多種顏色
有藍白相間，有紅藍的，還有黑白相間的。
由於萊西不同學校的校服是根據校方不同而有不同的顏色搭配，具體是哪種顏色，需要根據學校名字和區域才得知。
B. 上海中學校服大比拼，看看你的母校上榜了嗎
【探索時尚校園風，上海校服升級大揭秘】
在求學路上，你是否也曾為那身洋溢著異國風情的校服而心馳神往？美國西裝領帶的英挺，英倫學院的格子裙，日本水手服的優雅，韓國短裙的活潑……這些時尚元素，似乎都在向我們展示著國外校園的獨特魅力。
然而，中國的校服在過去雖然與國際審美稍有差距，但近年來，隨著成本的提高，校服的價格也從最初的幾百元提升到現在的七八百乃至三四千元。上海作為教育改革的先鋒，教委的政策調整更是為校服的升級提供了新的可能。
我們聚焦於上海的八所頂級學校，包括尚德實驗學校、上海協和雙語學校、包玉剛實驗學校、文來中學國際部，以及上海市格致中學、復興高級中學、行知中學和復旦附中。讓我們一起看看，這些學校是如何在各自領域突破常規，讓校服成為展示個性與時尚的舞台。
尚德實驗學校的校服款式多達20種，無論是國內部還是國際部，學生們都能找到統一的正裝、裙裝、西服、運動裝等，滿足不同季節和場合的需求。英倫風的毛衣因其舒適度廣受喜愛，搭配休閑褲或短裙，為學生們的校園生活增添了色彩。
運動裝方面，尚德告別了過去的「米袋」風格，取而代之的是流行的美式棒球衫，讓學生的自由度和時尚感大增。
協和雙語從學前班到高三年級，學生按要求穿著統一款式校服，優秀學生還有機會享受自由著裝日。他們的校服套裝既正式又時尚，如紫色針織衫搭配格子短裙，給學生提供了豐富的搭配選擇。
運動裝備同樣注重實用與美觀，藍黑相間的polo衫和外套，為戶外活動提供了理想選擇。
包玉剛實驗學校的正裝以深色領帶和綠色條紋為標志，運動服則採用學院風的綠黃紅藍配色，既有莊重感，又不失青春活力。立領制服則讓人聯想到《哈利波特》中的學院風格，帶帽夾克衫則讓人眼前一亮。
文來中學的校服，如白色襯衫配英式針織衫，韓式駝色百褶裙，展示了國際化視野。老牌私立學校的時尚與創新，讓人印象深刻。
格致中學的深藍西裝和復興中學的紅格子短裙，體現了職業化的氣質。行知中學的灰色無袖毛線馬甲搭配上衣，既精神又洋氣。復旦附中則以深藍棒球衫版型的運動外套，展現出嚴謹與時尚的平衡。
上海的學校校服正逐漸融入國際潮流，不僅款式多樣，更注重個性化和舒適性。每個學校都在以自己的方式，詮釋著校園文化的獨特魅力。那麼，你心中的理想校服又是什麼樣子呢？
C. 高一樂於助人的作文800字
老師曾告訴我們「你不會幫助別人，別人也不會幫助你。」這句話在我成長的過程中種下了種子，讓我學會了幫助別人，成為了一個樂於助人的人。下面給大家分享一些高一樂於助人的 作文 800字，希望對大家有幫助。
高一樂於助人的作文800字1
我們一生中會結交許許多多的朋友，有的能影響我們的 興趣 愛好 或性格，有的會使我們感觸良多。而我在小學時的一個朋友就令我對他十分地感動與敬佩。
他長得不高，學習成績很好，一雙眼睛炯炯有神，但平時不太愛說話。我們平時都叫他「胡哥」。但正是這么一個看似沉默寡言的人令我感動與敬佩。
記得有一次，天灰濛蒙的，似乎把人的好心情都帶走了。下課時我們班的一位同學叫我去比賽跑步，於是我加入了他們，可是還差一個人。此時只有胡哥是在學習，沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道，大家各就各位，隨著旁邊同學的倒計時結束，我們便向前沖刺。逐漸地我成為了第二名，而胡哥則在我前面，於是我盡全力跑想要趕超他，可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點贏得勝利，可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊，將我的褲腿卷了起來，露出我膝蓋受傷的那一塊地方，已經破皮流了血。