魅力旗袍教案

1. 傳統旗袍優雅美麗，它是怎樣展現出女性青春魅力

旗袍作為一種中國的傳統服飾，它所體現出來的就是一種大家閨秀的風范，能夠將女性的優雅高貴淋漓盡致的展現出來。現在的很多旗袍都是改良旗袍，再加上非常廉價的布料和不規整的做工，往往導致了大眾對旗袍陷入了一種錯誤的理念。旗袍能夠最大程度的展現出女性的優雅，高貴氣質以及成熟的魅力，主要是從以下幾個方面。

傳統的旗袍並不是完全的貼合於身體的曲線，反而是前後像這兩塊布一樣縫合起來更多的像是今天傳統的直筒裙，對於這樣的服飾對身材的要求並不會很高。今天我們所看到的旗袍非常的貼身，開了非常高的差，這些都是後來的改良旗袍，在現在的時候為了能夠更加強調女性身材曲線上的優美，從而讓他變成了收腰高叉的款式。因為貼合身體的曲線，所以就會將女性的優美身形淋漓盡致的展現出來。

2. 旗袍的意義

旗袍的文化意義
2019-07-20 10:16:18 29
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旗袍是民國的國服，盛行於三四十年代，是中國女性服裝的代表，它表現出了女性的溫柔、優雅、賢淑、美麗等氣質，旗袍連接著過去和未來，連接著生活和藝術，是一種典雅而高貴的美。

不管是過去，還是現在，旗袍都是非常流行的服裝，一般穿旗袍的女性，身材要求非常嚴格，它突出了女性的美和優雅，釋放出獨特的魅力。旗袍的款式有很多，比如：琵琶襟、圓襟、直襟、斜襟、雙襟、高開衩、低開衩等等。

關於旗袍有這樣一個傳說：很久之前，鏡泊湖畔有個漁家姑娘，由於經常跟著阿媽在湖邊打魚，導致她的皮膚被曬得黝黑，雖然皮膚很黑，但是她長得俊俏，那個時候，滿族的婦女們都穿著寬松肥大的衣服，但唯獨黑姑娘將自己的衣服剪成連衣裙的扣袢長衫。

後來，皇上看中了黑姑娘，將她召入宮中，但是黑姑娘並不願意，自從來到皇宮里，她並沒有真正開心過，不過她幫助了許多窮人，可惜因一場誤會，皇後殺死了黑姑娘，大家為了紀念黑姑娘，便都穿起她裁剪的那件連衣帶裙的系扣長衫，再後來，這件衣服就被稱為旗袍。

3. 64歲米雪展現國風魅力，旗袍要怎麼穿搭才能體現中國風的雍容華貴

中國女人都是最能體現知性美的。從她們的氣質、從她們的內涵，無一不是在展現我國女人所擁有的獨特的東方美！而最能展現東方美的穿搭，那不得不說我國的旗袍了！旗袍本是由滿族人的服飾修改而成，起初稱之為長袍，後又因為滿族人稱「八旗子弟」，所以才更名為「旗袍」。今天我們就來說一說旗袍怎麼穿才能提現中國風的雍容華貴吧！

其實除了衣服鞋子這類的，最好的配飾也能讓你的旗袍雍容華貴起來！比如說翡翠之類的玉器會讓你瞬間高大上，會讓你的整體氣質都有提升！

4. 形容旗袍的氣質

旗袍，大家對它的固有印象是很有東方女性的傳統服飾，雖然它的歷史並不久遠，但是它卻以自己獨特的魅力，成為中國服飾文化中的代表之一。它的做工貼合女性的身材，顯得身材特別好，將女性優雅、含蓄、內斂的氣質全部展現出來了。雖然旗袍款式多樣，但是真正聰明的女人，穿旗袍都會選擇這3種「樣式」，高貴、優雅、顯氣質。
第一，顏色和圖案偏清淡

由於旗袍自帶的含蓄、內斂魅力，因此，顏色和圖案偏清淡的旗袍會更有高貴、優雅的氣質。當然也有顏色偏深色的旗袍，比如一些年紀稍大的女性，她們在挑選旗袍顏色時，會挑選顏色深的深紅、暗紅色，這樣看起來成熟、穩重、華貴。
而對於青年女性和中年女性來說，清新、淡雅的顏色更合適，至於圖案，越簡單越好看，簡單的點綴些圖案，不會對旗袍造成喧賓奪主的效果。而對於顏色艷麗的旗袍，大家可千萬不要挑選，很顯俗氣，真正聰明的女人可不會挑選它們。
第二，旗袍的面料要有垂感

