幼兒園提褲子步驟如下

Ⅰ 幼兒園里老師幫小朋友提褲子

幼兒園小朋友年齡小，生活不能自理，特別是冬天穿多了，提上拉下很不方便。父母親人又不能相伴幫助，唯有幼師才能給予幫助。大部分幼師心靈素質是非常高的，也是職業道德要求必須去做的。不過親人也要多加關心。謝謝

Ⅱ 幼兒園小班穿褲子口訣

1.套衫：一件衣服三個洞，先把腦袋伸進大洞， 再把手臂伸進兩邊小洞洞，拉直衣服就完工。
2.開衫：抓住領口翻衣往背披，抓住衣袖伸手臂， 整好衣領扣好扣，穿著整齊多神氣。
3.褲子：穿褲子，要注意，兩腿叉開伸進去。 穿上褲腿先別急，穿上鞋子再起來，兩手抓住褲子腰，一直拉好蓋上小肚皮。

Ⅲ 為培養寶寶獨立性，老師讓寶寶自己提褲子，家長怎麼看呢

為了培養寶寶的獨立性，老師讓寶寶自己提褲子，作為家長的我，覺得老師這樣的做法真的特別好，不僅解決了老師的麻煩，也讓做家長的更放心，覺得他把寶寶送到學校的做法是正確的，因為他的寶寶學會了很多的東西，我們應該感謝老師，老師對我們的寶寶真的很用心。

這位家長千萬不要以為老師這樣的做法，是單純的為了解決自己的方便，其實並不是的，你家的寶寶都上幼兒園了，還不會自己提褲子，自己有沒有感覺沒有把寶寶帶好，只會給他吃穿，不教他一些可以獨立完成的事情，在心裡應該自己反省一下。

寶寶在家裡一般都不會聽媽媽的話，可是到了學校，就會特別的聽老師的話，老師說什麼他都會照著做，所以我們做家長的，在教寶寶的時候，可以學習下老師的方法，因為老師帶了很多的孩子，在教育孩子上肯定會特別的有經驗。

如果讓你做家長的教寶寶提褲子，你不是打就是罵，而且寶寶還會很反感你這樣的做法。而老師教寶寶這樣做，寶寶就會學得特別快。

Ⅳ 幼兒睡前入廁環節

一般女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右或表現出對上廁所的興趣時就可以開始如廁訓練，親身解釋和示範、光屁股行動、合適的獎勵、如廁訓練便盆輔助等可以幫孩子養成如廁習慣。

關於如廁訓練的科學研究很少，也沒有所謂的「黃金標准」，找到適合自己孩子的即可。以下有一些經驗可以借鑒，「問上醫」將為你詳細介紹，希望能有所幫助。

1.選准開始如廁訓練的時機，識別孩子准備好如廁的跡象
至少12-18月齡後，孩子才有能力控制排尿和排便，通常來說，女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右開始如廁訓練比較合適。若滿足以下情況可以開始將這件事提上日程：

孩子表現出上廁所的興趣，比如跟大人去廁所或想沖馬桶；
孩子想大小便時會告訴家長，或者觀察到蹲著哼哼唧唧；
尿濕之後會提示換尿片。
注意還要選孩子沒有便秘、家長有時間、家裡無大事的時候。
2.親身解釋和示範，給孩子做好「熱身」
「正式」的如廁訓練開始之前，先使用以下技巧給孩子熱熱身：

用積極的、對兒童來說友好的方式向孩子解釋「排泄」，比如換尿布時給孩子解釋：「我們身體會把吃喝進去的東西加工一下，然後把垃圾排出來變成大小便」；
讓孩子看大人使用便盆；
每次大小便都帶到廁所，讓孩子知道廁所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛絨動物當道具使用便盆，孩子看到自己的「朋友」完成如廁的一系列動作，可以緩解壓力；
練習坐在便盆上，建議在早上醒來後、洗澡和睡覺之前，先去廁所，這能讓孩子盡早適應如廁的時刻表。
3.「光屁股」行動、
孩子20-30個月大的時候，讓他赤裸下半身在家裡亂逛，附近放一個便盆。美國心理學博士 John Rosemond倡導這種辦法，大小便順著腿流下來的不舒服感覺會促使孩子使用便盆。然後將小朋友的便盆放到衛生間讓他進一步養成到衛生間上廁所的習慣。

