創意美術旗袍教案

❶ 米白色旗袍該怎樣搭配

配金色的閃鑽的鞋子那樣顯的很高貴，指甲油帶有顏色的耳環包包等`也可以採用金色，首飾和包包看著最好協調，因為你的旗袍是米色的，鞋子是金色的，白色和銀色都是無彩色系，在美術學里就是不算顏色，要是不搭配有點顏色的東西顯的臉很蒼白，或者化個淡彩狀也可以，眼影亮一點好，粉色紅色橙色看你喜好決定了！發型的話，比較傳統的是高高的發髻，簪子紅色的帶掛飾得比較好，這種適合黑發的人。如果你是棕色或栗色頭發的話可以在腦後梳一個麻花辮，然後把發梢和脖子地方的頭發纏在一起，然後在頭上插一排珍珠發夾。如果你是短頭發的話，可以把頭發全盤在腦後，然後耳朵旁留兩撮捲曲的長發，很撫媚的樣子。

❷ 關於旗袍的特點,從美術角度分析,急!!!!!!

電影《花樣年
華》中的色彩應用， 這部影片中的色彩的變換是通過女主人
公的旗袍表現出來的， 這種旗袍的變換以及視覺上的欣賞表
現出來的是女主人公豐富多彩的內心世界，因為衣服的穿著
恰好能夠表現一個人的欣賞風格。因此，色彩在電影中的應
用， 是一種藝術嫁接於另一種藝術的表現， 能夠將電影的主

❸ 旗袍為什麼要分叉

正解
旗袍中國民族服裝的代表，能體現出中國女性的嫵媚和文靜，也比較適合中國女性的體型。旗袍最初是清朝男人們穿在身上，在馬上打仗時用的，後來逐步形成現在的女性穿著的樣式。旗袍一般合體度要求很高，所以開叉一來可以方便穿著，另一方面顯示女性的柔美。

外傳
旗袍原是清朝洲旗人婦女的服裝，據考證，滿人的旗袍下擺是不開叉的。最近書店"老照片"系列泛濫，仔細看民國前的旗袍的確不開叉，樣式很土。特別是那領子很特別，立領，極高，高到腮邊，硬邦邦很不舒服的樣子。據我想來，估計是為了約束婦女的頭部運動，使小腳女人更加顯得"端莊"。本世紀初的漢族人相對比較開化，把旗袍領子改低了。特別創意的是把下擺開了叉，那時的漢族男人都說這種服裝很漂亮，很美。可是我在想，開叉無非是為了露出女人的大腿，當時的意識形態中女人的身體絕不是"藝術"，民國時的劉海粟幾乎被認為是個流氓。就算今日，畫個女人大腿之類的藝術還未為全體國人所接受。可是為什麼這種服裝在將近一個世紀前就已經是"美"的呢？原因無非是男人喜歡，開叉能看到大腿，我想看旗袍開叉處裸露的大腿的男人，投入視力最多的肯定是開叉的最上方，就是靠近大腿根部的那片，而絕非是腳踝附近。於是就能聯想到那看不到的腿根、私處，進而是床、是做愛。旗袍被認為是時裝，只要穿的起，所有丈夫、父親都不反對家裡女人穿旗袍。但是極力反對自己的女兒或老婆穿開叉很高的旗袍。心裡卻希望的旗袍開叉高一點、再高一點。因為不好意思直接說："對面的女孩給我看看大腿"，只好間接說開了叉的旗袍好看了。

❹ 95後大二女生痴迷做旗袍，把千里江山圖穿在身上，驚艷時光。後來如何

❺ 現代旗袍的特點

現代旗袍在滿清以及民國旗袍的基礎上加強了展示女性身材線條特點，由含蓄的、理想化的、局部的表現，變為暴露、性感和全身的表現。現代西方裙裝的所有這些表現女性體態細微變化的表現而言，民國旗袍是無與倫比的。新中國成立之後，大陸穿旗袍的女性急劇減少。有一位知名人曾不無遺憾地說:"對身材較好的女子而言，不能穿旗袍實在是一大損失!"

希望旗袍在現代能以更美的姿態存在

現代旗袍的外觀特徵一般要求全部或部分具有以下特徵:右衽大襟的開襟或半開襟形式，立領盤紐，擺側開衩，單片衣料，收腰，無袖或短袖等。開衩只是旗袍的很多特徵之一，不是唯一的，也不是必要的。 旗袍的京派與海派 京派與海派代表著藝術、文化上的兩種風格。海派風格以吸收西藝為特點，標新且靈活多樣，商業氣息濃厚;京派風格則帶有官派作風，顯得矜持凝練。

戰爭之花絢爛綻放為了她們，犧牲了她們。不去計較值不值得，因為有愛，所以承擔。她們的犧牲不僅悲慘

藝術家與旗袍

藝術，是通過塑造形象具體地反映社會生活、表現作者思想感情的一種社會意識形態。

戰爭之花絢爛綻放 為了她們，犧牲了她們。不去計較值不值得，因為有愛，所以承擔。她們的犧牲不僅悲慘

設計師與旗袍

經過20世紀上半葉的演變，旗袍的各種基本特徵和組成元素慢慢穩定下來。旗袍成為一種經典女裝。經典相對穩定，而時裝千變萬化。但時裝設計師常從經典的寶庫中尋找靈感，旗袍也是設計師靈感的來源之一。

