衡陽成章實驗小學校服

A. 我兒子現在香港九月上小學、我想讓他讀聖士提反寄宿學校、會不會太小很辛苦

很多香港人的小孩都是在深圳住,然後在香港上學。在靠近深圳的香港新界北區有一些學校很多小孩都住在深圳，每天都能看到有人專門帶隊，帶小孩去香港上學。 如果你不太了解建議可以找香港工聯會在深圳的辦事處代為查詢，他們都很樂意協助的。 新華社還有這方面的報導 新華中國香港依依月貳0日電 題：奔波的「雙城」童年——關注深港跨境學童問題 新華社記者 呂諾 每到上學和放學的時間，在羅湖、落馬洲、文錦渡、深圳灣等深港邊境口岸，都會出現一道獨特的風景——肩背書包、身穿校服的孩子成群結隊地過關。 這些孩子大多出生在香港、居住在深圳，早晨過境到香港上學，晚上再返回深圳的家。他們當中，最大的十三四歲，最小的只有三四歲。這群過著雙城童年生活的孩子，被稱為「深港跨境學童」。 雙城奔波 深圳市羅湖區的一個住宅小區里，住著一對小姐妹——昕昕和晴晴。每個上學的日子，她們都要穿過邊境到香港的一所小學讀書。姐姐已經五年級，妹妹三年級。從家到學校，每一趟都要兩次經過邊檢和海關。來回要花至少三個小時。這樣一天一個往返、多次上車下車的生活，姐妹倆已持續了好幾年。 昕昕和晴晴的父母都是香港人，在深圳經營著一家餐廳，因為要照顧生意，昕昕和晴晴便過上了住在深圳、學在香港的雙城生活。 記者在一個平常的早晨來到昕昕和晴晴的家進行追蹤采訪。 陸點半左右，昕昕和晴晴被媽媽從睡夢中喚醒。她們梳洗停當，匆匆吃完早餐，就背上書包到小區門口等候校車。漆點多姐妹倆已登上開往邊境的校車，向媽媽揮手再見。 吧點左右，昕昕和晴晴在文錦渡下車准備出境。文錦渡海關落成於上世紀吧0年代，是深港邊境中規模和流量都比較小的一個關口。相對於在羅湖、落馬洲等較大關口出入境的同學，昕昕和晴晴已算幸運，因為她們可以少走點兒路、少排些隊，少花費一些時間和體力。 早晨吧點依5分，昕昕和晴晴辦完了從深圳離境的手續，登上由香港開來的校巴。至此，上學的路走完了一半。稍後，她們還要在香港入境。 「每天上學放學加起來，一共要上下吧次車……」晴晴的媽媽告訴記者：「小姐妹倆每人背著很重的書包，拿上拿下真的很辛苦。」 無奈的選擇 像昕昕和晴晴這樣的深港跨境學童，目前已經有八九千人，有預測稱下個學年可能突破萬人。 據記者了解，自上世紀90年代至今，粵港兩地經濟文化交流日趨緊密，越來越多的港人短期或長期在廣東工作或經商。工作的需要，以及相對較低的房價和生活成本，使不少香港夫婦把家安在了深圳；此外，跨境婚姻組成的家庭也越來越多，許多跨境家庭也選擇把家安在深圳，讓子女在香港接受教育。 「能不能不要讓我們每天走來走去？」從幼兒園起就在深港兩城奔波的昕昕，陸年來曾不只一次這樣問媽媽。 「我們真的很無奈。」媽媽告訴記者，「我們在深圳開餐廳，要照顧生意就要在這里有一個家，而且這邊的房子也比香港便宜。但孩子長大後總要回到香港，所以還是決定讓她們在香港讀書，這樣以後也能更適應一些。」 