『壹』 我想問下深圳有的男女學生為什麼在夏天穿著校服外套和長袖，是為了裝逼還是為了遮掩發育不良的部分
我們這邊夏季校服太透所以沒什麼同學願意穿校服短袖，如果穿了外面也會套校服長袖的
『貳』 和林楓葉學校,的校服長什麼樣
楓葉國際學校的中小學生夏季校服是白色的V領T恤搭配深藍色的運動短褲；春秋季是長袖白色POL衫，外搭配墨綠色的拉鏈運動套裝，幼兒園和小學生冬季則外穿黃色的羽絨服，中學生穿深藍色的羽絨服。
海口楓葉國際學校校服
海口楓葉國際學校校服
楓葉國際學校的校服除了配有夏季、春秋季和冬季運動套裝和深藍色的毛衣，還在夏季和秋冬季設計了周一升旗儀式時穿的白色襯衫配黑色西褲的禮服套裝，冬季則外穿紅色的西裝馬夾。
『叄』 為什麼看好多中學生夏天的時候特別熱還是穿著長袖的校服，難道他們不熱嗎
因為穿了長袖校服，他們裡面就可以穿自己的衣服了，他們不喜歡穿短袖的夏裝校服
『肆』 有沒有超喜歡的校服，可以分享一下
你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，
校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。
1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。
社會在發展，服飾在進步。筆者在走訪調查中發現：中學生在穿著校服時，已不僅僅注重其質量和價格，更注重的是服裝的款式、特色等方面；現今校服因種種原因很難吸引學生穿著，具有品牌效應的校服更是少之又少，還有待開發。因而．設計理念的更新急需跟上時代腳步，從而引領校服製作，為校園文化添光增彩
線條的簡潔性
（1）在校服設計中，針織校服中結構線的形式，大多是直線、斜線或簡單的曲線。往往在梭織面料中必須採用曲線的部位，在針織面料中只需直線或斜線就能達到相似的效果，如插肩袖的插肩線可簡化為簡單的斜線。
（2）從面料的性能上不適宜採用過匆的分割，一般不存在結構功能的分割線，因而服裝的廓形就無法改變，多為H型、O型。通常只能把校服款式變化的因素轉向局部，分割線也多為裝飾性分割線，如T恤以領口為焦點進行變化。
你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，希望對你有幫助
『伍』 為什麼現在高中生夏天都穿長袖校服
因為經過試穿發現，長袖長褲校服反而能夠抵擋太陽的照射，比穿夏季校服涼快。一般在長袖校服里穿短袖校服，到教室里脫了外套就是了。aqui te amo。
『陸』 校服春裝是長袖還是短袖
校服春裝一般都是長袖，校服就是兩種，一種是夏裝，男生是短袖短褲，女生是短袖短裙。一種是春秋裝，男生女生都一樣的長袖長褲。
『柒』 小學生一共會發幾套校服
小學生通常有2~3套的套服校服，這些校服通常就是有春季的，秋季的和冬季的這樣的三種。