用泡泡泥捏的旗袍

❶ 怎麼用橡皮泥捏一個標準的圓錐

准備工具：卡紙，剪刀，橡皮泥。

1、在卡紙上用剪刀剪出來一個圓形。

❷ 彩泥粘土旗袍怎樣搭配好看

彩泥粘土旗袍搭配白色的高跟鞋，搭配盤發，整體效果很洋氣。

當然也可以搭配，米色的或是紫色的高跟鞋，都可以達到效果。

❸ 如何清洗旗袍

洗滌旗袍：

旗袍面料一般以桑蠶絲織物為主，也有化纖模擬絲織物、棉布等。在小心穿著的基礎上，針對不同面料的旗袍應選擇對應合理的洗滌方法。

桑蠶絲面料：一般選擇乾洗或者小心手洗。

織錦緞類面料：建議最好採用乾洗。送洗時要提醒洗衣店小心處理。

如果選擇自己手洗，洗前應全面檢查衣物，標記重點污染部位，入水前先對嚴重污染部位進行預處理，可根據污漬種類採用濕毛巾沾不同的洗滌液輕輕擦拭以去除或者減弱污漬，去污後可在溶解了洗滌液的水中進行短時浸泡，時間不應超過5分鍾。

(3)用泡泡泥捏的旗袍擴展閱讀：

保存旗袍：

非真絲類旗袍用衣架懸掛在乾燥通風櫥櫃中即可，注意衣架的長度要與旗袍肩寬相搭配。對於真絲旗袍，還應注意不要與裘皮、毛料服裝距離太近。

此外，因為桑蠶絲是蛋白質纖維，易招蟲蛀，所以在存放旗袍的櫥櫃中還應放入防蛀葯品。如有條件，可用軟紙把旗袍包起來，以防止泛黃，保持色彩艷麗。一般白色旗袍用藍色紙包，花色艷麗的旗袍用深色紙包。

❹ 泡泡泥怎麼調肉色

可以用以下方式調制：

1、想要調出肉色,可以主要用白色、橘紅色以及土黃色來調和。肉色就是指淡紅色中略微會帶有一點紅色,像我們的皮膚一樣的顏色。

2、首先需要在調色盤中擠出適量的白色顏料，再在相鄰的地方擠出一些橘紅色顏料和土黃色顏料後，再用干凈的刷子沾一點點的清水調和三種種顏色即可。

3、如果發覺調和出來的顏色偏黃，就可以再多加一點白色顏料，要是偏白，就多加一點紅色和黃色顏料。另外還可以用白色、檸檬黃和土黃色來調和出肉色。

泡泡泥的特點：

1、泡泡泥也叫創意泥，用泡泡泥做出的東西精緻漂亮，而且可長期保存。泡泡泥是從紙里提取的一種物體，很軟而且粘到一起不會變形，顏色非常好看，無毒無害，還可調色。

2、比如紅色泡泡泥和黃色泡泡泥在一起，即可變成橙色，紅色泡泡泥和藍色泡泡泥在一起，即可變成紫色，黃色泡泡泥和藍色泡泡泥在一起，即可變成綠色。

3、泡泡泥在使用或者捏玩的過程中，會滋生細菌等有害物質，所以在玩前玩後都要洗手，泡泡泥存放時，應該放置密封的盒子中，防止乾燥凝固。

❺ 橡皮泥可以捏什麼

需要材料：各種顏色的橡皮泥

1、白色的橡皮泥搓成大球，拿出粉白色的長條。

❻ 泡泡泥粘到衣服怎麼下來

泡泡泥粘到衣服，應按以下方法處理：
先用棉花或布巾浸上白醋，再用其擦洗污跡處，可擦洗干凈。
將衣服放置冰箱一段時間，泡泡泥經冷凍變脆，用刀片就容易刮掉了。
用亞硫酸鈉溶液（溫的）或酒精處理，再用清水反復漂洗。

