㈠ 四年級描寫秋天的作文
秋天的味道
秋天到了。廣袤無垠的大地，彷彿在一夜之間，被人用濃重的畫筆塗抹上了一層燦爛的金色。鴻雁成行，艷陽朗照，曠野平疇和遠山近樹已在悄悄傳遞著秋的訊息。
走進表哥的莊稼小院，最先撞入眼簾的，便是院心、牆頭和房頂晾曬著的小山似的花生了。偌大的院落幾乎成了落花生的世界。還沒容我打招呼，表哥一家人已經笑著，相互推擠著從屋裡迎出來。寒喧過後，剛一落坐，屋裡屋外張羅著做飯的表嫂，便端了滿滿一小笸籮花生進來，「來，吃吧，大兄弟，這是今年剛收的花生，成色好，嘗嘗鮮吧……」。說著，抓了一大把塞進我的懷里。捧著沉甸甸、白白胖胖、顆顆籽粒飽滿的花生，不知為什麼，我竟有幾分激動起來。剝開一顆放進嘴裡，脆生生的，一股帶著泥土清香、甜絲絲的感覺，從心底油然而生。表哥笑了，他那張飽經風霜布滿皺紋的臉，猶如一朵盛開的菊花。我知道他笑的含義了，從他爽朗的笑聲里，我分明已經感受到秋天的味道了。
我對花生的確有著一種特殊的情感。說起緣由，既不是因為它的美味，也不是因為它曾經是城裡人的稀罕之物，唯一割捨不下的，卻是我生中的一段經歷。
二十多年前，我隨許多城裡新畢業的中學生來到表哥所在的鄉下插隊當農民。第一次勞動，便是為農田裡的花生苗鋤草。也許是第一次參加農業勞動，為了給鄉親留下一個好印象吧，天一放亮，我就一個人早早來到田地里干起活來。不知過了多久，地頭上忽然喧鬧起來，還不時有笑聲傳來。我抬起頭，擦擦汗，見地頭上許多人向我指指點點，不知在說什麼。正當我莫名其妙，不知所措的時候，表哥走過來，只見他強忍住笑，半開玩笑半認真地對我說：「傻兄弟，你站錯方向了，你怎麼騎在壟上倒著鏟地呢？……」見我疑惑不解的樣子，他讓我背轉過身去，「瞧，是這樣，」說著，他站在田壟邊，伸出鋤頭，「刷——刷——」兩下，花生苗旁的雜草應聲而倒。「喂，小青年兒，你這是鏟地呀，還是刨地呀……」幾個老鄉圍攏來，七嘴八舌地說笑著。我漲紅了臉，回頭看看自己鏟過的田壟，臉更紅了。花生苗被鏟掉許多不說，原本平整光滑的田壟也被我弄得坑坑窪窪高低不齊，壟上壟下一片狼籍。當時，我真恨不能有條地縫鑽進去。然而，也就是從那天起，我學會了鏟地。
鏟地，薅草，施肥，起壟。花生苗漸漸長大了，開花了。
夏天很快過去了。秋天來了，田野里的花生豐收了。那天，當我赤裸著曬得油黑黑的臂膊，將一捆捆收獲的花生裝上馬車，揚起鞭子，高聲吆喝著，踏著夕陽的余輝，向炊煙裊裊的村落走去的時候，我平生第一次從心裡真切地感受到了秋天的美麗與真實。
二十多年過去了，初到鄉下的我還是個稚氣未脫的小青年。如今，卻早已過了不惑之年，鬢角也染上了點點霜花。是的，人到中年，不也就到了人生的秋天么？我細細品味這二十餘年間的人生滋味，苦的，甜的，酸的，鹹的，辣的，這五種味道似乎都有。我平素喜歡飲茶，朋友小聚，沏上一壺釅釅的新茶，慢慢地、輕輕地啜上一口，最初的感覺，總是淡淡的，有些苦澀。再細細品味，淡淡中卻有些醇厚，苦澀中卻也透著一絲絲清香。這也許就是我對人生的一點感悟吧。我並不後悔自己的選擇和曾經走過的路，盡管也有些許遺憾，但我畢竟努力過。有人說，人生猶如一支歌，一支自己譜曲，自己彈唱的歌，它也許充滿了歡樂，也許充滿了悲傷……也有人說，人生猶如一樽酒，一樽自己釀造，自己品味的酒，味道如何，也只有自己知道了。
秋秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄盪著遊人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。
初秋時節，碩果累累，整個果園處處都溢著香氣。放眼望去，五顏六色的果海一眼望不到頭，農民伯伯在這座「金庫」里穿行。瞧，紅彤彤的蘋果似一堆紅寶石；黃橙橙的鴨梨好似一樹樹黃金；咧開嘴的石榴似一個個青上泛紅的寶物袋，裡面全是閃閃發亮的粉紅鑽石；最富有的算是紅棗樹，一串串紅瑪瑙綴滿枝丫，裡面還鑲嵌了橢圓的黑水晶……
天地間，大自然是最慷慨的，它們不斷地進行捐贈——一車車金珍珠是大米的一份薄禮；一袋袋紅寶石全是高粱的至寶；一行行黃金粒是小麥的聚寶盆；玉米的「金條」樂傻了貨車司機；蘿卜特意打造了紅、白寶石製成了兩種珍寶；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……財富滾滾而來，滯留在農民充滿喜意的笑容里。
仲秋來臨，「望斷南飛雁」，各個山頭做起了展覽——楓樹把頭發染紅，掛出「魔術」招牌吸引眼球；松樹不改舊時風貌，依舊以一身新綠傲視全場；一串紅不把紅衣脫掉，似乎怕嚴寒影響它的發揮；菊花到現在才展露真容，五彩繽紛的顏色，千姿百態的樣子，令人不得不嘆服；最威猛的是那些大山，它們在秋風中一抖，換上了黃色或者紅色的襯衣，一下便引來大批遊人來這里遊山玩水，觀菊賞楓，採摘茱萸，歡度重陽……
深秋，天地間已經奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引來無數旁聽者；冰雹的鼓號隊已經准備就緒。聽，我們已經隱隱聽見了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業已開場。瑟瑟秋風是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動物們的越冬的最後一聲警笛。
秋天是奇妙的，汗水與歡笑是四季中最美的秋天的絕唱。
評論 | 3 1
2014-01-27 14:40愛璃璇 | 四級
秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來的秋風是如此的輕,如此的柔.秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,那誰才是秋天裡的主角呢 那就是樹葉.
漫步在兩旁皆是樹木的小路上,滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹葉,仔細地觀察著.原來是楓葉.瞧,她多美呀!那向周圍伸展的葉片,多像我張開五指的手掌啊,邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見,很有條理地串聯在一起.她的顏色更是美倫美奐,就好比那正在熊熊燃燒的烈火,那麼的鮮艷奪目.悲哀的人看了,也會被感召,重新振作起來.我知道,楓葉不僅有耀眼的紅色,還有黃色,綠色等一系列迷人的顏色.看著看著,我不禁有了一個問題:為什麼在清一色的黃色落葉中,只有楓葉是紅色的 難道是因為秋陽的熏染,還是因為離開了樹媽媽 我邊遐思,邊把她輕輕地放在手心裡,繼續思索著……
不單是楓葉可愛,還有許多樹葉也非常有趣.瞧,我現在就找到了一個好東西,那就是冬青樹葉.別看他其貌不揚,身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺,就是他的防身武器.冬青樹葉那冷冷的墨綠色,使滿眼的黃色有了幾屢生機.比起嬌嫩的花朵,倒也別有一番情趣.
遠處,又飄下了幾片樹葉.我連忙跑過去,撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏,有高貴典雅的梧桐,有……
我愛秋天,但我更愛秋天的樹葉.因為它們,世界才更加美麗;因為它們,生活才更加多彩.
