新春小馬甲手工教案

A. 鼠小弟的小背心的活動延伸環境創設

這是問什麼啦

B. 小班繪畫中塗色活動是什麼

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

2、欣賞自己製作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

【活動准備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。

2、請幼兒拿出老師准備的背心和圖片中的背心進行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師製作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎麼做出來的？都用了什麼顏色？

4、組織幼兒製作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然後蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什麼？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成後，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什麼工具和什麼顏色印出的這個形狀。

6、等顏料干後，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。並把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

【設計意圖】

孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關注。這節活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力，並讓幼兒體會其中的快樂

幼兒園小班塗色活動教案：美麗的花瓶
目標：

1、對繪畫活動感興趣，樂意參與此活動。

2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

3、掌握用蠟筆塗色的方法。

活動過程：

1、導入活動：用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

3、幼兒進行操作，教師指導。

4、幼兒相互欣賞作品。

指導重點：

1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

3、鼓勵幼兒大膽的用色。

環境材料：

蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

C. 吳磊理寸頭參加活動身穿馬甲配襯衫很有男人味了，這樣的霸氣裝扮適合吳磊嗎

吳磊是一個非常具有實力的新生代的小生。在自己很小的時候就出演了角色了，而且是比較成功的，這是非常難得的。1991年出生的他，已經有了很多部作品，而且自己的演藝生涯到現在，也是非常的成功了。還未滿20多歲的吳磊，自己的發展前景是非常的好的，因為自己非常的年輕，而且現在的演技也是很不錯的，那麼在自己的未來里還有很大的上升空間，可以有著更多的時間去成長，那麼在未來，中國影視的地位中我想吳磊應該會占據一部分。

這樣的吳磊出席活動也是被廣大的網友驚呼帥出了新高度，不過人家吳磊自身的條件真的是非常的優秀的。

D. 急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

暈~剛才用馬甲：510069070既然不能回復？？？
八年級下
全冊單元要點小結

Unit 15 What do people eat?
單元小結
簡單句的五種基本句型
1.主語+謂語(不及物動詞) [S + V]
如：The children are playing happily.
孩子們正在高興地玩。
2.主語+謂語(及物動詞)+賓語 [S+V+O]
如：The Greens enjoy living in China.
格林一家喜歡住在中國。
3.主語+謂語+表語 [S+V+P]
該句型謂語動詞為連系動詞。常見的系動詞有：be(是)； get(變得), become(成為), turn(變得), look(看起來), feel(感到), smell(聞起來), taste(嘗起來), sound(聽起來), seem(似乎) 等。如：
① He became a famous doctor.
他成為了一名著名的醫生。
② The apple pie tastes really delicious.
蘋果派吃起來真是好吃。
4.主語+謂語+間接賓語+直接賓語 [S+V+InO+DO]
這種句型中的及物動詞後跟雙賓語，既指人的間接賓語和指物的直接賓語。也可以把間接賓語放在直接賓語之後，但要加介詞for或to。如：
① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨買給我一台電腦。
② I passed him the salt. = I passed the salt to him.
我把鹽遞給他。
5.主語+謂語+賓語+賓語補足語 [S+V+O+OC]
如：We must keep our school clean.
我們必須保持我們的學校清潔。

Unit 16
單元小結
情態動詞can的用法
情態動詞can只有：can和過去式could兩種形式，後面跟動詞原形，用於一切人稱和單、復數。
1.表示客觀條件的許可，意思是「可以」。如：
-Can I borrow your bike for today?
我可以借你的自行車用一天嗎？
-Yes, you can. 行。
-No, you can』t. 不行。
2.表示具有某種能力，意思是「會」「能」=(be able to)。如：He can speak English. 他會講英語。
3.與否定詞not連用，表示否定的推測，意為「不可能」。如：He can』t be only fifteen. 他不可能只有十五歲。
情態動詞may的用法
情態動詞 may有：may現在式和might過去式兩種形式，後面跟動詞原形，用於一切人稱和單、復數。
1.表示說話人同意，或在疑問句中徵求對方許可。意思是「可以」。如：
You may take it away. 你可以把它拿走。
否定式常用must not(mustn』t)，表示「不可以」「不許」。如：You mustn』t smoke here. 你不可以在這里吸煙。
2.表示可能性，意為「可能」。如：
He may not come tomorrow. 明天他可能不來。
could和might有時作為can和may的過去式，而是表示語氣更為客氣或委婉。如：Could you tell me how to get to the cinema, please? 你可以告訴我去電影院的路怎麼走嗎？