旗袍的面料對旗袍的款式和整體效果起著至關重要的作用。好的面料，能夠讓旗袍擁有更好的光澤和更貼合身材的剪裁，不僅穿起來舒服，而且還能凸顯女性的婉約與內秀。怎麼挑選旗袍面料合適呢？大家完全可以根據季節來正確挑選旗袍的面料。
如今正好在夏季，大家可以挑選一些輕薄的面料，如真絲、綢緞、棉麻，它們穿在身上清爽、透氣，很是舒服。到了秋冬季節，那就要穿稍微厚一點的絲絨面料了，看起來雍容、華貴，還保暖。穿旗袍最忌諱面料看起來皺巴巴的，很影響美觀。這時候，挑選一款垂直感好的面料，會更好打理，也不會出現皺巴巴的現象。因此，夏季大家在挑選真絲時，重磅真絲會比普通真絲效果更好。
第三，袖子、衣領、長度要合適

在大家的印象中旗袍的款式都差不多，其實旗袍細分還是有很大差別的。旗袍的袖子可以分為無袖、削肩、短袖、七分袖、八分袖、長袖和喇叭袖。對於手臂有肉的聰明女性來說，她們就不會挑選無袖和削肩的款式，夏季挑選短袖最為合適。旗袍的領子也有很多，目前用的最多的就數上海領和低領了，他們適合所有的臉型。
對於旗袍的長度，聰明的女性會根據自己的身材和喜好自行選擇。如果小腿粗，可以選擇一款長款的旗袍，覆蓋到腳面，搭配上一雙細高跟鞋，高貴優雅。對於年輕女性來說，如果自己擁有一雙大長腿，那一定要挑選一條到膝蓋上方的短旗袍了，很顯青春、俏皮。

5. 幼兒園中班漢服之美教案

設計背景
我們的祖國是個多民族國家，，絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個民族都有自己的特點和特色，在服飾上也不例外。每個民族都有代表他們民族特徵的服飾。通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了「中國」這個大家庭。除了我們漢族以外，還有許多的少數民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動准備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、 小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。 那，你們都知道哪幾個民族？
2、 每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學慣用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最後我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神聖的，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什麼不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。
小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。
3、 那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱。小朋友再仔細觀察，除了袖子還有什麼地方能表現對稱美？（衣領、褲腳、紐扣）。
4、 衣服上的圖案有什麼顏色？是怎樣排列的，有什麼規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來這些民族服飾不僅有對稱美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學里的排序。
5，欣賞二方連續圖案，了解其規律。
三、欣賞作品
1·幼兒裝飾圖案，教師關注幼兒對二方連續圖案的運用，鼓勵幼兒裝飾出不同的民族服飾。
2.幼兒作品展示。
活動延伸
將幼兒的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓幼兒說的內容更加豐富。活動需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎上，進行手腦並用表達，也即繪畫。前面的活動已經讓幼兒充分了解了服飾的特徵，教師在繪畫前讓幼兒又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓幼兒馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。然後教師進行地民族服飾的范畫展覽，讓幼兒在欣賞、回顧的基礎上，進行簡單地交流，並為幼兒創造一個空間，讓幼兒與夥伴商量，並可以模仿，可以自己設計，雖然是「留白」的空間，但是可以豐富幼兒頭腦中對服飾的印象。接著，我讓幼兒進行第一次繪畫表達，並進行展示，一是幫助繪畫展示的本人以自信，在第二次繪畫的時候進行創作。二是經過大家的展示交流，豐富其他小朋友的視野。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，我利用幼兒用書的畫面，讓幼兒了解我們祖國是多民族的國家，全國共有56個民族，除了漢族以外，其他都是少數民族，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，隨後讓幼兒動手製作新疆帽，自己欣賞或交換欣賞各自的作品，從而使達到了活動的目標，使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，及製作少數民族的服飾作品，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。

