大班旗袍店游戲記錄

⑴ 旗袍店取名《旗袍女人》好嗎

個人認為旗袍店不僅是銷售服裝的地方，也是傳播中華女性傳統審美的地方，格調不能太低，名字的話不要起得過於通俗，像街頭那些時裝店的名字就不太合適了，最好簡約又帶一點古典風格，我起了幾個請你參考哦：

1. 盤如月（盤扣皓腕凝霜雪）

2. 袍歌

3. 女同袍（女同胞+與子同袍）

4. 一生一袍

5. 袍姝（意思是穿旗袍的美女，姝諧音殊，又有特殊與眾不同的意思）

6. 袍年

7. 袍媛（媛和姝也是美女的意思，也有與旗袍結緣之意）

   純原創，滿意請採納哦~

⑵ 旗袍店如何辦活動

第一次到店購買旗袍的顧客，要顧客辦卡儲值，然後這件旗袍就送給顧客，以後顧客再來買的時候，可以根據儲值額的金額給於顧客折扣，比如:儲值3000元以後進店買旗袍可以打9折，按著這個儲值金額梯度，最高折扣就是5折，你可以試試

⑶ 成都好的旗袍店

成都並沒有真正的旗袍一條街，不過在錦綉路保利中心那邊因為有很多婚紗禮服館，連帶著也有不少旗袍店也開在那邊，可以去看看。推薦樂禪華服，做旗袍定製在成都是最好的。

⑷ 急求！！！大班手工活動製作「小旗袍」的教案啊！！！誰有或者會寫啊！發一篇給我吧！第一次寫這樣的教...

不知道是不是這個，看下吧
製作唐裝（手工）

活動目標

1. 嘗試有繪畫的方法設計自己喜歡的唐裝式樣。

2. 復習團花的基本剪發，嘗試將製作的團花合理的裝飾在唐裝的適當位置。

3. 學習與同伴商量、分工、合作，有序地使用操作材料。

活動准備

1. 唐裝或唐裝圖片若干，折剪團花的步驟圖（剪「教學材料」）。

2. 較大的色卡紙、各色圓形的彩紙（大小不同）、剪刀、糨糊等。

活動過程

1. 教師出示有團花圖案的唐裝或唐裝圖片，引導幼兒回顧唐裝的特點。

◆ 教師：唐裝有哪些樣式？男式的唐裝是什麼樣的?女式的唐裝有哪些樣式？唐裝上都有什麼樣的圖案？這些圖案是什麼樣的？（團花圖案）像什麼？你還在哪裡見過這樣的圖案？

2. 師幼共同討論設計唐裝的方法。

◆ 討論繪畫唐裝的方法。

教師：我們也來設計和裝飾一件好看的唐裝吧！你想設計一件什麼樣的唐裝呢？用什麼顏色的紙？在設計唐裝的時候要注意什麼？領子怎麼畫？扣子怎麼畫？唐裝需要畫多大才適合後面的裝飾呢？

◆ 師幼討論用團花裝飾唐裝的方法。

教師：用什麼圖案裝飾我們已經裁剪好的唐裝呢？你知道這種團花圖案是怎樣製作出來的嗎？如果我們用剪紙的方法來製作團花，你會怎樣折疊紙張？

3. 教師出示折剪團花的步驟圖，引導幼兒學習折剪團花的方法。

◆ 教師：你能看懂這些圖嗎？用圓形的紙怎麼折？可以怎麼剪？團花的花紋剪成什麼樣會比較好看？（有疏有密）

◆ 教師小結：尖角處的鏤空剪顯示中心點（即紙張的中心處）紋樣的變化，兩長邊的鏤空剪顯示中間（從中心點至紙張邊緣的部分）紋樣的變化，多層（8層）短邊（即紙張的4條邊）的鏤空剪法顯示邊緣的變化，團花剪去的花紋應該有大有小。

