① 貴定二中06屆初三六班畢業照 聯系方式
貴定二中06屆初三六班畢業照 聯系方式，
可嘗試詢問學校辦公室、校友會。
你若喜歡，
便是晴天。
② 2010年貴州初一數學希望杯獎
省區 學校 姓名 年級 獎項
貴州 貴陽十七中 胡賢智 初一 一等獎
貴州 貴陽十七中 李雲皓 初一 一等獎
貴州 貴陽實驗二中 苑忠鵬 初二 一等獎
貴州 貴陽七中 黃道暉 初二 一等獎
貴州 貴陽十九中 江飛宇 初二 一等獎
貴州 貴陽鑫鑫思維學校 趙卓越 初二 一等獎
貴州 貴定二中 歐陽延妍 初二 一等獎
貴州 貴陽一中 王岱鑫 高一 一等獎
貴州 貴陽一中 宋瑞典 高一 一等獎
貴州 都勻二中 陸國成 高一 一等獎
貴州 貴陽七中 劉平 初一 二等獎
貴州 貴陽七中 劉俊野 初一 二等獎
貴州 貴陽十七中 呂保龍 初一 二等獎
貴州 貴陽十七中 李昌盛 初一 二等獎
貴州 貴陽十七中 姜永沖 初一 二等獎
貴州 貴陽十九中 竇雅雪 初一 二等獎
貴州 貴陽實驗二中 李芸芸 初一 二等獎
貴州 貴陽實驗二中 葉子雲 初一 二等獎
貴州 貴定城關中學 趙興一 初一 二等獎
貴州 貴定城關中學 李驥璇 初一 二等獎
貴州 貴定城關中學 史正妮 初一 二等獎
貴州 都勻三中 劉路 初一 二等獎
貴州 都勻三中 令狐帥 初一 二等獎
貴州 都勻實驗 楊故明 初一 二等獎
貴州 興義八中 江偉偉 初一 二等獎
貴州 興義一中頂效分校 陳金皇 初一 二等獎
貴州 興義一中頂效分校 楊大金 初一 二等獎
貴州 興義白碗窯鎮中學 胡忠欣 初一 二等獎
貴州 興仁民中 馬龍波 初一 二等獎
貴州 興義五中 李精靈 初一 二等獎
貴州 惠水二中 熊繼東 初一 二等獎
貴州 惠水二中 周發陽 初一 二等獎
貴州 惠水三中 楊怡怡 初一 二等獎
貴州 惠水三中 石應傑 初一 二等獎
貴州 惠水毛中 李歡歡 初一 二等獎
貴州 安龍一中 楊秀亮 初一 二等獎
貴州 貴陽七中 羅賢弢 初二 二等獎
貴州 貴陽十九中 徐涵 初二 二等獎
貴州 貴陽十九中 張雪瑞 初二 二等獎
貴州 貴陽十九中 劉博雅 初二 二等獎
貴州 貴定二中 胡斐 初二 二等獎
貴州 貴定二中 劉心怡 初二 二等獎
貴州 貴定二中 羅家俊 初二 二等獎
貴州 貴定二中 謝秉林 初二 二等獎
貴州 貴定二中 袁玉璽 初二 二等獎
貴州 福泉龍昌中學 劉盛坤 初二 二等獎
貴州 翁安二中 周方媛 初二 二等獎
貴州 翁安二中 宋江舟 初二 二等獎
貴州 都勻二中 龍安琳 初二 二等獎
貴州 興義七中 張艷 初二 二等獎
貴州 興義八中 周維 初二 二等獎
貴州 興義八中 張家寧 初二 二等獎
貴州 興義八中 付嵐青 初二 二等獎
貴州 貞豐一中 劉有廣 初二 二等獎
貴州 安順市雲馬中學 陳華明 初二 二等獎
貴州 貴陽一中 羅玉 高一 二等獎
貴州 貴陽一中 楊晨曦 高一 二等獎
貴州 貴陽一中 唐天橫 高一 二等獎
貴州 都勻一中 謝鑫宇 高一 二等獎
貴州 都勻一中 劉佼蕉 高一 二等獎
貴州 都勻二中 張楊 高一 二等獎
貴州 三穗縣民族高級中學 楊再文 高一 二等獎
貴州 興義八中 丁韜 高一 二等獎
