幼兒園小朋友穿外套視頻

⑴ 幼兒園4歲萌娃穿7件衣服上學，你覺得有必要嗎

現在的家長以及老一輩人群越來越關注自己孩子的身體健康，這是很正常的事情，但是有一位來自陝西咸陽的老人做了一件讓人哭笑不得的事情，那就是由於天氣的降溫，直接給孫子穿上了七層厚的衣服去上學，有網友調侃，“這就是現實版的套娃！”，讓人笑出眼淚來，不過我個人覺得還是沒有必要的。

另外，家長在給孩子挑選衣服的時候，一定要選擇透氣性好的，否則孩子穿上以後也不舒服，畢竟幼兒園是通過游戲和其他的活動來鍛煉孩子的各種能力，如果孩子因此不能融入活動，反而耽誤了孩子。

⑵ 幼兒園萌娃穿漢服用力過猛，孩子們都穿了什麼樣子的漢服

孩子們都穿的最普通的漢服，平民百姓的衣服，只有一位萌娃穿了還是皇上的服飾

⑶ 幼兒園小班小朋友穿衣

天氣轉涼了，早晚溫差較大，早上要穿個外套，裡面穿個長袖T恤，然後跟老師們一聲，中午熱起來了就幫孩子把外套脫了，小班的孩子自己不會照顧自己，老師肯定要多關注，如果孩子懂事了，可以交孩子熱了就跟老師講，但是小班的孩子老師自己也比較關注的

⑷ 幼兒園家政課《如何穿外套》教案

目的: 1、讓幼兒初步學會穿衣方法 2、進一步認識衣服的各個部分，豐富詞彙：領子、袖子、紐扣 准備： 每個幼兒一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子裝好的衣服（教師用） 過程： 1、開始部分： 大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎麼不見了？小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。 衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽： 教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示範穿衣服 「抓領子，蓋房子」「小老鼠出洞了，」「吱吱扭扭上房子」 你們聽到了嗎？ 提問： a、「抓領子，蓋房子」是什麼意思？ b、「小老鼠」指的是什麼？「洞子」指的是什麼？ c、「吱吱扭扭上房子」是在干什麼？ 2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學一學（教師再次示範穿衣，邊念兒歌） 1、你們說小兔子穿衣服有沒有意思啊？想不想學啊？幼兒學念兒歌。 2、幼兒邊念兒歌邊學習穿衣。 3、小兔的衣服都穿好了，讓我們去活動活動吧。

