1. 以為貧困山區中小學的孩子做支教立意的800字作文
高山，雪域，與世隔絕。 神秘的語言，高亢的歌聲，縈繞在碧空下獵獵作響的經幡，那是我嚮往的聖域。我心中想著，如若能去那裡，定是終身無憾了。 緣，真是一言難盡的東西。冥冥之中我已於它結緣，沒齒難消。 我身在現代的世界，享受著良好的教育，從未想過有孩子會因為貧困，落後而無法學習。新年的氣息未消，我窩在沙發上愜意的斜著身子，半眯著眼，似是要睡著，又未睡。忽被迫人心弦的歌聲震醒，滿眼的湛藍，天好近，觸手可及。這是哪裡？我深深地被震住，目光無法挪開，在某個角落看見了它的名字，墨脫。這是一個幾乎不通車的領域，冬天大雪封山，進不得，出不去，夏天，風和日麗的時候，你才有機會走上三天三夜進入墨脫。由於長期的閉塞，那裡的教育尤為不足。看到這里，我萌生了一個念頭，我要去支教，去西藏支教。 這是一個平凡的理想，大多數人都想過，但大多數人也都放棄了，支教說著容易做著難，有誰會願意放棄平穩安逸的生活，去那偏僻貧瘠的地區，去那荒涼寒冷的地區，過艱苦的日子？我也被人勸過放棄，從小嬌生慣養的，去那裡會沒命的，他這樣說著，臉上露出了懼怕的神色。我也被人嘲諷過，你也只能想想而已，絕對不會真去的，他這樣說著，臉上露出不屑的神色。我迷茫過，內心有過動搖，我真的下了決心嗎，我不斷的反問自己，不安，糾結，面露難色，可是，每當我想起它，心中的那團不明的感覺涌動著，使我滿腔熱情，我不在迷茫，內心的動搖卻使的支教的想法更加堅定，是的，我不是在空談理想，我下定了決心，如磐石一般的不可動搖，不去在意別人怎麼評價，他們終究不能代替你的意志，你的人生怎麼能讓別人左右，你的理想怎麼能為別人動搖，既然想了，那就去克服困苦，如果你沒有這個毅力，或是人雲亦雲，那你就不配擁有理想，理想是送給敢於拼搏並為之奮斗的人的禮物，懦弱的人就只會接受別人的安排，從事別人的理想，迷失自我，碌碌終生。而我，絕不會成為這樣的人，我會為了我這個多數人都放棄了的理想而努力，我會排除萬難，前往我心中的那個地方，去那裡，和最美的風景為伴，和最善良的孩子為伴，遠離塵世的喧囂，接受自然的洗禮，去與世無爭的地方去體會為人師表的快樂，去體會教學的本質，讓那些孩子走出深山，放眼外面的世界，去開拓一片從未體驗過的人生，而我，則會靜靜的坐在這里的教室中，教導著一代一代的學生，直到鬢染星霜，我也會微笑而視，最終在我心愛的土地化為灰燼，回歸自然，再繼續看著這湛藍的天，這觸手可及的天。 支教，我的理想，我定會全力以赴，實現他！
2. 捐冬衣給山區孩子的作文600字
2010年4月14日，青海玉樹的大地無情的開始動搖，地震發生了……多少孩子失去了美麗的家園，失去了溫馨的校園，甚至失去了快樂的童年……
七個多月過去了，你還記得那些多災多難的孩子們嗎?他們有沒有溫暖的教室，是不是恢復了正常的生活?雖然地震已經遠去，但我們的愛心傳遞不能遠去，孩子們更需要的是我們後續的關注和源源不斷的愛心關懷……
這次，在老師和家長的帶領下，我們班級舉行了一次捐冬衣，送溫暖的活動。我積極響應，放學後連忙跑回家，翻箱倒櫃，把自己心愛的衣服捐給了青海玉樹自治區縣石勝鎮路孤兒小學的孩子們。那裡的孩子是那麼純真，可愛，渴望知識，熱愛學習......當我們面對那一雙雙純潔明亮、充滿渴望和期盼的眼睛時，我們的內心深處都會湧起一種柔柔的溫情……是的，當其他的孩子坐在溫暖明亮的教室中學習時，這些孩子可能蹲在某個大石頭的旁邊學習;當其他的孩子在自己爸爸媽媽的懷里撒嬌的時候，這些孩子可能在簡陋的帳篷宿舍里張望……
這些孩子承受了太多他們在這個年紀不應該承受的東西，地震、親人的離去、生活的巨變……他們柔弱的心靈需要太多的關愛與呵護!所以，我們不能忘記，我們也不應該忘記，我們要用持續的愛心溫暖他們的童年，讓他們快樂成長，健康成長，走出大山，去看外面的世界!
