

摘自《守望的距離》
許多年以後，我回到我出生的那個城市，一位小學時的老同學陪伴我穿越面貌依舊的老街。他突然指著坐在街沿屋門口的一個醜女人悄悄告訴我，她就是我們的同班同學某某。我趕緊轉過臉去，不敢相信我昔日心目中的偶像竟是這般模樣。我的心中保存著許多美麗的面影，然而一旦邂逅重逢，沒有不立即破滅的。
我們總是覺得兒時嘗過的某樣點心最香甜，兒時聽過的某支曲子最美妙，兒時見過的某片風景最秀麗。「幸福的歲月是那失去的歲月。」你可以找回那點心、曲子、風景，可是找不回歲月。所以，同一樣點心不再那麼香甜，同一支曲子不再那麼美妙，同一片風景不再那麼秀麗。
當我坐在電影院里看電影時，我明明知道，人類的彩色攝影技術已經有了非凡的長進，但我還是找不回像幼時看的幻燈片那麼鮮亮的色彩了。失去的歲月便如同那些幻燈片一樣，在記憶中閃爍著永遠不可企及的幸福的光華。
每次回母校，我都要久久徘徊在我過去住的那間宿舍的窗外。窗前仍是那株木槿，隔了這么些年居然既沒有死去，也沒有長大。我很想進屋去，看看從前那個我是否還在那裡。從那時到現在，我到過許多地方，有過許多遭遇，可是這一切會不會是幻覺呢?也許，我仍然是那個我，只不過走了一會兒神?也許，根本沒有時間，只有許多個我同時存在，說不定會在哪裡突然相遇?但我終於沒有進屋，因為我知道我的宿舍已被陌生人占據，他們會把我看作入侵者，盡管在我眼中，他們才是我的神聖的青春歲月的入侵者。
在回憶的引導下，我們尋訪舊友，重遊故地，企圖找回當年的感覺，然而徒勞。我們終於悵然發現，與時光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個完整的世界，其中也包括我們當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。
可是，我仍然不相信時間帶走了一切。逝去的年華，我們最珍貴的童年和青春歲月，我們必定以某種方式把它們保存在一個安全的地方了。我們遺忘了藏寶的地點，但必定有這么一個地方，否則我們不會這樣苦苦地追尋。或者說，有一間心靈的密室，其中藏著我們過去的全部珍寶，只是我們竭盡全力也回想不起開鎖的密碼了。然而，可能會有一次純屬偶然，我們漫不經心地碰對了這密碼，於是密室開啟，我們重新置身於從前的歲月。
當普魯斯特的主人公口含一塊泡過茶水的瑪德萊娜小點心，突然感覺到一種奇特的快感和震顫的時候，便是碰對了密碼。一種當下的感覺，也許是一種滋味，一陣氣息，一個旋律，石板上的一片陽光，與早已遺忘的那個感覺巧合，因而混合進了和這感覺聯結在一起的昔日的心境，於是昔日的生活情景便從這心境中涌現出來。
其實，每個人的生活中都不乏這種普魯斯特式幸福的機緣，在此機緣觸發下，我們會產生一種對某樣東西似曾相識又若有所失的感覺。但是，很少有人像普魯斯特那樣抓住這種機緣，促使韶光重現。我們總是生活在眼前，忙碌著外在的事務。我們的日子是斷裂的，缺乏內在的連續性。逝去的歲月如同一張張未經顯影的底片，雜亂堆積在暗室里。它們仍在那裡，但和我們永遠失去了它們又有什麼區別?
讀書筆記：人在感慨時間流逝、生命可貴時，就不再擁有童年和永恆。
偶然一翻我以前的練筆，發現題目中出現的最多的字眼，竟是「回憶」二字。
在小學時，回憶幼年；在初中時，回憶小學；現在上高中了，又開始回憶初中。
回憶總是美好的，因為在我回憶的時候，會不自覺地濾掉了那些不鮮亮的記憶，展現在我面前的「過去」，已是被剪輯、被潤色過的，猶如午後陽光般散發著淡淡溫暖的回憶。這樣的回憶，怎會讓人不喜歡、不感到溫馨呢？
中考之後，我曾數度回到我原來的學校。每當公交車經過繁華的王府井時，我內心都會有一股暗流在涌動。每當看到熟稔的初中校園時，我都會倍感親切。只有每次走進我原來的班集體，看到向我露出熟悉的微笑的同學們身著深藍色高中校服時，我才意識到，這已不是屬於我的班集體。這是現實,不是回憶中的過去。
我在府學小學過了四年半，又在景山度過了四年半。離開府學時，我還不明白什麼是離別，什麼是傷感。我還可以站在講台上，對下面依依不捨的同學揮手微笑，心裡充滿了對未知的未來的好奇與渴望。但是離開景山，就不同了。我對那裡的感情是很深的，這可能與我原來的同學仍在那裡有關吧。而且，我的初中同學有很大一部分是我的小學同學，我們一起學習生活了九年，一起從童年步入了少年，一起分享我們生命之中最隱秘的觸及……況且，是我自己選擇離開的，是我選擇了新的、不同的路。雖然也有我在景山時的好友與我一起在新的道路上探尋，但仍不能抹去我內心的孤獨，我失去了依屬感，這種孤獨，直到軍訓期間我找到了新朋友時，才完全消散。
軍訓回來後的一天中午，我剛打開手機就發現納西給我發來的簡訊，說要和初中的語文老師一起吃飯，約定的時間是中午十一點四十五，十五分鍾之前。當我撥通納西的手機時，早已被我牢牢禁錮在眼眶中的淚水突然間失去了控制，洶涌而出。原本以為自己夠堅強，可以承受住一切的，可我終不能無視自己內心真正所想，違背心的意願。本以為自己可以滿不在乎地離開，但當暮靄沉沉時，我還是會思念，會心痛。我不能說我不在乎，因為那裡畢竟是我生活了四年半的地方，是我曾經的家，是讓我引以為傲、給我關懷溫暖的地方，是充滿了回憶的地方。
但我終究不能總活在對過去的留戀中，我還有現在、還有未來。這些，才是我應該為之奔走努力的。
今夜，當我回眸凝視「過去」時，心中不再有絲絲縷縷的憂傷，而是充滿了純然的笑意。因為現在的精彩，使我此時此刻的生命不再空虛。
美好的回憶，當然不會忘記。偶然寂寞時，可以把記憶掛起來晾乾，因為，我曾在藤蘿架下度過了那麼美好的時光，那些充盈著陽光和花香的日子，將會沉澱進我的靈魂，伴我度過生命中的每一時刻。

