比較外套結尾和驛站長結尾

㈠ 好的景物描寫開頭和結尾 急用

開頭：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著……
結尾：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著,正如這帶有些澀味的人生……
開頭：山有千姿百態的山，水有清澈透明的水。
結尾：多麼美的 呀！它讓我知道了大自然的奇妙。
開頭：當地一縷陽光應當第一朵鮮花含苞待放，春天悄然無聲的來了，當第一聲禪由遠及近，夏天悄然無聲的來了，當地一片楓葉緩緩落下，秋天悄然無聲的來了，當地一個山村銀裝素裹，冬天悄然無聲的來了。
結尾：白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。只有擁有一顆感恩的心，世間才會輝煌。
開頭 春天是不知不覺來的，她走的時候，也是悄沒聲兒地離去。既不像秋天落下那麼多的黃葉，「無邊落木蕭蕭下」，造下滿天聲勢；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
結尾 使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂
開頭 記憶里南國的秋野色調豐富多彩：這邊一抹紫，那邊一片黃，黃紫之間還點綴著翠綠。
結尾 我望著梧桐和槐樹的枯黃落葉被風捲起，在空中打著旋兒，還有小朵的黃花在風中顫抖，這景象最容易勾起人們的秋思，對我也是。
開頭 早晨起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄盪,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態,令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中
結尾 冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天「疾風知勁草」，我愛它的品格。而且「冬天來了，春天還會遠嗎？」
開頭 有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。
結尾 夏天，一個炎熱。喧鬧的季節。在一望無際的綠草中，朵朵野花時隱時現，它們就像一群穿著各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓 和蝴蝶結對而來，在草地上盤旋，在花間歇腳。蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著微風搖來晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞，像是和野花比美。在這花園般 的大草地上，一群一群的孩子們在捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花......一陣陣開心的笑聲回盪在草地上，使草地更加喧鬧。 一眼望去，這又是塊點綴著藍、紅、 黃、粉各種色彩的"地毯"。這時的"地毯"圖案在不斷變化，令人陶醉。

㈡ 電影非常完美中,章子怡在結尾片里穿的外套

妮子大衣。

㈢ 找一個故事的結尾

驛 站 長 作者普希金
結尾，女兒香車寶馬回來奔喪

那是深秋時節。灰濛蒙的雲層布滿天空。冷風從收割了的田野上撲面吹來，刮落枝頭的黃葉和紅葉飄飄亂舞。進村時太陽快落山了，我在驛站小屋旁邊停車。門廳里(可憐的冬尼婭曾經在這兒吻過我)走出來一個胖婆娘，她對我的問題回答說：老站長過世快一年了，他原先的房子里住下了一個釀酒師傅，她便是那人的老婆。我感到白跑了一趟，並且惋惜白花掉的七個盧布。
「他怎麼死的？」我問釀酒師傅娘子。
「喝酒醉死的，老爺！」
「他埋在哪裡？」
「就在村子邊上，挨著他老伴的墳。」
「帶我到他墳上去看看行嗎？」
「干嗎不行？喂！萬卡！你跟貓崽玩得也夠了，來！領這位老爺上墳地去，把站長的墳指給他看。」
她說這話的時候，一個遍身襤褸的紅頭發獨眼龍小孩跑到我面前，他馬上帶我去墳地。
「你認得過世的老站長嗎？」路上我問他。
「怎麼不認得？他教我削哨子。有的時候他從酒店走出來(祝他早進天國！)我們跟在他背後，口裡叫：『老爺爺！老爺爺！給幾個核桃吧！』他就把核桃分給我們吃。他老是跟我們玩。」
「過路的旅客記得他嗎？」
「如今旅客少了。陪審官有時也拐彎到這兒來，可他從不問死人。夏天裡有個太太來過，她問起老站長，也上墳地來看過。」
「怎麼樣的太太呢？」我好奇地問。
「挺好看的一位太太，」小孩回答，「她坐六匹馬拉的車來的，帶了三個小少爺、一個奶媽、一隻哈巴狗。人家告訴她，老站長死了，她就哭起來，對她的小崽子說：『你們好生坐著，我到墳上去一下就來。』我走上前去願意給她領路，可太太說：『我自己認得路。』她還給了我一個五戈比的銀幣哩！——多好的一位太太呀！……」
我們到了墳地，那是一塊光禿禿的地方，沒有圍柵，立了許多十字架，沒有一棵樹。我平生從沒見過如此凄涼的墓地。」
「這就是老站長的墳。」小孩對我說，他跳上一個砂堆，砂堆上埋了個黑黑的十字架，上頭釘了個銅聖像。
「那位太太也來過這兒嗎？」我問。
「來過，」萬卡回答，「我遠遠地望著她。她倒下去躺了好久。後來她回到村子裡，叫來神父，給了他錢，坐車就走了。她還給了我一個五戈比的銀幣哩！——多好的一位太太呀！」
我也給了這小孩五戈比，不再後悔這次旅行了，花掉的七個盧布也不覺得可惜了。