貴州 興義八中 熊忠寬 高一 二等獎
貴州 興義八中 黃仕碧 高一 二等獎
貴州 興義賽文實驗學校 張光瑩 高一 二等獎
貴州 貴陽一中 張琦 高二 二等獎
貴州 貴陽一中 譚戈 高二 二等獎
貴州 貴陽一中 王力樂 高二 二等獎
貴州 都勻二中 崔浩睿 高二 二等獎
③ 烏當一中好還是貴陽九中好
九中吧
畢竟是貴陽的重點高中 學習氛圍要好很多
可以的話 還是來貴陽吧
希望幫助你
④ 貴定有四中嗎
有，就是之前的定南中學
⑤ 貴定二中的校服在哪裡買我想再買一套校服
小盆友 這個校服沒地方買的 都是學校叫工廠做的
⑥ 不限字數的作文，求學霸幫忙！！！！！！！！！明天要交！！！！！！！！！急急急急啊！！！！！！！！(
論語《論語讓我明白了怎樣學習與做人》讀書雖然很枯燥無味，但是能從書中的內容與含意知道一些古人的事跡和名言,使我受到了很大的啟發.讀書對於我來說是困難的，每當我一拿起書就會頭痛。自從我讀了《論語》，讀了這篇詩文後就像換了一個人似的，看到了詩文就想讀。學習也漸漸提高，表達能力也增強了，學習的知識也容易理解和表達。在一個深夜裡，我躺在床上睡不著，窗外的柔風輕輕的吹，樹枝輕輕的搖。哇！好安靜呀！我不禁在身旁的桌子上隨手拿了一本書看起來。翻開泛黃的書頁，第一篇就是《論語》，我看到古代著名的孔子之名，就想了解孔子是怎樣的一個人，為什麼人們這么尊敬他，以他為榜樣。他是怎樣取得民心的呢？於是帶著疑惑的我津津有味的讀了起來，讀了一遍不了解，第二遍，第三遍，第四遍......才大概的了解，在論語中孔子說；「學而時習之，不亦說乎？」意思是學過的知識要經常去復習它，這樣不也快樂嗎？在學習上我們也是這樣，只要經常復習學過的知識，牢牢記在心中，等到考試就輕而易舉，不用緊張過度答不了。不也是感到快樂的嗎？溫故而知新,可以為師矣。—孔子溫和的說；此句有利於那些想成為老師的格言，為鼓勵人們奮發向上的精神。孔子還說要學思結合，不然就會「學而不思則罔，思而不學則殆。」還說做人要謙虛要好學，「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」還說「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」還說......。孔子，孔子，孔子真是當之無愧啊！他領導著我們的思想，為我們現代的教育做出了巨大的貢獻，他讓我們思想統一，走向統一。讓我們的國家繁榮昌盛，富有，絢麗多彩。此時我一人坐在床上，感受著幽靜的夜晚。看著窗外的樹子在擺動著自己的腰身，明朗的月光照進窗里，自己坐在房間里。透過窗子，望著沉靜的夜色，思緒萬千的我，此時聯想到古時的人，要是沒有他們，我們就不存在，要是沒有他們的勤奮，我們就不會有美好幸福的生活等。讀書百遍奇跡自現，敏而好學，學而不厭，不恥下問。這些都是我們應有的態度與習慣。只有讀書，學習來豐富我們，我們才會成長，才會成為國家的棟梁之才。張□貴州貴定二中初一九班
論語作文
論語是儒家學派的經典著作之一，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書。其中不少言論閃爍著智慧的光芒…… 論語十則主要講三方面的內容：一是講學習方法，二是講學習態度，三是講修身做人。論語使我懂得如何處世待人，教給了我正確的學習方法和學習態度。
