1. 兒童衣服碼數5、7、9、11、13、15怎麼對照
男童標准尺碼:
常用「尺碼」:
S: Small 小 --- (女:
M: Middle 中
L: Large 大
XL: extra large 加大
大概身高:
尺碼對應身高(cm) 男裝 女裝
S 165 155
M 170 160
L 175 165
XL 180 170
XXL 185 -
常見服裝有兩種型號標法:一是S(小)、M(中)、L(大)、XL(加大);二是身高加胸圍的形式,比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一種標注不規范。不管是國產服裝還是進口服裝,必須按中國的服裝型號標准GB/T1335標注型號,英文字母只能作為輔助代碼標注。
在國家標准GB/T1335中,女裝上衣S號(小號)的號型是155/80A;M號(中號)為160/84A;L號(大號)為165/88A。「號」是指服裝的長短,「型」是指服裝的肥瘦。如165/88A,斜線前後的數字表示人體高度和人的胸圍或腰圍,斜線後面的字母表示人的體形特徵。Y型指胸大腰細的體型,A型表示一般體型,B型表示微胖體型,C型表示胖體型,區別體型的方法是看胸圍減去腰圍的數值而定。
四種:Y型、A型、B型、C型。
Y型(22—17):瘦型、胸圍與腰圍的差數為22—21厘米(男子),
24—19厘米(女子)
A型(16—12):標准型、胸圍與腰圍的差數為16—12厘米(男子),
18—14厘米(女子)。
B型(11—7):微胖型、胸圍與腰圍的差數為11—7厘米(男子),
13—9厘米(女子)。
C型(6—2): 胖型、胸圍與腰圍的差數為6—2厘米9(男子),8—4厘米9(女子)。
女上裝:36 38 40 42 44
S M L XL XXL
9 11 13 15 17
女下裝:24 25 26 27 28
S M L XL XXL
男上裝:15 15 16 16 17 17
38 39 40 41 42 43
M L XL XXL
145 150 155 160
男下裝:28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35 、36、 38 、40
女的 S=155=小號,M=160=中號,L=165大號,XL=170=加大(以此類推)男的 S=165=小號,M=170=中號, L=175=大號,XL=180=加大號,XXL=185=加加大。
2. 童裝140碼是m,l哪個號
你好,每個廠家的生產的版型也不一樣,
一般來說,童裝分為小童和中大童,如果是在小童中140碼的是大號l的,中大童的140碼的童裝是m號的,希望可以幫助到你哈,下面圖片可以參考一下,第一個圖是小童的140碼,第二個圖是大童的140碼。
中大童140
3. 兒童服裝搭配作品的服裝設計圖
當大地換上新裝了,孩子們更是要迫不及待的換上新衣了。兒童穿衣並不一定就中規中矩,也是可以很潮很時尚的哦 下面是我為你整理的兒童服裝搭配作品,希望對大家有幫助!
