『壹』 我想自己定做一件衣服，想把我學校的校徽印上去（本人很愛校），想請問問會不會侵權
看你什麼用途，如果是商用，就會有問題
『貳』 我現在13歲，特別喜歡服裝設計，在沒有任何借鑒下（比如在學校），就可以想出一件衣服，這算是有天賦嗎
算，有這方面的天賦，好好努力，說不定有一天你就成了服裝設計大師了。
『叄』 學校應該規定在校穿校服好還是穿自己衣服好
中小學生必須穿校服，似乎已經成為教育界，乃至全社會的共識，對此提出異議者少之又少。人們在提到這個問題時，討論的不是該穿不該穿，而是穿什麼樣的好。 看來，中小學生穿校服，似乎已成定論，沒有討論的必要了。依我看，這個問題遠遠沒有討論清楚。人的思維一旦形成定勢，就要僵化，對不合理的東西，也不會產生懷疑，更不可能去試圖改變它。「從來如此就是對的」，這是國人一貫的思維方式。魯迅先生在《狂人日記》里就曾大聲疾呼：「從來如此，便對嗎？」這句話在現在還有振聾發聵的作用。 我想先說一個真實的笑話，看看我們某些同志的思維定勢有多麼嚴重，思想已經僵化到了何種程度。我女兒上小學的時候，某國總統夫人到校參觀，本來完全可以也應該讓學生換上自己整潔漂亮的衣服迎接客人，但不穿校服成何體統？學校規定一律穿校服迎賓。但是小學生正處在身體猛長的時期，平時活動量又大，所以很多人的校服不是太短，就是太破。怎麼辦？學校竟然叫校服太短太破的同學，統統藏到樓頂上外賓看不到的地方。剩下的同學，校服勉強看得過去的人，排在前面，其他人躲在後面。女兒當時還很小，回家講述這些情況時，笑彎了腰。一個孩子尚且看出這樣做是非常可笑的，為什麼學校的領導、老師就覺得很正常呢？如果不穿校服去迎賓，又會有什麼嚴重後果呢？我百思不得其解。我擔心，這樣僵化的頭腦，怎麼教育出賦有活力的學生？ 堅持讓學生穿校服的人認為，學生穿了校服，有助於養成集體主義精神，增加對學校的熱愛和凝聚力。這種理由完全是自欺欺人。因不滿每天穿校服而背後罵娘者有之；故意不洗不換，整天臟兮兮地進出學校者有之；畢業後，立刻將校服撕成碎片者也有之。可以說，相當一部分學生，對每天穿校服的規定是極其反感的，只是敢怒不敢言而已。哪裡談得上什麼培養集體榮譽感、增加凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很好找，但實際情況完全不是那麼回事。 有人說，是因為校服的質量、式樣不好，學生才不愛穿。我說有這個因素，但在目前無法解決。可以請人設計更好的式樣，使用更好的面料，但價格會上去，無形中給家長增加了負擔，對貧困家庭來說更是雪上加霜。條件好的地方，學生除運動服外，還有一套式樣比較好一點的「正裝」，比如男孩為西服，女孩為套裙，或者是類似海軍服一類的制服。但穿這樣的衣服需要配套，領花、領帶、皮鞋等等一件都不能少。否則不倫不類，不如不穿。而且這樣的服裝，如果每天都穿，只有一套是不行的，至少一周要換洗一次吧？再說，上體育課怎麼辦？不換成運動服、運動鞋，恐怕不成。大部分學校恐怕還沒有供學生存放衣服的地方，更沒有更衣室。中國人現在還沒有闊到像京劇《鳳還巢》里朱千歲「脫了路衣換壽衣，脫了壽衣換便服，再脫了便服換路衣」的地步。既然來回換裝有諸多不便，所以現在學生日常穿的就是那身「姥姥不疼，舅舅不愛」的運動服，有正裝的也把正裝束之高閣，成了半年閑，一年閑，甚至幾年閑，造成極大的浪費。「講究」完全成了「將就」，我不知道這種「講究」還有什麼意義。有的學校稍微寬松一點，平時不要求穿校服，只要求周一升旗的時候穿，據說是為了表示對國旗的尊敬。全校學生穿著運動服向國旗敬禮，就是對國旗的尊重嗎？更何況中間夾雜著為數不少的短小的、肥大的、褪色的、破舊的…….