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形容穿校服的學生的成語

發布時間:2021-06-08 14:07:21

❶ 關於「學生」的成語有哪些

  1. 棟梁之材

    【拼音】: dòng liáng zhī cái

    【解釋】: 棟:脊檁,正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

    【出處】: 南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》:「庾子嵩目和嶠,森森如千丈松,雖磊砢有節目,施之大廈,有棟梁之用。」

    【舉例造句】: 將來你們姑表兄弟,必是國家棟梁之材,股肱膀臂,同時出在兩府,前程真是無可限量呀! ★端木蕻良《曹雪芹》第十六章

  2. 出類拔萃

    【拼音】: chū lèi bá cuì

    【解釋】: 拔:超出;類:同類;萃:原為草叢生的樣子,引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

    【出處】: 《孟子·公孫丑上》:「出於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也。」

    【舉例造句】: 而在那海一樣的人民當中,到處都有出類拔萃的勞動英雄,這些英雄本身就是人民當中開出的鮮艷花朵。 ★楊朔《迎春詞》

  3. 超群絕倫

    【拼音】: chāo qún jué lún

    【解釋】: 倫:同輩。超出一般人,沒有可以相比的。

    【出處】: 《三國志·蜀書·關羽傳》:「亮知羽護前,乃答之曰:『孟起兼資文武,雄烈過人,一世之傑,黥、彭之徒,當與益德並驅爭先,猶未及髯之絕倫逸群也。』」

    【舉例造句】: 陳景潤在數學上的貢獻說明他數學才能超群絕倫

  4. 不恥下問

    【拼音】: bù chǐ xià wèn

    【解釋】: 樂於向學問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。

    【出處】: 《論語·公冶長》:「敏而好學,不恥下問。」

    【舉例造句】: 閣下既不恥下問,弟先須請教宗旨何如? ★清·劉鶚《老殘游記》第七回

  5. 才氣過人

    【拼音】: cái qì guò rén

    【解釋】: 才:才能;氣:氣魄。才能氣魄勝過一般的人。

    【出處】: 西漢·司馬遷《史記·項羽本紀》:「力能扛鼎,才氣過人。」

    【舉例造句】: 他雖然是才氣過人的詩人,但英年早逝。

❷ 形容校服的 成語

整齊劃一
千篇一律
死氣沉沉
強奸民意

❸ 對穿校服的女生贊美的詞語

贊美女生的詞語很多噢,一些古代名作比如《洛神賦》、唐詩、宋詞、古典小說《紅樓夢》、元曲《西廂記》等作品中,都有很多描寫女性和刻畫女子的詞語,整理了一些,發在這里,可以作個參考:

1、形容女子樣貌的詞語:

艷若桃李,傾國傾城,天資國色,巫女洛神,貌若天仙,閉月羞花,沉魚落雁,出水芙蓉,光艷照人,絕色佳人,皎如秋月,傾城一貌,玉色仙姿,麗質天生,明媚妖嬈,杏面桃腮,名媛美姝,艷若春華,俊逸俏麗,百媚千嬌,伊人秋水,瓊姿玉顏,端莊明艷,心嫻貌婉,眉目如畫,豐盈窈窕,面如冠玉,顏如渥丹,花面相映,水月霧花,芙蓉一笑,小妝才老,的的容顏,如花似玉,玉顏蘭氣,千古一貌,艷絕今古,環肥瘦燕,顏比西施,麗如昭君,明媚妖嬈……

2、贊美女子妝扮的詞語:

淡雅脫俗,金蓮鳳頭,白衫翠袖,艷妝華服,淡妝多態,丹唇素齒,翠彩蛾眉,單衫杏紅,娥娥紅妝,纖纖素手,粉腮紅潤,風吹仙袂,豐盈窈窕,花枝招展,麗女盛飾,玉瓚螺髻,單衫杏紅,鬢鴉雛色,浮翠流丹,羅綺文秀,淡雅如仙,雲鬢花顏,紅粉青蛾,紅袖添香,盛服濃妝,海棠標韻,素衣潔白、清幽淡雅,春光外泄,楚楚動人,眉若遠山,眉似新月,點額壽陽,丹簽其面,長眉連娟,粉光若膩,鬢雲亂撒,酥胸欲出……