趕忙問我：「痛不痛?要不要我扶你去醫務室?」我搖了搖頭，但他堅持要幫我，將我扶了起來後，慢慢地扶我走到醫務室。來到醫務室，他跟老師說明了情況，老師便幫我塗了葯在膝蓋上。然後胡哥便坐在我身邊，不斷查看我的傷口。我問胡哥：「為什麼你要放棄比賽，你明明可以贏的。」他笑著回答我說：「比賽哪有朋友重要啊。」那個笑容，在我眼裡就像是春天裡一陣涼爽的清風，夏天裡一眼甘甜的泉水，秋天裡一個美味的果實，冬天裡一束溫暖的陽光。「走吧，我扶你回教室」他說。說完便把我扶了起來。走到操場，天空變得晴朗了起來，一束溫暖的陽光照在我的身上，令我明白：朋友的關心就像這陽光一樣能溫暖全身。
他不僅樂於助人，而且愛學習。
記得有一個中午，大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學嬉戲打鬧，有的被老師叫去喝茶，有的在操場上面散步。沒幾個人呆在教室里。而胡哥卻在教室里安靜地學習，似乎不管教室外有多麼吵鬧都不會打擾到他。他十分認真，學習效率很快，沒過多久一張卷子就完成了。此時我坐在自己的座位上十分無聊，於是來到他身邊問他：「要不要一起去玩?」他的手沒有停下來，繼續做著題，似乎我的提問並不能打斷他的學習思路。又一道題完成後，他冷漠地回答我說：「不行，我得繼續學習。」「為什麼?你幾乎不跟我們玩，你不會感到無聊嗎?」我有些煩躁地說。他停下手中的筆，抬頭望著我，嚴肅地說：「跟朋友玩，什麼時候都可以，但是一旦耽誤了學習，就得花很多的時間彌補回來，我是想把學習任務完成了再跟你們玩。」說完便又開始埋頭苦幹。聽到這句話，我心想：「原來我之前都錯怪他了，他是想先學習再與我們玩，我要向他多多學習。」這件事之後我對他十分敬佩，因為他能夠抵擋住去外面玩的誘惑努力學習。而我們也經常一起學習，有不懂的問題就問對方。
盡管我們現在不能再見面，但是他愛學習且樂於助人的精神令我感動，敬佩。
你樂於助人的樣子真美!
高一樂於助人的作文800字2
「尤振宇!」「哎!」他站立不動，臉上帶著和藹的微笑，微眯著小眼睛，咧嘴大笑，露出兩排潔白的牙齒。雨傘下的他，衣服都淋濕了呢，可他卻很開心。他就是我在新東方交的好朋友——尤振宇，一個樂於助人的人。
「咳!咳!」尤振宇又生病了，看他骨瘦如柴的小身板，雖然個子挺高，但經不起風浪似的，好像一陣風就能把他吹倒。一張瓜子臉上長著清秀的五官，嘴角總會因為開心微微觸動，而鼻孔里經常塞著小紙團。黝黑的皮膚顯示出他驚人的毅力，每次寫作業總是堅持不懈。嘴角上揚，雙眼眯成一條線，眉毛舒展開來，頭發無風自動，這就是尤振宇典型的「迷之微笑」。每當看到它，我就會想起他可愛調皮的一面。但他給我最大的印象，就是他是一個樂於助人的人哦!
有一次下課，老師在忙著批改作業，黑板沒人擦。下節課還有5分鍾就要開始了，我想去上個廁所，可又想幫老師擦一下黑板。我快速地走向黑板，正要拿黑板擦，卻發現肩膀被人拍了一下。回頭一看，原來是尤振宇。他一手搭在我肩上，一手迅速地拿起了黑板擦，並催促我：「你快點去WC吧，你都兩節課沒去了。黑板交給我來擦!」他伸長了胳膊，從黑板的最上面開始擦，像一隻蜘蛛粘在網上，還一邊哼著小曲：「洗刷刷，洗刷刷……」看著他忙碌的背景，我欣慰地笑了，很開心我有他這么一個樂於助人的朋友。
放學後，我們背著書包剛想回家，突然外面下起了瓢潑大雨。我和尤振宇都帶了雨傘，我撐著雨傘剛和他道別，卻看他轉身撐著雨傘走到了那些沒帶雨傘的同學面前，然後，他把那些同學一個一個地送到了公交站台。我怎麼沒有想到呢?這些同學一定是家長沒來接的，需要自己坐車回家，要不是尤振宇，他們或許衣服就淋濕了，或許還要在這里等上好久才能回家。我看著雨中的尤振宇，他的身影在我的眼裡變得越來越高大。我朝著他大喊了一聲：「尤振宇!」並對他豎起了大拇指。他微笑著看著我：「哎!」
這就是尤振宇，我也暗下決心，以後也要向他學習，做一個樂於助人的人!
