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愛校服就是愛學校作文

發布時間:2021-06-10 09:56:22

1. 關於穿校服愛校服的作文

愛護我們的家園作文50字 我經常看見有些人亂扔垃圾,馬路上有許多飯盒、廢紙和塑料袋。小河裡垃圾也不少,可愛的小魚都被嚇跑了。如今,我們城市的許多地方已經變成了垃圾的天地。 小朋友,我們快快行動吧!讓垃圾走開,把綠色找回來,愛護我們...

2. 以愛校服為主題些一篇500字以上的作文

每當我起床穿衣時,總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣,但理智告訴我應該穿著「
肥大」款式,顏色單調,千篇一律,不能展示我們少男少女個性的校服,我總是很不情願。我煩校幅.穿著它我有很多不滿:款式單調,很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行,因為校服穿在外面,肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭,穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服,就覺得不爽.更何況一天都是如此.「不穿就不行了嗎!
」「
啊,什麼,不穿,說得倒容易!」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點:運動式瀟服穿著舒適,寬松,適合運動,寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一,有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素,讓同學不要在穿衣上互攀比,把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女,學校制定「政策
」,不穿者個人扣分,集體扣分,看你還敢不敢不穿校服.班主任更有辦法,「
多種懲罰伺候」.輕一點的,回家換上就算了;一般的嘛!進行口頭教育,講了一遍又一遍的道理給你聽,可說是時時講,日日講.如有重犯,就會告知家長,要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊,我是愛你也不是,恨你也不是.......我在父母眼裡是聽話的乖女兒,在老視眼裡是規矩的學生,在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服,表面帶著微笑,一副無所謂的樣子,又有誰知道我內心世界呢?我真希望學校不要統一穿校服,或是有多種款式,顏色的校服供我們自由選擇,或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的,款式新穎,顏色時尚流行.一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳,受緊了衣身,改短了褲裙,穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度,但他們總是瞟我一眼,淡淡的說:「這樣也很好,改什麼.
」乖女兒也愛美啊!父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事,不能了解女兒的內心世界,青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.也許是我愛漂亮,要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢!校服,你真讓我煩.

3. 求《我愛穿校服》作文一篇!

我生活在少數民族地區,可能是這個緣故,我的校服由兩種顏色組成,藍色好像美麗的天空,白色好像美麗的雲朵,穿著校服,走在小路上,心情別提多好了!鈴鈴鈴。。。。鬧鍾響了,媽媽叫了我兩次,我都沒起床。突然覺得臉上暖洋洋的,太陽高高地掛在天空中,我睜開眼睛,發現自己就快遲到了,狼吞虎咽地吃了幾口早餐就向學校跑去,正在暗自慶幸沒遲到時,發現沒有穿校服。今天學校有文藝演出,同學們穿著整齊的校服,每張小臉上都是驕傲的神情,好像自己穿的是軍裝。看著同學們那神氣的表情,我在心裡不斷地責怪自己,下次一定不會忘了穿著你!

4. 我們應該尊重校服作文800字

尊重從校服開始

國內外很多學校都要求學生在校期間穿校服,這既是一種整齊劃一的規范化管理要求,也是培養學生良好思想品德,珍愛學校名譽的方法,更是在潛移默化地宣傳一種平等的思想。其實,很多學生並不知道穿校服的理由,加上許多校服採用運動裝的樣式,千篇一律,毫無個性,所以學生不願穿,只是迫於學校要求,不得已而為之。如果學校把道理講明,我相信學生對校服會有更深層的理解,會理性地看待校服,自覺地穿著校服。
穿校服可以培養學生艱苦樸素的思想。曾經有一名家長到學校反映,學校要求學生每天穿校服太好了,減少了孩子在衣服上的花消,為家長節省了不少費用。現在很多孩子的家庭條件都比較好,家長中「苦什麼也不能苦孩子」的思想也根深蒂固,學生講究穿名牌,攀比之風日盛,而學校要求學習穿校服,能夠培養學生體諒家長,大方樸素的思想。
穿校服是一所學校的學生群體在精神層面上對學校的認同。校服,顧名思義,代表了一個學校的形象。一所好學校,學生穿上校服,就會萌生一種自豪感,在行為上就會自覺約束自己。校服就像一枚警示牌,時刻提醒學生,自己的身份是學校學生,什麼可以做,什麼不可以做,無形中提高了自律意識。尊重學校,尊重自己,就應該從尊重校服開始。
穿校服宣揚的是平等思想。我們學校一位班主任從不強迫學生去做什麼事,總是耐心講明道理,學生自然按要求去做,比如,穿校服問題,她是從講故事切入的:一個學生得了不治之症,化療使她的滿頭黑發掉得所剩無幾,愛美的她還惦記上課,可這個樣子怎麼去見老師和同學啊!但當她走進教室時,全班同學無一例外都戴著和她一樣的小紅帽,沒有人奚落她,她感到自己和別人是一樣健康、快樂的。原來同學們得知此事,想出了這個統一佩帶小紅帽的主意。一個小紅帽代表一顆無私關愛的心,它已超出了戴帽子的單純的本來意義。雖然,我們班同學沒有這樣的不幸,但全班60多名同學來自不同的家庭,不同的經濟狀況,有的富裕一些,有的還很貧窮,不同的穿著難免使大家互相攀比,使貧困的同學心生自卑。統一穿校服可以使我們站在同一起跑線上,平等地相處,沒有高低貴賤之分,沒有歧視和高傲,這不就是在無聲地宣傳我們經常說的平等嗎?平等無處不在,那就從最簡單的穿校服做起吧!一番話讓同學們突然感覺穿校服是那麼神聖和高貴,因為它代表平等,從此,這個班沒有一個同學不穿校服,堅持了三年。
前不久,韓國奉日川高中的師生訪問我校,學生們都身著整齊的校服,而且衣服的左上角都綉上了自己的中文名字,我們的學生很感慨,校服原來還可以作為禮服,穿上它就代表了自己的國家。當然,我國的個別地方在購買校服時出現了這樣或那樣的問題,這些都可以通過監督避免。
為穿校服叫好!