3、形容女子體態和氣質的詞語:

膚如凝脂,皓齒明眸,秋波暗送,柳葉彎眉,冰肌玉骨,曲線玲瓏,蘭芷慧心,可愛至極,淡然自若,清逸脫俗,暗香伊人,玉肌雪膚,冰清玉潔,沁人心脾、百感橫生,才貌雙全,色藝無雙,秀外慧中,溫雅含蓄,風情萬種,多情善感,巾幗風姿,仙女下凡,班姬續史,謝庭詠雪,步履輕盈、珊珊作響,風流爾雅,芳菲嫵媚,纖纖玉手,婀娜蠻腰,秀眸惺忪,柳眉如煙,媚態如風,嬌軀玉體,淡然自若,清逸脫俗,不食煙火,天界下凡,艷美絕俗,白璧無暇,桃羞李讓,蘭心蕙性,六朝粉黛,流風回雪……

❹ 「形容有很多學生」的成語有哪些

形容有很多學生」的成語有:桃李滿天下、不可勝數、濟濟一堂、人才濟濟、十步芳草。

1、桃李滿天下[táo lǐ mǎn tiān xià]:桃李:指培養的後輩或所教的學生。 比喻學生很多,各地都有。

[出處]唐·白居易《春和令公綠野堂種花》:「令公桃李滿天下;何用堂前更種花。」

2、不可勝數[bù kě shèng shǔ]:勝:盡。數也數不過來。形容數量極多。

[出處]《史記·封禪書》:「然則怪迂阿諛苟合之徒自此興;不可勝數也。」

3、濟濟一堂[jǐ jǐ yī táng]:濟濟:形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

[出處]清·歸庄《靜觀樓講義序》:「今也名賢秀士;濟濟一堂;大義正言;洋洋盈耳。」

4、人才濟濟[rén cái jǐ jǐ]:濟濟:眾多的樣子。 形容有才能的人很多。

[出處]《鏡花緣》六十二回;「閏臣見人才濟濟;十分歡悅。」

5、十步芳草[shí bù fāng cǎo]:芳草:香草。比喻處處都有人才。

[出處]漢·劉向《說苑·談叢》:「十步之澤,必有香草;十室之邑,必有忠士。」漢·王符《潛夫論·實貢》:「夫十步之間,必有茂草;十室之邑,必有俊士。

❺ 形容校服的唯美句子

關於校服優美句子
如果有來生, 希望每次相遇, 都能化為永恆。(作者:三毛)

我們漸漸長大,漸漸變得可怕,是不是慢慢的,連你都不認識你自己了 畢業簽名(作者:這么遠那麼近)

每個人都是如此,太過簡單的不願意相信,太過復雜的又理解不了,最後一無所知。(作者:亦舒)

人的天性便是這般涼薄,只要拿更好的來換,一定捨得。(作者:陸川)

見過磕長頭的人嗎?他們的臉和手都很臟,可是心靈卻很乾凈。(作者:獨木舟)

學的到東西的事情是鍛煉,學不到的是磨練 畢業簽名(作者:江南)

那一刻世界彷彿無邊無垠,隨處可去,又好像畫地為牢,無處可逃。(作者:亦舒)

Something for nothing. 拿什麼珍貴的東西換回了空白(作者:姚天成)

一個人走不開,不過因為他不想走開;一個人失約,乃因他不想赴約,一切借口均屬廢話,都是用以掩飾不願犧牲。(作者:酥油餅)

你猜被刻意選擇的錯過叫什麼?叫路過(作者:獨木舟)

「你思維的頻道我真的沒辦法接收。」(作者:幾米)

千變萬化的是人心,紋絲不動的是命運。(作者:白落梅)

所有的悲傷,總會留下一絲歡樂的線索;所有的遺憾,總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海,尋找希望的缺口;卻在午夜驚醒時,瞥見絕美的月光。(作者:幾米)

青石鋪就的長巷,飄散著古城淡淡煙火,偶有行人悠閑走過,把恍惚的記憶遺落在時光里。這是一座聞著風都可以做夢的城,我們時常會被一些細小的柔情與感動潛入心底,忘了自己其實也只是小城的過客。(作者:尾崎南)