㈣ 求描寫親情句子5句開頭和結尾，5句親情的景物描寫。不要太短。長一點點沒關系。不要太長不要太短。

如果說愛情是一艘遠航的船，
那麼親情就是一盞霧中的燈，，
沒有誰會介意中秋節沒有月亮的夜晚，
也沒有誰會在乎元宵節滾燙的元宵，
因為親情，
是世界上最寬廣的海洋，
它寬容，善良，單純，真摯，
時光略去我們的歲月，
可是心中不忘的還是那家裡的面條，
家裡的人

㈤ 《外套》的簡介

九品文官亞卡基·亞卡基耶維奇平日兢兢業業，奉公守法，但由於官蘄微薄，生活窮困，終年只得穿一件破舊外套去上斑，常常受到同僚們的奚落。

經過一段時間的節衣縮爭，苦心經營，他好不容易添置了一件可以禦寒的新外套。新外套剛穿上一天，當晚便被一夥強盜剝走。他來到警察局和「某要人處」請求尋找失去的外套。

卻遺到局長大人和「某要人」聲色俱厲的呵斥和凌辱。這一連串意外的打擊，終於使他驚嚇成疾，最後在一片念念不忘「外套」的囈語和胡話中死去。

(5)比較外套結尾和驛站長結尾擴展閱讀：

創作背景：

19世紀初，果戈理任彼得堡的一個小公務員。工作期間，他深刻地體會到了人情冷漠、腐敗黑暗的社會現實。這段經歷，為他提供了豐富的創作素材。

《外套》的題材源於一個真實的故事：有個酷愛打獵的窮公務員，節衣縮食買了支獵槍。當他第一次乘船外出打獵時，不小心把獵槍掉進水中。

他費了很大的勁，還是沒有能把獵槍撈上來。這個意外的打擊使他得了一場重病，卧床不起。多虧幾個朋友同情他，湊錢為他買了一隻獵槍，他的病才好了起來。

這個小公務員渺小的希望和可悲的命運，深深地打動了俄國作家果戈里的心。這時果戈里聯想起自己的命運。果戈里中學畢業後，他的地主家庭已經破產。

他千方百計謀到了一個替人抄抄寫寫的小公務員的工作，但薪體微薄，連一件保暖的外套也買不起。

1842年，果戈里以上述故事為素材，結合自己的經歷，把一支獵槍改成一件生活必需的外套;把那個失而復得的喜劇性結尾改成純悲劇性的結尾，寫出了《外套》。

賞析：

小說中的阿卡基一生真的就是平淡無奇，「無論換了多少任廳長和各級上司，他總是做在老地方，還是老樣子，干著老差事，依然是個抄抄寫寫的官兒，以至於人們後來都相信。

他顯然是現在這樣一副摸樣，「穿著制服，頭上謝頂，降生到人世上來的，他在廳里一點也不受尊重。」他進入公事房就象是「一隻普通的蒼蠅飛進來一樣」。

他沒有結過婚，生活里只有抄寫，吃飯，睡覺，沒有去過什麼娛樂場所，也不與人打交道，只是一個人，形單影只，活在自己一個人的世界裡。」阿卡基的一生過於單調，生活過於平凡。

他的一生就是按計劃行事的，一生早已註定，只需要按部就班。他沒有什麼雞腸小肚，沒有什麼心眼，每天重復著單調的動作。阿卡基麻木地工作，完全沒有自己的思想，只會照章辦事。