秋天的天空
秋天，是個風高氣爽的季節，是個豐收、丹桂飄香的季節，當然，也是個美麗的季節。 秋天的天空最美。早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那麼蔚藍，一碧如洗，太陽這才「起床」，從東邊升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。到了正午，太陽光極其猛烈，像個發怒的大叔，照到人身上特別地熱，但是空中還有幾只小鳥在自由自在地飛翔，不時發出「嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳」的聲音，好像在說：「好熱好熱，好熱好熱！」一道下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的雲，它們有的像兔子在進食，有的像豹子在奔跑，還有的像一隻大龍在騰飛……雖然太陽光射著眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經很滿足了！傍晚時刻，太陽已經不像中午那麼燦爛了，藍色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周圍一切也是那麼紅，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。人們沐浴在霞光中，是那麼的愜意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數不勝數的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。而我，躺在爺爺懷里，聽著爺爺講關於月亮的故事……
我愛秋天，愛它風高氣爽的天氣，愛它變化多端的天空
秋天
入秋,天特別地藍，像藍寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來，像無數奇妙的黑點， 一會兒排成『『一』』，一會兒排成「人」字。近了，近了，它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋風，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋姑娘來到了庭院。你瞧. 菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園。看到了含多種營養的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴裡又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口 是那麼的甘甜，那麼的脆。
秋天，是一個將理想變成現實的季節，秋天，是給人們以生命的神聖天使。秋天，是一個收獲的季節 。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時候。秋天是一個豐收的季節。
所以，人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
秋天的樹葉
秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢?秋天的樹葉是多彩的，秋天的樹葉是獨特的。
午後，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鑽進了我的腦袋：秋天之所以那麼冷，會不會是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一隻只黃蝴蝶翩翩起舞。
小公園里還有一片竹林，現在它的葉子還是那麼青翠。遠遠望去，就像一個個挺直腰的綠士兵，保護著「大自然」這座城堡。怪不得詩人常以松竹梅「歲寒三友」來表達孤傲的品格。 在
眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一隻只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國加油。遠看，又是別有一番風景，楓葉像一團火，點燃了我們學習的熱情，又像戰士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」
傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧靜優美的國畫，讓人頓生愛憐
秋之通話
秋，就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調，娓娓道來的一部擁有悲慘的結局的童話。總是喜歡用藍色來描述秋天，總是感覺這是一個帶著憂郁的季節，就像。。。。。。那一盆在窗檯上擱置的，好久沒有人注意卻仍然固執地生長的蘭草，還有在烈日下像往事一樣在慢慢融化的掉的冰淇淋。
不知道自己在固執什麼，總是喜歡這么傷感的東西。不承認自己是一個悲觀主義者，只是喜歡從悲觀的角度對待一件事情。我喜歡預測一件還未結束的事情，因而發現一件事情只要我從樂觀的角度預測，往往會是悲觀的結局；如果我預測的結果是不祥的，往往這件事會有美好的結局。所以我常常以悲觀的角度去對待一件事，心中保留著一絲忽明忽暗的希望之光，像星星眨呀眨呀的。就像在秋的田野中漫步，偶爾見到一枝仍然嫩綠的小草。
總是喜歡在秋的夜深人靜時寫作。點一支蠟燭，或是趴在透過月光的桌子上輕輕閉上眼。聽不到任何聲音，看不見任何東西，眼底只有一抹略微傷感的黑色，我喜歡這種感覺。什麼都沒有，思維卻多了空間，情感似一股清泉，潺潺地往外涌著，筆尖就會不由自主地在紙上劃動。偶爾一聲蛐蛐兒的叫聲，也會微微透著凄慘與悲涼。
不斷在夢里出現的人魚泡沫和青鳥飛過，也都能在一遍遍地訴說著秋的童話。可是，它卻不是用來讀的，而是要閉了眼用心聆聽的。
秋天的田野
一天下午，我吃過晚飯，到田野里散步。這時已經是傍晚了，那奔波了一天的太陽，又紅又大，像一個大火球，又彷彿是掛在天邊的大紅的燈籠。
一條田間小溪在田野里歡快的流淌，蜿蜒著流向遠方，一些樹葉落在上面，變成一隻只金色小帆船，隨著溪流向遠處航行。余暉灑在了小溪上小溪上乏著金光，像披上了一層薄薄的金紗，還有許多各色各樣的斑點，宛如灑在小溪里的寶石，把消息點綴的五彩斑斕。我向小溪扔了一顆石子，石子濺起珍珠般的水花，在陽光下構成層層幻影，太陽的一半已經沉到地平線下。這是的小溪一半紅，一半綠。白居易的《暮江吟》中說得好：「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。」小溪雖然不像什麼大江大河，卻有一番風味，即使技藝高超的畫家也難以畫出這樣的風景。
田野里更是一派豐收的景象：一望無際的稻田像鋪了一地的金子。一個個稻穗骨折大肚皮，漲得要破裂似的，一陣風吹來，便掀起一陣陣金色的波浪。棉花小列了嘴，高粱笑彎了腰，蘋果樹上長滿了張紅了臉的紅蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。不遠處有幾位農民在收割莊稼，臉上露出了甜甜的笑容。
夕陽收住了最後一絲余暉。天全黑了，只有月光靜靜地瀉在路面上，寂靜統治著這片田野，只有那一輪圓月陪著小溪還在不知疲倦地流著，流著……
秋天的田野，不僅是美麗的，也是富足的。
校園秋景
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裡去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
秋景
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠遊從上面飛下無數黃蝴蝶，一夥在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收獲的時節，欣欣向榮的時節。
評論 | 2 0
舉報| 2014-01-27 15:48熱心網友
夏姑娘剛走，美麗的秋姑娘邊穿著秋霧涼衫，披著輕紗姍姍而來。
秋天是最可愛的。在秋高氣爽的日子裡，白天晴空萬里，入夜銀河璀璨，實在令人不得不喜歡。
秋姑娘給大地換上了秋裝。看！河岸邊的樹木，換上了五顏六色的衣裳，隨著陣陣微風悄然無息的撒落下葉片，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金。火紅的楓樹林，一簇簇，看上去那麼可愛，那麼惹人喜歡，充滿了勃勃生機。田野里，沉甸甸的稻穗好像是黃金鑲嵌的珍珠，一陣風吹過，掀起一層層起伏的波浪。一朵朵棉花嘟真嘴兒綻開了，被秋風吹得蓬蓬鬆鬆，遠遠望去好像天上的星星一般，向你調皮地眨著眼睛。果園里，蘋果樂紅了臉，葡萄披上了紫風衣，鴨梨穿上了黃外套。石榴笑得忍不住咧開了嘴，露出了一顆顆瑪瑙般的牙齒。火紅的柿子如同一盞盞小燈籠掛滿枝頭。公園里，菊花開了！散發出一陣陣沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠裝扮著它們，讓它們更加明艷動人——瞧！黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，紅的如朝霞。一朵有一朵的姿態，一朵更比一朵美，讓人看的眼花繚亂，但百看不厭……薄暮時樹葉分散著的香氣和野草的氣息，也令人回味無窮。秋天，名副其實的是一個童話世界！
走進秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我並沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過的藍寶石一樣潔凈。不時有幾群鳥兒在空中盤旋……
撿起一片落葉，細細端詳，將它小心翼翼地夾進書里。這落葉，似乎沒有什麼特別的地方，但充滿了秋的氣息……秋天像青年，蓬勃向上。
秋天是美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。
秋天如未來的希望，金色的豐收將激勵我們不斷前進！前進！
㈡ 找有關讀書的好段
以下都是，你自己挑兩句吧。
書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
●讀過一本好書，像交了一個益友。
臧克家
●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜
●僅次於選擇益友，就是選擇好書。
考爾德
●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁
●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
--《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿
●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
--蒲松齡：《阿寶》
●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
高士其
●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
--《奧斯特洛夫斯基》
●勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》
●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫
●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》
●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
--陶淵明：《五柳先生傳》
●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》
●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅：《讀書雜談》
●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》
●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》
●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》
●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。
鄧拓
●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》
●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。
--誇美紐斯：《大教學論》
●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學書簡》
●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
--蘇軾：《東坡文集事略》
●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》
●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
--朱熹：《訓學齋規》
●學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