大人自以為能分辨夢與現實, 小孩們卻都覺得, 分辨夢想與現實是全天下最無聊的事兒。(作者:八月長安)

到底怎樣才叫做真心的愛上某人?(作者:落落)

但是很多我們以為是最壞的日子,回頭來看也許反而是最好的日子。只是壞日子裡面的苦難消磨了很多可貴的溫柔,輕松的好日子來臨時,我們卻沒有多餘的勇氣了。

你要被人照顧得好好的。你要吃熱的飯和菜。你要一覺睡下去沒有夢就直接醒來。你要天天手都暖暖的。你要把領口捱緊。你要穿干凈的羊毛襪子。你要被人照顧得好好的。

❻ 形容學生很多的成語

形容學生很多的成語有桃李滿天下、不可勝數、濟濟一堂、人才濟濟、十步芳草、莘莘學子、不計其數、不勝枚舉、指不勝屈、星羅棋布等。

成語解析:

一、桃李滿天下

【解釋】:桃李:指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多,各地都有。

【出自】:姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章:「而黃更是當代大儒,海內人望,不惟桃李滿天下,而且不少故舊門生身居顯要。 」

白話文:「而黃更是當代大學,天下人失望,不只有桃李滿天下,而且不少朋友門生居顯要。」

【語法】:復句式;作謂語;含褒義

二、不可勝數

【解釋】:勝:盡。數也數不過來。形容數量極多。

【出自】:明·馮夢龍《喻世明言》卷二十二:「一時亂將起來,舳艫簸盪,乍分乍合,溺死者不可勝數。 」

白話文:「一時混亂將起來,艦船搖盪,忽分忽合,淹死的人無法計算。」

【語法】:偏正式;作謂語、定語、補語;用於人與物

三、濟濟一堂

解釋】:濟濟:形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

【出自】:先秦諸子《尚書·大禹謨》:「濟濟有眾,咸聽朕命。」

白話文:「很多有才能的人聚集在一起,都聽我的命令。」

【語法】:偏正式;作謂語;含褒義

四、人才濟濟

【解釋】:濟濟:眾多的樣子。形容有才能的人很多。

【出自】:清·李汝珍《鏡花緣》第六十二回:「閨臣見人才濟濟,十分歡悅。 」

白話文:

【語法】:主謂式;作主語、賓語、定語;含褒義

五、莘莘學子

【拼音】[ shēn shēn xué zǐ ]

【解釋】莘莘:眾多的樣子。指眾多的學生,現在是成語。

【出處】吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》:「莘莘學子,長期苦無出路及至科舉廢止,游學成風,他們便大批地來到日本。

❼ 穿校服打一成語

從頭至尾cóngtóuzhìwěi
[釋義] 由開頭到末尾。指事情發展的全過程。也作「從頭到底」、「從頭到尾」。
[語出] 宋·朱熹《答呂伯恭(其三三)》:「不免索性說了;從頭徹尾;只是此一個病根也。」
[正音] 尾;不能讀作「yǐ」。
[辨形] 至;不能寫作「致」。
[近義] 自始至終 徹頭徹尾
[反義] 半途而廢
[用法] 用於說話、寫文章等。一般作狀語。