5. 校服為話題作文400字數

星期一到星期五的早晨,當我張開雙眼,梳洗流程結束後,接著,我穿上一件魔法衣,這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生,這就是我最喜歡的裝扮—校服。
剪裁優美的領口,縫紉雅麗的下擺,整齊排列的鈕扣,還有紅潤可愛的領結,這是我的白色校服,再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上,好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上,而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾,每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服,瞬間讓我從平凡的丑小鴨,變成了優雅的天鵝,這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹,裡面裝滿了父母對我的期待,老師對我的期許,學校對我的期望,雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣,但我覺得這仍是一份幸福的沉重,因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績,也無法得到大家的贊賞與鼓勵,這都是學校校服帶給我的榮譽。
星期一到星期五的傍晚,當我回到家,脫下這身疲憊和辛勞,留下滿足與快樂,接著,我細心的撫平了校服上的皺紋,並小心地掛在衣架上,從窗口吹入涼爽的風,校服也隨風舞動,彷佛不舍和我暫別,我輕輕的說:「明天再與你一同奮斗。」

6. 口頭作文 我喜歡我們學校的校服

國內外很多學校都要求學生在校期間穿校服,這既是一種整齊劃一的規范化管理要求,也是培養學生良好思想品德,珍愛學校名譽的方法,更是在潛移默化地宣傳一種平等的思想。其實,很多學生並不知道穿校服的理由,加上許多校服採用運動裝的樣式,千篇一律,毫無個性,所以學生不願穿,只是迫於學校要求,不得已而為之。如果學校把道理講明,我相信學生對校服會有更深層的理解,會理性地看待校服,自覺地穿著校服。
穿校服可以培養學生艱苦樸素的思想。曾經有一名家長到學校反映,學校要求學生每天穿校服太好了,減少了孩子在衣服上的花消,為家長節省了不少費用。現在很多孩子的家庭條件都比較好,家長中「苦什麼也不能苦孩子」的思想也根深蒂固,學生講究穿名牌,攀比之風日盛,而學校要求學習穿校服,能夠培養學生體諒家長,大方樸素的思想。
穿校服是一所學校的學生群體在精神層面上對學校的認同。校服,顧名思義,代表了一個學校的形象。一所好學校,學生穿上校服,就會萌生一種自豪感,在行為上就會自覺約束自己。校服就像一枚警示牌,時刻提醒學生,自己的身份是學校學生,什麼可以做,什麼不可以做,無形中提高了自律意識。尊重學校,尊重自己,就應該從尊重校服開始。
穿校服宣揚的是平等思想。我們學校一位班主任從不強迫學生去做什麼事,總是耐心講明道理,學生自然按要求去做,比如,穿校服問題,她是從講故事切入的:一個學生得了不治之症,化療使她的滿頭黑發掉得所剩無幾,愛美的她還惦記上課,可這個樣子怎麼去見老師和同學啊!但當她走進教室時,全班同學無一例外都戴著和她一樣的小紅帽,沒有人奚落她,她感到自己和別人是一樣健康、快樂的。原來同學們得知此事,想出了這個統一佩帶小紅帽的主意。一個小紅帽代表一顆無私關愛的心,它已超出了戴帽子的單純的本來意義。雖然,我們班同學沒有這樣的不幸,但全班60多名同學來自不同的家庭,不同的經濟狀況,有的富裕一些,有的還很貧窮,不同的穿著難免使大家互相攀比,使貧困的同學心生自卑。統一穿校服可以使我們站在同一起跑線上,平等地相處,沒有高低貴賤之分,沒有歧視和高傲,這不就是在無聲地宣傳我們經常說的平等嗎?平等無處不在,那就從最簡單的穿校服做起吧!一番話讓同學們突然感覺穿校服是那麼神聖和高貴,因為它代表平等,從此,這個班沒有一個同學不穿校服,堅持了三年。
前不久,韓國奉日川高中的師生訪問我校,學生們都身著整齊的校服,而且衣服的左上角都綉上了自己的中文名字,我們的學生很感慨,校服原來還可以作為禮服,穿上它就代表了自己的國家。當然,我國的個別地方在購買校服時出現了這樣或那樣的問題,這些都可以通過監督避免。
為穿校服叫好!