6. 旗袍有什麼魅力讓這么多女性為它著迷

旗袍的魅力在於它可以很好地體現女性的柔美，還有凸顯女性的身材。在中國，很多女性都非常喜歡穿旗袍，因為旗袍也可以算是我們中國傳統服飾裡面比較經典的一種服飾了。特別是在民國時期，女性們更是有一股穿旗袍的風潮。

即使旗袍對身材的要求很高，但是也不能抵擋很多人對它的著迷。因為只要穿上旗袍，真的會讓人有一種比較特別的氣質。這種氣質可以讓人看起來顯得高貴和端莊，凸顯女性美。

7. 模特教學教案怎麼寫

模特教學教案怎麼寫

一、 教學內容：

1、活動訓練：（採用活潑輕快的音樂如：健康課、小狗旺旺歌、我愛洗澡、向前沖等）

內容：（頭部、肩部、胯部、腿部。。。。。各關節活動開，並配上可愛的舞蹈動作，中間可以加入能力訓練如：背肌、腹肌、小飛機等）

2、基本功訓練：A、身體各部位的認知與舞姿體態練習。

B、身體柔韌性與爆發力及能力的練習。

C、技巧訓練（跳、轉、翻等）根據級別逐漸加深難度。

3、《中國舞分級考試教材》

4、節奏的訓練：在歡快的音樂中，使學生懂得快、慢，一拍和半拍的區別，進一步培養學生的節奏感。

5、創造力訓練：舞蹈中、音樂里、引導啟發孩子們學會用肢體去模仿大自然中的各種動物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。

6、表現力訓練（採用活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等）

內容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）

7、舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動組合。

2、演出的成品舞蹈。

8、布置作業：復習今天學過的新知識，讓家長回去監督孩子們完成，下課後主動與家長交流在教學中遇到的問題，徵求家長意見相互促進孩子的健康。

8. 旗袍的寓意

1、風行於本世紀20年代的旗袍，脫胎於清代滿族婦女服裝，是由漢族婦女在穿著中吸收西洋服裝式樣不斷改進而定型的。當時的變化並不復雜。

2、從20世紀20年代至40年代末，中國旗袍風行了20多年，旗袍的款式幾經變化，使旗袍徹底擺脫了老式樣，改變了中國婦女長期來束胸裹臀的舊貌，讓女性的體態和曲線美充分顯示出來，適合了當時的風尚，促進了女性解放。旗袍的誕生幾乎成成為20年代後期中國新女性的典型裝扮。

3、自30年代起，旗袍幾乎成了中國婦女的標准服裝，無不穿著。旗袍甚至成了交際場合和外交活動的禮服。後來，旗袍傳到了外國，被西洋女子效仿穿著。

4、發展至今，旗袍的樣式花色都逐漸繁多，隨著復古風尚的流行，旗袍重新演繹昔日的精彩。作為中國服飾文化的重要組成部分的旗袍，有著悠久的歷史，象徵著華夏文明，襯托東方女性的優雅氣質，仍然在樣式上不斷創新，在時尚的舞台上大放異彩。

二、袍的寓意和特點

旗袍樣式多樣，基本都有以下特徵：右衽大襟為開襟半襟形式，立領盤組擺側開衩,。單片衣料、衣身連袖的平面裁剪。開衩只是旗袍的很多特徵之一，不是唯一的，也不是必要的。

旗袍是美麗典雅的代名詞，展現女性的端莊優美與迷人曲線，非常適合突女性柔美的特徵。旗袍是傳統的象徵，具有濃郁的民族特色，承載著歷史和文化的積淀，作為時裝，章顯女性的婉媚，承載著女性身上的雋永和優雅。