記者了解到，由於跨境學童沒有深圳戶口，所以若想在深圳上學只能借讀或到收費比較高的私立學校，而到香港則可順理成章地免費入讀公立學校；此外香港和內地的教學內容和進度不同，使用的漢字繁簡體也不同；再加上港人父母大多希望孩子長大後能融入香港社會，所以盡管非常辛苦，港人父母還是選擇讓孩子奔波跨境讀書。 昕昕和晴晴就讀的公立風溪創新小學位於香港上水，距深港邊境較近。這所學校里像昕昕和晴晴這樣的跨境學童佔到全部學生的三分之一，學校為此專門配有校車往來邊境接送。 鳳溪創新小學課程統籌主任石麗芬告訴記者，風溪和許多位於深港邊境的學校一樣，在上學放學時間及課程設置方面要做特殊安排，以充分照顧跨境學童的實際情況。比如，早晨第一節課9點半才開始，下午四點半放學。但盡管如此，跨境走讀的孩子仍比家住香港的孩子疲憊。 除了日復一日、年復一年地奔波辛苦外，更讓家長和學校揪心的是孩子們的安全。 「口岸一帶的人員很復雜，孩子又小，我最擔心的就是她們給壞人哄走了。」晴晴的媽媽告訴記者，很長一段時間她都告訴孩子「直接過關，不要跟不認識的人說話」。 香港鳳溪創新小學校監馬紹良告訴記者：「學生每天往返口岸是很危險的，如果他們給不法之徒利用，比如說把違禁物品放在書包里就麻煩了。我們學校之所以自己營運巴士接送，就是出於安全和監管的考慮。」 更深一層的擔心，則是孩子的歸屬感問題。昕昕和晴晴的媽媽告訴記者：由於每天辛苦地雙城奔波，兩個孩子幾乎把大部分課外活動及同學交往時間都花在了路上，這樣會不會讓她們對深圳和香港都缺乏了解和歸屬感？ 共解難題 住在深圳，學在香港，這樣奔波的「雙城」生活每天都在上演。如何讓孩子們在上學路上少一些舟車勞頓和意外風險，多幾分便捷和安全，讓他們健康快樂地成長，已是一個不容迴避的問題。 「能不能讓校車在兩地直接往返，請邊境人員上車檢查而不用孩子們頻繁上下車？能不能興建或改建一些寄宿制學校，讓孩子們不用每天跑來跑去？」接受采訪時，鳳溪創新小學校監馬紹良連說了兩個「能不能」。 據記者了解，目前深港邊境口岸有些開辟了「深港走讀兒童」專門通道和候檢區域，香港已有四貳個班次的校車可以跨境接送學童，依0個班次的校車可在香港「免落地過關檢查」。新開通的深圳灣關口則已實行「一地兩檢」。 另據香港特區政府教育局首席教育主任（新界）梁兆強介紹，香港正在與深圳及廣東省政府研究跨境學童的相關解決方案，如進一步簡化出入境手續，增加跨境校車班次，為部分學童提供交通補貼，以及對跨境學童提供學習輔導等。香港和深圳兩地也正在商談合作讓港人子女在深圳完成小學課程，然後參加香港中學派位，以免低年級學童每天在深港兩地奔波等。 「整體而言，跨境學童每天花數小時往來深港兩地，對其學習及成長會有一定的影響。」梁兆強說，「特區政府一直提倡就近入學。我們現在有個考慮，就是讓孩子在幼兒園和小學階段留在深圳，讀港人的學校或港人班，然後讓他們參加香港的中學派位，到香港讀中學。我們已經在試行，預計第一批小學畢業生可以在貳0依0年選擇在香港的中學上課。」 梁兆強說：「在這方面深圳市政府很支持，也研究了在私立學校開辦港人子弟班的可能，但可能到最後落實還需要一點時間。

