㈠ 《與一隻蝶不期而遇》,中間的「靜是禪,凈是禪」有什麼作用
與一隻蝶不期而遇
王小玲
①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。
②震顫的雙翅微微收攏,輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裡,是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③輕輕側過臉,與一隻蝶對視,與一朵花的靈魂對視。
④我的目光應該是柔的是暖的,竟不敢直視這美麗的精靈,分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊,在此時竟是如此的脆弱,強烈的痛感讓我的目光也A(灼傷、灼痛)。
⑤那一襲紫黑的蝶衣,是上好的絲綢的質感,暈著點點的黃,若隱若現,不可碰觸,不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。
⑥破繭,是為了尋找生命的花朵,用一身的美麗,用一生的痴情,短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美,為了尋找美,為了展示美。[來源:學科網]
⑦因為美,而成為永恆,成為人們美的幻想和寄託。
⑧最美的夢境是蝴蝶夢;最美的紐扣叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛情是化蝶而去的梁祝……
⑨那麼是誰,安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇,讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳?
⑩你從哪裡來?你又到哪裡去?為著怎樣一段生命的軌跡,在這一刻,神奇的靜棲於我的肩頭?
靜是禪。
凈是禪。
彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗,讓我的心靜在蝶翼的翩然中,讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中;使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀,讓我在清晨花瓣的露珠上B(構築、構造)水晶的房屋,安置我們的芳香的邂逅。
不期而遇的蝶啊。
顫動的雙翅萌動一樹花蕾,潮湧一河春汛。
我將以心為橋,走進春天的脈絡,將一朵最美的花融入生命。
由此住進幸福的春天,永遠的春天。
1、結合文意,在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。
A( )B( )
2、「我的目光應該是柔的是暖的」,為什麼「竟不敢直視這美麗的精靈」?
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3、選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法?試分析其作用。
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4、選文14段在文中有何作用?為什麼單獨成段?
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5、賞析劃線詞的妙處。
顫動的雙翅萌動一樹花蕾,潮湧一河春汛。
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6、選文中「我」只是「與一隻蝶不期而遇」嗎?想一想,「我」實際上遇到的是什麼?
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7、品味全文,談談你得到的人生啟示或感悟。
