小學數學豬車帽子

㈠ 求答案圖片

最終答案為10。

計算過程如下：

分析圖片，可設熊（帶帽子）的數字為X，卡車（有熊）的數字為Y，帽子的數字為M。

則根據圖片，可列式：

3X=21······① 2Y+X=19······② M+Y+X=15······③ X+M*Y=?······④

根據①式可得X=21/3=7，代入②式可得Y=(19-7)/2=6，代入③式可得M=15-7-6=3。

所求的式子=沒帶帽子的熊+帽子*無熊的車子=（X-M）+M*（Y-（X-M））=（7-3）+3*（6-（7-3））=4+3*2=10。

(1)小學數學豬車帽子擴展閱讀：

1、二元一次方程是指含有兩個未知數（x和y），並且所含未知數的項的次數都是1的方程。兩個結合在一起的共含有兩個未知數的一次方程叫二元一次方程組。每個方程可化簡為ax+by=c的形式。

2、二元一次方程求解方法：消元法、換元法、設參數法、圖像法、解向量法。其中代入消元法的一般步驟是選一個系數比較簡單的方程進行變形，變成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式；將y = ax + b 或 x = ay + b代入另一個方程，消去一個未知數，從而將另一個方程變成一元一次方程求解。

㈡ 豬帽子車混加最終答案

注意觀察沒有帽子需要減去。
最好再發圖看看。

㈢ 問號處填數字幾仔細看圖，小熊戴不戴帽子，車里有沒有小熊，帽子有幾頂。這些很關鍵。

答案是10.
這種題考察細心程度。
帶一頂帽子的小豬✖3=21，所以帽子＋豬=7
豬➕車=6
帽=15-7-6=2
車=1
豬=5
5+2✖2+1=10

㈣ 求解這個圖

有小熊的汽車為6，最終答案為9。

1、第一組三個頭像小熊相加得21，說明一個小熊為7。

2、第二組兩個車和一個小熊為19，則兩個車為12，一個車為6。

3、第三組一個帽子加一個車和一個小熊為15，則一個帽子為2。

4、因此最後一個沒帶帽子的小熊為5，則5+（2+2）*（6-5）=9

(4)小學數學豬車帽子擴展閱讀：

一個農夫帶著三隻兔到集市上去賣，每隻兔大概三四千克，但農夫的秤只能稱五千克以上，問他該如何稱量。

答案：先稱3隻，再拿下一隻，稱量後算差。

㈤ 看圖答題，

根據第四幅圖看出小熊和帽子，車分別有價格的
第一幅圖片，小熊+帽子=7
第二幅,車+熊=6
第三幅，得出帽子=2
所以小熊=5，車=1
最後=5+2*2*1=9

㈥ 請問一下答案是多少

小豬是7，
汽車是6，
博士帽是2，
所以最後帶入的是，
7+4×6=31
答案是31

㈦ 誰知道這答案是多少

正確答案是9
1.（小豬寶+帽子）+（小豬寶+帽子）+（小豬寶+帽子）=21，則（小豬寶+帽子）=7；
2.（小豬寶+車）+（小豬寶+車）+（小豬寶+帽子）=19，則（小豬寶+車）=6；
3.帽子+（小豬寶+車）+（小豬寶+帽子）=15.則等於車+（小豬寶+帽子）+（小豬寶+帽子）=15，則車=1；
4.那麼回返第二題：2輛車+2隻豬+（小豬寶+帽子）=19，則19-7-2=2隻豬，則一隻豬=5，則帽子=2；
5.豬+2帽子X車=5+4=9

㈧ 這個問題有誰會啊

答案是8。

解題過程如下：

設沒戴帽子的小熊為X，帽子為Y，汽車為Z。

由第一行得知，三隻戴帽子的小熊為21，即3X+3Y=21，簡化可得：X+Y=7。

由第二行得知，3X+Y+2Z=19，由於X+Y=7，所以簡化可得：X+Z=6。

由第三行得知：2X+2Y+Z=15，由於X+Y=7，所以簡化可得：Z=1。

由於X+Z=6，X+Y=7，Z=1，所以可得X=5，Y=2，Z=1。

最後一行的問題是一隻沒帶帽子的小熊，一隻帽子，和一輛小車，即X+Y+Z，所以得數是8。

㈨ 這道題答案多，為什麼

21÷3=7
（19-7）÷2=6
15-7-6=2
7-2=5
5+2×2×（6-5）=9

㈩ 一隻豬加兩個帽子乘以汽車請問答案是多少

最後答案為9。

分析過程如下：

三隻戴帽子豬一共是21，一隻戴帽豬就是7。

把戴帽豬=7，代入第二個式子，算出帶駕駛員的汽車=6。注意這里的汽車里是有駕駛員的!

把戴帽豬=7，帶駕駛員的汽車=6，代入第三行可以算出來帽子是2。

第四行要求的是：沒有帽子的豬加上2個帽子乘以沒有駕駛員的車子。

戴帽豬=7，帽子=2，故沒帽子的豬=7-2=5。

帶駕駛員的汽車=6，空車=帶駕駛員的汽車-沒帽子的豬=1。

故最後結果為：5+2×2×1=9。

(10)小學數學豬車帽子擴展閱讀：

這道題目考察的是觀察力以及變換著的加減乘除法，解決這道問題需要了解加減乘除的運算規則。

解決此類問題的思路：

1、分析法：分析法是從題中所求問題出發，逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。

2、綜合法：綜合法就是從題目中已知條件出發，逐步推算出要解決的問題的思考方法。

3、分解法：把一道復雜的題目拆成幾道基本的題目，從中找到解題的線索。

4、分析、綜合法：一方面要認真考慮已知條件，另一方面還要注意題目中要解決的問題是什麼，這樣思維才有明確的方向性和目的性。