⑸ 幼兒園對孩子的著裝要求

|文原創：護芽媽媽

9月開學季，正是夏秋交替的季節，氣溫飄忽不定，早晚溫差大，怎麼給孩子穿衣成了父母和幼兒園老師都需要注意的問題。

穿少了怕感冒，穿多了怕熱著，還不方便活動。那麼9月份開學，幼兒穿衣有哪些講究呢？

長裙子、肥褲子：

衣物代表：長裙、寬大的闊腿褲、風衣外套、過大不跟腳的鞋子。

封殺理由：
小孩子都喜歡蹦蹦跳跳，幼兒園還會安排課外活動時間，所以適合運動的衣服才是最適合的服裝。

那些過於寬大的服裝看起來是很時尚，但是不方便孩子活動，活動起來極容易被衣服絆倒，也不方便孩子邁步。

像孩子們經常玩的滑滑梯這些鑽爬類的活動時，衣服的寬大裙角很容易被掛住，更容易被其他小朋友踩到邊角發生磕碰。

而鞋子穿的不舒適更是不利於孩子活動，容易摔跤，更嚴重的是還會造成腳部血液的循環，影響足部的發育。

建議：
為了方便孩子的活動，上衣刻意選擇比實際尺寸略大一點的尺碼。褲子則按照實際的尺碼來穿就可以，最好是方便脫穿，寬松的運動褲為首選。

不要穿牛仔褲和皮褲，又緊又硬還不透氣。

孩子的鞋子要按照實際尺碼選擇，要輕便、好穿，最好是魔術貼的穿脫方式。

有些家長在給孩子選擇鞋子的時候，覺得孩子長得快，會刻意給孩子選擇大一碼的鞋子，這樣對孩子的足部健康毫無益處。

給孩子挑選鞋子時，要帶孩子去試穿，合腳的鞋子才適合孩子的運動。

帶有過多裝飾品的衣服：

衣物代表：有長繩子的帽衫、帶有亮片、鉚釘、水鑽等裝飾品的衣服。

封殺理由：
孩子沒有成熟的危險意識，打鬧起來不知深淺，玩耍時可能會拉扯到衣服上的帽繩，引發意外；而帽繩也很容易纏繞在器械上，潛藏的危險系數很大。

衣服上的亮片、鉚釘、水鑽等裝飾品也極易刮傷孩子幼嫩的皮膚，同時裝飾品也很容易掉落，被孩子撿到，會造成誤食或者被稜角刮傷，後果不堪設想。

建議：
在給孩子挑選衣服時，安全是第一位的，一定要盡量避免孩子穿帶有帽繩、繩帶的衣服。

裝飾品特別多、穿起來叮當作響的衣物，也盡量別給孩子穿，尤其是一些帶有尖銳物品的衣服。

家長也要經常檢查一下，孩子的衣服上的紐扣、拉鏈等裝飾品的牢固性，防止脫落了，對孩子造成危險。

牛仔服、緊身褲

代表衣服：皮衣、皮褲、連褲襪、絲襪

封殺理由：
孩子的身體正處於發育階段，過緊的衣物對孩子的健康很不利。

衣服過緊，不但會造成孩子呼吸困難，還會對體內的內臟器官造成擠壓，導致體內器官都處於一種緊張的狀態，影響生長發育。

同時，過緊的衣服對骨骼、肌肉及生殖器官都有不利的影響。

孩子活潑好動，易出汗，過緊的衣服不排汗，長時間後可能誘發皮膚病，引起局部的濕疹或者皮炎。

建議：
純棉材質是孩子衣物的最佳選擇，輕薄柔軟透氣 ，方便孩子的日常活動，有利於孩子的身體發育。

孩子的衣物，要以略微寬松為主，避免選擇過於緊身或者過於束縛的服裝。

衣服過於復雜不宜穿脫

代表衣物：背帶褲、連身衣、後面拉鏈的裙子、帶拉鏈或者扣子的褲子

封殺理由：
孩子初入幼兒園，老師會鍛煉孩子自己穿脫衣服，而設計過於復雜的衣服不利於孩子自理能力的養成。

不僅增加了老師的負擔，還影響了班級正常的活動安排。更重要的是，孩子總是不會自己穿衣服，落後於其他小朋友，在群體中易產生自卑情緒。

建議：
孩子的衣物不宜繁瑣，直接套頭的最方便，套頭衣服的頸部也不要過於緊綳，選擇那些彈力較好、較寬松的衣服。

褲子也是以易穿脫為主，帶拉鏈的褲子存在使皮膚嵌進拉鏈中而受傷的風險。

背帶褲、連體褲更是不方便，容易造成孩子上廁所不及尿褲子的情況。

根據天氣和活動量，幼兒園老師建議家長採用洋蔥穿衣法：

內層：柔軟、透氣的純棉衣物；

中層：保暖衣物；

外層：防水、防風衣物。

孩子就像一株嫩芽，需要父母的呵護，也需要雷霆和雨露。我是護芽媽媽，伴您在育兒路上，給孩子和自己更多的可能。若您有什麼煩惱，歡迎發來私信，望我能給您帶去靈感和寬慰。

⑹ 幼兒園小朋友在群里發視頻穿衣服怎麼表揚她

1、發一段鼓勵他的信息，然後編輯好之後發出去，然後艾特這個拍視頻的小朋友的家長或者是艾特他本人，讓他看到你對他的表揚信息。
2、可以在隔天他去上學的時候，當面在全班小朋友面前表揚這個小朋友的精彩表現。

⑺ 幼兒園萌娃穿7件衣服上學，是不是太誇張了

確實是比較誇張，而且這種事情一般性是自己的祖父祖母做出來的，他們永遠覺得自己的孫子或者孫女穿的不夠多，會覺得他們冷，所以就給他們多穿一點。

家長一定要學會放手，不要過於的保護自己的孩子，他們沒有我們想像當中的那麼脆弱。還有家長，不要把孩子全部都扔給老人，畢竟老人的養育觀念跟我們年輕人不一樣，出現這樣的事情也是正常的。

⑻ 幼兒園萌娃穿漢服用力過猛，到底是怎麼用力過猛了

自己孩子穿上龍袍的家長實在欠考慮，或者年少輕狂，這個新聞只起到了德雲社的搞笑作用之外，沒有什麼益處。

9月30日，浙江某幼兒園要求小朋友當天穿戴漢服去上學。本意是在國慶節、中秋節的氣氛下展示民族文化，熏陶孩子們內心，用民族之美感染幼小的心靈。

一位家長特立獨行讓自己的孩子穿了一襲龍袍，在幼兒園里招搖。視頻和照片被放到網上，引來一片歡騰。這種愉快的氣氛當然最契合節日效果，只是在歡樂背後，我們放棄了思考，沒有考慮到背後潛藏的種種不和諧。而且照片還被打了碼，是不是印證潛意識里，我們覺得還是有點問題的。