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答案:1、A:灼痛B:構築
2、因為這「是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊,在此時竟是如此的脆弱,強烈的痛感讓我的目光也灼痛」。(意近即可)
3、排比;增強語言氣勢,突出蝴蝶的美,抒發對蝶的喜愛之情。
4、過渡(承上啟下);為了強調蝶帶給「我」的獨特的感受。(意近即可)
5、用「萌動」「潮湧」,生動形象地表現了蝶帶給「我」的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想,表達了「我」對美的追求與嚮往。(意近即可)
6、不只是;「我」實際上遇到的是一種極致的美(或「一顆美到極致的精魂」)。(意近即可)
7、提示:用心去感受生活,感受生活中的美,把生活中的美融入生命,去感受生命的美好,追求幸福的美好人生,追求永恆的美。(貼近文意,圍繞「追求美」,意近即可)
㈡ 宮斗中的旗裝描寫
她今日隆裝盛飾了一番,淺粉色的百子刻絲旗袍,走起路來搖曳生姿,像是支在冬日裡綻放的桃花,嬌艷動人。旗髻上插著玫瑰紫的宮花,更映襯出膚若凝脂。她轉過臉看到自己,嘴角梨窩隱現,旗頭上栗紅的蕙穗隨著她的盈然一笑乘風飄揚
皇後:
正紅色絲綢直筒旗裝上有金鳳逐流火圖案團綉,外罩一字襟湖藍坎肩上紋著整幅牡丹圖樣托起一派富貴顯赫;一撇烏發攢頂為圓髻,上頂頭板中央一捧黃色絹花,兩側正黃色流蘇垂下,另一撇梳於腦後宛如燕尾,纓紅寶石點綴著燦燦步搖倒插,高高的花盆底綉花鞋上裝飾繁復。
妃子:
淡綠色絲綢直筒斜襟旗裝押綵線綉蝶舞芍葯紋飾,罩淡藍坎肩上點綴著簇簇碎花繽紛溢彩,袖口裙邊鑲白色的花邊淡淡點染;一簇青絲攏在頭頂成圓髻上有頭板,頭板中央淡藍色絹花端正搖曳,花盆底鞋上飾以珠寶翠玉錦綉繁盛
公主:
一身崇藍色錦緞如意襟旗裝銀線紋著雀鳥祥雲圖,綉花白邊圍繞裙身脈脈婉轉;旗頭上裝飾著奼紫嫣紅百花葳蕤,發髻中花針簡單點綴恰到好處不顯繁冗,一縷純藍色流蘇飄然垂在耳側肩頭,身後一半秀發垂墜至腰間
貴妃:
紫色綾羅周身帛縷,旗裝上暗紋白鶴引頸向天,外搭著水藍坎肩飾著白蓮亭亭而立圖樣,彩邊綉著繁花點點稍加顏色;大拉翅發式端正典雅,一捧紫色絹花,烏發中還點飾珠翠倒插著鸞鳥搖珠步搖,馬蹄底鞋鞋頭加綴纓絡繁復精緻
一身水綠色的印花錦緞旗袍,圍著紅狐圍脖,腳上蹬著同色的皮靴,外罩件銀白色的兔毛風衣,頭上簡單的挽了個發髻,簪著支八寶翡翠菊釵,猶如朵浮雲冉冉飄現。通明的燈火勾勒出她精緻的臉廓,散發著淡淡的柔光,巧笑倩兮間,只覺玉面芙蓉,明眸生輝。
她今日隆裝盛飾了一番,淺粉色的百子刻絲旗袍,走起路來搖曳生姿,像是支在冬日裡綻放的桃花,嬌艷動人。旗髻上插著玫瑰紫的宮花,更映襯出膚若凝脂。她轉過臉看到自己,嘴角梨窩隱現,旗頭上栗紅的蕙穗隨著她的盈然一笑乘風飄揚。
素日里她不喜奢華,皆是素衣淡容。今天卻濃妝艷抹了番,煙眉秋目,凝脂猩唇,一掃適才的憔悴。一身玫瑰色銀鵲穿花旗袍,外邊搭了件水紅色菱緞背心,兩只金蝶耳墜掛在臉頰邊燦爛耀目,唯有簪在髻邊的白色茉莉,星星點點的透露出那一份清雅。此刻的她明麗動人,艷驚四座。
她身穿淺粉色的修身旗裝,凸現出她修長勻稱的身姿;那粉色極淡已經接近白色,但是卻很嫵媚,就似少女臉頰上最自然卻最誘人的紅暈;衣袖、襟前、袍角卻用素金色鑲了寬寬的邊兒,更襯出高貴之氣;衣上精細構圖綉了綻放的紅梅,繁復層疊,開得熱烈,看得讓人心裡也覺得熱乎;足上一雙同色的花盆底兒,緞子面兒上用珊瑚珠配著金線也是綉的紅梅,厚厚的鞋底里做著鏤空的小抽屜,盛著梅花香粉,走一步,地上就留一個盛開的紅梅花印記;頭發只盤了簡單的髻,後面一半仍是垂順的披散在腰後,右邊從頭頂到耳邊壓著用珍珠和紅色寶石穿的紅梅金絲鏤空珠花,蜿蜒盛開,更有幾朵開到了或是額邊、或是眼角、或是耳畔,那烏黑的頭發從間隙處露出來,更襯得「梅花」紅艷,而左側是那梅花琉璃釵,玲瓏剔透,渾然天成的紅色正好雕成了梅花瓣兒,下面墜著三股水晶珠和紅玉珠間隔的珠串,最下頭匯合在一起,懸著一顆東珠,竟有龍眼大小,更難得的是,那東珠的色澤竟泛出粉紅光暈;最外面罩著石榴紅織錦面的披風,一雙纖纖玉手大方的露在外頭,並不似旁的小姐夫人般藏在手窩窩里,左手上用打磨得圓潤的紅玉珠串,過中指交叉經手背到手腕裝飾著,襯得肌膚勝雪;領子是火紅的狐狸皮,襯著那嬌艷如春花的臉蛋兒;臉上還是不施粉黛,但卻用胭脂染了紅唇,顯得紅艷欲滴就如那頭上身上的紅梅;最吸引人的是眉心竟也有一朵怒放的紅梅!