阿卡基們永遠是別人嘲笑的對象，年輕的官員們，盡量施展出他們公務員的全部機智來嘲笑他，挖苦他：「當著面大講有關他的種種瞎編的故事。

說他跟房東老太太--一個年已70的老太婆有私情，說那女人總是打他，還問他們倆什麼時候辦喜事，又把紙片撒在他的頭上，說是雪花飛舞」。而他懦弱無能，面對別人的凌辱。

他從來都置若罔聞，「一言不發，彷彿前面也沒有什麼人似的，這樣的逗笑甚至也沒有影響他的工作：雖然在一陣陣打擾之中，他也不會抄錯一個字」。

只是實在太過分時，也只會輕輕地嘟嚷一句，在嘲笑中求別人不要笑他。沒有惡語反擊，沒有翻臉粗脖子，阿卡基在自覺不自覺中已養成了一種逆來順受的性格。

他的精神狀態也就被弄到近乎麻木痴呆的地步。「他一輩子從來沒有注意過每天街上發生的事情」「除了抄寫以外，彷彿什麼東西對他都不存在」。

他既沒有現實的歡樂，也沒有對於未來的憧憬，他簡直成了一架整日轉動不停的只會抄寫公文的機器。小說沒有就此結束。死去的阿卡基陰魂不散，以一個復仇者的身份出現了。

常在涅瓦大橋及附近一帶游盪，他在尋找被人扒去的外套。也許是官員們做賊心虛，也許是真的害怕幽靈的到來，人們如臨大難，這時才想起來阿卡基阿卡基耶維奇的字寫得多麼工整。

而幽靈針對的復仇目標最終鎖定在大人物身上。乍一看，大人物似乎很無辜，他只是對阿卡基阿卡基耶維奇發了幾句脾氣，並不是搶他外套的人。

而小說最後，幽靈剝了大人物的外套後消失了，「至少任何地方都不曾聽說從人們身上扒走外套的傳聞了」「顯然，將軍的外套披在他的肩上是完全合適的」。

小說的魔幻的結尾，比普希金的《驛站長》深刻一些，《外套》不美化貴族了，而是給予批判：「大人物」是「小人物」致死的主要原因，剝「大人物」的外套。

實際上是在剝他們的皮。不僅是以一種強烈的一報還一報的反抗來還擊這種從肉體到精神上毒害人們的公務員體制，更是剝開了人類的皮，直面人魔鬼般的內心。

幽靈不僅是阿卡基阿卡基耶維奇本身，更是作者本身。不僅如此，作者在幽靈身上賦予了更多的人物形象，總和了更多的人物性格特徵。

㈥ 求個作文題目開頭和結尾及題目= =

踏過金色的沙灘，拾起艷色的貝殼，穿越美麗的椰林，當海南迎來了國際旅遊島，我們懷揣著金色的夢想
然後你就寫一些你心目中的旅遊島，比如，旅遊業的加強，服務行業都一致的制度，微笑掛臉，還有什麼，大街小巷到了夜裡都歡聚節目什麼的，你就撇就行了，反正你們老師的命題那麼模糊不清

㈦ 《辛德勒名單》在結尾，一位中年婦女，從人堆里撿走了辛德勒的外套，是為什麼,,

婦人把衣服撿起來並把扣子解開，方便辛德勒及其夫人待會逃亡穿，算是做點自己力所能及的事來表達自己的感謝。

《辛德勒的名單》是由史蒂文·斯皮爾伯格執導，連姆·尼森、本·金斯利、拉爾夫·費因斯、艾伯絲·戴維茲等主演的一部戰爭片。該片於1993年11月30日在美國華盛頓點映，1993年12月15日在美國正式上映。

該片改編自澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利的同名小說，講述了一名身在波蘭的德國人辛德勒，在二戰時僱用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過被屠殺的劫數。

創作背景：

為了報答辛德勒的救命之恩，在二戰中死裡逃生的波德克·菲佛伯格決定傾盡一生去講述辛德勒拯救猶太人的故事。

1963年，菲佛伯格試圖與米高梅公司合作拍攝一部關於辛德勒的傳記片，但最終未能如願。1982年，澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利在遇見菲佛伯格之後，出版了小說《Schindler's Ark》。

