頭次穿校服

『壹』 學生為什麼要穿校服

校服是陪伴學生求學生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學生身份的標識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業的發展，校服越來越引起人們的重視，校服不僅是一套服裝，也是學校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能。重視校服設計，從文化建設角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校行走的文化符號，滿足學生的文化需求，應成為整個社會的共識。

1. 統一著裝的展示學生的個性，增強學生的歸屬感，培養學生的自我約束力，彰顯校園文化內涵，樹立良好的學校形象。
2. 校服可以展現學校文化氣質。通過富有特色的校服彰顯學校特色，這種特色不僅能引起社會的關注，更重要的是能讓學生通過校服產生對學校的歸屬感、認同感和自豪感；同時讓學生通過校服約束自己的行為。學生身穿校服，他的一言一行不僅代表本人，也代表學校，所以他的一切行為准則不僅要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，充分發揮校服的育人功能。
3、防止學生之間的攀比；家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。4、方便外出學生安全的身份識別；比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走

『貳』 學生為什麼要穿校服

1.學生穿統一的校服是一種身份的象徵，是代表這學生這個身份，讓學生有個自我約束力。

2.校服往往是一個學校的文化氛圍的象徵，代表了一個學校的符號，也是青春校園學生們的一種載體。

3.安全保障,可以約束外來人員進入校園製造問題！

4.學生穿統一校服有利於學校進行統一管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神面貌，有利於培養學生的團隊意識。

5.學生穿統一的校服能避免學生之間形成攀比的心理，這對於學生的成長而言是起到積極的作用的。

(2)頭次穿校服擴展閱讀：

很多學校會在每個季節都會學生發新校服，但是這些新校服的質量是否過關，已經成為學生們非常關心的問題。

因為現在有很多毒校服事件，學生們已經成了驚弓之鳥，對於校服的不信任已經成為了普遍問題，尤其是新校服中很可能含有大量的有害物質，學生們一定要了解新校服穿前注意事項，這樣才能夠避免身體健康受到危害。

學生們在拿到新生活之後，不要馬上就穿，尤其是夏季的校服，由於需要貼身穿，在穿新校服之前，一定要先清洗幾次，這樣可以將校服上的一些灰塵，以及有害物質清除掉，絕大多數校服中都含有甲醛，這是一個不爭的事實。

因為在生產校服的時候，為了避免校服出現褶皺，很多不良的服裝廠家就會在生產的過程中加入甲醛，以達到除皺的目的。由於甲醛特別溶於水，所以學生們在拿到新校服之後，一定要及時清洗，最好能夠在天氣比較好的時候，放在太陽下曝曬一段時間。

這樣可以在一定程度上清除校服中的甲醛以及其他有害物質，尤其是顏色比較鮮艷的校服，會含有大量的可分解芳香胺染料，多清洗幾次，也可以適當減少這種物質在衣服上的含量。

『叄』 蛤蛤... 你們第一次穿TP校服的感覺如何...

[em07]哪個時候比較矮。。。可是我還是很逞強的拿比較大號的。。。結果。。。就穿到畢業。。。都長長。。大大的。。。哇哇。。。特別是冬服。。。現在已經領高中的校服了。。。。哇哇。。哪個白色西裝褲。。高腰的。。。郁悶死。。。覺得。。。變了校服成熟了。。許多。。。我長大了。。。卡卡卡。。。

『肆』 第一次發校服作文大全

「今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！

聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。

「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了……

『伍』 我很喜歡穿校服是一種怎樣的心態

喜歡，是一種心情
愛，是一種感情
喜歡，是一種直覺
愛，是一種感覺
喜歡，可以停止
愛，沒有休止
喜歡一個人，特別自然
愛一個人，特別坦然
喜歡一個人，有時候盼和他在一起
愛一個人，有時候怕和他在一起
喜歡一個人，不停的和他爭執
愛一個人，不停的為他付出
喜歡一個人，希望他可以隨時找到自己
愛一個人，希望可以隨時找到他
喜歡一個人，總是為他而笑
愛一個人，總是為他而哭
喜歡，是執著
愛，是值得
喜歡就是喜歡，很簡單
愛就是愛，很復雜
喜歡你，卻不一定愛你
愛你，就一定很喜歡你