Unit 17 You must be more careful
單元小結
情態動詞must的用法
情態動詞must只有一種形式must，只用於一般現在時和一般將來時，沒有人稱和數的變化，後接動詞原形。
1.表示義務或必要性，意思是「應該，必須」，通常用於肯定句及疑問句。如：
You must close the windows when you leave the classroom. 你離開教室時一定要關好窗戶。
2.must的否定形式是mustn』t，意思是「不應該、禁止」，語氣較強烈。如：
You mustn』t smoke here. 你不許在這里吸煙。
3.由must引出的一般疑問句，肯定回答用must，否定回答用needn』t或don』t have to，但不可以用mustn』t。如：-You must go there on foot, mustn』t you?
你必須走著去那裡，是嗎？
-Yes, I must. 是的。
-No, I needn』t./No, I don』t have to. 不是的。
4.表示說話人對事情進行的肯定推測，意思是「一定、準是」。否定句用can』t。如：
He must be a teacher. 他一定是個老師。
must表示推測時，其反意疑問句疑問部分不能用must，而要與它後面的動詞保持一致。如：
David must have a sister, doesn』t he? 大衛肯定有個妹妹，是嗎？
由when, before, after, if等連詞引導的時間和條件狀語從句當主句是一般將來時，從句要用一般現在時。如：
If it rains, we won』t go there. 如果下雨，我們就不去。

Unit 18 Seeing the doctor
單元小結
情態動詞have to的用法
1.have to意為「不得不」「必須」，後面跟動詞原形；第三人稱單數形式是has to，過去式是had to，將來式是will have to。如：
He has to go to school now. 他現在必須去上學。
2.含有have to的句子否定式通常是在have to前加don』t, doesn』t或didn』t；疑問句通常是在主語前加do, does或did。如：
You don』t have to tell Jim about it. 你不必告訴吉姆這件事。
3.have to與must的區別：
have to和must都表示「必須」。have to有人稱、數和時態的變化，而must沒有人稱、數和時態的變化；have to常表示因外界客觀因素所致，而must表示說話人的主觀看法。另外，have to有多種時態，而must一般只用於現在時。如：①It』s raining hard. You have to take the raincoat.
雨下得很大，你必須帶上雨衣。
②I must be off. Thank you for your help.
我得走了。謝謝你的幫助。
系動詞的用法
1.連系動詞在句子中與其後表語一起構成謂語，表語一般是名詞、形容詞、副詞或介詞片語。
2.常見系動詞有：be動詞；表示狀態變化：become, get, grow, fall, turn等；表示感覺：feel, taste, look, smell, sound, seem等。

Unit 19 A visit to an island
單元小結
復合不定代詞的用法
1.some, any, every, no都能和one, body, thing一起構成代詞，這些代詞叫復合不定代詞。它們基本含義為：
指

人somebody
someone 某人anybody
anyone
任何人everybody
everyone每人nobody
no one
沒人
指物Something某物某事anything任何事物everything一切nothing沒東西
2.一般情況下，some構成的復合不定代詞，其作用和some相同，用於肯定句；any構成的復合不定代詞用於否定句或疑問句；no構成的復合不定代詞表示否定含義，用於否定句。如：
① I have something to tell you. 我有事要告訴你。
② He didn』t say anything at the meeting yesterday. 昨天在會上他沒發言。
③ Everybody likes swimming. 每個人都喜歡游泳。
④ There is nothing wrong with your ears.
你耳朵沒毛病。
3.something可用於提建議或請求的問句中，以及希望說話對方作出肯定回答的問句中。如：
Would you like something to eat? 你要吃點東西嗎？
4.復合不定代詞在句子中作主語時，謂語動詞一般用單數形式。如：
Nobody knows his name. 沒有人知道他的名字。
5.不定代詞的定語要後置。如：
Is there anything important in today』s newspaper? 今天的報紙上有什麼重要新聞嗎？