兒童服裝搭配作品的高清圖 兒童服裝搭配作品的設計圖 童裝分類與特點
(一旅嫌洞)內衣
(1)貼身衣褲
貼身衣褲包括男童的短褲、背心內衣、短袖或長袖套頭式內衣(棉毛衣褲)。以及女童的內褲、背心內衣、棉毛衣褲。此類衣褲使用厚薄不同的棉針織面料製成,保暖性能和吸濕性能好,織物彈性也好,衣服緊貼人體而不妨礙外衣的完美造型。
(2)睡衣、睡褲
睡衣、睡褲是睡覺時穿著的衣褲,通常以保暖的全棉絨布或滑爽的真絲及人造絲面料、細亞麻布、白棉細布製作。衣褲寬鬆柔軟,褲子一般為大腳褲或燈籠褲。
(3)睡袍
睡袍的款式似和服。領子交叉相疊,袍子寬松,以帶子在腰間系束。睡袍並非睡眠時穿著,而是用於清晨或臨睡前、浴前或浴後的衣裝。春、夏、秋季睡袍的面料為細亞麻布或薄棉布.冬季睡袍用薄棉布、內襯腈綸棉,並緝縫明線圖案。
(4)女童睡裙
睡裙是女童睡眠時穿著的裙與背心,或上下相連的衣裙,使用薄棉布、細亞麻布或綢製作,滑爽而適體。睡裙有短袖、長袖、無袖等多種款式,長短不一,常綴以蕾絲花邊與刺綉裝飾。
(5)女童襯裙
襯裙即襯在裙內的內裙,行走時可使外裙不與肌膚摩擦、吸貼.以保持外裙的美觀。使用吸濕性與滑爽性較好的人造絲織物、尼絲紡等面料製作,色彩以白色或黑色較多,也可用與外裙相似的色彩。常在裙邊處綴以蕾絲花邊,作為裝飾。此外,還有以珠羅紗材料製成的襯裙,具有保持外裙造型的作用。
(二)外衣
(1)嬰兒服
嬰兒時期的服裝稱為嬰兒服。由於嬰兒的自主活動能力差,且睡眠時間長,所以嬰兒服裝主要包括罩衫、圍兜、連衣褲、棉衣褲、睡袋、斗篷等。罩衫與圍兜可防止嬰兒的涎液與食物沾污衣服,具有衛生、清潔的作用。連衣褲穿脫方便,嬰兒穿著較舒適自如。睡袋、斗篷則可以保暖,也易於調換尿布。嬰兒衣服應易洗、耐用,多使用柔軟而透氣性好的純棉者攜布、絨布製作。一周歲以前的嬰兒,身體發育快、體溫調節能力差、睡眠時間長、排泄次數多、活動能力差、皮膚細嫩。因此嬰兒裝必須十分注重衛生和保護功能,具體要求嬰兒裝應具有簡單、寬松、便捷、舒適、衛生、保暖、保護等功能。衣服應柔軟寬松,採用吸濕、保暖與透氣性好的織物製作,如純棉紗布、絨布、針織布等。
(2)幼兒服
1—3歲的幼兒服,根據男女幼兒的不同.包含連衣褲、連衣裙、背帶褲、背帶裙、罩衫、茄克外套、大衣、斗篷等。幼兒服要方便穿脫與換洗,並便於兒童活動。使用材料為透氣性強、柔軟易洗的純棉布、絨布和燈芯絨布,冬季也可使用化纖混紡面料及呢絨面料。幼兒裝的特點應該方便幼兒的肢體活動。幼兒時期的兒童行走、跑跳、滾爬、嬉戲等肢體行為使兒童的活動覺加大,服裝容易弄臟、劃破。因此幼兒裝的服用功能主要體現在穿脫方便與便於洗滌等方面。由於幼兒對體溫的調節不敏感,常需要成人幫助及時添加或脫減衣服,因此幼兒常穿背帶褲、連衣褲、連衣裙等,要求結構簡潔寬松,下檔部設計成用扣子可以開口與閉合的形式。既穿脫方便,又美觀有趣。
(3)幼兒園拆枯服
幼兒園服有女童的連衣裙、背帶裙、短裙、外套、大衣,男童的圓領運動衫、茄克、外套、西裝褲、大衣等。這類服裝作幼兒園校服之用,也可作家庭日常服用。面料以純棉起絨針織布、純棉布、燈芯絨布及混紡滌棉布居多。
(4)學生裝
學生裝與成年裝非常接近,但是又充滿了朝氣與生機。流行元素往往在少年服裝中能夠較早地捕捉到。學齡時期的兒童服裝,由於年齡跨度較大,服裝種類多,變化也較大。主要包括男女穿著的襯衫、背帶裙、短裙、連衣裙、長褲、短褲、外套、大衣、套裝等。小學時期的兒童天真活潑、活動量大,這時期的學生裝應活潑可愛、寬松耐用。面料以棉織物為主,要求質輕、結實、耐洗,不褪色,縮水率小。