我感受不出一點庄嚴肅穆的氣氛，這種場面，用「滑稽可笑」來形容倒是恰如其分。 堅持讓學生穿校服的人還有個十分動聽的理由，即可以避免學生在穿衣上互相攀比，有助於培養學生的艱苦樸素的作風。如果艱苦樸素的作風能通過穿式樣相同的衣服毫不費力的培養起來，那真是求之不得的事，可惜這只是教師們的一廂情願。可以用來攀比的東西太多了，豈止是衣服！運動鞋、自行車、電子產品、家長的地位、金錢、汽車、洋房、別墅、甚至眼鏡、書包、各種文具都可以互相攀比，穿一樣的衣服就能解決攀比的問題嗎？作為學校、教師不去研究用正確的方式方法，通過耐心細致的工作，去解決學生的思想問題，糾正學生的某些不健康的心理，卻想以這種簡單的、令人反感的做法，來替代艱苦細致的教育過程，是很可悲的。這種形式主義的做法，只能起到讓教師「眼不見，心不煩」的作用，絲毫起不到教育學生的作用。更具有諷刺意味的是，有些學校一邊打著培養學生艱苦奮斗精神的旗號，一邊卻在心安理得地吃著承包製作校服的廠家的回扣。學校幹部因為吃這種回扣而落馬，絕不是個別現象。培養學生艱苦樸素的措施，倒成了幹部教師腐化墮落的溫床，真是咄咄怪事。隨著反腐倡廉的不斷深入，這種現象現在是少多了，但有哪個學校敢拍著胸脯說，從給學生定製校服那天起，就從來沒得過廠家的好處？不管這些「好處」是個人貪了，還是花在其它方面了，你們敢說從沒拿過嗎？
『肆』 我想學做衣服
有這樣一群姑娘，小時候看著媽媽坐在縫紉機前一踩一踏為家人縫紉衣裳，穿著媽媽的手作服長大，當別人誇自己的衣服好看時，就特別開心而且驕傲的說：這是媽媽給我做的。從小心中就埋下一顆種子，長大以後想學會做衣服，為媽媽也為心愛的人。
也有這樣一群姑娘，不滿足於在商店購買現成的衣服，沒有心儀的款式、或價位太高、或尺寸不適合等等，想動手為自己縫制「完美」服裝。
很多人都有過這樣的想法：我要是自己會做衣服該多好啊！有些人止於想一想，有些人開始擼起袖子自學，也有些人尋找師傅，專業的學。其實不論哪種方式，只要開始行動，就離成功更進一步，而空想註定原地踏步。
在這里和大家分享一些縫紉的知識點，希望對想學習縫紉的童鞋有所幫助。
Q＆A: 自己做衣服，要准備什麼工具？
首先肯定要有一台縫紉機，如果是普通家用一般千元左右的電動縫紉機足矣。如果打算專業做衣服，還是選購工業縫紉機比較好。有
兄弟牌、勝家這類大品牌都有入門機型，同等價位的功能相差不多，詳情可以直接去網上旗艦店咨詢客服，相信他們會給出全面的解答，幫助你選擇合適的型號。也可以去實體店實用，這樣更有助於選擇合適自己機型。
除了縫紉機，還少不了其他輔助工具，常見的有直尺（一般60CM長）、弧線尺子、捲尺、各色縫衣線、畫版紙、珠針（包）、拆線器、剪刀、劃粉、畫筆（有水溶性筆，遇水即消；高溫消失筆）等等，涉及太多小物件，一時列舉不完。裁布剪建議備一把專用，國產張小泉牌，日本品牌可樂、貝印等等。
Q＆A: 自學，有什麼書籍（視頻）可以看？
《手作衣基本功》、《服裝製作基礎事典》、《經典女裝 製版與放碼》。前面兩本書適合日常DIY，《手作衣》中講解了縫紉機的使用方法、制衣過程中的細節處理，如領口、袖口如何包邊等，使用者可以按圖索驥找到解決方法。
《基礎事典》介紹了幾款簡單服裝的製版和製作，使用者可以跟隨步驟實踐。第三本一般教材使用，偏專業。
制衣書籍有一個共同點，描述密集、步驟繁多，也許有人興致盎然的打開書想動手一番，卻被密密麻麻的文字與數字嚇退。然而，生啃教程是自學成裁的必經之路，且行且珍惜。
看視頻及圖文教程學習，相對來說會簡單一點，有真人的演示與講解會更好理解。
Q＆A: 才開始縫紉，做什麼東西合適？
