① 河南鄭州小學生編舞抵制校園霸凌，該如何預防校園欺凌
校園欺凌是發生在校園內外、以學生為參與主體的攻擊性行為，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是一種常見的校園暴力。
校園欺凌的主要表現形式：1、叫受害者侮辱性綽號，指責受害者無用，粗言穢語、喝罵。2、對受害者重復的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發。3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
校園欺凌的危害：校園欺凌的危害 被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信。 與一般兒童和欺負者相比，受欺負兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛時，他們極易產生對現實世界的不信任，並可能形成習得性無助感。
校園欺凌預防：1、學校要切實肩負起教育管理的責任，採取有效措施防範校園暴力。
2、經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。
3、加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力。
4、家長要承擔起預防校園暴力的責任。
5、教育學生遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網路。
6、給予學生更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對於單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產生自卑、孤僻性格。
7、平日教育學生時，不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。
8、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。
9、當然，最重要的還是需要社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題，加強打擊力度。