美國音樂公司總裁西德·謝恩伯格交給史蒂文·斯皮爾伯格一份《紐約時報》的書評，斯皮爾伯格被辛德勒的故事震驚了，甚至對小說內容的真實性提出質疑。

他想知道是什麼驅使一個男人傾其所有去挽救那些無辜的生命，產生濃厚興趣的斯皮爾伯格希望環球影業能買下小說的改編拍攝權。

㈧ 一件難忘的事的開頭和結尾

第一次默哀——我們是一家人
今天明天後天，全國上下都會為汶川地震的遇難同胞哀悼……昨晚，月雲每個宿舍都走了一遍，就是為了傳遞一個消息——這幾天穿衣服要穿素色的，最好是黑色，最好是班服（因為我們班的班服是黑色的）

今天天氣有點涼，我沒有穿班服，而是裡面穿一件白色短袖，外面套一件黑色外套，加上一條深色牛仔褲……下午上近現代史，班上的同學陸陸續續來到教室，教室成了一片黑色的海洋，中間夾雜著一點白色（有幾個同學是穿白色衣服），大家，都深深記住這個「規定」……

下午2點開始上課，近現代史的老師讓我們看了一些關於地震的視頻，一些新聞的報道。說起這幾天看到這些報道的時候，老師的聲音哽咽了……到了14點27分，大家都開始提醒老師准備默哀了……周圍開始響起了汽車的鳴笛聲……14點28分，防空警報響起，沒有任何號令，大家齊刷刷地站起來，默哀……附近的汽車和火車鳴笛聲越來越大了，而我的眼淚不禁流了出來……中國人，不管是司機學生還是老師，我相信還有各個地方的每個人，在這一次，被團結起來了……

3分鍾，大家心裡在為遇難者默哀，為生還者祈禱……防空警報停了，大家還站著，老師用哽咽的聲音說了一聲「請坐」，我看到，有的同學在抹眼淚……大家的心都被牽動著，因為，我們都是中國人，此時此刻，我們都是四川人，一直都是相親相愛的一家人！而這次的地震，也是中國現代史上最悲痛的一筆……

不禁想到，總是有人在罵我們這些80後，說我們怎樣怎樣，似乎，我們都是以自我為中心的孩子，那些讓人不了解也看不慣的人……但是，不管怎樣，我們依舊心繫祖國！有的人在空間或者是博客上寫著很多不人道的話，說中國人多死一點沒關系，又或者罵胡總書記設立這3天是不正常的……這些言論只要出現，很快就會被流傳到各個大學的各個角落，而這些言論的發表者，很快就會被我們這些氣憤的讀者討伐……我們，才是真正的八十後，真正的大學生，我們始終熱愛自己的祖國，那些胡言亂語的人，他們並不代表著我們！

災難面前，我們心連著心，13億人的力量，築起了一面高牆，支撐著災區的人民；13億人的祝福，悼念著遇難的靈魂……我們，永遠是這個13億人大家庭的一份子，他們，並不孤單……

㈨ 寫一樣物品表現出你的友情作文開頭和結尾

偉大的友誼

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我准備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！」我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

重築友誼

我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到牆角。「我要你的木船給我的陪葬！」說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什麼話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那裡的樣子，我心裡甜甜的，彷彿吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步並做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎麼一會兒低頭擺弄著什麼，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什麼慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎麼回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家後再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課後陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。「給，修好了――我們的友誼也能重新修築起來嗎？」我愣愣地，羞慚地接過木船，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。我剛才怎麼能那麼做，「對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。」
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……

友誼之衣

真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。「啪」翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會，隨後則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下並撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課後再打掃干凈。整節課都是在緊張的感受下度過的。
下課後我掃起地上那如雪的羽毛，並用左手緊緊捏住衣服的「傷口」我捂住「傷口」，生怕別人會發現。一下課同學們就涌了過來，問我的衣服怎麼了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯後，由於我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關系，我不怕！於是我就跟著去了。只見沈甘馨從背後拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什麼會這樣對我？是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心裡。說出來也不好笑了，反而我心裡感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。