幼兒如何正確穿外套

❶ 幼兒如何正確穿衣服

培養孩子的自理能力，要從小抓起，所以作為家長，不要什麼都包辦代替，那麼如何教孩子正確穿衣服？首先要教孩子分清楚衣物鞋帽正反面怎麼識別？然後叫他先穿什麼再穿什麼，怎麼穿？孩子掌握了這些就會穿衣服了

❷ 如何教幼兒正確穿衣服

教幼兒正確的穿衣服，就要知道讓他們認識衣服的正反，同時可以通過示範的方式讓他們知道穿衣服的步驟，這樣就可以慢慢的學會自己穿衣服。

❸ 兒童的穿衣原則是什麼

兒童處於生長發育時期，而且皮膚嬌嫩敏感，所以給兒童選擇衣物應當寬松舒適，安全衛生。
盡量不選擇有太多裝飾復雜設計的衣物，否則將成為兒童安全的隱患，容易劃傷勒傷寶寶。

❹ 怎樣教幼兒正確穿衣的方法

怎麼去教小孩子正確穿衣服的方法？這個的話我感覺家長們要以身作則。

有媽媽會問，該怎麼教孩子自己穿衣呢？有時候孩子完全不按牌理出牌，你要他伸右手，他偏伸左手，完全沒法溝通！

很多爸爸媽媽認為不用過早教孩子學穿衣服，因為等他們年齡大一點自然也就會了，但真的是這樣嗎？絕對不是的，可以說教孩子自己穿衣服是一件十分有必要、有意義的事情，特別是等到孩子上幼兒園了，獨自穿衣更是一件不可或缺的本領。

帶拉鏈或扣子的上衣

對於孩子來說，穿帶拉鏈或帶扣子的衣服比套頭的衣服要簡單一點，所以建議爸爸媽媽們先教孩子穿帶拉鏈或帶扣子的衣服。一般來說，寶寶一歲左右的時候父母就可以有意識地讓孩子學著自己去穿這類衣服了，當然剛開始的時候，只需要寶寶「配合」地做一些簡單的穿衣動作，比如說握上小拳頭把手插到袖子里，然後逐漸加大難度。

在教幼兒拉拉鏈或者是系扣子時父母一定要有耐心，因為對於孩子來說剛開始做這些手指方面的小動作是很不容易的，所以父母開始可以先幫孩子把拉鏈兩邊合起來讓孩子自己拉上去，或者是把扣子對齊扣眼讓孩子把扣子穿過來，逐步地加大難度，直到幼兒能自己獨立完成。另外，在教孩子扣扣子時，一定要引導孩子將扣子一一對應地去扣，以防順序錯亂將上面的扣子扣在下面的扣眼裡或者是將下面的扣子扣在上面的扣眼裡。

套頭上衣

在教幼兒穿套頭衫時，首先需要教幼兒認清衣服的前、後、里、外，比如說，有口袋的部分是衣服的前面、領子上標簽在的那一部分是後面等等。只有分清了這些才能進一步教幼兒該怎麼穿套頭衫，要將穿套頭衫的方法一步步認真、耐心地講給孩子聽，而且要在孩子親自動手穿的過程中來講：

怎樣教幼兒穿褲子
教幼兒穿褲子跟教幼兒穿套頭衫有些相似，就是要先教孩子認清前、後、里、外，要告訴他們衣服各部分的顯著差別，比如說，漂亮的圖案是在褲子的前面，屁股那塊大大鬆鬆的就是後面等等。

在教具體的穿法時可以先讓孩子將褲子面朝上整齊地放在床上，然後把一隻腳伸出褲管，再把另一隻腳伸出褲管，最後站起來把褲腰往上提一提再把褲管理一理。

那麼以上就是我所說的教小孩子正確穿衣服的一些方法，希望孩子家長要多看一看。

❺ 如何正確合理地給孩子穿衣呢

建議孩子的貼身內衣一定要穿全棉的，外衣最好也選購面料與夾里都是含棉量高的，這樣的衣服不但穿起來舒服，而且容易吸汗。一些羽絨服的面料多採用尼龍或高密度原料，雖然保暖性好，但透氣性差，而且不建議寶寶穿羽絨服，如果一定要穿，可以選透氣性好的。

在給孩子穿衣服的時候，還可以參考父母穿衣數量，大概比大人少一件即可。冬季，不管天氣多冷都不要盲目給孩子穿保暖內衣，因為保暖內衣雖然能保暖，但是卻不方便孩子活動，孩子的活動量大，容易出汗，這樣更容易造成孩子生病。

很多家長會摸孩子的手來判斷衣服穿得是否合適，這樣是完全不妥當的，正確的做法應該是摸孩子的頸部，查看頸部是否出汗。如果孩子沒有汗，那麼就說明穿得正好。

(5)幼兒如何正確穿外套擴展閱讀：

早晚溫差大，注意防風防寒

每年只要進入農歷8月份，大街上除了穿棉襖的，幾乎穿什麼的都有。當然，身為大人怎麼穿都可以因為冷暖自知，但對於孩子還是應該多上點心。

近日，幼兒園里就有一個現象令老師哭笑不得，有的小孩子穿一件薄薄的外套，有的小孩子卻開始穿棉襖了。「爺爺奶奶都怕孩子凍著，里三層外三層地包裹著。其實這樣做也不對，小孩子運動量大，衣服穿多了容易出汗，更容易引起感冒。」幼兒園老師說，衣服穿多或者穿少對午休來說也是一個難題，衣服穿少了，有些小孩子直接不脫衣服就蓋被子睡覺了。

