日本高清制服

『壹』 日本警察為什麼一般不穿警服而是清一色的西裝

沒穿精裝的都是刑警,交警是穿警服的。 大多數警察還是穿制服的。 刑警都是這樣的,如果你看過美國或者英國的偵探片,會發現刑警同樣只穿西裝。

『貳』 日本男生制服：「詰襟」(つめえり)

揭示日本男校傳統：詰襟(つめえり)的百年歷程與象徵意義

日本男學生的標志性校服，"詰襟"（つめえり），源自明治十二年（1879年），學習院，一個由舊宮內省設立的官立學校，率先將它指定為男生校服。七年之後，東京帝國大學（即現今的東京大學）也緊跟其後，這一風尚逐漸在其他中學和大學中流傳開來，使得"詰襟"的悠久歷史超過"水手服"，已經超過了一個世紀。

起初，"詰襟"並非尋常學生所能輕易擁有，只有富裕的都市子弟才得以身著，與之對比的是，當時的大學生們則是身著和服，腳踏"下駄"，用風呂敷包攜課本和文具。那時，"詰襟"象徵著上流知識分子的尊貴與知識的象徵。隨著時間推移，到了昭和三十年代，大學生不再強制穿制服，"詰襟"成為了國中與高中男生的標志性服裝，成為了校園傳統的一部分。

「詰襟」在日語中被稱為「がくらん」，字面含義是「學蘭」，這里的「蘭」源於江戶時代對西式服裝的別稱「蘭服」（らんふく）。這個名字反映了西式文化的接納，至今仍被沿用。黑色的"詰襟"制服，金色的扣子上鐫刻著學校的徽章，顯得莊重而富有文化內涵。

畢業典禮上，女生若能獲得男生的第二個扣子，被視為對方情有獨鍾的象徵。對男生來說，這個扣子承載著深情厚意，第一個扣子保留給自己或親密男性夥伴，第三個扣子贈予朋友，第四個扣子交給家人，而第五個扣子則傳遞給較為疏遠的關系。如果女生得到第五個扣子，則暗示了關系的終結，被親切地稱為「三振出局」的傳統。

扣子背後的浪漫故事

為什麼是第二個扣子呢？因為它是離心最近的，象徵著男生願意將最真誠的情感（まごころ）交付給對方。這個習俗的起源據說可以追溯到二戰時期，那時的男子在奔赴戰場前，為了表達對愛人的深深眷戀，特意留下軍服的第二個扣子作為永生的紀念。這一傳統，隨著時間的流轉，融入了中學和大學的日常生活，成為了一種獨特的文化傳承。

如今的"詰襟"，不僅是一種服飾，更是日本青少年歷史與文化的見證，承載著情感的交流與對過去的尊重。它在每個扣子間編織著青春的故事，講述著日本校園里的獨特風情與傳統價值。

『叄』 日本海上自衛隊制服詳解

制服是日本海上自衛隊身份和等級的象徵。帽徽是制服中引人注目的元素，軍官帽徽採用金色船錨、橢圓環、銀色櫻花和櫻花葉花蕾組成的圖案，而士官帽徽則在圖案上略作簡化，使用金屬材質。水兵佩戴的則是無檐水兵帽，帽上有一條長黑色飄帶，飄帶中部刻有所屬單位名稱。軍帽分為正帽（大檐帽）、冬夏略帽（船型帽）和作業帽，准尉以上軍銜軍官的正帽下巴帶為金色，其他軍銜的為黑色皮革制。不同軍銜的軍官帽檐上綉有不同的櫻花葉圖案，女性軍官正帽樣式特別，為一圈帽檐，左右翻起。略帽樣式為船型，帶金色船錨紐扣，適用於配穿常服，但海上自衛隊較少佩戴。作業帽為棒球帽樣式，半球形，配帶字調節器，適用於配穿作業服，顏色與作業服相同為藍色。部隊識別帽為棒球帽樣式，材質、顏色和帽徽由所屬單位決定，軍官佩戴統一款式帽子，中校以上軍銜帽檐綉有金色櫻花葉。制服包括冬裝和夏裝，冬裝為黑色西裝領，夏裝包括白色立領、長袖襯衫和短袖開領襯衫。作業服為深藍色，禮服有三種，包括第一種禮服和平常禮服、第二種晚禮服。甲類軍銜章佩戴在冬裝袖口，乙類軍銜章在第二種夏季制服上，而丙類軍銜章則在第一種和第三種夏裝上。軍銜章包括從海上幕僚長到海士士等級的完整序列，展現了自衛隊從高層到基層的層級結構。

『肆』 日常生活穿DK制服是一種什麼感受

DK制服是指的日本男高中生的校服，日語羅馬音是danshi koukousei，所以簡稱為DK制服。在日本DK制服大部分採用類似於西服的樣式，但是又不像正常西服那麼正式。內部穿著襯衣，配上領帶讓人覺得會很帥氣，所以也就逐漸形成了一種潮流，在日本高中男生日常就會穿DK制服上學，但是生活中穿的並不多。

DK制服在國內並不太火，很多人甚至不知道，反而跟多的被認為是西裝，但是跟西裝還是有些許區別的，DK制服一般會別上校徽或者其它的裝飾物，下面就來說一下在日常生活中穿DK制服是一種什麼感受：

一、青澀感

DK制服畢竟屬於高中生的穿搭，日常生活中穿上會讓人覺得很年輕，富有朝氣，可能受到日本漫畫的影響，很多人穿DK制服會受到喜歡日漫的年輕女性青睞，當然DK制服本身也很漂亮，會提升人的朝氣，自己也會覺得自己年輕幾歲，只是很多情況下不太會被認出來是DK制服。

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