文具盒衣

㈠ 文具盒 閱讀答案

發展：英把文具盒當寶貝一樣珍惜

高潮：英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗

作者採用的是白描的語言，語言非常簡練。用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前。

英。當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。

㈡ 《文具盒 》閱讀答案

．小說開頭一段描寫說明了什麼？（3分）
答：
2．面對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣？英為什麼選擇文具盒？（4分）
答：
3．「英直往後趔趄，眼光卻扎在那個文具盒上。」請解釋「扎」在文中的意思，並說說「扎」在表情達意上的作用。（4分）
答：
4．英說「有了這個文具盒，我就不愛哭了」，為什麼？（3分）
答：
5．英原先執意選擇文具盒，最後她又「想要一件紅毛衣」，你對此有何看法？（6分）
答：
答案： 1．（3分）說明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。（大意對即可） 2．（4分）娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。（每點2分。第一問能答「禦寒」即可；第二問能答「要讀書」即可。） 3．（4分） 「扎」在文中的意思是「緊緊地盯住」（或「專注地看」）。「扎」字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。（解釋2分，只解釋為「盯」「看」等給1分；作用2分。意思相近或大意對即可。） 4．（3分）因為文具盒為英打開了一個她所嚮往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。（大意對即可） 5．（6分）略。（開放性試題。回答此問題，首先要理解英「想要一件紅毛衣」表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評，只要言之成理即可。）

1.作者給我們講述了一個怎樣的故事？
2.你怎麼評價小說的主人公「英」？
3.面對紅毛衣和文具盒，「母親」和「英」作出了怎樣的選擇？你如何理解她們的選擇？
4.開頭的景物描寫有什麼特點和作用？
5.這篇小說的語言有什麼特點？試舉例作簡要說明。

1.村裡來了一批城裡人捐贈的物資，英毅然選擇了一個塑料文具盒，後來，英考上中專，去市裡上學，結識了新同學——文具盒的捐贈者麗，她給母親寫信表達了她想要一件紅毛衣的願望。2.當初的「英」心地單純，一門心思地想通過讀書改變現狀。希望達成以後，女孩愛美的天性顯現出來。3.母親「毫不猶豫」地看中了紅毛衣，英的眼光卻「扎在那個文具盒上」。母親是非常現實的，她對生活已不再抱任何幻想，她的觀念也比較陳舊，不主張女孩子讀書。英能夠毅然選擇文具盒，表現出她對現代文明的追求，也正因為這樣，她最終走出了大山。4.比喻樸素，富有農村地域特色，切合文章所要表現的內容，突出了主人公生活環境的艱難。5.作者採用的是白描的語言，語言非常簡練，甚至連說話人後面的引號都省去了。比如：「英聽了，眼淚就撲簌撲簌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。」用擬聲、比喻的手法來寫人物的傷心，如在眼前

㈢ 文具盒的特點和功能仿寫作文50左右

我的文具盒我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，裡面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。 我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裡面了。 我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。 我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了！ 我有一個精緻的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好夥伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有隻小章魚沖我笑呢！ 我總覺得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。每當我做作業時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來。可是只要鉛筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時，尺子哥哥也跳出來，由於害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活幹得既干凈又漂亮。我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數的快樂。這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢。現在每天上學我都帶著它。每當有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從裡面拿出筆、橡皮、尺子等學慣用具。每當學習累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍色的外衣，外衣上有一隻正在練習跑步的小老鼠。文具盒分為兩層，第一層大一些，裡面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術畫;有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數學題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線;還有純朴的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯……第二層小一些，裡面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數數的細直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得乾乾凈凈，讓我得到了很多優星。我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學習，天天向上！

㈣ 如何自製文具盒

步驟如下：

1、准備材料：蛋糕方盒子，小刀、剪刀、包裝紙、雙面膠。

(4)文具盒衣擴展閱讀

手工藝品的存在價值

手工製作工藝美術是生產者的藝術，它出自民間，服務於民眾始終把實用和審美融合於一體，帶有物質和精神的雙重性，非為純藝術現象。民間工藝美術植根社會最基層，在不同的民族，不同地域生生不息，構築了基礎雄厚的大眾文化底蘊，並對其他文化藝術產生過深遠的影響。

手工製作工藝在我國民間有著悠久的製作歷史，是中華民族文化藝術的瑰寶，她以其悠久的歷史、精湛的技藝、豐富的門類、傳世佳作蜚聲海內外，幾千年來，傳統手工藝產品始終是代表中華民族的一大特色產業。

傳統的工藝品既是文化藝術品，又是日常生活用品，與人民生活息息相關。時尚手工在現代都市如此紅火並流行，確實是一個非常奇特的現象。有人說這是因為懷舊，是一種對往昔手工歲月的追憶；

還有人說，這是因為現代都市遏制了人們動手的機會，時尚手工成了家長提高孩子動手能力的一種手段；還有人說，這純粹是一種情緒，一種自我放鬆，自我陶醉的方式。

在追求個性化的今天，手工製作工藝以其獨特的藝術魅力、裝飾和實用的性能、手工隨心所欲的樂趣，已經不可抗拒的在我們身邊流行起來，她像風一樣滲透到我們生活的方方面面，帶來巨大的市場前景。

㈤ 書包25元，文具盒6元衣服34元，褲子28元，媽媽帶100元錢，想給小蘭買上面的文具和衣服，錢夠嗎

34+6＝40（元）40＜100
答：錢夠

㈥ diy舊衣服改造文具盒

我曾經把不穿的毛衣的袖子剪了變成短袖，把邊扦好。然後把剪下的袖筒的邊也扦好。在穿那件已經成了短袖的毛衣時套上。把松緊口放在手掌處。看起來很時尚。我媽媽還有一次把我一條不穿的長毛料寬幅裙子改成個披風，也挺別致的。

㈦ 文具盒的說明文

我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時，因為英語、數學成績都是滿分，爺爺特意送給我的獎品。它伴隨我學習已經一年多了，我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛，而且居住在裡面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無比的小刀，還有散發香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
每當我做作業的時候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務，讓我把字寫得整整齊齊，老師經常給我打上個「優」字，並時常表揚我；每當我寫錯字的時候，橡皮就從文具盒裡蹦出來，讓我把錯字擦得乾乾凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子，好像對我說：「小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以後一定要細心呀！」我雖然得了100分，又受到了表揚，可我非常慚愧。
我心愛的文具盒，希望你伴隨我在知識的海洋中遨遊，度過整個美好的學生生活。

㈧ 用上衣做文具盒

袖子的一段就行了吧
一頭扎死 另一頭做個松緊口

㈨ 書包20元 文具盒8元 上衣30元 褲子25元,媽媽帶了50元買書包和文具盒,夠嗎

20+8
＝28
＜50
50元夠買書包和文具盒

㈩ 文具盒形狀特點構造用途和使用時應注意的問題不少於500字。

我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。 它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾只小熊，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什麼東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！ 打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，後面有我的課程表。我文具盒裡的「小腸子」－筆們。黑筆兄弟們一個是我的「大將軍」，一個是我的「宰相」。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那隻支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好夥伴。每當我考試考的好，它彷彿在說：「小主人不要驕傲。」每當我考試沒考好，它又好像說：「小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!」 我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。