中山沒有統一校服的,每間學校的校服也不一樓(校服的種類和數量也不一樣,有的學校有禮服,有的學校只是運動服。有的學校分春夏、秋、冬裝三種,有的學校只有夏裝和冬裝二種各不相同)。
㈡ 中山市東區校服專賣店在哪
你去人民醫院那條大路往裡走.職中斜對面就有一間很大的了.
㈢ 中山市統一校服圖片
初中的
㈣ 中山市一中的新校服在哪裡有的買,是新的校服!!!
1.校服在運時通買,地址我記得是蓮塘路職中對面的路口,海外旅遊公司蓮塘店隔壁就是運時通了,我以前在那裡買過校服。2.回力鞋在很多運動店都有得賣,舉個例子,吉之島天橋往百貨公司方向,剛下天橋右手邊就有幾間運動店鋪,那裡有得賣。%D%A
㈤ 中山裝與日本學生校服到底什麼關系
其實不存在誰盜版誰,如果一定要說的話,頂多說中山裝吸收了它的樣式。
准確的說,中山裝是在廣泛吸收歐美服飾優點的基礎上形成的,孫中山綜合了西式服裝與中式服裝的特點,設計出的一種直翻領有袋蓋的四貼袋服裝,定名為中山裝。
孫中山闡述該服裝的思想和政治含義:衣服外的四個口袋代表「四維(即禮、義、廉、恥),前襟的五粒紐扣和五個口袋(一個在內側)分別表示孫中山的五權憲法學說(行政權、立法權、司法權、考試權,還有監察權在領口(紐扣)和內側(口袋),以彰顯監察權的人民監督作用);左右袖口的三個紐扣則分別表示三民主義(民族、民權、民生)和共和的理念(平等、自由、博愛),衣領為翻領封閉式,表示嚴謹的治國理念;衣袋上面弧形中間突出的袋蓋,筆山形代表重視知識分子,背部不縫縫,表示國家和平統一之大義。
中山裝既繼承了中華民族的優秀文化傳統,又具有近現代民主潮流的特點,是中國新的民族服裝。由於孫中山的提倡,也由於它的簡便,實用;自辛亥革命起便和西服一起開始流行。此後幾十年,中山裝大為流行,成為中國男子喜歡的標准服裝。
而日本的學生裝就只是學生裝,你說它像中山裝,我還覺得它像西裝呢!
㈥ 中山市的所有高中的校服的樣子!(可以再加100分的噢~)
有點難度。。雖然很多都看過,但是沒照片
如果你要看照片的話,我可以給你個建議
你直接上這些學校的網站,點擊學生相關的,或者活動相關的
裡面都有學生穿校服的照片,一般都有冬裝和夏裝
這樣OK?可以給分我吧
㈦ 日本男生的校服怎麼和中山服一樣
孫中山創制中山裝時借鑒了日本軍校的士官服的樣式,中山裝是在日本校服上做了一些改進,所以兩者相似是很正常的。
日本明治維新時,統一設計學生服,男生採用陸海軍軍校士官服樣式,而女生採用海軍水兵服樣式,以突顯對男性的服從。
日本校服又叫詰襟和中山裝還是有區別的,日本的最多2個口袋,領子與領子之間挨的非常近幾乎看不到喉結。中國中山裝樣式多種多樣,有斜領角立領,也有垂直的立領(不過領子與領子之間離的較遠)。
(7)中山服款校服擴展閱讀
詰襟是最常見的日本男生的校服,目前有七成國中都採用黑色「詰襟」制服,高校則有兩成左右。西式校服最初在官立大學試行,率先引進西式校服的是工部大學校(東京大學工學部前身)。它在1873年開學時由校方分發像西式陸軍軍服的深藍色詰襟服,這成為日本校服的藍本。
學習院(舊宮內省設置的官立學校)於明治十二年(一八七九)帶頭指定的男生校服,七年後,東京帝國大學(東京大學)也指定「詰襟」為制服,其他中學或大學跟著陸續效仿,所以「詰襟」的歷史比「水手服」悠久,已有一百多年。後來成為了中山裝的藍本。
㈧ 中山校服整體顏色是藍色的 是哪家學校
小學初中還是高中?
㈨ 中國學生校服為何不是中山裝 (求全面解析,會加分)
1.方便生活考慮:中山裝不如我們現在的運動服,不是適宜動,走路都放不考手腳;
2.製作成本因素:較好的中山裝對用料、裁縫都比較講究,陳本較高;而校服的磨損比較大,每天穿很容易破掉,破掉又要做新的,浪費錢,我們的運動服穿到爛遭遭的也還套在身上;
3.形象氣質考慮:中山裝過於嚴肅、莊重,不適宜小學生、中學生和他們的日常生活;
4.歷史原因:中山裝是島國根據德式校服改的,孫先生根據島國校服式樣設計的,島國現在的男子校服和中山裝比較像,因此我們不宜再用;另20世紀的中國歷史賦予了這套衣服特殊的含義
㈩ 中山一中校服
校服如下,還有兩件白襯衣(一件長袖,一件短袖,有一條紅色tie)還有西服正裝一套,
校鞋各種回力鞋
場合不規定!
頭發要求
星期六日下午第八節或晚修,星期一早讀時檢查抓男生嚴格,
女生卷發不能太明顯(不能燙不能染)染發抓得不嚴(僅限於深棕色,栗子色,紅酒色,偏黑偏深色不抓~)
嚴格的值日生會抓劉海還有"滴水)(耳朵邊上的~)
女生劉海不能過眉毛(但檢查時可用夾子夾好就ok,長發要扎辮子<----過領子的中發也算長發~)
所以請在書桌准備好橡皮筋和夾子~"滴水"檢查的時候可以別到耳朵後~
男生劉海要短,後面不能碰到衣領,兩邊也要短(P.s其實還是可以留飛輪海頭啦~陳柏宇頭,喜愛夜蒲頭也ok啦)~~~
我是去年畢業的=.=