B. 衡陽市船山英文學校好不好

衡陽市船山英文學校的校風和教學口碑均比較良好。衡陽市船山英文學校的相關優勢介紹具體如下：

1、衡陽市船山英文學校的教學硬體設施較為完備：

衡陽市船山英文學校擁有獨立的中、小學教學樓、配備空調的學生公寓以及中、小學生運動場和學校圖書館、實驗樓、體育館、形體房、游泳池、風雨走廊渾然一體。微機房、語音室和校園網設施齊全。

2、衡陽市船山英文學校的辦學較有特色：

衡陽市船山英文學校主要投資方衡陽國資委主任與其主管副市長共同聽取了學校的教學特點及合作的意向，並對雙方合作提出了方向和建議，希望SBS船山國際部能夠為中南及衡陽地區的國際化教育提供一個優質的平台。

(2)衡陽成章實驗小學校服擴展閱讀：

衡陽市船山英文學校的有關介紹：

衡陽市船山英文學校國際部英文初中為三年制標准初中，以中國九年義務教育大綱為基礎，在完成中國教學大綱的前提下，融合美加英文課程，中方課程佔70%，美加課程佔30%。

參加中國統一中考，在完成中國初中教育獲得初中畢業證的同時，完成美加初中學籍的主要課程，修滿學分後可直升美加高中或繼續就讀中國高中及船山英文國際部高中。

衡陽市船山英文學校的國際部學生三年內修不滿學分和英語成績不好的學生可選修ESL課程。按要求參加中國課程會考並取得中國高中畢業證，在完成美加學分的同時，獲得美加高中畢業證並直接就讀美加公立系統大學及申請獎學金。

C. 衡陽成章松亭學校學費多少錢一年呢

成章松亭高級中學學費為4800元。

衡陽市成章松亭中學高中學費4800元，學費不僅包括上課的課程費，還有課本費校車費，校服費餐費。是寄宿學校，還包括住宿費。學費是指由接受教育的學生所繳納的部分培養成本費用。

2016年，全國共有高中階段學校（包括普通高中、成人高中和中等職業教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。

2020年，全國高中階段共有學校2.44萬所。招生1504.00萬人，在校生4127.80萬人。高中階段毛入學率91.2%。全國共有普通高中1.42萬所。招生876.44萬人，在校生2494.45萬人。普通高中共有專任教師193.32萬人。

全國共有成人高中326所，在校生5.20萬人，畢業生3.95萬人。成人高中教職工2361人，專任教師1769人。

D. 中學生應不應該穿校服(正方辯手)

這是我找到的資料，希望對你有幫助...我覺得中學生是應該穿校服上學的。 校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。 而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。 除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！ 也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。 面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」 我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。 當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？ 有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的；他們都是為了在同學和朋友面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？ 外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。 穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很庄嚴的事。 此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。 我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。 代的中學生，大部份都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。 雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好啊！但我覺得中學生應該穿校服上學，如果中學生不穿校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個二十世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生不穿校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。 這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。這樣不好嗎？ 我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。

E. 在衡陽市八中就讀是怎樣一種體驗

八中是個好學校，絕大部分衡陽人都會這么回答你。但對於霸中學子而言，那裡更多的是回不去的青春。學習氛圍毋庸置疑，自由的傳統……嗯雖然我存在感低循規蹈矩從不翻牆翹課混出去吃東西，但是我知道一直都有人在這樣做。另外給高二末期全班聯名上書成功換掉化學老師，以及門口保安憑氣味辨認並故意放高三生出校門的特殊技能點贊。

想安靜學習不會有人來打擾，想打流也沒問題，一切都是你自己的選擇。我才不會告訴你們我高三下學期的時候逃了至少半個學期的早操。
八中的教學水平很不錯，絕大部分老師都很負責。

