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依依的睡衣教學反思

發布時間:2021-06-22 20:53:28

A. 冬天的衣服教學反思

設計這個活動的時候天氣已經開始變冷了,我發現很多幼兒都很怕冷,不肯來幼兒園。出去活動的時候,幼兒們活動起來也不積極,問他為什麼不肯活動,幼兒會說我很冷,所以導致他們不敢到教室外面去,有很多家長因為自己忙所以對孩子穿衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,小班幼兒已經有了較強的獨立意識,所以要讓幼兒認識夏天與冬天的衣服,知道天熱要穿短袖和短褲,冷的時候要穿羽絨服和棉褲,家長再忙,幼兒知道今天天氣冷就會自己選擇衣服,這樣就可以使幼兒自己穿衣,少生病,讓幼兒健康發展。
在上這節課的時候,我發現很多小朋友都不知道自己身上穿的是什麼衣服,甚至把身上的衣服說成是夏天的,我讓讓幼兒自己去摸一摸,但是還是要在老師的提醒下才能說出冬天的衣服是厚厚的,暖暖的。

B. 小班《我給娃娃喂豆豆》的教學反思

教學反思

《綱要》指出「教師要引導幼兒在良好的環境中,積極地、主動地去探索各種事物,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。」小班幼兒的好奇心較強,對新事物的探索慾望較強,因此,我根據我班幼兒的年齡特點,設計了數學活動《喂娃娃》,讓幼兒能夠大膽地參與活動,積極地投入到實踐中去。

小班的孩子年齡較小,他們需要在操作探索、親身體驗中去發現事物的變化。根據小班幼兒的年齡特點和本班實際情況,確立了認知、能力、情感方面的目標,其中既有獨立表達的成分,又有相互融合的一面。目標有三點:1、能按標記選擇相同的實物喂娃娃。2、能手眼協調地將實物送進娃娃嘴裡。 3、有愛娃娃、關心娃娃的情感。我將第一個目標定為重難點,希望能在活動中盡量去突破。

根據目標,我把活動的重點定位於能按標記選擇相同的實物喂娃娃。通過操作實驗,使活動得到深化。活動的難點是將正確的實物手眼協調地送進娃娃嘴裡。主要通過探索操作獲得經驗,通過集體的評價使經驗得到整理。總之,我確立了目標的整合觀、科學觀,使活動呈現呈現趣味性、綜合性、活動性,寓教育於生活情景、游戲之中。

本次活動,我一共設計了三個環節, 相信通過本次活動,幼兒也能夠初步地掌握按標記選擇相同的實物喂娃娃。

C. 奇妙的身體教學反思

在適當撒反正對方

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