3. 為貧困地區贈衣服作文
關於捐衣&郵寄流程：
1）家裡收拾出不再穿的舊衣包鞋書等等（內衣啦、破洞很大啦建議自裁拖地）。
2）敬請清洗干凈，（能用消毒液浸泡一下最好），曬干。
————這一點，是對對方的尊重與負責，還希望好心的朋友們能不嫌麻煩地做一下啦。
3）裝袋——在郵局有郵寄包裹專用的紙箱，但比較貴，最小的都要花8、9元錢。因此我們建
議大家自找紙箱或不透明的布袋（米袋、麵粉袋，自己用布縫一個布袋都可以，比較節約
），最好先把衣物先分裝進塑料袋再裝進紙箱或布袋，因為這樣可以避免衣物在郵寄過程
中被雨水淋濕。
注意： 此時不要把紙箱或袋子封口，因為郵局要查看裡面的東西。
4）扛到郵政局。
5）購買包裹單，5毛，包裹單要綠色的，最便宜又實用（郵局人員往往會問你要寄快件還
是普通包裹，寄快件不實用費用也高），用力填上地址。
6）把袋子封好（郵局會有針線提供縫袋子封口），寫上地址。
7）可以選擇保價，1元可保100元的東東。
8）寄吧！看目的地的遠近，每公斤收費是2塊－4塊錢。
公路貨運程序：
1.整理出干凈的舊衣服，鞋，書，包等等你們不再需要的物資，洗凈曬干（最好用消毒水
浸泡後再清潔）。
2.找個塑料袋將衣服裝好（用塑料袋先裝一下是為了防水，衣服多的請多用幾個）。
3.自己找個紙箱子（個人覺得用紙箱子比用布袋結實），把衣物裝箱，用膠帶封好。
4.打電話或親自到貨運公司（快遞公司）詢問好價格，一般規格的箱子運費大抵都在2、30
元左右，因城市不同或有差異，可以自己送過去，也可以讓貨運公司上門取。
5.填寫托運單子，付錢（也付出了您的愛心）。
注意：
1.請盡量郵寄素凈點的衣物，適合農村生活的。不要太時髦，不要裙子，不要吊帶等
2.禦寒衣物為主，盡量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床單等也需要。
3.具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套
棉紗衣褲、保暖內衣、襯衣、長袖T恤
棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長褲 棉鞋、旅遊鞋、休閑鞋、襪子 圍巾、帽子、手套
4.衣物請不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。
5.如果是舊衣物，請消毒清洗干凈後曬干（消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分鍾照常
清洗即可）。
6、如果您有書籍要捐，請選擇內容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、識字卡片
、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、字典（包括新華字典、成語字典、歇後語字典、漢
藏字典、英漢字典）等工具書都可以。請勿將渲染迷信、暴力、色情的書送去，時尚雜志 也不要。另外，西部省區的教材和教輔書與內地不同，內地的送去也沒有用處。
7、文具、棋類、體育用品、玩具等都可以寄去（請附上使用說明書；上述物品如果不是新
的，請清洗消毒後再寄）。
8、都是農村偏遠山區,好多地方是快遞公司到不了的,建議用郵局的普通包裹!
