帽子的安全教案

⑴ 神氣的博士帽教案

活動目標：
1、學習立體造型，嘗試運用卡紙及美術工具製作博士帽。
2、會在長方形紙上等距離剪開約2CM長的小口並外折，與帽頂粘合製成博士帽。
3、戴博士帽留念，體驗即將成為一名小學生的自豪感。
活動重點：學習立體造型，嘗試運用卡紙及美術工具製作博士帽。
活動難點：會在長方形紙上等距離剪開約2CM長的小口並外折，與帽頂粘合製成博士帽。
活動准備：
知識准備：了解博士帽、博士服的意義。
物質准備：博士帽範例每組一個、圖示、黑色卡紙、雙面膠、紅穗、剪刀；幼兒園往屆畢業生博士照。
活動過程：
一、欣賞往屆大班畢業生帶博士帽的照片，感受他們完成學業時的快樂心情。
提問：他們的穿著跟平常有什麼不同？為什麼？你覺得他們的心情怎麼樣？
二、出示範例，請幼兒試帶博士帽，激發幼兒製作的興趣。
1、教師：戴上博士帽多神氣啊！小朋友也即將畢業，你們想不想也為製作一頂神氣的博士帽(激發幼兒的製作興趣)
2、觀察博士帽範例，互相討論博士帽有幾部分組成。
（正方形的帽頂、圓筒狀的帽筒、吊穗）
三、出示圖示，引導幼兒觀察討論製作步驟並製作。
1、出示圖示，引導幼兒觀察。
提問：誰能看懂，給大家講一講，並試一試。
（幼兒邊講邊做時，教師隨進演示遇到困難時製作方法）
2、重點提問：怎樣剪開約2CM等距離的小口（兩指寬的距離）
粘合帽頂時注意對准中心點。
穿吊穗時注意先剪一小口，在穿過去。
3、幼兒自製博士帽，教師巡迴指導、幫助。
提醒幼兒安全使用剪刀，廢紙放進垃圾筐里。
三、講評體驗成功的快樂，感受即將成為小學生的自豪感。
1、請完成作品快又好的幼兒講述自己製作的過程。2、教師給幼兒拍照，分享成功、成長的快樂。

⑵ 幼兒園大班詩歌帽子教案

活動目標：
了解不同帽子的特徵及用途，知道帽子和職業之間的關系，體驗我們周圍不同職業人與我們生活的關系。
活動准備：
1、經驗准備：同伴間在區角中已相互交流自己收集的帽子特徵及用途
2、材料准備：圖片(各種職業的人）、黑板、ppt
活動過程：
一、導入——引發探索帽子的興趣
1、說說自己帶來的帽子
小結：有的帽子可以用來防曬的、可以保暖、有的帽子防雨、有的帽子保護頭部的安全。不同的帽子有不同的作用。
過渡語：帽子還會「說話」，你們信不信？
二、特殊帽子——了解帽子與職業之間的關系。
1、出示圖片三頂帽子：
重點提問：認識這些帽子嗎？這些帽子會是做什麼工作的人戴的？
這些人是做什麼工作的？他們在工作時應該戴什麼帽子呢？
2、幼兒操作，並說出理由
重點提問：為什麼給他們戴上這樣的帽子？

⑶ 小班社會活動花帽子教案

一、活動目標：
1、能關注圖片的細節,嘗試進行簡單的推測和聯想.
2、幼兒積極大膽的表述自己的想法.
3、幼兒能積極的參與到活動中,並得到其中的快樂.
二、活動准備：
1、特別自行車照片.
2、故事《誰的自行車》.
3、故事中奇特自行車圖片若干張、動物圖片若干張.
4、自行車拼板一套.
三、活動過程：
（一）、玩拼板
1、教師和幼兒一同翻看自行車圖形拼板.（說說自行車各個部分的名稱）
2、過度提問：這是誰的自行車呢?
（二）、故事《誰的自行車》
1、看圖片：這是誰的自行車?
2、小男孩騎著自行車會到哪裡去?（引導幼兒根據生活經驗推測）
3、逐步講述故事：
（1）鱷魚的自行車：
小男孩看見了什麼樣的自行車?（說說特別的理由）
你覺得這是誰的自行車?為什麼?
小結：鱷魚的身體很長,所以他的自行車是長長的,騎在上面才會舒服.
（2）大象的自行車
這是誰的自行車呢?
它有什麼特別的地方?說說理由.
這輛自行車可能是誰的呢?
小結：因為小象身體太重了,所以它的自行車輪胎特別的粗,騎在上面才安全.
（三）、特別的自行車
1、看看、說說特別的自行車.
師：綠地上還停著許多特別的自行車,去看看它們都是什麼樣的.
（引導幼兒觀察圖片,說說自己喜歡的特別的自行車）
2、小動物騎自行車.
師：小動物們也聽說草地上有這么多好玩又特別的自行車,它們也想來騎,我們來幫助找到它們找到合適的自行車.
（1）出示動物圖片,幼兒自由選擇一種動物.
（2）配對,並說說理由.
3、小結：原來這些自行車不光模樣特別,而且還有特別的用途,讓動物朋友們坐的得更舒服、更安全.
（四）、講故事,激發幼兒興趣.
師：究竟是哪些小動物騎走了這些特別的自行車?我們可以在故事裡找到答案.
四、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒.讓幼兒在朗誦散文詩的同時,感受到語言活動的快樂.同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對語言活動的興趣.