第一則講的學習，不是學過了就算要多次復習，在學習中還要有體會，有心得，正因為學了有體會，所以感到喜悅。學習時有朋友來共同切磋，比一個人學習好，所以說有朋友來，不也快樂嗎?人家不了解我，也不必怨恨。孔子認為有道德的人是這樣的，所以稱「不亦君子乎?」這樣，孔子講的學習，不光講學習書本知識，還要跟德育結合，提高品德教育。 第二則講溫習，溫習舊的知識，卻有新的體會，新的認識，可以做老師了。老師要給學生傳授知識，還要使學生得到啟發，老師要自己「溫故而知新」，自己溫習舊的知識，有新的體會，才能使學生得到啟發，所以要「溫故而知新」。舊的知識，有的在新的社會里還有借鑒作用。那需要對新的社會有所了解，知道新社會里需要什麼，才能分別哪些舊知識還有借鑒作用。 第三則講學和思的辯證關系。學習而不思考，如學習書本知識，書本知識有時不正確，若不加思考，把不正確的知識也接受了，就會受到欺騙。正確的知識，一定要由淺入深、按部就班地去學習。不學習而光思考，不按照科學知識去思考，容易陷入迷誤。只有學習與思考結合，才能學到正確的知識，不致於胡思亂想。
論語有感
好讀書，好讀書。這句話說得真是太好了啊！人要讀書才會得到知識嘛。月亮升起來了，星星還在天上頑皮的眨著眼睛。我的書房裡傳來朗朗的讀書聲，原來我正在背論語。這時間，我突然讀到了：「三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。」我讀了一遍又一遍，冉冉上口，十分耐人尋味。是啊，我和黃智傑、王澤華這三個好朋友，不是都在互相學習互相進步嗎？我們三個人都有自己的的特長，黃智傑是我們中間學習最好的。當然，在他的帶領下我的作文和數學都大大的有進步啊！我的特長是體育，所以我是他們中間的體育委員，我的游泳、跑步、籃球，都是呱呱幫的啊！王澤華是一個心細的人，所以他是我們的雜物委員。所有活動都是他安排的，每次活動我們都進行的順順利利的，這都是他的功勞啊！
我們這三個兄弟，都是最好的兄弟。三國時期的劉關張三人是喝了雞血來證明他們三人之間的友誼，雖然我們沒有喝雞血，但是我們用實際行動來證明了我們之間的友誼。我們上個人在生活中互相學習，互相幫助。我們三個都是最好的朋友，都是男子漢。我們做事要光明磊落，不能在暗中耍陰招，我們三個都要肝膽相照的朋友，生死關頭也要共同度過，我們堅信如果我們無論遇到了什麼困難，都會團結互助。黑夜總會過去的，光明就要來臨了。
同舟共濟，有福同享，有難同當。我們要用自己的所擁有的所有東西來讓我們的友誼天長地久，萬古長青。只要天在，地在，人在，我們的友誼便永在！
好一個孔子，好一句經典的論語啊！
讀論語有感
在我很小的時候,爸爸媽媽就讓我背誦《論語》.那時的我
只知道按他們的要求一字不差的背誦下來,卻不知道它的意思,也
不知道大人們為什麼要讓我背如此乏味的東西.人們都說:半部論語治
天下.我也不知道這又有何憑據?不過這么長時間過去了,他對我的印
象越來越深,我也懂得:背誦《論語》並不是一件乏味的事情.