4. 作文:自己與貧窮山區的學生
下午，老師給我們打開電腦看貧困山區的孩子的照片。我被他們這樣自強自立，不怕苦，堅持的精神深深地感動了。
當我們穿著漂漂亮亮的裙子，開心的笑的時候，他們只能穿著破破爛爛的衣服走在回家的路上；當我們坐在明亮的教室累聽老師給我們講知識時，他們卻坐在用石頭和木板搭起來的上面寫字、讀書；當我們在家裡舒服的躺著的時候，他們卻只能住在他們那簡陋的屋裡；當我們的媽媽做下的飯菜不喜歡吃、不合胃口時，他們卻正在吃玉米糊；當我們買下鋼筆不喜歡時、厭煩了就隨手扔掉，但他們卻把鉛筆用的那麼短也不捨得扔掉。你們看，我們過的生活條件多好，有吃、有住、有穿、什麼都不幹，只是在學習知識，可有的同學卻不把學習當一回事，愛學不學。如果能把貧困山區的孩子接到我們這里，他們一定學習很好的，不會浪費任意一點時間，一直學習。
他們同樣是孩子，同樣可以上學，卻住在那簡陋的房屋裡。我體會到了：我們祖國還不富有，我們也要珍惜現在的生活，我會好好學習，創造新的美好未來。
同學們，你們覺得自己現在生活的幸福嗎？也許你現在正在抱怨媽媽為什麼不領你去吃麥當勞，為什麼不給你買那件二百多元的衣服......但是，看完這幾張圖片後，你心裡一定會取消這個想法。
今天晚上回家後，我在電腦上找到一些有關偏遠山區孩子的圖片，真的讓我受益匪淺。我們先看第一張圖片，只見一個六七歲的小女孩，上身穿一件薄薄的毛衣，蓬鬆的頭發管束在腦後，在這銀裝素裹的雪山上砍柴，腳上穿著一雙已經開了洞的鞋子，站在厚厚的積雪裡，肩上背著沉重的柴，還得爬著險峻的山峰，實在冷得不行了，她就把手放在嘴上暖和一下凍僵的手，她這是為了什麼？她不就是想讓家裡變的暖和一點嗎？但這時的你，正在有暖氣的家裡，躺在柔軟的沙發上，看著精彩的動畫片。
還有一張，這是一個七八歲的小男孩，那雙胖乎乎的手在寒冷的摧殘下，變得是那樣的粗糙，並且還留下了凍瘡。在這樣艱苦的環境下，他竟然拿著筆，一筆一畫認認真真地在本子上寫著每一個字，當然，還有很多照片我就不一一說明了。
這一張張多麼感人的照片呀，俗話說得好，窮人家的孩子早當家。在這些圖片中，真正體現了這一點，我們和這些孩子們相比那真是天壤之別呀，這些孩子在這么艱苦的環境下都可以認真學習，那麼，我們在這么溫暖的教室里上課，有什麼理由不上課認真聽講呢？
現在，我們都是家裡的小公主、小皇帝。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都寵著我們。
我們吃的、穿的、用的，哪個不比山區的小朋友好？可是我們總是「身在福中不知福」。那裡的小朋友，每個人為了上學，都要走好幾里的山路，有的竟然6點從家走，8點到校。可我們，6點還在被窩里大睡呢！「只有挨過冷的人才能感受到陽光的溫暖」！那些小朋友為了不磨破鞋，竟然光著腳走山路。他們心中在想：腳破了可以再長，可鞋子破了不能長。看到這里我們的熱淚忍不住滾落下來。那些還不到10歲的孩子，大清早就去砍柴，他們對那被樹枝劃破的傷口，毫不在意，因為他們覺得為了上學，這點傷算得了什麼？而我們，都是家裡的小寶貝，小時候，都慣著，現在長大了，大人們讓干個活，就推三阻四，找借口。當我們坐在明亮的教室里讀書時，那些貧困山區的孩子正在院子里讀書。他們那稚嫩的小手上長滿凍下血逢子。
同學們，我們為何不好好學習，那些貧困的孩子都那麼努力，我們又有什麼理由呢
我們大家都要向貧窮 山區的孩子們一樣，學習他們堅強，勇敢。
5. 貧困山區主題班會作文400字
時間過的真快啊!回想起舉辦的"同在藍天下,為貧困山區兒童捐書"的活動時,我的心裡又一次湧起一股暖潮……
那是我5年級的一天,老師面帶微笑地對我們說:"我校舉辦了一個活動,為貧困山區的兒童捐贈書本,希望大家踴躍參加。"
這些話,時時刻刻印在我的腦海中,腦海中浮現的上一幅幅凄涼的畫面:一個個輟學兒童,用期望的眼神望著你，他們希望有嶄新的書供他們閱讀,但生活和經濟上的困難,使他們沒有書讀。這讓人感到心酸。
貧困山區兒童的經歷,讓我感到加倍珍惜現在的生活。我心裡暗暗下定決心,要為他們做些貢獻。
中午,我一回到家裡,就東翻西翻,找出我的百寶箱,媽媽看我這狼狽的樣,問:"你干嗎呢?"