❻ 我設計了一個系列的旗袍 但是實在是想不出主題的名字 有哪位好心人幫

偏古風一點的吧
南柯一夢
盛唐遺風
錦綉芙蓉
朝花拾憶
浮生琴弦
為卿傾
指尖韶華
錦瑟安年

半面淚妝
眷卿三世

望採納！

❼ 幼兒園中班漢服之美教案

設計背景
我們的祖國是個多民族國家，，絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個民族都有自己的特點和特色，在服飾上也不例外。每個民族都有代表他們民族特徵的服飾。通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了「中國」這個大家庭。除了我們漢族以外，還有許多的少數民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動准備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、 小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。 那，你們都知道哪幾個民族？
2、 每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學慣用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最後我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神聖的，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什麼不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。
小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。
3、 那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱。小朋友再仔細觀察，除了袖子還有什麼地方能表現對稱美？（衣領、褲腳、紐扣）。
4、 衣服上的圖案有什麼顏色？是怎樣排列的，有什麼規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來這些民族服飾不僅有對稱美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學里的排序。
5，欣賞二方連續圖案，了解其規律。
三、欣賞作品
1·幼兒裝飾圖案，教師關注幼兒對二方連續圖案的運用，鼓勵幼兒裝飾出不同的民族服飾。
2.幼兒作品展示。
活動延伸
將幼兒的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓幼兒說的內容更加豐富。活動需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎上，進行手腦並用表達，也即繪畫。前面的活動已經讓幼兒充分了解了服飾的特徵，教師在繪畫前讓幼兒又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓幼兒馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。然後教師進行地民族服飾的范畫展覽，讓幼兒在欣賞、回顧的基礎上，進行簡單地交流，並為幼兒創造一個空間，讓幼兒與夥伴商量，並可以模仿，可以自己設計，雖然是「留白」的空間，但是可以豐富幼兒頭腦中對服飾的印象。接著，我讓幼兒進行第一次繪畫表達，並進行展示，一是幫助繪畫展示的本人以自信，在第二次繪畫的時候進行創作。二是經過大家的展示交流，豐富其他小朋友的視野。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，我利用幼兒用書的畫面，讓幼兒了解我們祖國是多民族的國家，全國共有56個民族，除了漢族以外，其他都是少數民族，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，隨後讓幼兒動手製作新疆帽，自己欣賞或交換欣賞各自的作品，從而使達到了活動的目標，使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，及製作少數民族的服飾作品，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。

❽ 關於旗袍的特點,從美術角度分析,急!!!!!!

電影《花樣年
華》中的色彩應用，
這部影片中的色彩的變換是通過女主人
公的旗袍表現出來的，
這種旗袍的變換以及視覺上的欣賞表
現出來的是女主人公豐富多彩的內心世界，因為衣服的穿著
恰好能夠表現一個人的欣賞風格。因此，色彩在電影中的應
用，
是一種藝術嫁接於另一種藝術的表現，
能夠將電影的主

❾ 模特教學教案怎麼寫

模特教學教案怎麼寫

一、 教學內容：

1、活動訓練：（採用活潑輕快的音樂如：健康課、小狗旺旺歌、我愛洗澡、向前沖等）

內容：（頭部、肩部、胯部、腿部。。。。。各關節活動開，並配上可愛的舞蹈動作，中間可以加入能力訓練如：背肌、腹肌、小飛機等）

2、基本功訓練：A、身體各部位的認知與舞姿體態練習。

B、身體柔韌性與爆發力及能力的練習。

C、技巧訓練（跳、轉、翻等）根據級別逐漸加深難度。

3、《中國舞分級考試教材》

4、節奏的訓練：在歡快的音樂中，使學生懂得快、慢，一拍和半拍的區別，進一步培養學生的節奏感。

5、創造力訓練：舞蹈中、音樂里、引導啟發孩子們學會用肢體去模仿大自然中的各種動物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。

6、表現力訓練（採用活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等）

內容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）

7、舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動組合。

2、演出的成品舞蹈。

8、布置作業：復習今天學過的新知識，讓家長回去監督孩子們完成，下課後主動與家長交流在教學中遇到的問題，徵求家長意見相互促進孩子的健康。

❿ 什麼是旗袍秀

旗袍秀是由國內部分文化公司、旗袍協會所舉辦的宣揚中國傳統旗袍服飾文化的活動。

旗袍秀是為了弘揚和發展旗袍服飾文化而採用的一種表演形式，有形地體現了旗袍服飾文化和旗袍禮儀，隸屬於藝術模特的范疇。旗袍秀融合了舞蹈身韻以及藝術走秀的姿態，所形成的一種表演形式。

旗袍秀必須做到：柔而不懈、挺而不僵、婷婷玉立；要求上挺、中柔、下放鬆、落地輕柔；形體優雅大方、動作幅度不易過大，遵循民族優秀的傳統禮儀為准則。

(10)創意美術旗袍教案擴展閱讀：

旗袍秀的盛行，跟旗袍文化有很大的影響，特別是民國時期。眾多學者和當時的媒介認為，民國初女子為尋求思想的獨立和女權的解放，效仿男穿子長袍是一個重要原因。中國漢族女性自漢代後，服飾逐漸只穿「上衣下裳」式，俗稱「兩截衣」，穿袍服幾乎成為男性的專利。女性穿「兩截衣」也被成了封建禮教對女性壓迫的象徵。

近年來國內盛行舉辦旗袍秀活動，再一次印證了旗袍秀具有鮮明的標桿意義。旗袍的創意是中國追尋現代化步伐的一塊原創里程碑。經濟、政治、軍事、科學、社會、文化、藝術，只有更多這樣等級的里程碑的出現才表明中國正走在再次登上世界文明的頂峰的路上。