(5)運動裝
運動裝主要包括男、女童長袖與短袖套頭運動衫、圓領衫、運動茄克衫、短褲、背心、泳裝等。運動服可作體育課及各種體育運動的專用服裝,以純棉起絨針織布、毛巾布、尼龍布、純棉及混紡針織布製作。
(6)休閑裝
休閑裝包括適合休閑遊玩的爬山裝、牛仔裝、海灘裝、水手裝等模仿大人的各類服裝,具有閑適輕松的風格。面料多為全面卡其、斜紋布、勞動布(藍丁尼布)、印花棉布、化纖布。休閑裝是服裝設計與開發的重要領域。
(7)盛裝
盛裝指在生日宴會、慶典活動、演出、聚會和隨父母或其他家人作客等喜慶氣氛場合所穿著的服裝。隨著人們生活水平的不斷提高,諸如生日服裝、禮品服裝等盛裝日益普遍。這類外觀華美的正統禮服,增添了莊重和喜慶的氣氛,有利於培養孩子的文明、禮儀意識。在現代社會中,兒童盛裝已越來越受到家長們的重視。女童春、夏季盛裝的基本形式是連衣裙,面料宜用絲絨、平絨、紗類織物、化纖模擬絲綢、蕾絲布、花邊綉花布等。男童盛裝類似男子成人盛裝,即採用硬挺的襯衣與外套相配合。外套為半正式禮服性的雙排扣槍駁領西裝,下裝是西長褲或西短褲。面料多為薄型斜紋呢、法蘭絨、凡立丁、蘇格蘭呢、平絨等,夏季則用高品質的棉布或亞麻布。
(三)服飾品
兒童服裝除了內衣和外衣各式服裝外,還有許多服飾品,這些服飾品包括帽子、提包、鞋襪和裝飾品等。兒童的服飾品與成年女士純粹作裝飾用的服飾品不同,以實用性和趣味性為主,要符合兒童心理,不能成年化,更忌用金、銀或珠光寶氣的女士裝飾品。實用的兒童服飾品有帽子、圍巾、領巾、手帕、腰帶、吊帶、書包、提包、手套、短襪、長襪、連褲襪、鞋子、雨具等。裝飾性用品有項鏈、胸飾、手鐲、人造花、蝴蝶結頭飾、動物及小珠提包等。兒童服飾品的佩戴與選用應配合衣服的款式與色彩,一般可分為輕松趣味式和優雅式兩種。休閑服可使用輕松趣味式的裝飾.而生日服需配以優稚式的人造花、小珠提包等裝飾。兒童服裝飾品不宜過多、過大、過於奢華,應體現兒童活潑可愛的特點。
總而言之,根據兒童服裝的種類不同,服裝的特點也有差異。總體可歸納為以下幾點:
(1)服裝的款式造型簡潔,便於兒童活動;
(2)服裝的圖案充滿童趣,色彩歡快、明亮;
(3)服裝具有良好的功能性、舒適性;
(4)服裝面料的耐用性能體現在易洗滌、耐磨。
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4. 童裝風格有哪幾種
在挑選兒童服裝時,我們需關注孩子的身體、年齡、性格和審美特點,同時考慮服裝的市場定位、價格以及款式和風格。童裝風格多種多樣,反映了孩子們的內在特質。孩子們通常會根據個性和教養選擇服裝,以展現自我風格,這有助於形成他們的個人品味和世界觀。以下是一些主流的童裝風格:
1. 運動休閑風格:適合兒童進行各種體育活動,設計注重舒適性和活動自由度,如游泳裝、運動校服等。
2. 都市時尚風格:受流行趨勢和明星影響,結合現代藝術元素,展現都市時尚感,如牛仔裝、民族裝等。
3. 前衛酷炫風格:運用高科技和前衛藝術,體現刺激和開放感,如乞丐裝、街頭裝等。
4. 傳統洋娃娃風格:經典女性化設計,如公主裙,強調溫柔和可愛。
5. 現代野小子風格:適合活潑男孩,設計寬松隨意,如乞丐裝、運動裝等。
6. 學府紳士風格:適合校園穿著,端莊簡潔,如小西裝、A形連衣裙等。
7. 民間民族風格:帶有鄉土氣息和民族特色,如民族裝飾紋樣、手工刺綉等。
選擇童裝時,應考慮孩子的個性偏好,確立健康的審美意識,並幫助孩子們樹立正確的世界觀。