⑷ 怎樣寫 危險的繩子的教案安全教育

繩子是我們日常生活中常見的用品。它種類很多，有著各自的用途。與繩子有關的區域活動如繞、穿、系、貼、串等在我們的日常教學中也經常見到，但所用繩子的種類比較單一。從談話活動中了解到，幼兒對繩子的感知確實是比較零散和片面的，特別是對繩子種類和用途的認識。因此決定開展這個綜合活動，讓幼兒對繩子的種類、用途有一個較為全面的了解。
活動目的
1．通過活動讓幼兒知道幾種常見的繩子及其用途。
2．通過充分的動手操作，達到練手、練腦的目的。
3．通過豐富的區域活動，讓幼兒感受玩繩的樂趣，並體會繩子的廣泛用途。
活動准備
1．請家長和孩子一起收集各種各樣的繩子(毛線繩、麻繩、尼龍繩、棉線繩、紙繩、草繩、塑料繩、鋼索繩、藝術繩等)及其圖片，讓孩子帶到幼兒園。
2．事先請幼兒在日常生活中觀察各種各樣的繩子，並了解繩子的用途。
3．製作多媒體課件：「各種各樣的繩子」，介紹繩子的種類、製作材料、製作方法及用途。
活動過程
1．按幼兒意願將幼兒分成若干小組，讓幼兒拿著自帶的繩子向同伴介紹：我拿的是什麼繩子，它有什麼用途。
2．觀看多媒體課件「各種各樣的繩子」，全面了解繩子的種類、用途。
3．通過游戲讓幼兒進一步熟悉繩子的種類及用途。
游戲一：猜繩子
玩法：教師出示一種繩子的圖片(將圖背向幼兒)，說出圖上繩子的用途，讓幼兒猜出這種繩子的名稱，看誰猜得快又准。
游戲二：買繩子
玩法：將各種繩子布置成「繩子商店」，教師扮「售貨員」，幼兒扮「購買者」。 「購買者」需講清楚自己想購買的繩子的種類和它的用途，方可買到繩子。
(待幼兒熟悉玩法後，也可讓幼兒來扮演「售貨員」。)
活動延伸
在活動區中分別投放不同種類的繩子，讓幼兒感受玩繩的樂趣，並體會繩子的廣泛用途。
1．娛樂區——民間游戲「翻繩」(所用繩：毛線繩)
玩法：兩個幼兒一組，輪流用手指將繩挑出各種花樣。
2．勞作區——系鞋帶(所用繩：藝術繩)
玩法：讓幼兒在老師提供的鞋樣上學習系鞋帶的方法。
3．操作區——穿線板(所用繩：細尼龍繩)
玩法：准備正方形或長方形的硬塑料板，並在其上用錐子戳若干洞眼，讓幼兒用尼龍繩在塑料板的洞眼上上下穿線，自由構圖。
4．女紅區——刺綉、縫扣子、織圍巾(所用繩：細棉紗繩、毛線繩)
玩法：跟著老師學習傳統的女紅，感受繩子的奇妙用途。
5．手工區(1)——繩子造型(所用繩：細鋼絲繩)
玩法：鼓勵幼兒大膽想像，用彎、折等辦法將細鋼絲繩設計成各種物體的造型。
手工區(2)——編繩
玩法：將縐紋紙搓成細條，取不同顏色的三條編成紙繩。再用編好的紙繩裝飾
在老師提供的帽子、拖鞋等模型的紙板上。
手工區(3)——編花籃(所用繩：藝術繩)
玩法：用藝術繩在編花籃模具上以交錯繞的方法編制而成。
6．數學區(1)——打繩結(所用繩：草繩、麻繩)
玩法：在5厘米×10厘米大小的硬紙板上寫上10以內的加、減法算術題(一板寫一題)，在每道題的旁邊系一根中等粗細的草繩或麻繩，讓幼兒根據算術題的答案在繩子上打相應的繩結。如8－4＝4，就打4個繩結。
數學區(2)——繩子排隊(所用繩：各種繩子剪成長短不同的10段)
玩法一：讓幼兒將10段同一種繩子按從短到長或從長到短的順序排隊。
玩法二：讓幼兒將各種繩子按從細到粗或從粗到細的順序排隊。
7．美工區(1)——繩子貼畫(所用繩：紙繩、毛線繩)
玩法一：讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上塗上白乳膠，最後選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。
玩法二：將自粘紙裁成A4紙大小，將其有粘性的一面朝上，讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。
美工區(2)——畫繩
想像畫：我發明的繩子或如果我有一根繩子，我想用它做什麼?
8．閱讀區——繩子的書
玩法：教師提供有關繩子的書籍、圖片等資料，讓幼兒自由翻閱。
9．戶外運動——跳繩(塑料繩)
玩法：跟著老師學跳短繩(向前跳、向後跳、花樣跳)和長繩(由兩個幼兒拉住長繩子的兩端並甩動，其他幼兒在繩子中間跳)。

⑸ 小班手工廚師帽教案

一、西式廚師帽做法

1、首先，准備一張A4大小的白紙，把紙橫著放，從側面開始折成小扇子的樣子。