適合練手的小物件有圍裙、帆布包、袖套、抱枕套等等，比較好操作。熟練使用縫紉機後，就慢慢開始做簡單的衣服，像吊帶呀、背心呀，或者嘗試改造家裡的舊衣服，在拆解和重造的過程中可以了解衣服的結構，舊衣重塑也是一件充滿驚喜的事。
Q＆A: 看不懂製版圖，怎麼辦？
製版圖有許多的參考線、符號、數值，沒有基礎的小夥伴看到往往會一頭霧水，嘗試自己畫版往往半途而止。所以了參加培訓班，有好的老師教導入門會迅速很多，自己對著版圖百思不得其解的地方，老師一句話就點透了，這是很多學生的感悟，並且老師在教課過程中解釋每個數據的來由，合理范圍，抽絲剝繭讓人理解更透徹
山本耀司曾說：我相信一萬小時定律，我從來不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就，做一個自由又自律的人，靠勢必實現的決心認真地活著。在做衣服這件事情上，從來不會有坐等來的成就，只有依靠雙手勞作才能有收獲，每埋下一顆種，每付出一刻鍾都會有進步，今天的線比昨天縫得更直，這一條拉鏈比上一條裝得更漂亮......這段話送給每一位想學習做衣服的童鞋。
最後，長沙綺裁服裝工作室歡迎每一位縫紉愛好者前來學習。咨詢可以私信喔
『伍』 我想網購一件衣服到河南省開封市杞縣春蕾學校但不知道怎麼填寫收貨地址求哪位親幫助我
提交訂單後，頁面頂部有顯示你的收貨地址，下面括弧里有[使用臨時地址]，點擊，填寫你要求的地址，確認。然後付款。有空去我店裡看看，黑馬男裝，淘寶店鋪，也許有你喜歡的。
『陸』 如果我想買一件衣服，但我們學校有個人有一件差不多款的，那我要不要買
看你喜不喜歡了 或者你無所謂撞衫的話 那你就買
『柒』 問一下 I need sweater for school 咋翻譯嘞我需要一個毛衣什麼學校急急急
我需要一件上學時穿的毛衣。
如有幫助，請採納一下，謝謝~
『捌』 我在學校穿什麼衣服啊`
條紋短褲成為今年服裝界休閑一族不可忽視的亮點。無論是超短的還是三分短的，只要你善於搭配，都能成為引人注目的焦點。
灰色系的條紋短褲很容易搭配，翻開衣櫃很多衣服可以搭配，不如像可愛活潑的長袖短外套，裡面穿上一件貼身的T恤，外面套上短外套，可以都是統一的色系，也可以隨你喜歡突出重點。還有就是短袖的可愛T恤，無論是性感嫵媚的圖案，還是活潑可愛的圖案，都能搭配上條紋短褲，在拎配T恤是最方便的百搭
MM如果覺得成熟的話可以在飾品上多下工夫哦~~
而且......現在很多高中生都穿的很成熟的說上一個大大休閑包包，怎麼樣，這樣的休閑能不愜意么？
『玖』 我看見一件衣服感到很著迷,我需要漂亮一點,你能滿足我的虛榮心嗎,這句話是不
這個應該不成。人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習了解這個世界。
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，並最終取得成功的法寶。，但也並非不重要，這需要看具體是在什麼情況和場合而論，如果在同等條件下，外表是重要的，在選結婚伴侶、情人、女秘書、攻關小姐和禮儀小姐等特殊對象時，外表也是重要的，只在一般情況下可以忽略因素。外表是人的第一印象，是對陌生人的視覺感觀，是認識他人後有無好感的最初感覺。許多人說外表不重要，那是一種違心的、滑頭的回答，其實他們內心是很看重外表的。如果外表不重要，很多女人就不會天天都化妝，某些不夠自信的女人就不會想著去描眉畫眼甚至割鼻隆胸了，就沒學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持