而衣服穿多的話，對小朋友來說，穿脫衣服是個麻煩事。所以還是建議家長可以根據天氣變化，合理地給孩子穿衣。另外，幼兒園老師也提醒家長，立冬過後，天氣漸涼，加上近日連續降雨，尤其是駕駛電瓶車接送孩子的家長還需要注意防風、防寒，以免孩子感染風寒。

❻ 幼兒正確穿衣服的順序是

個人習慣而定

❼ 幼兒園家政課《如何穿外套》教案

目的: 1、讓幼兒初步學會穿衣方法 2、進一步認識衣服的各個部分，豐富詞彙：領子、袖子、紐扣 准備： 每個幼兒一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子裝好的衣服（教師用） 過程： 1、開始部分： 大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎麼不見了？小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。 衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽： 教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示範穿衣服 「抓領子，蓋房子」「小老鼠出洞了，」「吱吱扭扭上房子」 你們聽到了嗎？ 提問： a、「抓領子，蓋房子」是什麼意思？ b、「小老鼠」指的是什麼？「洞子」指的是什麼？ c、「吱吱扭扭上房子」是在干什麼？ 2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學一學（教師再次示範穿衣，邊念兒歌） 1、你們說小兔子穿衣服有沒有意思啊？想不想學啊？幼兒學念兒歌。 2、幼兒邊念兒歌邊學習穿衣。 3、小兔的衣服都穿好了，讓我們去活動活動吧。

❽ 怎樣教幼兒穿衣幼兒教案

活動名稱：穿衣服

教學目標：

1、在聽聽、念念、做做的過程中，了解穿衣服的基本方法。

2、嘗試用正確的方法穿衣服，有一定的自我服務能力。

教學重點：通過熟悉兒歌，了解穿衣服的方法

教學難點：用正確的方法穿衣服

教學准備：

1、幼兒已掌握領子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領子的衣服，事先請大班的兩個孩子幼兒作好准備

3、穿衣的步驟圖片4張（分別為兒歌中穿衣服的4個動作）

教學課時：1課時

教育理論依據（設計思路）：

在一日生活中發現，目前大部分的孩子穿衣存在著問題，午睡起床有的穿衣不會穿、有的穿衣動作慢，還有的常常會出現反穿、倒穿的現象，離不開老師和阿姨的幫助，雖然教師一直鼓勵孩子自己穿衣服，可效果不大。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。《剛要》指出「有獨立做事的願望，學習正確洗手、穿脫衣服。」小班的孩子在生活自理能力方面已經逐漸增強了。因此學習正確的穿衣方法，對孩子而言是必不可少的。

本次活動，通過兒歌激發孩子學習的慾望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，並在比比誰穿的好的`游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務的能力，同時體驗成功的樂趣。

教學過程：

一、引發興趣

1、觀看大班和小班幼兒穿衣比賽

師：今天請來了大班的小朋友，他要和我們小（1）班的弟弟妹妹進行穿衣服的比賽，我們小朋友來當裁判員，看看誰得第一名

2、討論：為什麼他穿衣服的動作這么快？（方法不一樣）

3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌

師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍（邊穿邊念）原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的，所以這么快。

二、感受交流

1、集體欣賞兒歌（出示圖片）

師：剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎麼樣的？

2、變念兒歌變根據兒歌內容出現相應的圖片（出示圖片：捉領子、蓋房子、小老鼠鑽洞子，吱溜吱溜上房子）

3、討論交流

師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎麼穿呢？謝老師也想學，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？

4、重點交流：

（1）第一張圖片捉領子，師：怎麼捉領子，領子朝上，兩只小手抓住領子，我們一起來捉領子

（2）第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎麼蓋呢？蓋那裡？（肩膀上），我來試試翻個跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣

（3）第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸進袖洞，這個動作象什麼呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞）

（4）第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎麼上呢？（讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友，這樣就吱扭吱扭上房子）

5、鼓勵幼兒根據圖片內容一起變做動作邊念兒歌（重復幾次）

三、游戲體驗

1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰穿的又快又好

重點引導

2、個別指導 教師及時幫助個別有困難的孩子

四、延伸活動

午睡起床幼兒穿衣服時引導他們要按照兒歌里的穿衣順序進行

教學評析：

教學方法使用得當，將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式，藉助穿衣的四個步驟圖片，將孩推在前面，通過圖片引導幼兒自主發現穿衣的方法，教師形象化地語言激起幼兒主動學習穿衣服的慾望，如「拉拉鏈」這一步的兒歌「吱扭吱扭上房子」拉拉鏈是四個步驟中最難的，幼兒很難掌握這個動作，通過形象化的語言使幼兒積極嘗試拉拉鏈的動作，如「耳朵豎起嘴巴閉緊，聽見了沒有？」幼兒邊說邊積極嘗試拉拉鏈的動作。

幼兒在邊念兒歌邊操作，了解了穿衣服的正確方法，每個小朋友都積極嘗試，充分調動了幼兒學習穿衣的積極性。

❾ 如何教幼兒正確穿衣

教幼兒穿衣服可以先教他們怎麼給娃娃穿衣服。老師跟孩子們講好穿衣步驟，並給他們看穿衣視頻。讓孩子們一遍一遍練習，老師在旁邊隨時糾正。這個時候一定要開空調，以免寶寶著涼。