"我要給貧困山區的人捐書
6. 幫助貧困山區孩子作文小桔燈
我們這里的小桔燈很好的,我的孩子和很多同事的孩子都在那裡學,很出成績,幾次課就能寫很長的文章.教材編的很好
7. 貧困山區的學校和我們現在的學校相比較的作文感動
無論是春夏秋冬，校園的景色總是那麼的美。
春天的校園是可愛的校園，萬物復甦。小鳥回來了，在樹枝上唱著動聽的春之歌。柳樹發芽了，綠的可愛的嫩葉給校園增添了無限生機。小草從泥土裡探出頭來，它們這兒看一下，那兒瞧一瞧，對周圍的一切都感到好奇。花園里的小花開了，那香甜的花香和可口的花蜜不知引來了多少只蝴蝶和蜜蜂。你來到這兒就像走進了連綿不斷的畫卷。
夏天的校園是熱情的校園，知了趴在樹幹上不停的唱著它自己創作的歌曲；知了，知了。蚊子們也耐不住寂寞便為知了伴奏；嗡，嗡，嗡。而我們正在忙碌地為自己的節日六一兒童節日做准備呢。
8. 貧窮的山區孩子的生活經歷，寫一篇作文
去年十月，我隻身一人，從繁華的大都市來到雲陽鳳鳴支教。當時，我置身於全然陌生的環境，因為寂寞，很多時候只能偷偷哭泣。轉眼半年過去，我才猛然發現，我已經愛上了這里，愛上了鳳鳴，愛上了大山，愛上了山裡的鄉親。 半年的山居生活，讓我深刻感受到，美麗的鳳鳴，有幽深秀麗的山谷，神奇險峻的山峰，蓊鬱蔥蘢的山林。沿江的群山，更是奇峻崢嶸，漫跑在如此的山頂上，宛如登上了天境。身邊盡是簡朴而真實的生活，我內心忽然就充溢了無限溫柔。 四月的一個周末，陽光明媚，寧靜像一弘清泉，緩緩地淌過我的窗戶，流溢到清晨里的每一個角落。窗外，蛐蛐放開歌喉，清脆地歌唱，鳥兒歡快地啁啾，雀躍地飛來飛去，泥土操場上清晰的腳印，磚上一簇簇新鮮的青苔，好似鳳鳴特色的風情。此刻，這些彷彿是澄澈湖泊中的漣漪，一圈一圈地向我盪漾開來，潤浸我感官的每個細胞。晴朗且濕漉漉的早晨，許久，我的視線都不願意離開，生機盎然的自然。 每一天，愛是我所有的精神脊樑，就好象這里的山山水水，在清淡的生活里，散發著不可缺少的靈性與詩意。 一個亮堂堂的上午，空氣清新如洗。本節課是美術，見如此大好風光，我來了興致，把同學們帶到野外，讓他們置身大自然，任意發揮想像，畫大自然的任何事物。無論畫什麼，只要能抒發情懷就好。他們畫的不一定要逼真，但我要想像，所畫事物代表的任何含義。比如畫的山巒，它既可以是阻擋山民了解外界的屏障，又象徵著一代代勤勞山農的脊樑。 我們來到一條小溪邊，溪水潺潺，大小鵝卵石堆放其中，對面是一片密林。我在溪流里揀起一塊石頭，形狀怪異，紋路有形，好似人頭，又好象拇指。它讓我想起靈隱寺飛來峰東南麓的三生石，僅僅一個傳說，但我在想，手中這塊石頭會是我的三生石嗎？我把它放進口袋，暫時保管，等到某一天，他會變嗎？ 孩子們有的凝神沉思，有的專注作畫。我不想打擾他們，踩過鵝卵石，走進樹林。林子里沒有小徑，甚至沒有足跡，是個人煙杳至的地方。此刻我悠閑的漫步在林子里。密密麻麻的樹木，高聳入雲。要往裡走，只好繞著樹穿來穿去。壯著膽，我越走越深，看看能否遇到什麼奇觀。突然，我頭頂枝椏上的麻雀，一躍而起，撲扇著翅膀，從我眼前瞬間而過，嚇得我四處張望。我今生也不可能忘卻的是，就在我向左望的時候，無意間看到一條巨莽。花綠膚色的它，盤旋在草叢里，探起頭，鼓出眼望著我，離我不過兩米之遙。那一刻，我嚇得差點昏厥過去，腿腳松軟，我再仔細一看，它居然吐出了舌頭，扭動著身體。我的心直往下墜，腿腳麻木，好似活命難逃了。我咬緊嘴唇，膽戰心驚地向外沖，只聽見呼呼風聲。如果它要追我，顯然我不是它的對手，它起碼兩米長，有小碗那麼粗。我氣喘吁吁地跑出來，身後平靜如初，沒有任何異常。我心情久久難以平靜，腦海里盡是蟒蛇，縱身而起，咬著我不放的恐怖鏡頭。 孩子們見我緊張的樣子，問我怎麼了？我稍稍鎮定說，裡面有蟒蛇。哈哈……幾個孩子天真地大笑。阿強說：「老師您別怕，我們不怕蛇，有我在，它不敢傷你。」 其他孩子們異口同聲地說：「老師別怕，有我們在，能保護老師。」我撫著阿強的頭淺淺地笑了，些許感動，或許是迷惘。