H. 吾非本草橙光游戲攻略

喪屍驚城攻略
你醒了，發現自己躺在一張陌生的床上。哦對了，今天是來大姨媽的第三天，中午的時候肚子痛的不行，就被老師送到了這里休息。
有些無聊地四處看了看，發現牆上掛著的時鍾顯示現在時間是四點整，沒想到睡；了這么久，又餓又渴，正巧旁邊有一個飲水機，在你正准備下床去倒杯水的時候，手機突然響了，不大的鈴聲在此時空盪盪的房間顯得格外刺耳。你按下接聽鍵，電話那頭傳來陌生的男聲。
「你現在在哪？！」
「什麼？你是誰？打錯電話了吧。」你有些莫名其妙。
可是，接下來那個人說的一串話卻讓你不由一愣。
「太好了，你還沒事！聽我說，現在情況很緊急....我猜你這時應該還在醫務室對嗎，現在我要告訴你的事你可能會覺得我在開玩笑，但是我沒有時間跟你解釋太多....
目前的情況就是，你現在所處的學校水源不知怎麼回事感染了一種很可怕的病毒，喝了水的師生都變得行動僵硬麻木，見人就咬，被那些中了病毒的師生咬過的人也會變成同樣的狀態....就像生化危機電影里的喪屍一樣！！非常可怕。
學校沒有被污染的人都緊急撤離了出來，所有的出口都被封鎖以防病毒蔓延，醫務室的老師受到了驚嚇剛才蘇醒，她告訴我們你還在學校裡面，但是現在這樣的情況我們無法進來營救你，你無比==務必找到一個安全的地方躲避那些喪屍，明天一早軍隊到了，你就安全了！1...」對方噼里啪啦的說了一堆讓你摸不著頭腦的話。「記住，千萬不能喝學校的水，還有，那些喪屍是（沒有痛覺）的，（對血液非常敏感），（頭部是它們的弱點）...啊！！」男子話還沒有說完，電話那頭響起了激烈的打鬥聲，然後就被掛斷了【雖說現在感覺的確有點不對勁，可是全校感染病毒什麼的...也太扯了吧，這種只會在電影里出現的情節，會是真的嗎？】。