這些達官貴人見的女人多了,這梅花妝也見過不少,但卻還是第一次見到這樣的。原來縱橫眉心的紅梅竟是用真的梅花瓣貼成的,雅意悠然、大氣婉約,遠比那些用胭脂花上去的來得嬌艷。而縱橫就似一支傲雪紅梅,瞬間使得在場所有的誥命夫人、親貴小姐們黯然失色了。
珠木花走在市集上,頭圍的鎏金花座上綴嵌著血瑙珊瑚,映襯著她艷麗嬌嫩的容顏,兩側鏤空的蝴蝶飾連接著流穗,下接著各色松石珠穿編成的網簾,簾長及肩,火紅的牡丹嵌花掐腰織錦長袍,勾勒出她年輕豐滿的身形。
禮服是正紅色的,綉了九隻金鳳,看起來雖不及黑色禮服莊重,卻是華麗異常,鳳冠上是六龍三鳳冠,龍是金絲掐制,鳳凰是翠鳥羽毛製成,龍嘴裡垂下許多珍珠寶石,龍鳳之間還有一些翠藍花葉。鳳冠的下部有兩排以紅、藍寶石為中心,用珍珠圍成的小圓圈。鳳冠後面垂著六條葉狀的裝飾物,上面滿是珍珠和寶石。鳳冠上的翠藍部分均使用翠鳥的羽毛製成,看起來能把人的眼睛晃花了。
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風乍起,吹皺一池春水。
早春的上海,下午六點,天色已將黑盡。
聖旦女子文理學院。年級學生白蕙獨自坐在蔣宅一樓的客廳里。她是蔣家的家庭教師。這會兒,她合上書本,揉揉發酸的眼睛,看一眼掛在對面牆上的老式掛鍾,離開沙發,起來踱步,看得出她的心情是焦躁不安的。她在這里邊看書邊等她的學生已經足足兩個小時了。
白蕙是一個身材修長、體態苗條的姑娘,兩條長辮用一根藍絲帶束在身後,一件陰丹士林旗袍更襯得她亭亭玉立。白皙的臉龐上有著精緻而挺拔的鼻子、一個小小的嘴。這張俊美的臉上,最令人一見難忘的是那一雙大眼睛,長而微翹的睫毛下,一雙眸子漆黑而明亮,但上面又似乎常常蒙著一層水汽,顯得水汪汪的,無形中透出一種憂郁的神情。
客廳的燈亮了。女傭張媽走進來:「白小姐,再給你換杯熱茶吧?」
「不用了」。白蕙擺了擺手。
張媽輕手輕腳地退了出去。
掛鍾單調地「滴答」響著。
白蕙終於下了決心。她收拾好自己的手袋,朝外……
㈣ 創新閱讀 與一隻蝶不期而遇 王小玲 ①一隻翩然而至的蝶凝...
1.A灼痛;B構築 2.因為這「是一顆美到極致的精魂——我的心不堪被美艷一擊,在此時竟是如此的脆弱,強烈的痛感讓我的目光也灼痛」。 3.排比;增強語言氣勢,突出蝴蝶的美,抒發對蝶的喜愛之情。 4.過渡(承上啟下);為了強調蝶帶給「我」的獨特的感受。(意近即可) 5.用「萌動」、「潮湧」,生動形象地表現了蝶帶給「我」的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想,表達了「我」對美的追求與嚮往。(意近即可) 6.不只是;「我」實際上遇到的是一種極致的美(或「一顆美到極致的精魂」)。 |
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1、因為這是一顆美到極致的精魂﹣我的心不堪美艷一擊,此時竟是如此的脆弱,強烈的痛感讓我的目光也灼痛。
2、主要運用了排比的手法,增加語言氣勢,抒發了對蝶的喜愛之情,承上啟下。
3、結構:承上啟下。內容:為了強調蝴蝶帶給我的獨特感受。
4、用「萌動」「潮湧」生動地表現了蝶帶給我的含苞欲放,生機勃勃,春機無限的無窮的美的遐想,表達了我對美的追求和嚮往。
5、不只是,「我」實際遇到的是美到極致的精魂。
6、為了實現夢想,我們應該努力掙脫束縛克服困難從而實現理想,在生活中細心地發現美,感受美,捕捉美。