--戴震：《戴東原先生年譜》
●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
鄭板橋
●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
--《韜奮文集》
●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來選集》
●讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。
趙樹理
●我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》
●重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
托爾斯泰
●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
愛因斯坦
●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
程頤
●書猶葯也，善讀之可以醫愚。
劉向
●我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
劉白羽
●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
莎士比亞
●書籍是全人類的營養品。
莎士比亞
●書籍---當代真正的大學。
托馬斯·卡萊爾
●各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。
雨果
●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是准備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。
--《赫爾岑論文學》
●不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。
--《赫爾岑論文學》
●好的書籍是最貴重的珍寶。
別林斯基
●書是我們時代的生命。
別林斯基
●理想的書籍是智慧的鑰匙。
托爾斯泰
●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
高爾基
●熱愛書吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
--《高爾基論青年》
●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基
●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》
●生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基
●書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
--高爾基：《論文學》
●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程……
--《高爾基論青年》
●每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
--《高爾基論青年》
●對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。
高爾基
●讀書在於造成完全的人格。
培根
●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
--《培根論說文集》
●圖書館使我得以有恆地研習而增進我的知識，每天我停留在裡面一兩個鍾頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。
--《富蘭克林自傳》
●和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
羅曼·羅蘭
●光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
--奧斯特洛夫斯基
●一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。
㈢ 摘抄型 讀書筆記
1 《柏拉圖對話集》讀書札記
近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益良多，且做讀書札記如下。
這是一篇蘇格拉底式的對話。
蘇格拉底（Socrates,公元前469/470-前399年）是第一個能夠確切知道生卒年月的、第一個出生在雅典的哲學家。蘇格拉底和他最傑出的弟子柏拉圖（Plato,公元前427-前347年），這個跟隨他8年，後因蘇格拉底被指控犯有敗壞青年道德和信仰新神的罪狀而判處死刑被迫離開雅典遠走異鄉的歷史上最美的哲學家，以及亞里士多德(Aristotle,公元前384-前322年)，這個柏拉圖學園里最優秀的弟子，偉大的亞歷山大大帝的老師，一生享盡榮華富貴最後卻在顛簸流離中因胃病發作於加而西斯島與世長辭的最博學的哲學家、思想家、邏輯學的創始人、網路全書式的科學家、古希臘哲學的集大成者共同構成了哲學史上難以逾越的喜馬拉雅山。
柏拉圖早期寫的對話被稱為「蘇格拉底式的對話」：作為西方哲學史上劃時代的人物，可以說蘇格拉底是把哲學從天上呼喚到地上的人。當人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度的智者學派對「人為性」的強調不可避免的走向人們價值判斷的主觀性追求，造成相對主義的盛行並直接導致價值的無政府狀態以及道德混亂的時候，蘇格拉底提出了「德性即知識」的客觀道德命題，並進行了他關於人的道德行為和價值體系的客觀標準的不懈追求。蘇格拉底的探索帶有普遍定義的追求，他和青年人討論倫理問題，問「什麼是某某品德？」他要得到的回答是這種品德的普遍定義，但是對話者都以一些特殊的事例來回答他，最後無果而終。
《歐悌甫戎篇》寫的是蘇格拉底受到控告，在他出庭受審之前，和熱心宗教的歐悌甫戎討論什麼是「虔誠」的問題。歐悌甫戎提出幾種具體的虔誠的例子，都被蘇格拉底駁倒，最後以沒有結論而告終。
兩人的對話在「衙門」口發生。歐悌甫戎見到蘇格拉底未上呂各苑溜達而是來到驚官動府的衙門口來覺得奇怪便問其祥。蘇格拉底便告訴歐悌甫戎：「不管這位梅雷多還是哪位別人，對我看的很清楚，所以告我不虔誠。」此處便自然引出了對「虔誠」問題的討論。聰明的蘇格拉底對歐悌甫戎說：「現在請你給我說說你剛才斷言的那些真知灼見吧。你說，虔誠是什麼，不虔誠是什麼？虔誠是不是在每個行動中都一樣，反過來，不虔誠是不是全都是虔誠的反面，永遠一樣？是不是一切不虔誠的事情都有一個『不虔誠的相』？」
歐悌甫戎對蘇格拉底的最後一個問題表示同意並說：虔誠就是現在我所做的這件事，告發那些犯有殺人罪或者盜竊廟產罪的人，不管他是你父親、母親，還是什麼別的人，不告就是不虔誠。
這當然不是蘇格拉底想要的結果。「朋友，我剛才問你虔誠是什麼，你並沒有充分說清，只是跟我說虔誠就是你正在做的那件事情，就是控告你父親殺人。」
蘇格拉底接著說：「我向你提出的請求，並不是從許多虔誠的事例里說出一兩件來，而是說出那個使虔誠的事情虔誠的『型』本身。因為你說過，有一個『相』使不虔誠的事情不虔誠，使虔誠的事情虔誠。」
於是歐悌甫戎又提出一個觀點：神靈喜愛的就是虔誠，神靈不喜愛的就是不虔誠。
蘇格拉底輕而易舉就駁倒了這一觀點：他重申了歐悌甫戎的觀點：虔誠和不虔誠不一樣，而且正好相反。接著，蘇格拉底指出正如人與人之間在是非、貴賤、善惡等之間會有意見分歧一樣，神與神之間也有爭吵，有意見分歧。也就是說有些神靈認為這件事對，有些神靈認為那件事對，有的認為貴或善，有些認為賤或惡，這也即是說每個神靈都喜愛他認為善的、對的，都厭惡與此相反的事情，由此可以推出同樣的事情就會既虔誠又不虔誠，因為似乎同樣的事情有的神靈厭惡，有的神靈喜愛，所以它對於神靈既可愛又可恨。
於是，在蘇格拉底「精神引產術」的引導下，歐悌甫戎提出這樣的主張：所有的神靈都喜愛的是虔誠的，所有的神靈厭惡的是不虔誠的。當然，這依然不是蘇格拉底想要的答案，正如在《美諾篇》里，蘇格拉底問這位西西里島的富家子弟，智者學派的著名代表之一高爾吉亞的學生什麼是美德，美諾卻列舉了眾多的德性現象。
對這一觀點的反駁也十分的精彩。蘇格拉底說：現在我們來考慮一下：究竟是虔誠的事因為虔誠所以被神靈們喜愛呢，還是它被神靈們所愛所以虔誠？這樣一路考察下去，結果是：正如一件東西被喜愛並不是因為它可愛，而是因為它被喜愛，一件東西被神靈們喜愛是因為神靈在喜歡它，這樣神靈喜愛的就不是虔誠的了，虔誠的也不是神靈喜愛的。
最後，蘇格拉底又反駁了「凡是虔誠的都是公正的」這一觀點。這一過程跟上面的一個論證過程有些相似，依然從對「究竟一切公正的都是虔誠的，還是一切虔誠的都是公正的？」探討入手，然而，顯而易見，歐悌甫戎有些跟不上蘇格拉底所思路了。也許是想急急離開，歐悌甫戎說：蘇格拉底，我現在有急事，該走了。
2 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾 柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是「大寫」的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：「人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。」保爾可謂強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病卧床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶裡直打轉，片刻就「簌簌」落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：「軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？」我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：「你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！」我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：「是它教會我的！」
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實，文中也著實強調了後天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降為凡人，另一個由不爭氣的孩子變成了一個無產階級的英雄，打造出這天差地異的結果的，應該就是後天教育與個人努力造成的吧！
只有在磨難中歷練過得人才能成才，這就是文章所告訴我們的深刻含義吧！而且本文作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在寫此書時雙目失明，全身癱瘓。他強忍著病痛，歷時三年才完成此書，也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學習和嚴格要求自己，擁有為理想而獻身的精神，鋼鐵班的意志和頑強奮斗的高貴品質吧！
我想，鋼鐵就是這樣煉成的！
3 每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：「怎麼這些游泳票少了這么多的？」媽媽問了問我，說：「不知道，我女兒說她沒有拿。」姨媽奇怪地問：「這么現在才只有五張啊。」媽媽重復地問了我好多遍，媽媽說：「不知道。」媽媽用安慰的對我說：「你有沒有拿到啊？怎麼姨媽說會不見了的？」我哭著說：「我反正沒有拿，你不相信我就算咯。」後來，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽後來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！
4 讀《魯濱遜漂流記》有感
長篇小說《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學生的青睞，帶著對這本書的好奇，一同隨著主人公走進了這本書中。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這凄涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著「視死如歸」的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多麼的可笑並且可悲呀！
其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。小學的時候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由於想到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在回想起來真是可笑之極，因為當時的年齡小，心理承受能力差，所以才會冒出那麼多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至於被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！