《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一本書，共二十篇，是我國
古代儒家經典著作之一，是首創語錄之體。漢語文章的典範性也發源
於此儒家(在春秋戰國時期與墨家對立)創始人孔子的政治思想核心
是「仁」、「禮」和「中庸」。《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中
有許多言論至今仍被世人視為至理。
特別是其中幾句,讓我深受感悟:
孔子的「君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求
安，敏於事而慎於言」，我想對各行各業的人們都有所啟發。子曰：「弟
子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而
⑦ 水城衛校招生
今年高考已經結束了。高考期間，家長、老師、社會對考生關懷無微不至；高考過後，從過往經驗看，高三畢業生容易出現這樣那樣的問題，這一時段，仍然需要注意對他們加強心理和行為指導。
有資料表明，從高考結束到發榜期間，考生出現的心理、行為問題，較之高考前與高考期間，常常有增無減。高考結果，關乎考生個人前途與家庭幸福指數。這時，考生與家長，期待中有焦慮。由於高考成績可能與一些考生的期望值出現差距，他們可能產生突發性的心理沖突和生理紊亂現象；一些考生則不斷地咀嚼自己失敗和痛苦的情緒體驗，產生自卑、麻木、失落、內疚等心理；有的考生因為擔心考試成績不理想，整日憂心忡忡，閉門不出；還有的高中畢業生，高考結束之後一下子不知該做什麼了對考後生活無所適從。
還有一些考生，因為在高中三年壓力過大，高考一結束則容易放縱自己，他們通過上網聊天、網路游戲、同學聚會、外出旅遊等方式讓自己「盡情釋放」緊張情緒，這其中有的甚至會出現意外事故。考生在經歷幾個月緊張迎考之後，各種心理需求在高考後會一時「井噴」，加上家長、老師、社會對考生「後高考」大都不像「前高考」那麼關懷，很多潛伏的心理危機很容易出現。在這個時刻，家長和社會需要對學生加強自我認識教育。
首先，對能夠考入大學的學生，學校和家長要教育他們認識到大學只是人生旅途的「加油站」，必須珍惜來之不易的深造機會，充實自己，學好本領，肩負起新一代有志青年的光榮責任。高考後，學校可以邀請有經驗的老師開設一些講座，或者請一些往屆的畢業生現身說法，講他們進入大學後的感受，講大學里的一些學習方法、課程設置、授課特點等，幫助學生做好各種物質和心理上的准備。
其次，在關注成功者的同時，學校、家庭不要冷落了落榜生。考試過後，學生有了「人生分水嶺」。那些考了高分或被重點大學錄取的考生會得到鮮花、掌聲以及親友的祝福，而那些考試不理想的落榜生則容易受到冷落、歧視和冷眼，由此產生的倦怠、放縱、焦慮等心態，最需要心理安慰和心理救助。大人要用細化的、人性化的心理撫慰，化解他們的情感危機和失敗危機，使他們早日走出失敗的陰影。高考只是選拔人才的一種方式，但成才的路卻萬千條，考不上大學照樣可以去做適合自己的工作，照樣可以奉獻社會。高等教育不再是精英時代，而是步入了大眾時代，我們對待高考生的態度應更加寬容。另外，社會對「後高考」的關懷，可從社會資源上充分體現。把圖書館、公園、青少年道德教育基地、著名旅遊景點，盡可能地對更多考生免費開放，利用假期讓他們在「讀萬卷書」的基礎上，繼續「行萬里路」，達到人生觀、世界觀的本質提升，培養他們感激社會造福社會的崇高品質。針對性強地進行「後高考」關懷，幫助學生心理平穩過渡，將會使考生受益匪淺、終生難忘。這是一項重要的社會工程，必須引起社會各界的重視。
每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防範意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。
伎倆一：混淆教育形式蒙騙
高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網路教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢後，拿到了錄取通知書，入學之後方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班、網路學院或中外合作辦學項目。
防範提醒：
網路教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區別，入學門檻較低，網路教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。
伎倆二：冒充高校人員行騙
騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志願。取得家長信任之後，又強調錄取的難度，並暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。
