Ⅰ 大將軍年羹堯殺孫嘉誠後,為什麼雍正就開始對年羹堯動手了呢
年羹堯是一個陰險毒辣,殺伐決斷,辦事干凈利索、臨危不亂的人,從年羹堯「血洗江夏鎮」的事情,就了解年羹堯的慾望和膽略了。孫嘉誠是一個賢臣,也是一個耿人,所有人他都敢噴,誰也不服氣,那樣的兩個人放到一起,結果顯而易見。雍正了解年和孫的性情,把她們倆放一起實屬激化矛盾,可以說孫嘉誠是雍正派去的快穿炮灰,總之孫嘉誠的性情不擔當不足,更不要命。
歸根結底,不管孫嘉誠或是年羹堯,她們也不過是君權下的一個附屬品,孫嘉誠去西北盟軍,他的目地也很確立,一想著祛除年羹堯這一「佞臣」,因此 到西北後,對年羹堯的一舉一動都不滿意,便橫挑鼻子豎挑眼,硬要拿「以卵擊石」,逼著年羹堯殺了自身,當孫嘉誠去世後,清流們趾高氣揚,都惦記著之後不容易像孫嘉誠一樣死在義兄之手,把導火索都偏向了年羹堯,而雍正恰好是借勢營銷祛除仗勢欺人的年羹堯,那樣不容易落個鳥盡弓藏的唾罵。
Ⅱ 孫嘉朗的資源*12部、+藍一系列
有沒有孫嘉朗視頻
Ⅲ 孫嘉朗,陳震傑藍衣少年系列資源
夏天,原本是一個歡樂、多姿的燦爛季節,但今年的夏天,卻沒由來的充滿著些許淡淡的傷感。將吃了一半的甜筒一口塞進嘴裡,冰涼的刺激霎時蔓延全身。雖然在這炎熱的夏天有一分期盼,但心中的某個角落所擁有的那份惆悵仍舊揮之不去。
最後一次跨進再熟悉不過的校門,不再像以前一樣和低年級的同學打招呼,而是獨自一人走上了學校的最頂層——屬於我們畢業班的樓層。當腳步踏上最後一個台階時,沒有再像以往一樣聽到熱熱鬧鬧的嬉笑聲,每一個班都靜得出奇。我默默地走向自己的座位,而老師也早早得在教室里等待著同學們的到來,沒有嚮往常一樣帶著親切的笑容向大家打招呼,而是小心翼翼地翻開了大家一起做的班級紀念冊,讀起了序言:「在今年,我們即將分離,也預示著班級的結束。」老師的語氣越發深沉,語速越發緩慢。前排女生的肩膀劇烈的抖動著,我知道,她哭了……「我們即將步入初中的新生活。離別,是個傷感的詞,它埋葬了多少思念,多少淚水。想到那個離別的日子,我們的眼中就盈滿了惆悵。我們有多麼懷念,多麼懷念那個美麗的……屬於我們的六年啊!」老師讀著讀著,淚水悄然滑過臉頰,滴在了紀念冊上。
一時間,班級沒有一個人發出聲音,最終,這壓抑的氣氛被一位女生的抽噎聲給打破。從考試前夕就知曉要分離的不舍在這一刻終於發泄了出來。眼眶中突然掉下什麼東西,刺痛地劃過我的臉頰,在乾燥的皮膚上留下一道曲折的痕跡。眼淚一一顆一顆地從眼眶裡掉落出來,眼前只剩下那一片的模糊。我不願擦乾,也不願停止哭泣,任由著離別的眼淚盡情的落下,我知道這意味著成長。我開始嗚咽,並試圖用手掩蓋住眼前的痛苦。前後排的同學無所顧忌的跑上前去抱住了老師,大家的淚在頃刻間不能控制地往外流淌,原本的嗚咽在此刻變成了號啕大哭。很快,老師手中的紀念冊,那深深淺淺的顏色像在書寫著真摯的祝福,並且帶著某種濃郁的惆悵沖我們微笑。