曾經聽過一個名人說過：苦難對於弱者來說是萬丈深淵，而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，並且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
作為新時代的中學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰，並且出色地去完成自己的工作！
5《駱駝祥子》讀書筆記
這是一個可悲的故事，講述了北平老城裡活生生的一幕。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以後，立志要買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的「愛情」又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望「像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈」；在經過多次挫折以後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純朴，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求。他在楊宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗，也正是不安於卑賤的社會地位的一種表現。他不願聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不願聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的「有了自己的車就有了一切」，並不是想藉此往上爬，買車當車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活願望。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以後，最關心的卻是曹先生的委託，就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對於老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最後也終於變成了頭等的「刺兒頭」，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧願冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成「祥子」，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
作品本生寫道：「苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。」又說：「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。」老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對於被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
讀罷這本書，我對祥子的評價為：祥子是一個經不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：「路慢慢之遠兮，吾將上下之求索。」他為何不再尋求新的路，而成為社會的人渣，敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因為他是農民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因後果啊！
明天會怎樣？我不得而知。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
㈣ 假期作業小發明製作
帶刷子的干凈橡皮擦
寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
工具：剪刀、膠水。
製作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子
4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢
好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。
個很簡單，關鍵是思路。我上初中的時候也做過小製作，還得了三等獎。這種製作關鍵是要想出好的創意來，製作並非困難。我把我當年的小製作推薦給你吧。
我做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。製作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導線，兩個發光二極體，一節電池。這些材料都很好找，發光二極體如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。
製作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然後取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然後將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然後將墊圈掛到勾上，調整勾與木板的距離，大約3mm即可。然後在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊准備用發光二極體作指示燈。在木板下面設立電路，天平就相當於單刀雙擲開關。這個電路就相當於兩個迴路，共用一個電源，兩個發光二極體。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極體發光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極體均不亮。
這就是我的設計思路，歡迎參考。如果有問題我可以繼續幫你，祝你好運
新小發明製作方法1、自製羽毛球
准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。
製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？
2、自製香皂紙
製作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
製作方法：
先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。
4、自製手電筒
具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自製太陽灶
找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。
6、自製 彩色蠟燭
材料：彩色蠟筆、蠟
製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。
3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
7、自製壁掛花籃
材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。
製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋�如圖 3，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。
5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。
6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
8、自製蟑螂捕捉盒
取一張220×150(mm)的硬紙板。
捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，塗上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關鍵在於粘合劑。粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調制：將40％的肉粉、50％的麵粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀後，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即製成了粘合劑。
把調好的上述糊狀物均勻地塗在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內折，最後把舌片b插在凹口a內。
由於松香與菜油混合物的不幹性，可使誘餌的粘性長達一個星期。將捕捉盒置於蟑螂出沒的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進盒內爭食誘餌，被粘其上。粘滿後，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換塗有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若將捕捉盒的尺寸擴大，並將粘合劑的成分稍作調整，加厚塗層便能製成紙制捕鼠器。
1動手製作小帆船
飄啊飄，飄啊飄，海面上飄來了一艘小帆船。我們一起動動手，製作一艘小帆船，讓它在海面上自由自在地航行。材料：准備空瓶一個、筷子一根、兩塊長條形的硬紙板、幾張厚紙片、一根彩繩、膠帶及剪刀。
1．首先，把空瓶的瓶口剪去。
2．將瓶身豎著剪開。
3．接著，將兩塊硬紙板粘貼在瓶身的內側。
4．將厚紙片的一邊剪成斜邊。
5．然後，一一粘貼在筷子上端為風帆。
6．在筷子的頂端系好彩繩。
7．將筷子的下端貼在硬紙板上。
8．最後，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，並粘貼好。
9．一艘帆船做好了。
提示：在製作的過程中，每個部分都必須粘貼牢固。彩繩一定要拉緊粘牢才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩
2製作小小羽毛球
用簡單的廢舊材料能自製羽毛球，鍛煉、娛樂都可用。准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。
製作過程：
1．取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2．將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成一致的花瓣形狀；
3．將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4．將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡筋固定住。美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打打，看看效果怎麼樣?
㈤ 秋天的樹葉寫楓葉
楓葉
每當有人提到楓葉，我便異常興奮。因為它的顏色獨特，而且它的掌形也顯出幾分別致。
紅楓葉是秋天的時令神，所謂一葉知秋。許多文人墨客都曾以它為題吟詩作畫，使它的魅力流芳百世。
記得在老家的一座不知名的山上，有一片楓樹林，雖然不能和北京香山的紅葉相媲美，但也算得上是別具一格。那座山並不奇特，而被青翠所包圍的那一小片火紅，便是吸引人的全部風景。
一天雨後，我去那座山上看紅葉，山勢並不怎麼險峻，一路上走得很輕松。不多時，我便來到了楓樹林，展現在眼前的是一片火紅的景色。我緩緩向樹林深處走去，每走一步都格外小心，生怕驚擾了這珍貴而又可愛的紅色精靈。當然我也沒有忘記拾幾片回去留作紀念，但我真不知拾哪一片好，因為剛拾到一片放入隨身攜帶的筆記本里，沒走幾步便又看見一片更為嬌艷的。我沐浴在這片紅色里，彷彿忘掉了一切，眼前只有這一種顏色。
不知不覺中黃昏已經來臨，天氣由陰轉晴，晚霞一片絢麗，火紅的霞與火紅的葉相映，我被包圍在紅色的世界裡。我快樂地旋轉，希望紅色映射到我身體的每一寸肌膚。
離去時，我又拾起幾片紅葉，腦海里突然浮現出紅葉落盡後只剩下禿樹枝的楓樹。紅葉在親吻大地前展現出最美麗的自己，展現出生命的亮色。我們，不也該是這樣嗎？
楓葉
紅紅的楓葉，飄到河上像一條小船在河上飄游。飄在空中像一架飛機在天空中自由的飛翔。飄到海面上像一條快艇在海上快速地行駛。啊！魔法般的風，能把楓葉變成各種各樣各種各樣的東西。風兒，請你幫我把楓葉變成小魚，在荷塘里玩耍。風兒，請你幫我把楓葉變成蜻蜓，在荷塘邊自由的飛翔。風兒，請你幫我把楓葉變成青蛙在荷葉上唱歌。風兒，請你幫我把風也變成露珠，在荷葉上滑滑梯。啊，風兒你真是太神奇了。
迷人的秋天
秋風悄悄地吹,秋雨輕輕地下,秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊.今天,媽媽帶著我踏著秋的足跡,找秋的身影.