Unit 20 Mainly revision
單元小結
情態動詞need的用法
1.need作為情態動詞表示「需要」「必須」，沒有人稱、數和時態的變化，主要用於否定句和疑問句。如：
He said he need not hurry. 他說他不必匆忙。
2.need的否定形式needn』t常用來回答以must提問的一般疑問句的否定回答。如：
-Must I give the book back in two days?
我應該在兩天里歸還這本書嗎？
-No, you needn』t. 不，不用。
3.need主要作實義動詞，後面接帶to的動詞不定式，有人稱、數和時態的變化。如：
You don』t need to stay. 你沒有必要留下。
時間、條件狀語從句的時態
1.當主句的謂語動詞是一般將來時時，從句要用一般現在時。如：
We』ll have a picnic if it doesn』t rain tomorrow. 如果明天不下雨我們將要去野餐。
2.主句的謂語動詞是「情態動詞+動詞原形」時，從句也要用一般現在時。如：
When the lights are red, the traffic must stop. 紅燈亮時，車輛必須停下。
3.主句是祈使句時，從句也要用一般現在時。如：
Please close the window before you leave the classroom. 在你離開教室前請關好窗戶。
4.主句謂語用一般過去時時，從句也要用一般過去時。如：They talked about the party after people left.
人們離開後，他們談論這次晚會的情況。

Unit 21 She taught herself
單元小結
句子的分類：
1.句子按其用途可分為下列4種類型：陳述句；疑問句；祈使句；感嘆句。
2.按其結構可分為下列3種類型：
①簡單句：由一個主語部分和一個謂語部分組成的句子。
②並列句：由並列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連在一起組成的句子。
③復合句：由主句和其它從句組成的句子。
並列句及並列連詞
常見的並列連詞有：and表示並列或承接; so表示因果; but表示轉折; or表示選擇或轉折等。如：①He spoke, and all was still.
他一說話，大家都肅靜了。
②It was late, so I went home.
天晚了，因此我就回家去了。
③We love peace but we have to fight for it.
我們熱愛和平，但我們必須去爭取它。
④Hurry up, or else we』ll be late.
趕快，不然就晚了。

