穿校服感受

㈠ 大家~~！！穿上校服時的感受

丟臉，因為我們學校的校服很難看，一放學出校門就會被別人說很難看 阿~~~十分不願意阿~要是中國的校服像日本和韓國一樣，或者是台灣一樣也可以，中國的校服收費貴，質量低，顏色又不好看阿

㈡ 穿校服爽不爽尤其很滑的那種

我們學校的校服是白色的...穿不了多久就會很臟.不過設計得很有個性..我的好多同學都愛穿

㈢ 小學孩子第一次發校服 媽媽的感想

回憶當年的自己，歷歷在目。再想想現在的小孩，都上學了。不由得歲月匆匆，努力吧，孩子！

㈣ 穿校服的好處

1.避免攀比之心

穿校服的話，大家穿的都是一樣的衣服，沒有高低貴賤之分，能減少同學之間互相攀比的不良風氣，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2.能專注在學習上

都穿校服，大家在著裝上就不會太多花心思，不會整天想著穿衣打扮，就能把心思更多的放在學習上。

3.團隊感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神。都穿校服，統一著裝，時時刻刻都表示著我們是一個學校的，更能感受到團隊榮譽感。

4.保護功能

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。

5.統一管理

學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

㈤ 穿著校服不一樣的感覺啥意思

有些人穿校服可能是為了攀比，一些人可能長得好看，一些人覺得自己長得很醜，就會有青春期的攀比心理，但是如果年齡增長了，就沒有這種心理了，更多的是一種回憶。

㈥ 中學生穿校服之我見,作文300字

從小到大,我們每一個上學的人都與校服結下了不解的情緣,從小學到高中,校服陪我們走過了這人生中最美好的花季.
上小學的時候,每一個年級都有不同的校服,可謂是等級分明了.在操場上活動的時候,好的位置都被那些身穿高年級校服的人占據著,我們這些小孩子都只能靠邊站,那時候總是在想,什麼時候我也能穿上那身校服,那麼就可以像那些高年級的一樣「為所欲為」了吧.
初中的校服不分等級,但是那個時候看到初三的學長們很多都不穿校服了,穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼.當時的我還不明白為什麼他們不愛穿校服.轉眼便到了初三,也終於理解了那些學長們當時的感受了.的確,在那些鮮艷亮麗的名牌面前,校服就像丑小鴨一般的存在.但由於學校的規定,我們也只能趁著夏天跑操過後和體育課的時間穿著自己喜歡的衣服在校園里「游盪」了,為吸引很多人的目光而倍感驕傲.
上了高中,學校為了避免不穿校服的情況,硬性規定只可以在周六周日穿自己的衣服,因此也就造成了周六周日「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」的盛大景象.每當這天,校園里簡直就是時裝展覽,同學們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個性,對那些依然穿著校服的同學們很不理解.
現在即將面臨高考的我們,在校園里的生活也只剩下十幾天了,而我們穿著校服在校園的時光也只剩下這十幾天了.以後的人生中我們將再也不會有校服的陪伴了.『

㈦ 作文百變校服的感受

日前美國第一夫人米歇爾訪華，行至北師大二附中，卻意外引爆了網上關於校服的討論。在討論中，有人就提出了「『丑到爆』的校服會影響學生的個性發展」的觀點。
假使「『丑到爆』的校服會影響學生的個性發展」是一個真命題，那麼我們就會陷入一個邏輯怪圈。因為真正有個性的人卓爾不群，不會膚淺到糾結於表象美醜，更不會從眾趨附於任何一個標准答案。很顯然，校服的美醜和孩子個性之間並沒有必然的因果關系。個性是內在的東西，並不是追求奇裝異服所能比擬的，那些把追求奇裝異服當成個性的人是膚淺的。
如果區區一件裹身之物就能輕易改變一個人性情的話，那我們學校里十幾年的人文教育，就還不及在阿迪達斯專賣店裡逛一圈兒，或者在米蘭走一遭了。出於正常的愛美心理（包括我在內的很多人都希望自己能夠更美一些），那些跟不上時尚潮流的運動式校服自然也就飽受學生的詬病。現行的校服樣式確實「有礙觀瞻」，但「一丑遮貧富」，從某種意義上來講，校服在防止富裕家庭的學生炫耀、貧困家庭的學生不因穿著而產生自卑感方面產生了積極作用，有利於他們的個性發展。
古人雲「有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。」追求服飾華美乃古今中國人之共好。愛美之心人皆有之，但是身外之美和心靈個性卻是八竿子打不著的。從未聽聞哪個學生因為「丑到爆」的校服而變得心理陰暗、一蹶不振的。同時，網路上對丑校服口誅筆伐的多是那些從學生時代走來的成年人，他們曾經也披掛過那「丑到爆」的校服。但是既然如今還能張揚且激烈地大發豪論，則說明個性尚存，看來丑校服的「惡報」毫無成效。同理，十里洋場里那些皮草披身的達官貴人，也並一定就心智健全、個性完好。違法亂紀，時而有之。一味地去追求物質華美，講究衣著穿戴，則很容易陷入唯富主義的論調。
也許有人會說：「衣者，樹之皮也。」但是，它也僅僅是皮。內向的骨髓精華，並不會因外在的榮枯而增損。錦衣華服雖為貴，不及內心自超然。
大家還記得《巴黎聖母院》里的那個敲鍾人嗎？一個被遺棄在教堂的畸形兒，幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨眼、耳聾、駝背，以及難聽而忠厚的聲音……幾乎所有關於「醜陋」的詞彙都不足以形容他，但是他為了「女神」愛斯梅拉達而犧牲自我卻成了全書中最美的人物，讓人震撼又感動。
有時候，美和丑並非一對矛盾的對立體。外貌也好，校服也罷，不過是身外的表皮，何必太過於糾結。容貌美醜，皆是皮下白骨。表象聲色，又有什麼分別？在校服問題上，追求美無可厚非，但不必上綱上線到個性發展上來。

㈧ 請問大家對校服有什麼感受啊

校服都死難看,做了都不會穿的 這樣不僅給國家早成了浪費，還給學生家長增加了負擔。之所以年年都有就是因為這裡面的利潤太大了。 希望能早點把校服給撤了。或者把校服好好的設計一下別讓校服一直成為同學們壓箱底的東西。能夠利用起來 。全民行動 共同節約！！！

㈨ 穿新校服了作文

穿新校服了
上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。

一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。」

這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。

星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。

大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。

新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。我真的很喜歡新校服。

㈩ 第一次拿到校服的感受

好小。。
本人真實感受。