防範提醒：
錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。
伎倆三：聲稱「低分高錄」哄騙
騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數線的錄取到本科專業，從考生手裡騙取大量錢財。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。
伎倆四：謊稱有「內部指標」
騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒「某某招生信息網」或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高校「內部指標」、「小計劃」，要家長先付一部分定金，其餘部分等錄取通知書到手後再交。當家長將定金如數交上後，他們給家長的是偽造的通知書，或者乾脆捲款逃之夭夭。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。
⑧ 彩色的家鄉作文
「我的家鄉在貴定，那是一個山清水秀、多姿多彩的地方。春天，田野里到處是金燦燦的油菜花，好像一片金色的海洋。還有那黃澄澄的燒餅，又脆又香，想起來直叫人流口水。我的家鄉是黃色的。春天的音寨，漫山遍野的李花爭相吐艷，一座座『雪山』好像一個個快樂的雪娃娃。我的家鄉是白色的。黑油油的煤礦，胖乎乎的野生娃娃魚，我的家鄉是黑色的……」貴定二小三年級(4)班熊涵玥眼裡的家鄉是彩色的。
6月25日，「祖國好·家鄉美」中小學生講故事、詩歌散文朗誦比賽在貴定縣青少年活動中心舉行，來自貴定縣中小學的63名參賽選手激情歌頌祖國、贊美家鄉。此次比賽分為中學詩歌散文朗誦組和小學講故事組，各參賽選手們或深情並茂歌頌祖國贊美家鄉、或娓娓訴說動人的小故事，精彩的表演不時贏得台下觀眾的陣陣掌聲。經過激烈角逐，貴定二小的熊涵玥和貴定二中的方立漢、王美鈞分別摘取了講故事和詩文朗誦比賽的桂冠。《彩色家鄉》、《我愛你——貴定》等詩文，給評委和觀眾留下了深刻印象。
貴定縣結合建國60周年青少年愛國主義讀書活動，自3月中旬以來，開展了小學生講故事、中學生朗誦比賽和徵文活動等系列活動，廣大中小學生積極踴躍參與。其中徵文活動也受到眾多同學的紛紛響應，積極投稿，共收到青少年愛國主義讀書活動徵文600多篇，「祖國好·家鄉美」徵文500篇左右，經過縣組委會評審組的層層篩選，共評出小學組優秀文章45篇，中學組優秀文章44篇，其中唐定敏同學的作品《汶川，別怕》獲得中學組一等獎，何怡霄同學的作品《走進音寨》獲得小學組一等獎。
相關人士認為，活動的開展，進一步加深了青少年學生對家鄉貴定的革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情、建設成果的認識，增進了廣大中小學生熱愛祖國，熱愛家鄉的熱情，為建設社會主義新農村，唱響和諧社會打下基礎。
⑨ 曬曬家鄉的好風情. 作文2000 貴州貴定的
「我的家鄉在貴定，那是一個山清水秀、多姿多彩的地方。春天，田野里到處是金燦燦的油菜花，好像一片金色的海洋。還有那黃澄澄的燒餅，又脆又
香，想起來直叫人流口水。我的家鄉是黃色的。春天的音寨，漫山遍野的李花爭相吐艷，一座座『雪山』好像一個個快樂的雪娃娃。我的家鄉是白色的。黑油油的煤
礦，胖乎乎的野生娃娃魚，我的家鄉是黑色的……」貴定二小三年級(4)班熊涵玥眼裡的家鄉是彩色的。
6月25日，「祖國好·家鄉美」中小學生
講故事、詩歌散文朗誦比賽在貴定縣青少年活動中心舉行，來自貴定縣中小學的63名參賽選手激情歌頌祖國、贊美家鄉。此次比賽分為中學詩歌散文朗誦組和小學
講故事組，各參賽選手們或深情並茂歌頌祖國贊美家鄉、或娓娓訴說動人的小故事，精彩的表演不時贏得台下觀眾的陣陣掌聲。經過激烈角逐，貴定二小的熊涵玥和
貴定二中的方立漢、王美鈞分別摘取了講故事和詩文朗誦比賽的桂冠。《彩色家鄉》、《我愛你——貴定》等詩文，給評委和觀眾留下了深刻印象。
貴
定縣結合建國60周年青少年愛國主義讀書活動，自3月中旬以來，開展了小學生講故事、中學生朗誦比賽和徵文活動等系列活動，廣大中小學生積極踴躍參與。其
中徵文活動也受到眾多同學的紛紛響應，積極投稿，共收到青少年愛國主義讀書活動徵文600多篇，「祖國好·家鄉美」徵文500篇左右，經過縣組委會評審組
的層層篩選，共評出小學組優秀文章45篇，中學組優秀文章44篇，其中唐定敏同學的作品《汶川，別怕》獲得中學組一等獎，何怡霄同學的作品《走進音寨》獲
得小學組一等獎。
相關人士認為，活動的開展，進一步加深了青少年學生對家鄉貴定的革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情、建設成果的認識，增進了廣大中小學生熱愛祖國，熱愛家鄉的熱情，為建設社會主義新農村，唱響和諧社會打下基礎。