人教版初二下英語教案
Lesson 65 ( The first period )
一、Teaching aims and demands.
學習掌握情態動詞must，的用法；學習由連詞when引導的時間狀語從句；學習由連詞if引導的條件狀語從句。
二、Organization. be omitted.
三、Teaching of new lesson.
1．Listening.
Listen to the tape for Lesson 65. then read after it aloud.
2．Drills.
1) Ask students to make sentences 1.2.
2) 讓師生之間進行以下對話練習：
T: Stop! S: You must stop!
T: Don』t run! S:You mustn』t run.
T: Be more careful! S:You must be more careful!
T: Don』t play on the road!
S:You mustn』t play on the road!
3) 讓學生以口、筆形式英漢互譯以下句子：
1）You must look after your books. 2）I must ring him this afternoon.
3）You must finish the work in time. 4）She must stay in bed.
5）They must clean the bedroom. 6）I mustn』t be late for class.
7）We mustn』t move anything in the room.
8）You mustn』t touch the things in a shop. 9）He mustn』t leave so early.
10）They mustn』t bring animal here. 11）What must we do after lunch?
12）When must I finish my homework?
13）Who must go to the meeting? 14）Why must we learn English?
15）Where must we go and find the twins?
3．Language points. （用幻燈顯示）
1）You must be more careful! 你應當更加小心！
must，是情態動詞，它的基本意思是「必須、應當」，沒有詞形變化。與情態動詞can，may一樣，後面跟動詞原形。如：
I must go now and he must stay here. 現在我必須走，他應當留在這里。
2）That car nearly hit you. 那輛小汽車幾乎撞到你。
nearly是副詞，意思是「幾乎，將近」與almost有相同的意思，在句中當狀語，放在行為動詞前面。hit是動詞過去式。它是及物動詞，意思為「撞」、「打」、「擊中」，後面可直接跟賓語表示（擊中）對象。如：
The ball hit the window. 球打到窗戶上。
3）You mustn』t cross the road. 你不能穿過馬路。
mustn』t是must的否定式，其意思是「禁止，不許可，一定不要」。帶must的一般疑問句，其肯定答語為「Yes, …must」；其否定答語一般用「No,… needn』t.」；needn』t是情態動詞need的否定式，意思是「不需要」，「不必」。要注意must的否定答語，不能用它的否定式來回答，必須用needn』t。又如：
Must I come to school before half past seven?
Yes, you must. No, you needn』t.
Must he finish the work before nine o』clock?
Yes, he must. No, he needn』t.
Must they hand in their exercises today?
Yes, they must. No, they needn』t.
4）If you want to cross a street, you must wait for the green light.
如果你要穿過街道，你必須等候綠燈。
該句是含有條件狀語從句的復合句。主、從句的時態都用一般現在時。to cross是動詞不定式作動詞的want賓語。
wait for是「等候」的意思，後面跟某物或某人。如：
Please wait for me at the school gate. 請在校門口等我。
Look! They are waiting for a bus over there.
瞧！他們正在那邊等到公共汽車。
5）It』s better to wait and be safe. 安全地等著是更好的。
it是形式主語，to wait and be safe是動詞不定式當真正的主語。safe是dangerous的反義詞；cross是動詞謂語，意為「過」、「穿過」、「越過」；注意不要與介詞across相混淆，應加以區別。如：
Walk across the street, please. 請步行過街。
6）You must not cross in front of the traffic. 你不應該在交通燈前面穿過。
must not可縮寫為mustn』t表示「禁止」。後面跟動詞原形。in front of是介詞短語。在句中當地點狀語。如：
He sits in front of my seat. 他坐在我座位的前面。
7）If the traffic light is red, you must stop.
如果交通燈是紅色的，你必須停止前進。
「If…」在句中引導條件狀語從句；traffic，指交通，是不可數名詞。light作為「燈」解是可數名詞，如果作「光線」解是不可數名詞，沒有復數形式。如：
The light in the room is very dark. 房間里的光線很暗。
8）When you get off the bus, you mustn』t push others.
當你下車時，你不應該推別人。
「When…」 是時間狀語從句，其時態是一般現在時，主句的時態用一般現在時。mustn』t是must not的縮寫形式。表示「禁止」、「不應該」。如：
We mustn』t talk aloud in class. 在課堂我們不該高聲談話。
五、Design for exercises.
1．Homework:
熟讀本課里的內容；完成Wb L65 Exx. 1-2.
2．Additional exercises.
課時作業設計（用幻燈顯示）
A．按要求改變下列詞形式：
1. hitting（原形） 2. safe（反義詞）
3. cross（過去式） 4. easily（形容詞）
5. traffic（復數） 6. careful（名詞）
7. please（形容詞） 8. hurt（過去式）
9. round（同義詞） 10. thin（比較級）
B．漢譯英：
1. 我可以走了？ 不，你必須留下。 .
2. 我們必須按時完成作業。 .
3. 你不能在馬路上踢足球。 .
4. 我們不應該浪費（waste）時間。 .
5. 你不應該錯過這部電視劇，它好極了。 .
6. 我幾乎忘記了你的名字。 .
Key:
A. 1.hit 2.dangerous 3.crossed 4.easy 5.traffics 6.care
7.pleasure 8.hurt 9.around 10.thinner
B. 1.May I go now? No, you must stay. 2.We must finish our homework in time. 3.You mustn』t play football on the road. 4.We mustn』t waste our time. 5.You mustn』t miss the TV play, it is wonderful. 6.I nearly forget your name.
study on computers通過電腦學習 fewer people更少的人

less free time更少的空閑時間 in ten years 10年後

fall in love with 愛上 be able to/can 能、會

live alone單獨居住 keep/feed a pet pig 養一頭寵物豬

fly to the moon飛上月球 help sb with sth/help sb do sth

hundreds of 數百 the same as和……相同

wake up喚醒,醒來 get bored變得厭倦

go skating去滑冰 lots of/a lot of許多

at the weekends在周末 tall building高樓

There will be fewer trees in the future. 未來將會有更少的樹.

Unit 2

too loud太大聲 argue with和…..爭吵

out of style過時的 in style 流行的

call sb up 給…..打電話 enough money足夠的錢

busy enough 夠忙 a ticket to a ball game 一張球賽的門票

talk about 談論 on the phone用電話

pay for付款 borrow …from從….借

buy sth for sb為……買東西 tell sb to do sth 告訴某人做某事

find out 發現 fail the test 考試不及格

get on well相處很好 all kinds of 各種各樣

not…until 直到……才 as much as possible 盡可能多

take part in 參加 a bit / a little 一點

I find it difficult to do sth.我發現做某事很難.

see sb doing sth看到某人正在做某事

be angry with 生……的氣 by themselves 他們自己

on the one hand一方面 on the other hand 另一方面

What』s wrong(with you)?/What』s the matter?

What should I do?我該怎麼辦

You could write him a letter.你可以給他寫封信.

You should say sorry to him.你應該給他道歉.

They shouldn』t argue.他們不應該爭吵.