如此年幼的孩子，竟能脫口而出地說出保護我，我想，這就是上帝對我的恩賜。我相信，愛是一種強大的能量，愛是人類最美好的語言。因為孩子們的愛，我感覺無比的溫暖。 經歷過神聖光輝洗禮過的靈魂，是以愛為擔當的。用愛來承擔不幸與罪惡，用愛來化解仇恨與苦痛，那才是我們的擔當。在這里，我心中的愛時時漲得滿滿的。 不僅愛，而且懂得如何愛。愛別人，別人自然會愛你。不要只愛翠綠的樹枝，枝葉會掉落，我們應該愛整棵樹，青翠的枝、飄落的葉，還有凋零的花，都在我們愛的范圍之內，愛自然萬物。這樣，終有一天，我們會擁有整片森林，擁抱整個春天。
9. 求一篇描寫校服的作文~
【英語作文】
First of all I have to say under the school uniform meaning: "schools require students to wear school uniform meaning: First, let every student is in school is an equal, whether rich or poor, which the students Growth is beneficial; The second is to wear school uniforms for their students to have a position, whether in school or out-of-school, as will a student And he is a constraint, which is very meaningful ecation students; Third, to avoid A comparison between the students; Fourth, the students put an end to the Outrageous outfits, the right to form aesthetics. "We all wear uniforms
【中文翻譯】首先我要說下校服的含義：「學校要求學生統一穿校服的意義：一是可以讓每一個學生感到在學校里都是平等的一員，不管是富有的，還是貧困的，這對學生的成長是有利的；二是穿上校服學生對自己有一個定位，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生而有一種約束，這對學生的教育很有意義；三是避免了學生之間的相互攀比；四是杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。」所有我們要穿校服
希望能解決您的問題。
10. 給貧困山區捐衣物小學二年級作文
「這個星期回家，請同學們准備好捐獻的東西！」唐老師再次提醒我們。
回到家，我喝媽媽說起這件事：
「媽媽，老師說要捐東西給聾啞人。」 「哦，那我們去找找又什麼東西好捐吧！」 「我們分工去找，我去拿書，你去拿衣服。」
「行！」
我來到書房，一眼看見了書櫃里擠擠挨挨的書，心裡便有了主意。我拿了幾本書放在桌上，再用手帕仔仔細細地把一本本我心愛的書擦乾凈。然後，我從文具盒裡拿出鋼筆，打開書，在第一頁的空白處工工整整地寫上「祝願書中的故事能給你們帶來快樂！」「學習進步！」。
這時，媽媽已經整理出了一大堆衣服，她正輕輕地用手把衣服拍打幹凈，然後用熨斗把衣服燙平。我一下子就看出了有些衣服是我穿不下的，有些是我買了太大的。可其中的一件是我最喜歡的印有小熊維尼的橙色T-恤。我想：媽媽這次可真夠大方的！可我還有點捨不得呢！我突然想到了還要捐些錢給聾啞人，就對媽媽說：
「媽媽，還要不要從我的壓歲錢里扣些錢捐給聾啞人呢？」
「恩，我正想問你呢！我還怕你不肯。」
「好，那你就拿些出來吧！」
晚上，我躺在床上，漸漸進入了夢想。我看見一群穿著漂亮的衣服的小學生，正手拉著手，做著游戲。此時，她們笑得很甜，很甜……