選擇【你的直覺，選擇相信男子的話】

你決定相信男子的話，可是現在的你手無寸鐵，手機已經沒有了話費打不出去，只有一個書包，書包里只有教科書、文具盒、一包姨媽巾、還沒來得及吃的餅干、一壺礦泉水。啊！好在早上在校外買了水，差點都忘了。你渴的不行，咕嚕咕嚕喝去三分之一，再吃了點餅干，恢復了體力。你套上校服，收拾好行裝開始考慮接下來該怎麼辦。【如果外面真的全是喪屍，那麼自己就可能會遇到它們，你會？】A.好可怕，還是躲在醫務室吧，這里好像會安全一點
B.不能坐以待斃，去醫務室旁邊的器材室找件防身的武器選擇【B】.

器材室就在前面一點，你小心翼翼地走在走廊上，平時喧鬧的校園此時像死了一樣寂靜，好在的門沒鎖，你推門進去，搜尋到一些可以用的東西，但是為了使行動不受阻礙，你只能帶其中一個。【武器的選擇很重要，如果選錯了，面對喪屍時是會致命的，若真如那男子所說喪屍的（頭部是弱點），考慮到身體、力氣、敵方、等各方面因素，你覺得應該選哪一樣最好呢？】
選擇【放在門後用來鏟灰的鐵鏟】選擇了放在門後的鐵鏟，頂部尖利而且長度適中，雖然拿起來比球棒稍費力，卻是打擊喪屍頭部的強大利器。你剛抬起頭就看到窗戶外面一個面色無情==烏青的女人拿著針頭僵硬地站在醫務室門口，她恐怖的獠牙染著鮮血，脖子上的肉像是被活生生地撕去了一大半，空氣充斥著一股惡心的血腥味...你趕緊蹲了下去，牙齒不住地打顫，滿頭是汗，不停地嘔吐。。剛才那一幕讓你徹底地相信了男子的話，而且據說是唯一的正常人，一想到現在滿學校都是這些可怕的行屍走肉，就毛骨悚然。再偷偷看去，那女屍已經慢慢吞吞地走進了醫務室，裡面不斷發出東西破碎碰撞的聲音，像是在翻找些什麼。她大概是另一個換班的生理老師，被喪屍襲擊了才變成這樣的，沒有了痛覺跟意識，卻還進行著生前做的事.....【你害怕極了，她有可能走到這邊來，該怎麼辦！？】
A.趁她還沒有走過來，趕緊離開這里，不然就來不及了
B.好可怕，還是把器材室的門關緊躲在裡面吧！她也許不會發現我選擇【A】

悄悄地從另一邊跑到了下一層樓，背上全身冷汗，如果說它們依舊還參照生前的作息時間的話，那一旦五點放學時間到了，所有的喪屍都會湧出來..
你被這個想法嚇了一跳，但是現在四處詭異的寂靜也證實著，它們大部分都還在教課樓跟教學樓，從走廊看了眼下面的操場，只有寥寥幾個落單的喪屍像無頭蒼蠅一樣慢吞吞走著，偶爾撞到同類，便發出野獸一樣的嘶吼，然後相互啃咬...
現在一切只能靠自己，你不想變成那樣，就必須拿出勇氣！於是你貼著牆壁往打水室的方向快步走去，那裡有條樓梯可以通到教課樓大廳，那裡只有老師偶爾開會才回有人，離大廳不遠就是學校後花園，因為傳聞鬧鬼很少有人過去，如今卻是躲避的最佳場所。
【三樓是教師辦公室，此時圍了五六隻喪屍在下面，你不敢動，這下難了，如果要抄近路，就必須要路過這里，可如果往其他的方向走，卻不知道還會裝上些什麼，你決定..】
A.保險起見，繞到另外一邊沒有辦公室的樓梯下去
B.它們看起來比較呆滯，大概不太有攻擊力，快速沖下去應該沒事！
C.蹲在原地等一等，看它們什麼時候離開。
選擇【A】沒辦法了，只好繞道從另一邊下去了，幸運的是，你並沒有撞上其他的喪屍，一路忐忑地來到教課樓大廳，你發現陰暗窄小的過道躺著一具慘不忍睹的屍體，他的肚子被剖開了，裡面的腸子內臟全部不見，歪歪斜斜地橫在路中間..你強忍著懼怕和驚恐想從他旁邊走過去沒想到，那具死屍一把抓住了你的腳裸
【詐屍了！怎麼辦？？】