Unit 3

在……的前面
in front of
在歷史上
in history

在圖書館
in the library
例如
for example

出……之外
get out of
在這一天
on this day

睡懶覺
sleep late
在……市
in the city of

進入
go into
在操場上
in the playground

沿……走
walk down
十分鍾前
ten minutes ago

起飛
take off
發生
take place

上個星期日晚上
last Sunday evening
當然
of course

在樹上
in the tree
遍及全世界
all over the world

照相
take photos
在車站外
outside the station

在火車站
at the train station
相鄰，緊貼
next to

跑開，逃跑
run away
生病住院
be ill in hospital

走路回家
walk home
沉默不語
in silence

①當不明飛行物著陸時，你正在幹啥？

What were you doing when the UFO landed?

②當小女孩正在買東西時，外星人出去了。

While the girl was shopping, the alien got out.

Unit 4

在星期五晚上
on Friday night
對……瘋狂/生氣
be mad at ……

每周六
every Saturday
令人興奮的一周
an exciting week

首先
first of all
向……談話
talk to

恢復，結束
get over
聽起來像……
sound like

兩者都
both……and……
同意某人
agree with

絕大多數
most of

① 他說我勤奮。

He said I was hard-working.

②在英語上，與聽相比，我更擅長於讀。

In English, I』m better at reading than listening.

③情況怎樣？ How』s it going?

④她不想再當我最好的朋友了。

She didn』t want to be my best friend anymore.

Unit 5

呆在家
stay at home
在晚會上
at the party

一半學生
half the class/students
拿開，拿走
take away

叫某人做某事
ask sb. to do sth.
上大學
go to college

環球旅遊
travel around the world
掙錢
make money

受教育
get an ecation
以……出名
be famous for

遍及全世界
all over the world
謀生
make a living

能，會
be able to
事實上
in fact

受傷
get injured

①如果你去參加晚會的話，你將會玩得非常高興。

If you go to the party, you』ll have a great time.

②如果你穿牛仔褲去晚會的話，老師們將不會讓你進入。

If you wear jeans to the party, the teachers won』t let you in.

Unit 6

How long have you been skating? 你滑冰有多長時間了？

I』ve been skating since nine o』clock./since I was four years old.

我從九點一直滑到現在/我從四歲一直滑到現在。

I』ve been skating for five hours.我一直滑了五小時 。

The more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China.

我對中國的歷史了解得越多，我就越喜歡住在中國。

raise money籌錢 three and a half years三年半

collect stamps集郵 a pair of skates 一雙滑冰鞋

run out of用盡 by the way順便說一下

be interested in對…感興趣 more than/ over超過

fly kites放風箏

Unit 7

Would you mind cleaning the yard? 你介意打掃院子嗎?

Not at all. I』ll do it right away. 一點也不. 我馬上就掃.

Would you mind not playing baseball here. 你介意不要在這打棒球嗎?

Sorry, we』ll go and play in the park.對不起，我們到公園去打.

Could you (please) make dinner? 請做晚飯好嗎?

That』s no problem.沒問題.

Could you (please) not feed the dog?請不要喂狗好嗎?

turn down關小聲 move the bike移動自行車

in a minute/right away立刻,馬上 a pair of jeans 一條牛仔褲

be late 遲到 wait in line排隊等候

cut in line插隊 get mad/annoyed變得生氣

happen to sb 發生在…身上 a bit /a little一點

the way to… 到……的路 half an hour半小時

at first首先 public places公共場所

break the rule 不遵守規則 pick up撿起

put out熄滅 drop litter扔垃圾

keep the voice down控制聲音

Unit 8

fall asleep 入睡

give away 贈送

rather than 寧願……而不是，勝於

hear of 聽說

take an interest in/be interested in 對……感興趣

make friends with 和……交友

photo album 像冊

too personal 太私人化

not interesting enough 不夠有趣

make a special meal 做一頓特別的飯

a 6-year-old child 一個六歲的孩子

these days 最近

not…at all 根本不

different kinds of 不同種類

make her happy 使她高興

someone else 別人

improve English 提高英語

in different ways 以不同的方式

encourage sb to do sth 鼓勵某人做某事

make progress 取得進步

What should I get my mom for her birthday? 我應該為我的媽媽買什麼?

Why don』t you/Why not buy a scarf? 為什麼不買條圍巾呢?

What』s the best gift you have ever received? 你曾收到的最好禮物是什麼?

What a lucky guy! 多幸運的傢伙!