『陸』 那一次我忘穿校服了作文

啦啦啦，啦啦啦」，我邊哼著小曲，邊步伐輕快地向學校走去。今天是一周中的開頭，陽光又這么明媚，天空是那麼蔚藍，可是一個好兆頭啊！可是沒想到，一切象徵美好的事物都是「笑面虎」，竟會有「笑裡藏刀」這個絕世武功在等著我。 就在校門口時，我的一位要好的朋友冷不丁地拍我一下：「哥們，今天穿了一身黑色運動服，帥呆了呀！再配上一個眼鏡，嘖嘖，整一個名偵探柯南！」任何人得到誇獎和贊揚都會沾沾自喜，我當然也不例外。「只可惜……」「可惜什麼？」我追問道。「只可惜這件衣服穿得不是時候。
你跟我一樣慘，今天周一，馬老師讓全校師生穿校服！」「什……什麼？哪兒的事呀！」我雙眼一瞟，眼皮一翻，發現我的上衣跟校服的黑色差不多，立刻反駁道：「這不明明是校……」啊呀！原來穿著的不是校服，只是件黑色上衣罷了。事情到了這種地步，還能怎麼辦？ 我左右為難，急得原地團團轉。現在回去換也來的及，不過家裡可能沒有人，還要上氣不接下氣地跑。
如果真這樣干，到了學校肯定早打過預備鈴了，更何況今天是星期一，還要舉行升旗儀式，不去吧，又怕別人拿著怪異的眼光看著自己，還怕老師叫家長，而且一般要穿校服的日子都是領導來檢查的日子，連國旗護衛隊的成員都有個別的不穿校服，成何體統？想來想去，光考慮的時間都要有十幾分鍾了，所以我不得不去了學校。 升旗時，我的服裝與其他人大大有別，顯得格外顯眼。
當馬老師說我們每個人都穿校服時，我羞愧地低下了頭。以後干什麼事，同學們都應該牢記在心，可不能像我這次這樣啊！

『柒』 第一次穿上校服裙子是什麼感覺

新鮮加別扭

『捌』 穿校服的好處

1.避免攀比之心

穿校服的話，大家穿的都是一樣的衣服，沒有高低貴賤之分，能減少同學之間互相攀比的不良風氣，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2.能專注在學習上

都穿校服，大家在著裝上就不會太多花心思，不會整天想著穿衣打扮，就能把心思更多的放在學習上。

3.團隊感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神。都穿校服，統一著裝，時時刻刻都表示著我們是一個學校的，更能感受到團隊榮譽感。

4.保護功能

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。

5.統一管理

學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

『玖』 學生穿校服有哪些好處

學生統一穿校服不是形式上的做法，而是可以帶來很多好處，下面介紹一下 讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因靚了自己更亮校園 有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。 校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。 而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。 除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！ 也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」 我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。 當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？ 有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的；他們都是為了在同學和朋友面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？ 外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。 穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很庄嚴的事。 此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。 我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。 代的中學生，大部分都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。 雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好啊！但我覺得中學生應該穿校服上學，如果中學生不穿校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個21世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生不穿校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。 這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。這樣不好嗎？ 我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。媒體近日報道說，南京某中學准備給學生訂做「韓版」校服，由於反對的家長太多，學校終於放棄了這一計劃，將校服改回了運動服。 這種情況的原因是多方面的。首先，制服的價格過於昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的沉重負擔，一套上百元甚至數百員的價格讓大部分家庭望而卻步。其次，制服款式過於成人化，無法體現青少年的特點。假設學校的教職員工也統一穿制服，那麼將如何區別教師和學生？ 中國之所以選擇運動服做為校服，而不是制服。原因主要有兩點。首先，制服的價格相對昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的負擔。其次，制服過於成人化，無法體現青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是職員，還是學生。青少年應該展現出其充滿青春，活力，陽光的特質，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。

『拾』 你穿校服時期，發生過什麼尷尬的事情

尷尬事情之一是：周一穿校服升旗的時候，校褲前後穿反了。初中的時候我們學校每周一都要進行早會，必備儀式是升國旗，我是國旗護手，由於起晚了我那天校褲穿反了都沒有意識到，後面是早會結束了我們班主任悄悄跟我說的，當時恨不得讓所有人的記憶消失，肯定大部分人都知道了我褲子穿反，如果只是一個班級的我都不覺得尷尬，但是那是全校同學啊。

穿校服時期遇到的尷尬事還有很多，比如褲襠線開了、衣服後面被偷偷貼上傻子的貼紙自己一直不知道、尿褲子了等等。每個人的校園時期都是回憶滿滿，記憶猶新的是發生在開運動會時的糗事，運動會我報名了跑100米，那天還特意穿了新買的運動鞋，槍聲響了之後我沖了出去，然後運動鞋也飛了出去，尷尬的是當時起跑的位置正對著我們班的位置，當時全班無情爆笑。