三、旗袍的花紋樣式

1、花草圖案

最能代表中國傳統文化的花草圖案，就是梅蘭竹菊四君子了，再有就是蓮花等，具有美好象徵意義的花紋圖案。

【梅】

梅花凌寒獨自開，所以堅韌、經霜傲雪等特質在人們心中具有美好的印象；梅花有五瓣，象徵福祿壽喜財；梅花和喜鵲一起出現時，又代表著喜上眉梢的吉祥寓意。

【蘭】

蘭花清新淡雅，深受文人雅士的喜愛。在旗袍上以蘭花作為裝飾，也能夠凸顯女性的溫婉氣質。

【竹】

高風亮節，堅韌不拔，是想到竹的第一印象。旗袍紋樣中的竹的形象，大多是翠綠的竹葉點綴在旗袍上。

【菊】

菊花的花型十分的飽滿，雖然菊花的印象屬於悠閑恬淡，但是在旗袍上的菊花圖案卻有著富貴長壽的寓意。

花草圖案是旗袍紋樣當中運用最多的花紋，既可以簡單簡約，也可以富麗華貴。

9. 傾心優雅學堂的旗袍課程很久了，皇家優雅女子學堂的旗袍禮儀課程都有哪些課程內容

皇家優雅女子學堂的旗袍禮儀課程主要有旗袍文化—傳承、旗袍體態—形體、旗袍儀態—氣質、旗袍風情—神韻、旗袍情懷—大愛、旗袍魅力—綻放這幾個部分組成。旗袍作為中國傳統服飾的典型代表，彰顯了中華民族特有的服飾藝術，皇家優雅女子學堂希望通過課程的方式，將中華優秀傳統文化傳承下去。

10. 急求！！！大班手工活動製作「小旗袍」的教案啊！！！誰有或者會寫啊！發一篇給我吧！第一次寫這樣的教...

不知道是不是這個，看下吧
製作唐裝（手工）

活動目標

1. 嘗試有繪畫的方法設計自己喜歡的唐裝式樣。

2. 復習團花的基本剪發，嘗試將製作的團花合理的裝飾在唐裝的適當位置。

3. 學習與同伴商量、分工、合作，有序地使用操作材料。

活動准備

1. 唐裝或唐裝圖片若干，折剪團花的步驟圖（剪「教學材料」）。

2. 較大的色卡紙、各色圓形的彩紙（大小不同）、剪刀、糨糊等。

活動過程

1. 教師出示有團花圖案的唐裝或唐裝圖片，引導幼兒回顧唐裝的特點。

◆ 教師：唐裝有哪些樣式？男式的唐裝是什麼樣的?女式的唐裝有哪些樣式？唐裝上都有什麼樣的圖案？這些圖案是什麼樣的？（團花圖案）像什麼？你還在哪裡見過這樣的圖案？

2. 師幼共同討論設計唐裝的方法。

◆ 討論繪畫唐裝的方法。

教師：我們也來設計和裝飾一件好看的唐裝吧！你想設計一件什麼樣的唐裝呢？用什麼顏色的紙？在設計唐裝的時候要注意什麼？領子怎麼畫？扣子怎麼畫？唐裝需要畫多大才適合後面的裝飾呢？

◆ 師幼討論用團花裝飾唐裝的方法。

教師：用什麼圖案裝飾我們已經裁剪好的唐裝呢？你知道這種團花圖案是怎樣製作出來的嗎？如果我們用剪紙的方法來製作團花，你會怎樣折疊紙張？

3. 教師出示折剪團花的步驟圖，引導幼兒學習折剪團花的方法。

◆ 教師：你能看懂這些圖嗎？用圓形的紙怎麼折？可以怎麼剪？團花的花紋剪成什麼樣會比較好看？（有疏有密）

◆ 教師小結：尖角處的鏤空剪顯示中心點（即紙張的中心處）紋樣的變化，兩長邊的鏤空剪顯示中間（從中心點至紙張邊緣的部分）紋樣的變化，多層（8層）短邊（即紙張的4條邊）的鏤空剪法顯示邊緣的變化，團花剪去的花紋應該有大有小。

◆ 師幼共同討論如何將剪好的團花貼在唐裝上。

教師：你會把剪好的團花裝飾在服飾的什麼位置？為什麼？大的團花在什麼位置比較合適？小的團花貼在什麼位置比較合適？怎麼抹糨糊才不會弄壞剪好的團花？

4. 幼兒與同伴一起設計裝飾唐裝，教師注意引導幼兒相互合作。

◆ 教師鼓勵幼兒共同討論，每個人發表自己的想法，大膽創意，設計出與眾不同的唐裝。

◆ 教師提醒幼兒在剪貼前先分工後剪貼團花，注意細致有耐心，並考慮與唐裝底色的搭配。

◆ 教師幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒與同伴友好合作。

5. 展示幼兒設計和裝飾作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

◆ 教師：你喜歡哪件唐裝？誰的唐裝裝飾得好看？