❽ 贊美學生的成語

1、心地善良:有道德的;有德行的;慈善的一個心地善良的人。
2、門生故舊:指學生和舊友。
3、門牆桃李:門牆:指師長之門;桃李:比喻後進者或學生。稱他人的學生。
4、程門立雪:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
5、青出於藍:青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
6、樂於助人:很樂意幫助別人。
7、公門桃李:公:對人的尊稱。尊稱某人引進的後輩、栽培的學生。
8、獨立思考:自己可以獨自用自己的大腦,去分析一些事情,不受他人的影響。
9、門生故吏:故吏:過去的吏屬。指學生和老部下。
10、謙虛謹慎:形容人虛心禮讓,小心謹慎。
11、冰寒於水:冰比水冷。指後來居上。比喻學生勝過老師。
12、待人誠懇:指對待人的態度真誠懇摯。
13、青過於藍:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師,或後人勝過前人。同「青出於藍」。
14、桃李春風:比喻學生受到良師的諄諄教誨。
15、立雪程門:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
16、入室弟子:入室:到家;弟子:學生,徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
17、青藍冰水:「青出於藍,冰寒於水」的略語。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
18、勤學好問:勤奮學習,不懂的就問。比喻善於學習。
19、高足弟子:高足:高才,稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
20、不悱不發:悱:心裡想說而說不出來。發:啟發。指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他。這是孔子的教學方法。
21、桃李門牆:門牆:指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
22、誤人子弟:誤:耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
23、廢寢忘食:廢:停止。顧不得睡覺,()忘記了吃飯。形容專心努力。
24、刻苦鑽研:刻苦:下苦功。下苦功,深入研究。
25、思維敏捷:細想活躍,反應快,思路清晰。
26、不憤不啟:憤:心裡想弄明白而還不明白。啟:啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他。這是孔子的教學方法。
27、勤奮好學:喜歡學習,對待學習十分刻苦、勤奮。
28、白首北面:北面:古以南面為尊,北面為卑,此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
29、莘莘學子:莘莘:眾多的樣子。眾多的學生。
30、遵守紀律:是社會組織成員按照紀律規范的要求,對自身紀律行為進行的自我控制。
31、高業弟子:高業:高才,對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
32、品學兼優:兼:都。思想品德和學業都很優秀。
33、得意門生:得意:稱心如意;門生:親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
34、滿城桃李:桃李:比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。

❾ 形容學生的成語

乖巧可人
心靈手巧
樂於助人
不屈不撓
秩序井然
聰明伶俐
鶴立雞群
奮發圖強
誠心誠意
不恥下問
不驕不躁
不矜不伐
不露圭角
辭尊居卑
功成不居
功薄蟬翼
好問則裕
戒驕戒操
禮賢下士
滿招損,謙受益
拋磚引玉
謙讓末遑
謙虛謹慎
犬馬之勞
深藏若虛
損之又損
聞過則喜
洗耳恭聽
虛懷若谷
遜志時敏
言者無罪,聞者足戒
移樽就教
以莛叩鍾
有則改之,無則加勉
愚者千慮,必有一得
載酒問字
擇善而從
知之為知之
自知之明
律已
防意如城
非異人任
修心養性
引咎自責
知過必改
自愧弗如
自怨自艾
八斗之才
辯才無礙
不櫛進士
才貌雙全
才氣過人
藏龍卧虎
滄海遺珠
出將入相
出類拔萃
出口成章
踔絕之能
大才盤盤
德才兼備
登高能賦
棟梁之材
斗南一人
斗酒百篇
多才多藝
風流才子
風華絕代
鳳毛麟角
高才疾足
高足弟子
國士無雙
和氏之璧
鶴鳴九皋
後起之秀
錦心綉腸
金聲玉振
金玉滿堂
看殺衛玠
經天緯地
麟風龜龍
靈蛇之珠
夢筆生花
面壁功深
妙手丹青
莫測高深
南州冠冕
南金東箭
能事畢矣
能者多勞
牛刀小試
女中堯舜
旁求俊彥
弸中彪外
七步之才
被褐懷玉
千里之足
強將手下無弱兵
巧同造化
三寸之舌
三頭六臂
掃眉才子
珊瑚在網
神工鬼斧
升堂入室
淑質英才
騰蛟起鳳
文武雙全
文不加點
五言長城
下筆成篇
下筆成章
下筆千言
賢良方正
新硎初試
雄才大略
秀出班行
葯籠中物
衙官屈宋
游戲三昧
一技之長
一目十行
一世之雄
一柱擎天
倚馬可待
有腳書櫥
隱若敵國
玉堂金馬
困任授官
真才實學
直諒多聞
智勇雙全
著手成春
卓爾不群
左宜右有
勤學好問、刻苦鑽研、獨立思考、認真踏實、思路敏捷、謙虛謹慎、文明禮貌、爭分奪秒、廢寢忘食
一心一意、目不轉睛、一絲不苟、聚精會神、全神貫注
品學兼優
埋頭苦幹
精益求精
艱苦奮斗
學富五車
才高八斗
才華橫溢
意氣風發
名列前茅
出類拔萃
奮發向上
積極努力

❿ 形容校服的詞語

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