我在樹林里找到了秋天,高大的梧桐樹落葉了,秋風一吹,手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落,它一邊飛舞一邊向我們招手說:"再見了."便投入了大地媽媽的懷抱.銀杏樹葉像一把把金色的小扇子,它是秋天為人們贈送的最美的紀念.鑽天楊呢,則像是一支迎賓的隊伍排列在大道兩旁,秋風一吹,樹葉便颯颯作響,簡直就是熱烈的掌聲.楓樹的葉子變紅了,從遠處一看,漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣,真是美麗極了!難怪古人說"霜葉紅於二月花"呢!
我在公園里找到了秋天,公園里的菊花開得正艷,有紅的,白的,黃的,還有黑里透紅的.真實五彩繽紛,燦若雲霞.它們有的正在怒放,盡力向人們展示自己的美麗姿態;有的還是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.習習的秋風正把它們的清香送到四面八方,給人們一種心曠神怡的愉悅享受.
我們在回家時,路過市場,市場上到處都是大石榴,它們在箱子里你擠我,我擠你,笑得合不攏嘴,露出晶瑩透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味極了!
啊!秋天就在我們的身邊,它的美景真是令人陶醉!
秋天的樹葉
秋來了，秋來了，它變魔術似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變(把「變」改成「染」，是不是更好？)成五顏六色的了。它又捲起陣陣秋風，吹落了枝頭的樹葉。
拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。(觀察細致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，准會刺得發痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧！如果你仔細觀察會發現鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。(從不同角度觀察，習慣好！)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點！在瑟瑟的秋風中，它如一位堅強的戰士，這里是這喜歡它的原因。
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風，它就逐漸變黃，到最後，就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯想，為文章增色不少！)
「我言秋日勝春潮」。(以詩句結尾，語言精練，勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。呵！我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的秋天。
秋天的樹葉
天氣漸漸涼了,那往籬邊牽延著的毛豆葉子,已露出枯黃的顏色來,白色的小野菊一叢叢由草堆里攢出頭來,還有小朵的黃花在涼勁的秋風中打顫.但我喜歡的是秋天的樹葉.
在這么多的樹葉中,我最喜歡的是楓葉.一到秋天,它便變得火紅火紅的,像被鮮血染過一般,在秋風中它又像一團團跳動的火焰,它的葉子有七個叉,像一隻異形的手,它的葉瓣紋理十分清楚,葉子的邊緣有鋸齒,好象一把鋒利的鋸子,秋風吹過,它有時象我們折的紙飛機,從天空飄飄悠悠的飄落下來,有時它會不停地打著轉,俏皮的轉到你的身上,腳邊……
我還喜歡松樹的葉子,在許多的樹葉都變得枯黃時,它還是翠綠一片.它的品種很多,有的松葉看起來就似一棵完整的松樹,樹葉的分叉很多,葉片扁扁平平的,略帶著清香,這可是天然的上好書簽.有的松葉長得很奇特,像一根根銹花針聚攏在一起,一簇一簇,似根根銀針綻開,在秋陽的照耀下閃著盈盈綠光,在秋風的吹拂下散發陣陣清香,讓人一下就感受到它的勃勃生機.
在秋天,還有紫荊的葉子,它像一片片愛心投入大地的懷抱,銀杏的葉子像一把把金色的扇子,秋風一吹沙沙的響.
秋天的樹葉真美!
秋天的樹葉
秋天的樹葉千姿百態，色彩斑斕，為秋天增添了絢麗的光彩，美麗極了！一片片樹葉從枝頭紛紛揚揚地落下來，好象在向我頻頻招手。逐漸枯黃的樹葉經不住風吹雨打，一片片、一葉葉飄落在校園里，飄落在街道上，飄向大地。
我漫步在校園里，在銀杏樹下觀察銀杏樹葉。忽然，一片銀杏樹葉落到我的頭上，用手一摸，那調皮的小東西一溜煙逃走了。我撿起它，仔細地打量著這小東西。銀杏樹葉春夏季是綠油油的，一到秋天，便會和其它樹葉一樣，慢慢變黃，可它是檸檬黃，在一大片樹中十分醒目。它長得也十分與眾不同，一般有三四瓣，而且不易分出，它的形狀和一把小扇子差不多，倒過來看又好似一條裙子，裙子邊緣有一條深褐色的花紋，仔細看，葉子邊緣有些波浪。它的脈絡不很清晰，摸也摸不出。它很薄，摸上去又滑又涼，舒服極了！不僅這樣，樹葉還能做葯呢！如果把一排銀杏樹集中在一起，那才叫美呢！秋風一吹，從遠處望去，銀杏樹在有節奏地跳舞，一棵接一棵，猶如大海的波浪，向前涌去。走近看，一片片銀杏樹葉上下飛舞，好象扇子在為你扇風。
校園的梧桐樹葉褪去了綠色，金黃的樹葉也隨著時間的流逝而逐漸枯萎。一陣微風吹來，樹葉「沙沙」地向大樹告別，然後像一隻只黃蝴蝶似的，打著轉飄落在大地上。
夕陽西下，樹葉摩擦的聲音交織成美妙的交響曲，彷彿在與我們依依惜別。多美的秋天啊！多美的秋天的樹葉啊！
我愛秋天，更愛這裝點秋天的樹葉。
秋天的樹葉
秋風，秋雨，秋景，多麼美麗的一幅畫。春的綠，夏的火，冬的雪都別有一番風味。而我，卻獨愛那秋風中的蝴蝶——翩翩起舞的樹葉。
秋風中，一片落葉飄飄而下，旋轉著，投向了養育它的母親——大地的懷抱。望著它的聲影，想起春天時，它曾萌動著報告春的來臨。夏天裡，它張開自己龐大的身軀，為人們遮擋陽光，樹陰下，人們盡情享受著樹葉帶來的快樂。當秋天即將來臨時，它悄然落下，因為他要為大樹保留足夠的養份，幫助它度過寒冷的冬天。
你看，那公園里的楓樹紅葉，外形都不一樣，有的橢圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也各有不同，青的嫩青，黃的深黃，紅的鮮紅，有的已是褐色的，姿態萬千，絢麗多彩，就像千萬只色彩斑斕的蝴蝶，在明亮，高遠的藍天映襯下，顯得更加惹人喜愛。涼爽的秋風吹過，葉子發出陣陣柔和的「沙沙」的響聲。樹枝輕輕搖晃，好象在向遊人們頻頻招手，點頭，親切地說：「歡迎，歡迎。」
秋風中，飄飄灑灑的銀杏樹葉，像一把把綠色的小扇子，而邊緣上的黃色彷彿是這柄「小扇子」上的裝飾品。摸上去滑溜溜的，頓時一股清香沁人心脾。
比起那火紅的楓葉，綠色的銀杏葉，梧桐樹的葉子就好似枯老了許多：春天，柳樹姑娘在柳葉的襯托下漂亮了許多，可一到秋天，綠的發亮的葉子比起已經枯黃了許多……
我愛秋天中的樹葉，更愛那漫山遍野的楓葉，愛它細細的莖，錯落有致的葉，縱橫交錯的絡，還有那象徵著熱情奔放的紅色……
【秋葉】 豐富多彩的秋葉，有深紅的，淺紅的，鮮紅的，杏紅的，紫紅的，玫瑰紅的。紅得透明，紅得有光澤，紅得有水分……有的滿樹紅似火，有的艷麗而輝煌。像一頂巨大的鳳冠，有的樹只有樹梢是紅的，有的樹紅一半綠一半，或是黃一半紅一半，有的樹紅黃綠三色為一體，顏色的層次很多，從淺到深，從簡到繁……
秋天的落葉】 在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發出那哀怨的「沙沙」聲。落葉啊！你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會這樣英雄氣短呢。不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長而又艱辛的旅程……見眼前無路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。