選擇【用鏟子擊打他的頭部】一時間你的思維像崩潰了一樣，你不能死！你不想變成這樣！！用鐵鏟奮力地朝喪屍頭部打去..
你太害怕了，瘋了一樣地重復著這個動作，直到被手上的鮮血喚醒，你才發現，那隻喪屍已經軟泥一般倒在地上，大腦支配著他們的行動，頭部是他們的弱點..你瑟瑟發抖地跌倒在地，猶豫了一下，還是撿起那把沾滿血的鐵鏟，哭著爬起來往後花園跑去。

好在一路上喪屍不多，你並沒有被它們發現，跌跌撞撞地到達了後花園。
【你想起電話里陌生男子說過，它們對血液敏感，你必須洗掉身上的血跡才行】
A.自來水不喝進肚子又不會中毒，用自來水洗
B.用礦泉水洗，但是會用去一大把
C.現在又累又渴，不能浪費這點水了，不洗了
選擇【B】
終於，你清洗掉了令人惡心的血漬，茫然地站在一處隱蔽的草叢了...好像暫時安全了？四周靜得可怕，太陽也快下山了，天黑後會有更多的危險，接下來該怎麼辦....
你正四處張望時，花叢就突然伸出一隻手，狠狠拽住了你的手腕將你往裡拖，你一時沒有防備地倒下了。
【在這種慌亂危險的情況下，你要怎麼做呢？】

選擇【或許不是，先搞清楚情況再說】謹慎的你並沒有沖動，因為你意識到抓住你的手沒有僵硬，是有溫度的，接著，你被對方按倒在草地上，「快趴下，不要抬頭！」那個人貼在你耳邊小聲說。（+10好感度）你不知道是怎麼一回事，但感到慶幸的是還有跟自己一樣沒有變成喪屍的人類，你乖乖地伏在地上面，用餘光督到對方身上的水藍色校服，看來是鄰校的學生，上面血跡斑斑，可是，敏銳的你發現他悄悄地動了動右手，從一旁的草堆里撿起一根沾滿血的握力棒..【可以確定，他是人類，但是為什麼會出現在這里，這一系列舉動都發生的太過突然，你有些懷疑身後的人是敵是友了，必須迅速作出抉擇】
A.憑直覺信任這個男生，他應該不會害我，趴著不動
B.太可疑，推開他跟他保持距離！
c.完全不能信任，用鐵鏟刺向他，先下手為強...
選擇【A】你的直覺告訴自己，他沒有惡意，一定是有什麼危險在附近！你小心翼翼地伏在地上，對方見你沒有掙扎，就沒有繼續壓著你，也悄悄地趴在你身邊，你這才看清楚對方的樣子——是一個刺蝟頭的男生，後腦勺有傷口，胡亂地纏了幾圈綳帶，臉上盡是擦傷，給人以狼狽不堪的感覺，但那雙眼睛又充斥著堅定和勇敢。

你不禁有些慚愧，悄悄抹了把眼角嚇出的淚花。

【A】你在找什麼

選擇 分開尋找

選擇 逃去頂樓

選擇 西面

【B】互相換著拿，雖然重量差不多但好歹比方便麵輕便些

選擇 從鐵梯爬進美術室

選擇 打開

選擇 白發箍喪屍

選擇 救+好感.

