A. 我今天想到十九中買校服,學校有開嗎能買的到嗎
~~十九中的校服..汗~變態育達~
現在不在校內賣~在校門口~上課的時間才有賣的~周末放假都沒有~~
到省立醫院或五四路口站的車都OK~
諸如:818,19,971,5,22,11,802...
B. 攀枝花市實驗學校教學質量好還是十九中小好
我不知道哪個質量好但是每一年包括小學都會有區級聯考 實驗學校跟十九中小差不多
C. 攀枝花市第十九中小2016年小升初分班情況
1、2016年攀枝花市第十九中學小升初分班情況還沒有在網上公布，只能到學校查詢，網上暫時是無法查詢的。
2、你可以到學校咨詢班主任老師或者學校教務處。
D. 攀枝花十九中小和二十五中小哪個好
從事課外輔導十多年，很負責任的回答，12年以前19和25沒太大區別，但是現在是17年了，我只說數據和實外的東西，提供大家自己得出結論，19中有雲教育（雲班），25沒有並且蛇形分班，教育思想落後，19中雲班連續兩年升入國重勵志班100%目前是公認的攀枝花最好的班（太可怕100%而且還是國重的重點班），25中每年升入國重3/7中人數最多（看清楚人數最多，但是25中把三個校區的升學率算一起，好幾千人學生才升五六百人，按升學率來說可以已經不在前三，但是看人數就是第一，說白了每年25隻報升學人數不敢報升學率就是這個原因，教學質量已經落後），19中引入很多名師，25好點的老師有的跳槽到私立學校和其他公立學校（今年的成都外國語攀枝花分校），教學思維落後，19一直開展全能人才教育，25無腦題海戰術，每天一份試卷必須的，19隻要入學分了班就不變動，25隻有初一是真正在25本校讀，初一以後換到新校區40中小和42中小讀（為了拉動這兩個二流校區的升學率和人氣），還有很多區別，只是不做教育行業的人不知道裡面這么大區別，我們外面的輔導老師最喜歡輔導的就是19的學生，順便說下現在1中也不錯了，25除了分校多人數多，現在已經沒什麼值得學生好驕傲的，現在懂教育的家長都只考19中雲班和雲加班，25都是考不上19才後備的（懂教育的家長和學生哈，有些不懂還認為25還算前2的學校），其實哪個學校都有好學生和差學生，我不能理解的是19中的雲加班的孩子可以100%都考入國重還是重點班，我也真是服了，試問還有誰？25現在已經沒資格和19來比較，除了他每年那個升學人數（只是人數不是升學率），1中600人左右升入3/7中都有四五百人，25是好幾千人升入國重是零頭，25也有好學生但是進了國重確實得不到老師的喜歡，因為確實是書獃子，而且思維不靈活，除了題海戰術培養沒別的方式（這已經是公認的），我是課外輔導老師不是黑哪個學校只是實事求是，有要輔導數學化學物理的找我哈，初中到高中，順便說句，19中每年有人考進成都479（攀枝花就只有他做得到），綿陽和成都名校每年都來19中挖苗子，25缺無人問津，或許學校之間有合作吧（猜測教學資源共享，所以19中教學這么牛能幾個班100%升國重勵志班），好啦有補課的聯系我哈！
E. 請問攀枝花市十九中是上校區好還是下校區好些
現在哪個初中敢考試招小學生啊，不都是劃片招生嗎，給教育局知道那校長就死定了，樓主別被那些誤人子弟的回答忽悠了
F. 十九中是多久創辦的又是多久有校服的
貴州省貴陽市第十九中學始創於1962年，迄今已有40餘年的歷史。四十年來經過十九中人的艱苦努力，十九中已從一所設施簡陋、師資匱乏、規模較小的中學，變成一所教育上乘、設備完善、師資充足、管理科學、在貴陽頗具知名度的學校。貴陽十九中總佔地面積19542平方米，建築面積22482平方米，綠化面積5946平方米，教學用房13743平方米。其硬體設施有主教學樓、行政辦公樓、籃球場、排球場、輔助設施包括微機室、電視教學評估系統、多媒體室、電教室、音樂室、2002年竣工的綜合大樓，設備先進，功能齊全、它包括大禮堂、體操房、榮譽室、陳列館、圖書室、閱覽室和校園連網的總控制室等。改造後長度為200米的塑膠跑道、籃排球場將為十九中學生提供更加優質的體育運動場所。2002年8月完工的文化長廊是十九中一大亮點，世界文化名人孔子全身塑像四十年校慶揭幕，歷代名家詩詞歌賦碑石林立，四季常青的香樟樹，四時花卉都將為十九中營造濃郁的文化氛圍，給學生提供優良的學習環境，十九中作為築城現代化名校將更加突現。十九中現有在校學生近3000人，教職工169人，直接任課教師135人，其中特級教師1名，省級骨幹教師1名，高教師29名，一級教師61名地，占任課教師的61%以上。 2000年十九中順應時代要求，擴大規模創辦了分校。十九中分校位於貴陽市的花溪河畔，依山傍水，綠蔭覆蓋，環境幽靜，設施齊全，是一所全封閉寄宿制學校，具有安全、舒適、規范、高效的特點。經有關專家評估，在市教委所屬寄宿制分校中各項基礎條件首屈一指。已竣工的學生公寓樓將為學生提供更加全面的服務。 在教育教學科研上，十九中被國家教委、省教委定為"八五"期間《中學分年級德育整體改革實驗》單位。其間，學校教師寫出實驗報告5篇，在全國交流論文50多篇，獲得了中央教科所頒發的課題獎2項，並授予《中學分年級德育整體改革》先進學校的榮譽稱號。近年來學校還承擔國家教育部、省教育廳、市教育局各研究部門的有關科研課題，均取得了可喜成績，無論是在教育實踐、教育科研、教育創新方面，還是2001年以來的課程改革方面，都獲得了國家級、省級、市級的各類獎項多次，如優質課評比、教育教學科研論文、指導學生學科競賽等。這些科研創新方面的成果，省內外的教育專家給予了極高的評價，十九中教師的整體實力再次得到全面、充分的展示。12年來，十九中教師教學教研著作出版7本，發表論文500多篇，教師個人在教育教學活動中獲各種榮譽稱號178項。 四十餘年來，十九中雖然歷經了創業的艱辛和坎坷，感受了時代的風霜雨雪，但她在一代又一代十九中人手中逐漸發展壯大。回首往昔，我們將懷著真摯的情感向那些曾經為十九中作出積極貢獻的開創者，繼任者們表達我們由衷的敬意。榮譽只能證明過去，但也昭示未來，十九中人有理由期待自己的雙腳在新的世紀，走得更堅實更遙遠。
G. 攀枝花市十九中,一中,25中哪個學校管的最嚴
花市19中一中二十五中，哪個學校管的最嚴？這個學校管理都非常嚴格。
H. 攀枝花市第十九中小學校招生
有人說五年級的錄取完了不會再錄取六年級的畢業生了，這個不是真的，只要你學習好，成績高並且各項的表現都很好，你仍然可以被外國語中學錄取，親。
I. 攀枝花市第十九中小初一分班有哪些是外語班
我記得12班。2班好像都不是
J. 攀枝花19中小好還是攀枝花市外國語學校好
哪個初中學校好，你去問問三中，去年升上高中的全市統考，全市前十名中我們攀枝花市外國語學校的佔了五個。那些學校沒臉，只好說自己的學生去外地讀了，呵呵