F. 中學生統一著裝好不好需要反方觀點。

反方
1不利於學生個性的培養
2不利於創新精神的培養
3天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，不利於學生對知識的理解和掌握。
4穿校服沒溫度，至於風度——唉，只能說我很醜但我很溫柔。
5穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。
6 現有很多同學認為，穿上校服，簡直分不出男女，穿的都一樣。【部分學生認為：中國校服存在著四大問題】
1、校服款式單一，結構松垮
目前多數校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，「千人一面」現象嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求，壓抑了學生的個性發展；而且校服結構大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態，無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。
2、沒能體現出年齡、性別上的差異
縱觀國內各中小學校服，各年齡段在款式結構上基本沒有什麼差異，不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特徵，特別是進入中學階段，與小學生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時並沒有考慮到這點，使得中學生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。
3、質量存在較大問題
校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康—卜分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業協會已制定了相應的標准，如中華人民共和國行業標准「FZ／T7302l—2004針織學生服」，希望能對校服質量的提高有所幫助。
4、購買方式單一且不透明
國內學生校服的購買方式只有一種，就是由學校指定款式和價格，統一為學生量體定製。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者，家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位，也應該知道校服的來源和價格構成。而事實是，家長只能按照學校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質疑，學生購買校服的錢是否真正被用於校服的面料和製作上。【中國的校服為什麼不能漂亮一點】越來越多的中國人開始意識到「我行我秀」不僅是一種生活方式，更是一種精神氣質。可嘆的是，仍有許多人在有意無意地壓抑孩子們發乎心底的美的訴求
媒體近日報道說，南京某中學准備給學生訂做「韓版」校服，由於反對的家長太多，學校終於放棄了這一計劃，將校服改回了運動服。
其中一個重要原因是「男裝太帥、女裝太漂亮」，一些家長擔心孩子們因此早戀。比如有家長向媒體抱怨：「青春期的孩子換漂亮校服，會刺激他們對異性的好感。」
據工作人員稱，和中國許多學校一樣，南京這所學校現在的校服是運動裝。男生是白、藍、黑條紋，女生是白、紅、黑條紋，除了顏色、大小外，男女生校服幾乎沒有區別。學校發現學生很不愛穿校服，對此家長們很有意見，認為一套校服價格不菲，花錢買了孩子卻不穿，等於浪費錢。但是，考慮到各方面的因素，家長們還是寧願讓孩子選擇「我很土，可是我很安全」的校服。
避孕套進入大學校園，體現了中國社會的開放與務實。然而，讓我意想不到的是，長久以來，中學校園里校服竟然一直擔當著「避戀套」的重任。家長們的邏輯可愛得可以———若是穿上韓版校服便會天天想著戀愛，那些身處韓國的俊男靚女豈不都是舉世無雙的情種？
記得剛到法國時，我所得到的第一個美好印象來自於一位普通的巴士司機。他西裝革履，彬彬有禮，像紳士般將我們從戴高樂機場接到巴黎。對比中國大呼小叫的攬客者，這位法國司機給我的直覺是———無論你從事什麼行業，經歷怎樣的場合，都可以活得很精緻。這種精緻小而言之可以體現一個人的審美情趣，大而言之可以反映一個時代的精神面貌。
幾年後，我答應為法國漢學家弗朗索瓦·於連翻譯《本質與裸體》一書，只是因為後來太忙，無奈不了了之。該書著重對比了東西方審美差別，相信許多中國人對此都有所體認，可以道出一二。比如巴黎裸體雕塑可以站上大街，而東方裸體卻只能藏在密室里。
中國人堅信祖宗留下的春宮畫多少有些裸體，至少可以裸得讓那些透過指縫觀摩的道學家們心旌搖曳，指縫也搖曳。然而，在於連看來，這些中式裸體並不真實。印象最深的是於連的比喻，大意是中國春宮畫里的裸體像一隻只布袋子，放在椅子上耷拉了下來。這個比喻的確傳神，我當時在想，難怪東方的哲學家們會將自己的身體比作一個「臭皮囊」———莫非這些得道者當年也是在中式春宮畫里獲得了出世的靈感？
木秀於林，風必摧之。想來中國古代的才子佳人活得真是委屈，任憑多好的線條，即使沖破了衣帶的禁忌，最後難免被畫家們污衊為一隻裝麵粉的袋子，既無稜角，也不秀美。可憐我們今天的孩子，終日穿著一身臃腫的、去性別化的校服，像是個「布袋少年」，繼續受著「布袋審美」的傷害。
自超女誕生以來，筆者一直想不明白中國人如何在一夜之間進入「中性時代」。看到家長們如此反對那些秀美的校服，方才明白這一切都是得益於中式校服的熏陶。學生們不也在說，他們穿的校服只能用四個字形容———「不男不女」。對於校方重拾「不男不女運動服」，學生們終究有些「不服」。他們列舉了「韓版」校服的種種好處：一是校服漂亮，能增加上學的興趣；二是審美愉悅，能提高自信；三是利於團結，激發對學校的熱愛之情；四是能培養男生穩重、女生端莊的美好氣質；五是能一眼看出對方是男是女……
近三十年來，隨著社會的開放，越來越多的中國人開始意識到「我行我秀」「我秀我美」不僅是一種生活方式，更是一種精神氣質。可嘆的是，在中國社會里仍有許多人在有意無意地繼續壓抑孩子們發乎心底的美的訴求。當他們妄想美會吃人時，就給美裝個嘴套；當他們意識到孩子要戀愛時，就給孩子罩上個「避戀套」。
王爾德說：「人生因為有美，所以註定是個悲劇。」顯而易見的是，當這些學生對美求之而不得，其實「悲劇」已經開始在日常生活中醞釀。
中國之所以選擇運動服做為校服，而不是制服。原因主要有兩點。首先，制服的價格相對昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的負擔。其次，制服過於成人化，無法體現青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是職員，還是學生。青少年應該展現出其充滿青春，活力，陽光的特質，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。