選擇 抓著陶生衣服

選擇 葯在哪？

選擇 你知不知道我很擔心你，很怕你會出事啊

選擇 【B】黑色瓶子

選擇【B】不叫醒 +好感度

選擇 用干布擦汗

選擇 坐在原地等

選擇 有M的鑰匙

選擇 陶生先下去

選擇 回家一趟

選擇 【B】走陽光充足的大道

選擇 【B】不找了

選擇【B】有古怪 逃跑

選擇 右邊

選擇 【B】無視 或者 【C】觀察一下

選擇 丟棄破車，去效外躲避 或者 冒雨徒步趕路

選擇 同意一起走

選擇 【A】訓斥陶生 好感-3 【B】指責阿笠 好感+3 【C】好感無變化

選擇 不吃

選擇 一個一個走過去

選擇 【A】大聲呼喊 或者【C】用附近的石頭砸向阿笠

選擇【C】借繩子盪到左邊的岸上

選擇 【A】先躲起來看看

選擇 【B】先找個隱蔽的地方休息一下

選擇 【B】借著月光看看阿笠的筆記本，試圖發現一些秘密

選擇 【C】只塗腿部

選擇 爬到樹上 或 站在原地一動不動

選擇 【C】不抄近道

選擇 【B】拿驅蚊草防身

選擇 也許是陶生

選擇 【A】丟棄它，怕帶來麻煩 【B】不再理會，收在背包里 【C】往裡面灌一些水試圖抑制住氣泡

選擇 【A】這是陶生，開心地撲上去 好感+5 【B】走過去朝他哭訴 【C】走過去打個招呼 好感不變

可堪醉卧三阿哥攻略
大家閨秀線攻略
1假裝淡定
2女扮男裝
3不喝酒都行
4駐足傾聽
5進去坐坐
6客氣有禮
7願意
8想（不想他就和別人跑了）
9道別（不然你就掛了）
10溜出門（王爺都沒泡上呢，肯定不相親啊！）
11首飾店（選前兩個你就和王爺無緣了）
12隨便
13出門！
14一定要出門！
15去江邊
16等下去
17遵從聖旨
18從不從都一樣

小家碧玉篇
開始都一樣，選命格的時候選小家碧玉
1哪邊走都一樣
2開寶箱（不然你就回現代了）
3向西走
4救他
5自己救他（不救他游戲就完結了）
6參軍！
7束胸束冠
8習武（三個都一樣，最後都要習武）
9沒見過（選第一個就完結了）
10隨便（如果選第一個似乎有讓你交葯方的選項，葯方要交）
11靈山仙茅
12願意去軍醫營

大阿哥攻略（好感MAX+智慧線+皇後/秦婉）：
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→大阿哥
大阿哥府：讓映月上前詢問→說明身份（親和力+1）/隱瞞身份（屬性不變）→因為第一個想到你→你信嗎？（智慧+1/大阿哥+1）→謝謝表哥→轉移話題（大阿哥+1）

第二章
蘇綉→准備好就出發
殿選：下車→右邊→幫（秦婉+2）→抬頭不敢看他們（皇帝+1）
儲秀宮：五兩→打斷她→不去→去（秦婉+1）
大地圖：集文館→大阿哥也來看書么（大阿哥+1/智慧+1）
大地圖：集文館（雖然沒有好感加但也要跑來這里，表示有一次沒去這里結果新更新那裡下大雪直接回家了TUT）
[清涼宴]
首飾隨意→再逛會→問/不問（大阿哥+1）
走陣營：書卷秀雅→坤寧宮→的確約好了→順勢表效忠（皇後+5）

第三章
冊封答應→跟上去→出聲阻止
晨省後：出去→集文館→迴避→你看過？（智慧+1）→接過傘（大阿哥+1）
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色（皇後+1）
[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→不說實話→襲人→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
[中秋宴]
藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩

第四章
[禁足事件]
內務府製造的→不吃→不吃→看守有問題→製造響動→說→不問→不敢怪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
坤寧宮：過去→探究這句話的意思→聯手（秦婉+1）→這是兩個人→這是基石與寶塔（皇後+1）
大地圖：集文館→在原地→還想再呆會→再次折回（大阿哥+1）

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這里走的是皇後+秦婉的陣營，當然陣營可以任意搭配><

大阿哥攻略（爬牆安王+皇後/秦婉）：只發不重復部分

第二章：

大地圖：英華殿
大地圖：英華殿（安親王+1）

[清涼宴]
首飾隨意→回儲秀宮

第三章

晨省後：出去→想問問安王府的情況（安親王+1）

[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→沒忘（大阿哥+1）→問

第四章

解禁後：英華殿→對大阿哥說出實情（大阿哥+1）

入宮後大阿哥爬牆+皇後陣營攻略（詳細版）
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→二阿哥
二阿哥府：先去別處轉轉→啊我的銀子！→星斗→還沒想好