◆ 師幼共同討論如何將剪好的團花貼在唐裝上。

教師：你會把剪好的團花裝飾在服飾的什麼位置？為什麼？大的團花在什麼位置比較合適？小的團花貼在什麼位置比較合適？怎麼抹糨糊才不會弄壞剪好的團花？

4. 幼兒與同伴一起設計裝飾唐裝，教師注意引導幼兒相互合作。

◆ 教師鼓勵幼兒共同討論，每個人發表自己的想法，大膽創意，設計出與眾不同的唐裝。

◆ 教師提醒幼兒在剪貼前先分工後剪貼團花，注意細致有耐心，並考慮與唐裝底色的搭配。

◆ 教師幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒與同伴友好合作。

5. 展示幼兒設計和裝飾作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

◆ 教師：你喜歡哪件唐裝？誰的唐裝裝飾得好看？

⑸ 旗袍專賣店該起什麼名字

窈窕淑女
因為旗袍穿起來很顯身材，使女人更加苗條嫵媚，而且這個名字又帶有中國風，跟旗袍很搭！

⑹ 本人比賽旗袍獲獎感謝旗袍老師的美麗詞語

衷心感謝老師為我量身打造的這幾款，展現我美妙身材的靚麗旗袍，我的成功，是建立老師的心血之上的，一杯薄酒，獻給敬愛的老師，一切盡在不言中，謝謝老師!

⑺ 關於旗袍的唯美句子

1、我打馬走過江南，你一襲旗袍，一把花折傘，回眸瞬間，天地獨染芳華。從此，你在我夢里，不曾離開。
2、你我因旗袍相識、相知、相愛，可終歸是你心思太小，我對你百依百順，你卻當作理所當然，情依舊，卻不能執子之手，與子偕老。
3、旗袍可以在煙雨紅塵中寵辱不驚，風情萬種。它有著雲水禪心一樣的簡約，在眾芳國里行走的從容。
4、行走在芳菲的流年裡，身著旗袍的女子，永遠是一道靚麗的風景。
5、旗袍，是一直想嘗試的服飾，卻一直沒有如願。
6、我那年還身著你常見的素色旗袍，而你一身紅火喃喃笑語，我想那一刻身著紅色旗袍，而不是祝福你。
7、旗袍是女人最美麗的相遇，是沉香水榭里的一簾幽夢；是流年渡口深情的叮嚀；是才情女子軟玉的人生。
8、旗袍，用細膩的曲線勾勒出女人的玲瓏體態，讓她們的氣質得到最大程度地凸顯。
9、旗袍是我落筆時的驚喜，在煙雨迷濛中書寫著厚重，它是曾經獨守的一豆燭火，一笑傾城。
10、一件實用的旗袍，不需要綉鳳描龍，也不需要鑲金滾銀，只要選料適當，剪裁得體，就可以襯出出水芙蓉的秀美了。
11、你說，你那麼喜歡旗袍，等我們結婚時，便以旗袍為幸福的嫁衣，可我突然不想了，不是不愛了，只是你不懂我。我想要的只是簡單的幸福和你的體貼，愛情里，不是一個人的唯一付出。
12、旗袍，是歲月深處的一株梧桐，等待著鳳凰的情有獨鍾。
13、旗袍是瓔珞搖動的春風，帶給人無限地憧憬；它是情人眼裡的朦朧，帶著微笑戲說人生。
14、旗袍在經典永恆的光華中，依舊未老。花樣年華，隨花開花落，寵辱不驚而典雅地走過一度度春秋。
15、那件青花旗袍，一直被我潛藏在箱子底下，也早已染上了歲月的味道。