㈥ 義大利小帆船的風衣怎麼養
挺不錯的，值得購買。
小帆船指的是navigare，因為navigare這個品牌的logo就是一隻小帆船，navigare作為義大利以海洋為主題的知名服飾品牌，從1961年其母公司manifattura riese在義大利Reggio emilia省的Rio saliceto創立開始，至今已有46年的歷史，在全球35個國家和地區，經營著近2000個品牌產品銷售店鋪。
㈦ 難忘的啟蒙老師作文600字急急急急急急急
我的啟蒙老師給我留下了足以刻骨銘心的回憶，一次次叮囑，一次次鼓勵，一次次微笑，一次次露出恨鐵不成鋼的表情……這些早已被檐前的老風鈴編記成冊夾入了那布滿淚水的回憶錄中，發出叮叮的脆響……
叮……叮……時間似乎回到了六年前……
媽媽牽著我的手大步流星地走進所謂要待上六年的校園。耀眼的閃爍著金色光芒的校名被規整地排列在白瓷磚的牆上，我指著它咿咿呀呀地說：「什麼……一……什麼……小……學……」媽媽微笑著偏偏頭看看我，蹲下來，一手抓著我，一手指著那幾個金色的大字：「那念：西一路小學，記住了！」便拍拍我的頭站了起來，繼續拉著我向前走，我回過頭來似懂非懂地點點頭，便趕忙追上了媽媽……我們走入了一間教室，刷得白而透亮的牆，精心布置的黑板，還有一個個排列整齊的課桌椅，「呀~，好大啊！」我稚嫩的聲音回盪在這個大房間中，我的手緊緊地攥住媽媽風衣的一角望著坐在黑板前一位穿著黃色衣服的「大姐姐」，她的身邊圍著許多大人還有孩子，臉上掛著一絲微笑，與那些大人們臉上的那種焦急、擔憂截然不同。小孩子們個個好奇地趴在她桌前，看著她那手上的玩意飛快旋轉與紙張發出沙沙的磨擦聲。媽媽走上前去，我也跟在後面，只是小手用力地攥著媽媽的風衣，臉兒已經發燙。媽媽把我推上前去，說到：「老師，麻煩您。」那位被稱為老師的大姐姐停下了手中的東西，轉過了頭，微微側過了身子，看了看不敢直視她的我，溫柔地說到：「不用害怕！小姑娘，你叫什麼名字？」我的手已經出了汗，但聽了這話後心裡甜甜地便猶豫地抬起了頭：哇！留海兒像風兒一樣傾斜地劃過額前，隨意而又自然，大大的波浪卷搭著肩上，大大的眼睛中像是在鼓勵我，不過真得好漂亮，我暗暗地想。「我叫……」我吸了口氣迎著她的目光說到。那漂亮的臉龐浮現出一絲淺淺的微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到來的第一縷輕風。她竟對我笑了，我那有些紅的臉龐隨即也不可思議地送她了一個笑容，我開心極了，以後天天都能與她在一起了，享受她的每一次微笑了！
咚……咚……時光回到三年前……
一天早上，我急匆匆地跑到學校來，屁股剛挨著凳子，便看到黃老師急匆匆地「飛」進教室，眉飛色舞地叫到：「告訴大家兩個好消息，你們先聽哪一個？」同學們疑惑地抬起頭望著老師：「第一個！」黃老師突然壓低聲音還故作神秘地說：「好消息嘛~就是~下午學校通知放假！」「耶！」班上一片歡呼！「那另一個好消息呢？」同學們期待地望向黃老師。老師眉一壓，眼一眯緩緩地說到「還有嘛~就是下午的語文測試由於你們表現不錯而被取消了。」「哦！耶！老師萬歲！老師萬歲！」班上亂成了一鍋粥，但誰也沒注意到老師嘴角勾起的有些邪惡的笑容……到了中午，大家准備背書包回家，可是數學老師的一聲呵斥使我們不解：「你們干什麼呢？下午准備不來了嗎？」我們齊刷刷地點了點頭，數學老師氣得轉身就走——當然是找班主任去了。一會兒，黃老師出現在班門口疑惑地問：「咦？你們准備干什麼嘛？」班上的同學們都疑惑地看著老師：「回家！」我則更為奇怪了，真是的，不是老師自己說的嗎？老師無奈地看著我們：「笨呀！今天是什麼日子？」同學們沉默了幾秒鍾，有人吱唔著說：「愚……愚人節？！」這時，我小心地問：「那……下午的事也是假的？」「bingo！」老師驚喜地叫了一聲，便又無辜地眨巴眨巴眼睛。班上的同學無不用憤怒而噴火的眼神望著老師，手中還在不停地畫圈圈……畫個圈圈詛咒你……畫個圈圈詛咒你……
鈴……鈴……時光轉到一年前……
「你們馬上便要升中學了！不能再放縱自己了，要用心！」這是老師一次次苦口婆心重復的話語，包含了那無限的期盼與鼓勵。所有的人都暗自堅定了信念，埋下了頭更加努力了，也更用心了。
鐺鐺……鐺鐺……時間飛到幾個月前……
所有人坐在教室里沉默……因為今天也許是我們最後一次見面了。教室里安靜得連風兒掠過並帶走幾片雲彩也能聽見……黃老師眼圈紅紅的走了進來，看著我們，不忍轉過頭去，走上講台，只留下一行漂亮的字體：藍天上白雲輕盈飄過，那裡有我深深地寄託。大家還是沉默……但誰都看得見已劃下幾滴晶瑩的淚兒……老師走上了講台，深吸了一口氣，強露出了一個笑容，「讓我們帶著笑容離開，好嗎？」大家便也抬起頭，出神地盯著那字兒，沉默……便要離開了？離開這熟悉的一切，告別昔日的好友、老師，心中怎能是個滋味？但又不忍老師難受便又只好露出了笑容——違背良心而虛假的笑容……
風劃過，淚劃下，揮手作別的時光被永久收藏，成了珍貴的回憶。
伴隨著風兒的拂過，把我的思念寄託風兒。老師！您會收到嗎？
㈧ 秋天的樹葉
秋天是一個金色的世界，在這美麗的季節里，別有一番風味的是那與眾不同的樹葉。
微風吹來，樹上的葉子時而像一個個小傘兵慢慢悠悠地落下來，時而像那五彩繽紛的蝴蝶歡快地飛舞著，時而又像那舞蹈演員在那兒輕盈地旋轉著。
走在校園的庭院中，便會看到五花八門的葉子。咦，這是什麼葉子？我隨手從地上撿起一片落葉，「唉呦！」我叫了起來，一個像針一樣的樹葉扎到了我的手。定睛一看，只見它穿著一身脆色慾滴的外衣，加上尖銳的刺，使它變得更加瀟灑美麗，庭院里的園丁告訴我，這種樹葉人們愛把它叫做「鳥不宿」。「哈哈」，哪有這么奇怪的名字，我樂得笑了起來。無意中，我又被扎了一次，「對呀。上面有刺，鳥兒當然不住上面了，難怪取名叫『鳥不宿』！」我茅塞頓開。在陽光的照耀下，葉子的表面像抹了一層油似的，光滑油潤。我用手小心翼翼地沿著它的邊沿摸了摸，就怕惹火了它，奇怪的是「鳥不宿」的邊沿卻很光滑，很好摸。
秋天的葉子真是千姿百態。有的像《西遊記》中的芭蕉扇，有的猶如威猛的野牛角，有的彷彿金魚那多姿的尾巴，還有的又好似一艘小帆船……
俗話說，「一葉知秋」，秋天的樹葉美得與眾不同，我愛這秋天的樹葉！
㈨ 好詞好句
滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊彷彿燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，彷彿一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄雲纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山,在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鍾，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。
陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。
金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
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㈩ 五年級上冊第三單元作文 我的小帆船
好吃的香蕉
兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴裡甜香.你們知道這是什麼嗎?對了它就是香蕉.