高一樂於助人的作文800字3
同學是一個溫暖的字眼。說起同學，我便不由自主的想到了她。
她是一個樂於助人的好女孩!
看著她清秀的臉上總掛著如白蓮般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。烏黑的秀發似流水般傾瀉在那瘦小的肩頭。矮小的身子，總會讓人感覺風一吹就會隨風而去。從外貌上對她的樂於助人的品質就可見一斑了。
春天如果沒有花兒將會孤獨;秋天如果沒有收獲將會暗無生機;夏天如果沒有陽光，將會使人憔悴;冬天如果沒有寒風暴雪梅花就不會競相開放。而我們如果沒有朋友將會孤立無援。正因為有了她，讓我擺脫了這種可怕的感受。
那是一個周末，我們相約一起遊玩。正一邊走一邊滔滔不絕地聊天時，突然一種凄涼，撕心裂肺的哭喊聲沖進了我們的耳畔。大家不再聊得那麼歡了，而是有一點不知所措地往前走去。愈來愈近，那聲音清晰得有些刺耳。放眼望去，一個可憐巴巴的小男孩兒耷拉著腦袋坐在地上。兩眼淚汪汪地望著行色匆匆的人們，希望從他們那裡得到一些幫助。可是遲遲沒有人願意去幫助這位素未謀面的男孩兒。男孩眼睜睜地看著傷口越來越疼，手無縛雞之力的她感到束手無策。他強忍著疼痛，可是淚水終究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同學拉住了她說：「我們快走吧!就不要摻和了，他可能是個騙子。」她沒有顧那麼多，甩開同學的手徑直向前跑去，大家看著她擔心的模樣，紛紛跑上前去幫忙。
她小心翼翼地把小男孩兒攙扶到陰涼處，蹲下身來幫助小男孩。她如母親般親昵地詢問小弟弟：「弟弟，沒事的。有姐姐在，不用害怕。還疼不疼啊……」看到小男孩兒的傷口上粘有灰塵。於是她拿起書包如離了弦的箭一般飛奔到葯店裡。又迅速地跑回來。她氣喘吁吁地拿出棉簽，一絲不苟地擦試著傷口。經過一個小時的精心處理，小弟弟感覺好多了。他禮貌地向我們道謝。此時滿頭大汗的她則開心地笑了起來。
夕陽西下，我望著她臉頰上源源不斷的汗水;望著她拖著疲憊的身影遠去;望著她身上閃爍著金子般的光輝。剎那間，我的心靈被震撼了，心中不斷感慨這個女孩真是一個樂於助人的好姑娘。
高一樂於助人的作文800字4
我叫段智文，在南陽市第七小學上學。在我的名字里，「智文」這兩個字代表了我，因為爸爸媽媽在給我起名字的時候想到了這兩個字，智慧、 文化 。希望我長大像《三國演義》中的姜維那樣機智，像楊萬里那樣有文化。
我長得虎頭虎腦，人見人愛，頭上長著一頭烏黑發亮的濃發，兩道彎彎的眉毛，濃濃的，像一隻小老虎。更討人喜歡是我還有著兩只烏黑發亮，炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣閃閃發亮，神氣十足的鼻子，一張能說會道的嘴。我經常上身穿著紅白相間的校服，下身穿著一件紅藍相間的校褲，腳上是一雙藍色的運動鞋。
我不僅長得帥氣，而且還樂於助人。那是一個星期三的下午，剛剛還晴空萬里，這時，不知是誰驚動了愛發脾氣的雨爺爺，一大片烏雲隨風飄來，太陽公公一見雨爺爺要來了，害怕得趕緊躲了起來。正在這時，「丁零——丁零——」放學的鈴聲敲響了，同學們一聽到放學鈴聲，就不管三七二十一，把課本和作業本隨便地塞進書包，連忙跑出教室，向學校大門擁去，不久，豆大的雨滴落了下來，我那天幸好帶了一把傘，正當我撐開傘准備走出校門時，看到了鄰居家的小明正在屋檐下跺著腳，嘴裡還不停地念著：「完了!完了!這可怎麼辦呀，一定要淋濕了。」
我看到他這副著急的樣子，便走過去關切的問：「小明，你怎麼了?」小明著急地說：「下這么大雨，我也沒帶雨傘，怎麼回家呀?」我對他說：「我們倆合打一把傘吧!」小明無奈地說：「好吧!」於是，我和小明在風雨中艱難地走著。雨嘩嘩地下著，絲毫沒有要停下來的意思，由於天特別冷，小明一連打了好幾個寒戰，冷得直發抖。我摟著他問：「小明，你冷嗎?」小明伸了伸脖子，擺出一副不怕冷的樣子說：「沒關系，我不冷，謝謝!」我悄悄地把傘往小明那邊推了推，小明又往我這邊推了推，我推過去，他推回來……就這樣，我一直把小明送到家，才獨自行走在朦朧的夜色里。
回到家，我打開家門，媽媽看到我這副樣子，嘴張得大大的，半天才回過神，趕緊把我的頭發擦乾，給我換了一身衣服，她不解地問我：「你不是帶傘了嗎，為什麼還成了落湯雞?」於是我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了，誇我是個樂於助人的好孩子。
「贈人玫瑰，手留余香」，樂於助人的我因此受到了誇獎。以後我還要多做樂於助人的事，既能幫助別人，還能受到誇獎，你們說，樂於助人好嗎?