龍袍體現的是威權，反映在家長層面，家長的心態出了問題。

龍袍代表一種威權，不容置疑，君無戲言就是這么來的。家長讓自己孩子穿上龍袍，表面是為了自己搞笑，潛意識里在製造並強化一種認知：我家的孩子高高在上。

現在各種各樣的新聞里，孩子們出格的事情還少嗎？由於經濟的發展，每個家庭都擺脫了相對貧困，對孩子表現出了異乎尋常的關心和關愛，這讓熊孩子們有恃無恐，甚至有將未成年人定罪年齡提前的動議，這樣的龍袍秀只會對溺愛現狀火上澆油。表面上穿了龍袍，內心裡一定會這樣認為：我的孩子吃不得一點虧。

龍袍秀是當下教育現狀的集體迷失，給教育出了難題。

當下，《姜子牙》正在火熱上映，評論兩極分化。但我們不要忘了，在此之前的《哪吒之魔童降世》狂攬國內五十億票房，而這則電影火熱的背後就給教育出了難題。

目前教育現狀，老師和學生、家長之間矛盾重重。老師的口碑一再下滑，家校沖突不時見諸報端。無論教育收費還是教育管理，總是占據人們的眼球。拋開所有客觀現實不談，《哪吒之魔童降世》這樣的電影就在推波助瀾。

看完電影，我們很難認為哪吒是受害者，反而總覺得他咎由自取。他的黑化完全在於自己，卻一直責怪周圍的人不給他一條路走，劇情鋪墊實在生硬。但人們放棄了思考，一致認為，哪吒就是一個無法無天的魔童，打破一切規則也是好的。甚至連那句幾十年前的台詞“我命由我不由天”也被人們奉為經典。

回到這次龍袍秀，祭出這個大招的父母，難道不能選擇清風明月的漢服樣式嗎？那樣的款式難道不足夠嗎？但偏偏選擇了突出支配權力的龍袍，這種心態細想起來實在讓人不敢苟同。

八十年代，教育界提出的口號是：不做小皇帝。那時的小皇帝完全是一個貶義詞，現在它的語義完全變化了嗎？

穿上這個漢服的小孩，大概率兩種可能：

一、在心裡認為我就是妥妥的皇帝，背後我父母給我撐腰，然後在無所羈絆的路上越走越遠；

二、周圍人都不買賬，因為自己父母並不是陳塘關總兵。被人取笑，失去信心，產生沮喪心理。

無論哪一種，恐怕都不是當事人家長想看到的

⑼ 幼兒園群里怎麼表揚完成作業的小朋友

幼兒園群里可以從孩子的坐姿、專注程度或者作業的工整來對孩子表揚，例如，某某寫作業的坐姿非常端正，你真棒！某某你做作業真認真，彷彿都忘記身邊的事物了，你真棒！

因為比較多學齡期的孩子還不認識字，那麼老師就可以針對對象進行不同形式的表揚，比較小的孩子可以用語音或者發視頻進行表揚誇獎，稍微大一些的孩子認識字的，我們就可以選擇發文字以及一些誇獎的表情來進行表揚誇獎。發語音是我覺得最好最直接的方式，不管小孩大小都可以感受到老師表揚對方的真實感情，對方孩子還可以反復播放語音。

當某個家長比較堅持在微信群里發送孩子的日常學習情況，老師也要抓住這個表揚的機會，不僅要表揚孩子的堅持也要表揚家長監督得力，有必要的情況下我們可以在該群里表示對比較堅持學習堅持閱讀的孩子給予某某實物獎勵，用筆把孩子姓名記錄下來，然後在課堂上對這些孩子進行表揚獎勵，也是激勵孩子激勵家長的一個比較好的方式。

相關語句：

1、今天小朋友的表現太出色了，太讓老師意外了，感謝家長配合老師工作，關注孩子的進步。

2、寶貝今天表現真棒，明天獎勵1顆棒棒糖。

3、寶貝們的進步真大，感謝家長們的督促與堅持。

4、小朋友們學習的積極性太棒了，值得稱贊。我們小小班的家長也是棒棒噠。

⑽ 幼兒園小朋友穿衣服的注意事項

許多媽媽們都想把自己的孩子打扮得漂漂亮亮的