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉後穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那麼長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.
香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……
有的同學會說:「香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。」那我就告訴你吧！香蕉裡面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。
聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。
介紹電器
電冰箱
大家好！我是電冰箱，我長著又高又胖的身子，穿著銀色的衣服，家裡小主人最喜歡我了。
我分為上下兩層，上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買的各種各樣的食品：有一些好喝又營養的牛奶，有許多新鮮的水果，還有小主人最喜歡吃的玉米腸......，第二層是小主人的奶奶買的各種蔬菜、雞蛋、魚啊、肉啊等等，每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜，小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。
下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買的批薩，當小主人餓時，只要拿出來放進微波爐里烤一下，就能吃到又香又軟、美味無比的批薩，第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等，第三層是放的爺爺買回家的雞、鴨、魚、肉等。
我的功能可是很多的喲，所以你們要好好的愛護我哦！
我家的微波爐
在我的家裡，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那台微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。
在我家的廚房的一角，有一台烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的「西裝」，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻的待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不苟的工作。他的功能很多，可以煮飯……只要有關於烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經變冷的食物，重新加熱起來，真正實現讓食物時光倒流。我來為你講講他為什麼會這樣吧。
其實微波爐裡面，有許多根光熱聚能管，當你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物裡面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使裡面的食物烤焦了裡面還設有通風口。你不能把這個通風口堵住，不然他們因為儲存的空氣和熱量太多而發生爆炸的。
這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。
《電冰箱的自述》
嗨！我是一台無意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護我，天天把我擦得乾乾凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落裡。
我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自製的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。
我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩當又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門裡面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜餚、水果、餅乾等東西放在上面。
聽了我的介紹，你一定會認為我的本領不小吧。其實，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領也挺大。我相信隨著科學技術的發展，我會有更多更優秀的兄弟姐妹。
在現代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便，送上快樂，我心裡甭提有多高興了。
點評：
《電冰箱的自述》一文採用了擬人的寫作手法，生動有趣地描述了電冰箱的外形、結構、功能等方面的特點，語言生動活潑，文章條理分明。
電腦
我們家有一台電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、滑鼠、鍵盤、列印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身後還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，裡面一定裝著各種各樣的知識吧！滑鼠的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞、打游戲。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最准確的數字。打打游戲可以讓自己放鬆一些噢！好公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章，把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上採集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！我們都喜歡暨陽小學的網站，一看到我參加多多吉尼斯獲了獎，大家都樂呵呵的！
電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
介紹文具
我喜歡的地球儀
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。地球儀上還一一註明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目瞭然，並且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位「無聲的老師」，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！
我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入雲的山峰，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課余的好夥伴。
思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家並不陌生，作者信手拈來，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
《我的文具盒》
我的第一個文具盒是媽媽在我上小學一年級時送給我的.當時媽媽把文具盒送給我時對我說:"有了這個學習的好幫手,你一定要好好學習."我十分仔細的看了一遍文具盒:這個文具盒上印著五個不同國家的小朋友,他們在草坪上快樂的唱著歌.再打開文具盒文具盒有兩層,第一層有三個內袋,第一個是裝筆的,第二個是裝格尺的,第三個袋是裝橡皮的.
下一次考試有了更大的信心.
當我不開心的時候一看文具盒上的圖案就會隨著這些小朋友開心起來,忘記不開心的事.
這個文具盒真是我的良師益友呀.我喜歡這個文具盒.
《我心愛的望遠鏡》
在我家裡有許多新奇而有趣的玩具，有電動小汽車、會玩雜技的小飛機……這些我都喜歡。可是，我最心愛的還是那架放在小書櫥里的天文望遠鏡。
因為它是王叔叔從一衣帶水的友好鄰國日本帶給我的禮物。
記得「六一」節前，媽媽帶我到剛從日本留學回來的王叔叔家玩。一進門，王叔叔就笑盈盈地說：「幼幼，來！叔叔今天送你一件節日禮物。」「真的？那太好啦！能讓我看看嗎？」我迫不及待地問。「可以。」叔叔一邊答應著，一邊轉身從屋裡拿出一個穿著「花衣裳」的長方形盒子，說：「這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！」我捧過望遠鏡鏡盒，心裡樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！
王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠鏡分兩大部分。第一部分是那個單管望遠鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，後面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個像鋼筆那麼大小的瞄準鏡。它呀，不但使望遠鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望遠鏡的三腳架，那是一個三隻腳的黑亮塑料便桿，兩枚金屬小螺絲就將望遠鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機關槍呢。我看著聽著，不住地點頭。
可惜回家以來，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，媽媽拿來我盼了好久的《自古英雄出少年》的電影票，問我去不去。可這時，我的心早已被天文望遠鏡牢牢地吸引去了。爸爸、媽媽走了，我小心翼翼地將望遠鏡裝好，然後眯著眼，躬著腰，一聲不響地俯在鏡頭上看。先看到了家裡的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前終於出現了月亮，那又圓又亮的月亮！
月亮上滿是一個個黑亮的環形山，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑絲絨上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問號。看著，看著，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那麼荒涼。我彷彿看見舞蹈的姐娥，桂花樹下搶斧的吳剛……我彷彿隨著望遠鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔……矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠鏡看看咱們的地球，祖國的長城，可愛的家鄉，那該多美啊！
我最心愛的是這珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了「千里眼」，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。
點評：
作者把望遠鏡與自動沖鋒槍、電動小汽車、會玩雜技的小飛機等玩具進行比較，然後提出我最心愛的是望遠鏡。顯然，望遠鏡對作者來說，除了好玩，還另有喜愛的原因。運用比較的辦法，設計懸念，增強了閱讀的吸 每當我考試沒考好的時候,它好像在對我說:"一次失敗沒關系,我相信你下一次一定會考好的,我相信你."