高一樂於助人的作文800字5
平常和藹、慈祥的爺爺，原來也有這樣一面——他曾擔任村支書，一直秉承著兢兢業業，毫不怠慢的處事態度;在任期間十年如一日，扶持村中一戶貧困的四口之家;為村民排憂解難，總先考慮他人，再考慮自己。爺爺令我欽佩。而當我談及這些時，爺爺卻是一笑帶過。他認為這些往事不值得被提起，但是一張滿是皺紋的臉上卻總能被發現一痕痕沖淡了的自豪與欣慰。
爺爺四十六歲那年，擔任了村幹部。因積極的處事態度和樂於助人的精神。在很短的時間內，他成為村民們心中公認的模範。他開始擔任村支書一職。幾年來，得到無數村民的好評。在工作上、是在生活里爺爺無私付出的品質深深的印在了他人的的心中。直到爺爺退了休，每年都仍還有村民來登門 拜訪 。記得前幾年，有一個場景一直令我難忘：爺爺退休好久了，打退休後，就搬來了廈門。前年爺爺回了趟老家。就在 除夕 夜那天，一個佝僂的老人手拎著一筐蛋，拄著拐就找上了爺爺的家門。那天，外面雪挺大的，老人穿的挺單薄。一見著爺爺，便急忙輕輕地放下那一筐滿當當的蛋，一把握住爺爺的手，連忙道謝。爺爺愣了。再看這老人，卻已眼泛淚花。後來才知道，原來老人是曾經爺爺重點扶持過的貧困家庭里的其中一員，在全體幹部的幫助下，老人一家現在已經有了自己的勞動收入，並且已經可以達到豐衣足食。老人本想找個機會向爺爺道謝，可得知爺爺已辭職，並離開了村子。老人這份感恩的心就一直留存至此刻。
從那時起，我才深深地感受到一道標桿就豎立在了我們的心中，爺爺從祖宗那傳承了這份美好。我也暗下決心，樂於助人的品質將在血脈里不斷流淌、傳承，將由我來傳承。
爺爺的經歷令我驚嘆。多少年來在我心目中，他只是一位和藹細心，善於逗孫女開心的爺爺。我殊不知，爺爺的品質與智慧是值得家人們受用一生的寶藏。
「懂得付出、學會幫助需要的人。」這是爺爺最愛嘮叨的一句話，前前後後只有十二字，卻早已刻在我的心裡。我同樣也意識到這區區十二個字包含的是付家一脈的智慧、一族人的結晶。它會在我的血液里繼續流淌，在我的生命中不斷傳承，這是付家人應有的品質。更是值得被贊頌和推廣的十二字家訓。
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D. 什麼樣的中學生校服(帶校徽)最好看代表什麼意義配圖噢~
首先是要好看啊。。。 對於顏色，沒個人喜歡的顏色都不同。。 為了滿足大多數人的愛好，我覺得應該是紅藍相間的比較合適。紅色比較有生氣，藍色讓人看了覺得舒爽，至於樣式，最好是不要太土。。。年代畢竟變了。也不用太潮流了。太潮流了就不能叫校服了。。 校徽，我覺得應該是以長方形為好，便於收，顏色用金黃色，感覺應該可以。。紅藍相間的校服。配金色的校徽。你覺得呢？