❼ 插花泡沫泥有毒有害嗎

插花泡泡泥沒有毒。
插花泡泡泥是由碳酸鈣、液體石蠟等物質調配而成的，本身不含有毒素，但是泡泡泥在使用或者捏玩的過程中會滋生細菌等有害物質，所以在玩前玩後都要洗手，泡泡泥存放時應該放置密封的盒子中，防止乾燥凝固。
插 花 簡 介
插花藝術最早起源於古埃及和中國。 非洲：古埃及 亞洲：中國 插花起源於 民間生活習俗、信手拈來、隨心所欲。 插花自古以來備受重視： 文人四藝：琴、棋、書、畫 生活四藝：插花、掛畫、著茶、燃香

❽ 用橡皮泥什麼顏色捏成棕色

黑、紅、黃，三色合起來就可以，調整三種橡皮泥的用量，達到你所喜歡的棕色。

❾ 用黑色的橡皮泥可以捏什麼食物

用黑色的橡皮泥可以捏黑葡萄，黑板栗，黑木耳，黑芝麻，黑棗等等黑色食品。

小朋友都喜歡玩橡皮泥，因為可以隨心所欲去創造專屬於自己的快樂與幸福。橡皮泥的玩法不僅僅是引導塑造可愛的造型，還可以做親子游戲，甚至是做科學小實驗。因此，我們不能小看橡皮泥帶給孩子的快樂。除了激發孩子動手動腦，同樣也是引導家長去激發孩子潛能的輔助工具。現在的小朋友，幾乎都對橡皮泥是沒有任何抵抗力的。玩兒橡皮泥還可以幫助孩子集中注意力，養成專注的好習慣；與其同時還能夠減輕壓力，釋放焦慮，克服悲傷等負面情緒。總之玩耍中的學習之道，是需要家長們不斷揣摩，空閑時間與孩子一起玩玩兒橡皮泥，完全參與和享受其中吧。

顏料的三原色（即黃綠藍）混合後，只能出來很接近黑色的深灰色，想調出純正的黑色是不可能的。用黃、紅、藍、綠這四個同等重量的顏色，把它們混合在一起攪拌均勻就會得到接近黑色的彩泥。

彩泥——少年兒童用來製作創意造型的一種益智玩具，但工藝和材質上比橡皮泥要提高不少，柔軟而不粘手。彩泥幹了以後加適量的水可以恢復柔軟，具備環保效果，適合用來捏創意作品。彩泥分別有紅，黃，藍，綠，粉，橙，紫等等多種顏色，並可以通過兩兩混合，創造出其他顏色的彩泥。

❿ 手工泡泡泥裙子教案

【活動目標】
1、培養幼兒的動手操作能力，及積極參與製作的興趣。
2、通過故事得知小豬的基本構造是用球形和水滴形組成的。
3、能夠認識一些常用色，用名字進行在一次的顏色認知。
【活動重點】能選擇適當的泡泡泥來表示畫面內容。
【活動難點】在家長的協助下製作出與眾不同的小豬。
【活動准備】
泡泡泥，牙簽，黑色筆，盤子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂，圖片。
【活動過程】
一、課前准備。
向家長解說課程說明及本次活動有關的注意事項，通過播放圖片的方式讓家長對泡泡泥有進一步的了解，同時也可以看到本學期幼兒製作出的一些作品。
二、故事導入。
1、從前有隻小豬，它特別喜歡吃西瓜，於是，就種了一片西瓜地，我們一起來看一看。（出示小豬完整圖）
2、提問：誰來到了西瓜地？
3、教師逐一通過每個小豬的顏色來進行提問，這是誰？
4、它的身體都是由哪些部分組成的？都是什麼形狀的？
三、找出水滴形及球形。
1、提問：小豬的那裡不同？
2、它們身上都用到了哪些形狀？
3、哪些地方都用到了水滴形？（出示圖）
4、球形有幾個？水滴形有幾個？大小一樣嗎？
5、通過以上提問，讓幼兒更加細致的了解到小豬的身體構造。
四、操作活動。