我的《魯濱遜漂流記》
我向大家介紹一本書，《魯濱遜漂流記》，裡面講述了一個叫魯濱遜的英國人，是個探險家。有一次，他乘船出海，卻遇上了暴風雨。結果船翻了，他被海水沖到一個無人島上。在島上他歷經種種困難，在島上生活了二十多年。終於有船隻經過，把他帶會了故鄉。故事主人公是個生存力很強的人，他懂得很多求生的本領。有許多書本上學不到的知識。
我從這本書上學到了各種各樣的道理，也知道了許多動物的知識。在日常生活中不可能遇到的問題。也學到了求生的本領，如：怎麼樣對付狼、蛇這些兇猛的動物。怎麼樣捕捉野豬。也明白了許多人生的道理。人類是需要互相關心的。人類需要朋友，需要家庭……我們應該珍惜我們擁有的一切…………
當遇到危險時候，應該像魯濱遜一樣，臨危不懼、沉著冷靜。想辦法克服困難，堅強面對。
因此我向大家介紹一本書《魯濱遜漂流記》
介紹蔬菜
《青瓜的自述》
我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民卅么？你說我和黃瓜有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關系的一家子嘛。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。
其實我和黃瓜還是有蠻大區別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土裡土氣腦外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛風格散發著青春活力的綠風衣，上面「釘」滿許多可愛的小刺兒。別擔心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣凶，不會造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅守到碩果累累的秋天才心甘情願地下架。不過，若是在大棚里，我的性格就「隨和」多了，一年四季，你哪個時候需要我，我就哪個時候熟給你看。當然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來就有一斤多重！
別看我長得不怎麼樣，但瓜不可貌相，我注重的是「內在美」。我的營養十分豐富，據說在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。
人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是「雀巢咖啡——味道好極了！」有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養豐富的美味佳餚，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力誇贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說可以去掉臉上個創斑點暇疵，就算你是黑旋風也可以把你變成白旋風。
啊！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。
我的八音盒
我有一個木製的八音盒，它跟隨我已經有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。
八音盒的樣子很獨特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風車。風車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風車葉向左轉，它就會奏起優美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平台，上面有一隻張開的翅膀的木製小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：「歡迎參觀音樂之屋！」小平台和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY！（生日快樂！）
八音盒奏出的樂曲十分優美悅耳，它發出聲音時，風車也會隨著音樂輕輕轉動，平台上的小鴨子也會跟著轉圈、跳舞。這是為什麼呢？原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平台裡面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋裡發出的。音樂一響，屋裡的齒輪會帶動圓柱旋轉，圓柱又帶動圓盤旋轉，然後絲線由圓盤的旋轉帶動小木棒旋轉，最後由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來了。
每當寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。
我愛我的悠悠球
我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著「逆風」兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鑽石。
她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的「睡眠」之外，還有很多奇特的地方，能調節軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽「滾筒」。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那麼自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。
跟表哥玩過以後，我對我這個球更是鍾愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。一是空轉時間極強。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鍾，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩「甩繩套球」時，就會安全許多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。
我愛我的悠悠球。
「唐老鴨」儲蓄罐
在我的寫字台上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。
儲蓄罐的形狀是一隻非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數學迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結，身上穿著一件瓦藍瓦藍的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的「大力水手」。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪裡去野遊似的。從遠處瞧它，外表是那麼滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個「綠色小書包」的後面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說，我這個「唐老鴨」儲蓄罐是不是非常可愛呢？
我喜歡「唐老鴨」儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：「小小儲蓄罐兒，是我好夥伴兒。一分一分裝進去，養成節約好習慣。小小儲蓄罐兒，是我好夥伴兒。零存整取送災區，我學賴寧作貢獻。」每當我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的「唐老鴨」儲蓄罐里，這時，「唐老鴨」好像在說：「好樣的，小主人。」我看著它的樣子，高興萬分。
一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數完，一共有三百多元錢。我高高興興地捧著「唐老鴨」儲蓄罐對媽媽說：「媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學，讓山區的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。」媽媽聽了我的話後，臉上露出了欣慰的笑容。
我愛我的小夥伴--「唐老鴨」儲蓄罐。
陶瓷財神爺
在我的書桌上，放著一個活潑可愛的「財神爺。」它是陶瓷做的，我非常喜歡它。
「財神爺」的外形十分美觀。圓嘟嘟的臉上，有一雙秋水般的眼睛，瞪得圓圓的，一副驚喜的樣子。它的眉毛像彎彎的新月。透露出高興的樣子。那大大的嘴巴上方，長著一個小巧玲瓏的鼻子。臉上笑容綻放，紅光滿面。它的頭上戴著一頂烏紗帽，帽子中間寫了一個「多」字。「財神爺」的衣服真漂亮。紅色的衣服上寫滿了「福」字，天藍色的袖口，黑色的腰帶，使它增添了幾分神氣。「財神爺的左手抱著一隻討人喜愛的小綿羊，右手拿著許多錢。這只小綿羊穿著紅色與綠色相間的衣服，腳蹬黑靴子，手裡抱著金光閃閃的金元寶，明亮的眼睛笑眯眯地看著我們。
「財神爺」的後腦勺有個「一」字缺口，是個放錢進去的地方。
自從有了「財神爺」後，我再也不亂花零用錢，把自己平時節省下來的零用錢全放進去。過了幾個月，「財神爺」漸漸變沉了，成了真正的財神爺。我高興地想：「太好了，我可以買許多書了。」「財神爺」也好像在說：「你是節約用錢的好孩子。」
現在，「財神爺」已成了我生活中不可缺少的好朋友，今後我會更加愛惜它。
思路剖析：習作《陶瓷財神爺》按從上往下的順序，具體寫了「財神爺」的可愛之處，詞彙豐富，用詞多變，比喻恰當，條理清楚，層次分明。最後寫了「財神爺」成了自己的好朋友，並且很愛惜它。
介紹動物
黃鼠狼
黃鼠狼也叫黃鼬，屬於鼬科動物，毛黃色而得名黃鼠狼。有「黃鼠狼給雞拜年，沒安好心」的俗語，說的是黃鼠狼要偷雞，其實黃鼠狼愛吃的是老鼠。它是一個捕鼠能手，所以黃鼠狼決不是什麼偷雞賊，而是人類的好朋友。黃鼠狼只是在極度飢餓的情況下，才襲擊雞的。
黃鼠狼個子不大，卻怎麼能叼走4、5斤重的雞呢？原來自然之道，各種生物都有它們各自生存的本領。
好多年前，一個有月亮的夜晚，一個廢磚頭砌成的雞窩坐落在我家房子的旁邊。窩里有公雞和母雞，還有幾只剛長齊羽毛的小雞。
當晚由於家人的疏忽，沒有關好雞窩門，不幸的事情就發生了。朦朧的月光下，一隻黃鼠狼正朝著雞窩走來，它剛到幾窩邊，窩里的雞就騷動起來，發出怪叫，大概雞的感覺也是很靈敏的，我們也有些感覺了。突然，一聲公雞凄慘的高叫傳來，我馬上沖出門去。
月光下看見公雞飛快地往外跑，連忙趕上去，看見了公雞的背上還趴著什麼東西？黃鼠狼！是黃鼠狼。原來，黃鼠狼一定是猛地躥到公雞的背上，用嘴咬住了雞的脖子。黃鼠狼真聰明，它這么一咬，雞疼的要命，就拚命地逃跑，想甩掉黃鼠狼，可是，哪裡知道黃鼠狼，正牢牢地趴在雞的背上，緊緊地抓住雞脖子，還用尾巴不斷抽打著雞。前爪還打著雞的臉頰，迫使它朝著黃鼠狼要去的目標前進。也就是左腳拍打臉頰雞就往右邊跑，反之就往左邊跑。就這樣黃鼠狼劫持著公雞越跑越遠了。
我也就算了，丟失了一隻公雞，也讓我發現了一個秘密，解開了一個謎。黃鼠狼是怎樣叼雞的。
思路剖析：本文抓住黃鼠狼的一些特性的介紹，說明它是人類的朋友。同時還寫了好多人都不知道的秘密，一隻斤把重的東西，卻能叼走4、5斤的雞的。揭示了自然界生存的奧秘。介紹生活中的一種物品
蠟燭
有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭製作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學物共置於鋁鍋中熔化，澆入預先塗有油質及已經配好燭芯的機模中，冷凝後即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。
如果你仔細觀察一下蠟燭，或許你會發現蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶
每當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩人李商隱的詩句說：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來光明。
現在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個詞都給忘了。可是一旦停了電，人們就會想起它，並翻箱倒櫃地找它，點燃它。蠟燭還是毫無怨言地燃燒著自己，照亮別人。
思路剖析：小作者善於用鮮花、筆筒和蠟燭做比較的手法，突出了蠟燭的平凡。先寫它製作工藝簡單，在說「你會發現蠟燭還是挺漂亮的」，這樣的描寫突出了蠟燭的獨有特色和可貴之處。再寫它「燃燒自己，照亮別人」的可貴特點。這是小作者對蠟燭的喜愛之處。