第二章
蘇綉→准備好就出發
殿選：下車→右邊→幫（秦婉+2）→抬頭不敢看他們（皇帝+1）
儲秀宮：五兩→打斷她→不去→去（秦婉+1）
大地圖：集文館（智慧+1）
大地圖：集文館

[清涼宴]
首飾隨意→回儲秀宮
走陣營：書卷秀雅→坤寧宮→的確約好了→順勢表效忠（皇後+5）

第三章
冊封答應→跟上去→出聲阻止
晨省後：出去→集文館→增長見識（大阿哥+1）
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色（皇後+1）
[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→中秋宴你會明白→是啊（大阿哥+1）→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）

[中秋宴]
藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩

第四章
[禁足事件]
內務府製造的→不吃→不吃→看守有問題→製造響動→說→不問→不敢怪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）

坤寧宮：過去→探究這句話的意思→聯手（秦婉+1）→這是兩個人→這是基石與寶塔（皇後+1）

解禁後：集文館→徐霞客游記→五月十九日（大阿哥+1）

可堪醉卧皇帝攻略
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→四阿哥
四阿哥府：無聊→給他一腳→不說話跟著他→願意（野心+1）

第二章
糕點→好了
殿選：下車→左邊→抬頭不看他們（皇帝+2）
儲秀宮：五兩銀子→打斷她→不去→不去→幫淳兒
大地圖：御花園（皇帝+1）
大地圖：乾清宮→賄賂他→十兩
清涼宴：點綴翠綠色的首飾（皇帝+1）→回儲秀宮
第六日：低調內斂→浮碧殿→開門見山→玉字與眾不同→喝（加入玉嬪陣營）

第三章
冊封[貴人]→跟上去→出聲阻止
晨省後：同去→不出去
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色→裝傻→去→等她彈完→可有娘娘出手相助→真話→可是
南府： 靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→跪一旁→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
中秋宴：藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩

第四章
鍾粹宮：內務府製造→不吃→不吃→看守有問題→製造響動
一個月後：不問→不敢怪罪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
浮碧殿：熱情相對→不好→伺候她→嬪妾知道不是娘娘→他很好
大地圖：乾清宮（皇帝+1）

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PS：目前只有老四的加野心線能夠進宮勾搭皇帝，不過既然勾搭了皇帝了，老四肯定就不能繼續勾搭了

或者通過大阿哥加到的兩個智慧來繼續勾搭皇帝

第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→大阿哥
大阿哥府：讓映月上前詢問→隱瞞身份→因為第一個就想到你→你信嗎？（智慧+1）→晴兒並不是擔心這個（智慧+1）

第二章
隨意→好了
殿選：不下→抬頭不看他們（皇帝+2）
儲秀宮：二兩銀子→打斷她→不去
大地圖：御花園（皇帝+1）
大地圖：乾清宮→賄賂他→十兩
清涼宴：點綴翠綠色的首飾（皇帝+1）→回儲秀宮
第六日：低調內斂→浮碧殿→開門見山→玉字與眾不同→喝（加入玉嬪陣營）

第三章
冊封[貴人]→跟上去→出聲阻止
晨省後：同去→不出去
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色→裝傻→去→等她彈完→可有娘娘出手相助→真話→可是
南府： 靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→跪一旁→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
中秋宴：藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩

第四章
鍾粹宮：內務府製造→不吃→不吃→看守有問題→製造響動
一個月後：不問→不敢怪罪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
浮碧殿：熱情相對→不好→伺候她→嬪妾知道不是娘娘→他很好
大地圖：乾清宮（皇帝+1）
-TBC-

第五章

柳懷素之死：
去→趕緊逃走→應該→黃昏→殺了他→去會會那隻鬼→來同你聊聊

I. 關於小學舊校服的作文大全600

府學小學的校服有兩套： ①夏季校服：白色T恤，印有府學校徽，袖口、領子邊上有深藍色的線條，地下男生是深藍色短褲、女生是深藍色裙褲。 ②冬季校服：天藍色外套，藍白相間的一塊，同樣印有校徽，天藍色長褲。呵呵~有些難形容呢！希望你能滿意！