Unit 9

have a great time 玩得高興

take a ride 兜風

end up 結束

take a holiday/vacation 度假

three quarters of the population 四分之三的人口

all year round 全年

most of 大多數

such as 例如

a zoo called/named… 一個叫做……的動物園

ring the daytime 在白天

wake up 醒來

be asleep 睡著

Have you ever been to an amusement park? 你曾經去過游樂園嗎?

Yes, I have./ No, I haven』t.

Me neither. 我也沒有.

I』ve never been to an aquarium. 我從沒去過水族館.

I have been a student here for a year. 我成為這的學生有一年了.

Unit 10

look through 瀏覽

get along/ on well 相處得好

at least 至少

be careful 當心,小心

cross a street 過街

come along 跟著來

It looks like rain, doesn』t it? 看起來要下雨了,是嗎?

Yes, it does.

He』s really good, isn』t he? 他確實好,是嗎?

You are new here, aren』t you？ 你是新來的, 是嗎?

How much does that shirt cost? 那件襯衣值多少錢?

E. 公司活動小禮品適合送什麼

公司的活動禮品，首先要體現公司的企業形象，是專屬禮品，具有企業個性特色。小禮品的話，活動現場會發出去很多，所以成本一定要控制好；禮品要符合活動主題，有活動特色，還要有實用性。

1、洗衣粉或者洗衣液。這兩種東西每個家庭都能用到，而且基本上天天都會用到，需求量大，對家庭主婦吸引力大。買這些東西的時候最好買點品牌類產品，顯得有檔次，禮品有誠意，要不會讓人覺得不值得停留。

2、抽紙。抽紙上面可以貼一些關於活動舉辦公司的信息，比如公司名稱，公司地址，公司聯系方式，不要僅僅是給一盒紙那麼簡單。而且，抽紙如果是小包裝的，最好把多個用膠帶捆在一起。

3、小夜燈。現在的小夜燈樣式可愛，體積小，也非常適合當做小禮品發放。小夜燈瓦度不要選擇太亮的，能夠起到夜間照明作用就可以了。

F. 求幼兒民族舞的教學方法

http://www.baobaolong.com/lunwen/ys/200708/10767.html 有關幼兒舞蹈教學的部分論文,參考吧!

G. 多玩！沒有能力就別搞活動

只能再次聲明了
YY頻道發碼活動和多玩龍之谷專區發碼活動是兩碼事
所以這邊的編輯時不清楚YY頻道發碼的具體內容的
專區編輯負責的是專區發碼活動
而第一批中獎名單公布後樂活碼已經發放完畢
另外，YY發碼的問題我們斑竹已經跟編輯說了
編輯也沒有辦法，只能幫著問問
我們能幫助的也就到這個程度
另外質疑帖子可以，還是請注意語氣和用詞
焦急的心情可以理解，但是版規還是要遵守的

H. 我是14歲女孩子，學校辦活動讓每個班派幾個女生上台表演，老師發了半透明的舞蹈服(會看見小背心和內褲

可以跟老師談談意見，實在不願意的話就不用了，15歲還是保守點好。

舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質，性格變得開朗，身體變得柔軟，全面刺激肌肉。舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。

比如爵士舞對小關節、小肌肉的運動較多，這些地方是平日健身不大容易活動到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運動的效果，使練習者在提高主肺功能的同時，達到減肥的目的。

舞蹈注意事項

預防受傷

根據調查有氧舞蹈最容易受傷的部位：依次為脛骨、腳、背、膝、踝、頭，產生有氧舞蹈的受傷的主要原因是運動過度，腳扭傷。韌帶拉傷等。

產生有氧受傷的原因：

1.外因，服裝鞋的問題、准備活動、放鬆、伸展不充分、動作有問題、教練教法不好等。

2.內因，自己的舞蹈技術掌握不夠，調整不夠，腿太緊，髖部沒力，急於求成。

預防有氧受傷的方法：

1.針對外因可以，穿適合運動的服裝和鞋、准備活動、放鬆、伸展要充分、跟好的教練等。

2.針對內因可以，選擇自己適合的課程、不急於求成，同時要注意自己身體基本素質的提高。

以上內容參考：網路-舞蹈

I. 我是女生15歲，學校辦活動讓每個班派幾名表演，老師發了半透明的舞蹈服（上台表演時穿的能看見內褲小背心

太在意別人的眼光是硬傷！！！其實現在人的眼光都沒那麼低俗，如果實在介意的話，告訴負責任人，讓跟老師溝通下。。