⑻ 求一個旗袍店的名字！！！最好具有時尚！聽起來容易記

中國的旗袍主要是體現了中國女性的曲線美，建議就用「女人的曲線站」

⑼ 幼兒園中班漢服之美教案

設計背景
我們的祖國是個多民族國家，，絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個民族都有自己的特點和特色，在服飾上也不例外。每個民族都有代表他們民族特徵的服飾。通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了「中國」這個大家庭。除了我們漢族以外，還有許多的少數民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動准備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、 小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。 那，你們都知道哪幾個民族？
2、 每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學慣用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最後我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神聖的，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什麼不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。
小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。
3、 那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱。小朋友再仔細觀察，除了袖子還有什麼地方能表現對稱美？（衣領、褲腳、紐扣）。
4、 衣服上的圖案有什麼顏色？是怎樣排列的，有什麼規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來這些民族服飾不僅有對稱美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學里的排序。
5，欣賞二方連續圖案，了解其規律。
三、欣賞作品
1·幼兒裝飾圖案，教師關注幼兒對二方連續圖案的運用，鼓勵幼兒裝飾出不同的民族服飾。
2.幼兒作品展示。
活動延伸
將幼兒的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓幼兒說的內容更加豐富。活動需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎上，進行手腦並用表達，也即繪畫。前面的活動已經讓幼兒充分了解了服飾的特徵，教師在繪畫前讓幼兒又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓幼兒馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。然後教師進行地民族服飾的范畫展覽，讓幼兒在欣賞、回顧的基礎上，進行簡單地交流，並為幼兒創造一個空間，讓幼兒與夥伴商量，並可以模仿，可以自己設計，雖然是「留白」的空間，但是可以豐富幼兒頭腦中對服飾的印象。接著，我讓幼兒進行第一次繪畫表達，並進行展示，一是幫助繪畫展示的本人以自信，在第二次繪畫的時候進行創作。二是經過大家的展示交流，豐富其他小朋友的視野。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，我利用幼兒用書的畫面，讓幼兒了解我們祖國是多民族的國家，全國共有56個民族，除了漢族以外，其他都是少數民族，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，隨後讓幼兒動手製作新疆帽，自己欣賞或交換欣賞各自的作品，從而使達到了活動的目標，使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，及製作少數民族的服飾作品，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。

⑽ 崔萬志的淘寶店鋪叫什麼名字

萬志旗艦店

崔萬志，男，漢族，1976年3月出生於安徽肥東，本科學歷。安徽省合肥浩強電子商務有限公司董事長，蝶戀服飾、雀之戀旗袍CEO，浙江大學客座講師，阿里巴巴NCC宣講專家。

2011年，被評為安徽年度十大新聞人物，2012年被評為阿里巴巴全球十大網商。2012年3月，做客鳳凰衛視《魯豫有約》，訴說百味人生。2013年被評為CCTV中國創業新生代榜樣。2015年獲得《超級演說家》年度亞軍。

2016年01月01日，參加央視財經頻道《創業英雄匯》，帶來的「旗袍+」項目獲得導師一律通過，並獲得了3900萬意向融資，創造了節目開播以來的最高記錄。[3]2016年1月，獲得中國旗袍「十大領軍人物」「十大魅力旗袍人」榮譽 。

2017年11月，被評為第六屆全國道德模範提名獎獲得者。2018年11月，被中央宣傳部、國家發展改革委授予「誠信之星」。

(10)大班旗袍店游戲記錄擴展閱讀：

崔萬志身殘志堅，把誠信經營作為矢志不渝的信念，秉承「先義後利、義中取利」的徽商精神，講誠信、重信用，靠信義求得企業發展。

崔萬志出生時落下殘疾。大學畢業求職不順，崔萬志決定依靠自己的力量改變人生，在淘寶網上開了一家女裝店。網店有過較好的成交量，也有低潮時400萬元的欠債，但崔萬志始終本本分分做生意，堅信以誠經商會贏得顧客的信賴和認可。

2013年，崔萬志創建旗袍品牌。他帶著員工四處拜師學藝，從選料到裁剪到刺綉，甚至一粒小小的盤扣，都力求精細，精益求精。中國旗袍，手工製作與機器製作的成本相差20倍以上，普通消費者難以分辨。

曾有人建議他用機綉製作掛名人工綉制，這樣可以節約成本，崔萬志斷然拒絕，說：「我寧可少賺錢，也要製作品質精良、做工精美的旗袍，對得起每一位顧客。」這是他對每一個客戶的承諾，更是對傳統文化的承諾，每一粒盤扣都飽含誠信經營的理念。