7. 對學校校服的看法1000字作文

對學校校服的看法
在世界演變的過程中,服裝隨之經歷了無數次變革和發展。從落後的原始社會人們用樹葉獸皮做的衣服,到迅速發展的今日,人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。隨著社會的進步,讓人們的選擇多了,生產與消費的關系也更加密切了,人民生活水平不斷提高,各種昂貴的品牌服裝也出現在普通老百姓身上,就連中學生也關注起服裝的外觀。生活水平的提高有利於表現學生的個性等,但許多家長和教師對此憂心忡忡,怕中學生花費過多金錢和精力在穿著上,而影響學習質量或養成不良習慣。其中這里有社會的影響,但也包括中學生個人因素,有些中學生不滿足於校服上的價格,款式和色彩,導致了中學生對校服有了不滿感。
為了更好的了解中學生對校服的看法,我們小組進行了調查:75%的中學生表示對校服支持並倡導學生養成在校穿校服的好習慣,20%的中學生是有不滿足校服並開始提出自己對校服的看法,介意他們認為校服的顏色應該變得更加色彩斑斕,款式更加多一些。5%的中學生是反對穿校服的,認為校服不好看,質量不好,不體現中學生的性格。從上述調查的結果來看,大部分學生都是同意穿校服的,說明了大部分學生對校服的看法都是理智的,不再是過度講求名牌,體現自己的個性追求時髦的人,減少了攀比的心理,校服使中學生他們懂得了不再盲目跟風,盲目最求名牌,懂得了可以根據自己的需求,自己的實際情況去擇自己的衣服
經過我們這次的探究,我們總結了我們對校服的建議和看法:
1、校服是學校的象徵,但是校服的款式比較單調,仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理,增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺,而且校服質量有待提高,不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。
中學生的校園是充滿活力和青春的氣息,無處不張顯這青春的餓、熱力,歡歌笑充斥這每一個角落,而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀,最生動的載體,是校園里永遠最亮眼的風景線,校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水,是在記憶里永遠的光輝。
通過這次研究性學習,使我更好的了解了校服的變遷,了解了中學生對校服的看法,了解了社會對校服的看法,希望下次的校服變遷,能更好的展現出中學生特有的性格,不再沉悶,單調,能使更多人對校服有更好的感覺。

【轉】

8. 關於愛穿校服的人作文

「校服」,在我心目中是一位最最最好的朋友,也是我心目中的一位老師。同時,在我們之間也有許許多多故事,有熱淚盈眶的故事,有傷心感人的故事,有生氣憤怒的故事,也有開心快樂的故事……,但最讓我值得回憶的只有一件事。
炎熱的暑假,我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」,我迅速側耳傾聽,「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子,順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想:哈哈,今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾,就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時,微風吹著校服,校服輕輕飄揚,彷彿也喜滋滋的,說:「我的哥哥可真厲害呀,今天真是運氣好到家了,肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣,因為我也是這么開心。接著,我繼續順著聲音走去。哈哈,總算被我找到了。隨即,我擺出一副架勢,左手拿著杯子,右手拿著盒子,「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時,校服彷彿跟我一樣心花怒放,說:「哥哥,你真厲害,抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』,剛才我還想會越來越好,誰知,卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣,因為我也zk168.com.cn是這么想。望著小蟈蟈,他那一副不知所措的樣子,傷心的樣子,再也沒有以前那歡快的叫聲時,我真有點傷心。此時,我的良心受到了譴責。於是,我便打算放了它。我拿出小盒子,把它打開,只見小蟈蟈霎時活躍了起來,它一下跳了出去,在青草地上活蹦亂跳,還發出那純凈甜美的聲音,彷彿汩汩的流進了我的心田,只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時,潔白的校服跟我一樣感受到,喜上眉梢的說:「哥哥,你可真有愛心,竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉,我真為你的良心感到自豪,要是我也肯定會放掉它,你真棒。」我與校服可真是做法一樣,因為我也是這樣做。接著,我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心,開心的又蹦又跳。
「你——,怎麼回事的,竟然把自己搞的一身黑,校服像是從土裡挖出來的,你好像剛泡完泥巴浴,今天你不給我把校服洗干凈,星期一就甭穿校服上學了。」媽媽怒氣升天的說。
到了現在,我才發現校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。我慚愧的向校服說:「對不起。」接著,我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。
唉,我與我的校服就是這樣!
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