缺點：家長需要打掃地板。

4.合適的獎勵
贊美可能是激勵孩子的最佳途徑，可給予口頭的誇獎或實際的獎勵：

明確獎勵的原因，「你能坐在馬桶上，真棒！」
獎勵要及時、孩子感興趣，如完成如廁後立刻用巧克力豆獎勵。
5.選擇合適的輔助便盆或馬桶墊
現在兒童便盆功能很多，有些帶有讀書、音樂的功能，且造型可愛，能讓孩子感興趣、願意長時間蹲在上面。下面幾款寶媽們大致感受一下。

小貼士：寶寶終將學會自己上廁所，即使孩子會的稍微晚一些也不要過於緊張和慌張，家長耐心指導是對孩子最大的幫助！

Ⅳ 幼兒園如何教幼兒分層次提褲子教案

目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

Ⅵ 怎樣教幼兒正確穿衣的方法

怎麼去教小孩子正確穿衣服的方法？這個的話我感覺家長們要以身作則。

有媽媽會問，該怎麼教孩子自己穿衣呢？有時候孩子完全不按牌理出牌，你要他伸右手，他偏伸左手，完全沒法溝通！

很多爸爸媽媽認為不用過早教孩子學穿衣服，因為等他們年齡大一點自然也就會了，但真的是這樣嗎？絕對不是的，可以說教孩子自己穿衣服是一件十分有必要、有意義的事情，特別是等到孩子上幼兒園了，獨自穿衣更是一件不可或缺的本領。

帶拉鏈或扣子的上衣

對於孩子來說，穿帶拉鏈或帶扣子的衣服比套頭的衣服要簡單一點，所以建議爸爸媽媽們先教孩子穿帶拉鏈或帶扣子的衣服。一般來說，寶寶一歲左右的時候父母就可以有意識地讓孩子學著自己去穿這類衣服了，當然剛開始的時候，只需要寶寶「配合」地做一些簡單的穿衣動作，比如說握上小拳頭把手插到袖子里，然後逐漸加大難度。

在教幼兒拉拉鏈或者是系扣子時父母一定要有耐心，因為對於孩子來說剛開始做這些手指方面的小動作是很不容易的，所以父母開始可以先幫孩子把拉鏈兩邊合起來讓孩子自己拉上去，或者是把扣子對齊扣眼讓孩子把扣子穿過來，逐步地加大難度，直到幼兒能自己獨立完成。另外，在教孩子扣扣子時，一定要引導孩子將扣子一一對應地去扣，以防順序錯亂將上面的扣子扣在下面的扣眼裡或者是將下面的扣子扣在上面的扣眼裡。

套頭上衣

在教幼兒穿套頭衫時，首先需要教幼兒認清衣服的前、後、里、外，比如說，有口袋的部分是衣服的前面、領子上標簽在的那一部分是後面等等。只有分清了這些才能進一步教幼兒該怎麼穿套頭衫，要將穿套頭衫的方法一步步認真、耐心地講給孩子聽，而且要在孩子親自動手穿的過程中來講：

怎樣教幼兒穿褲子
教幼兒穿褲子跟教幼兒穿套頭衫有些相似，就是要先教孩子認清前、後、里、外，要告訴他們衣服各部分的顯著差別，比如說，漂亮的圖案是在褲子的前面，屁股那塊大大鬆鬆的就是後面等等。

在教具體的穿法時可以先讓孩子將褲子面朝上整齊地放在床上，然後把一隻腳伸出褲管，再把另一隻腳伸出褲管，最後站起來把褲腰往上提一提再把褲管理一理。

那麼以上就是我所說的教小孩子正確穿衣服的一些方法，希望孩子家長要多看一看。

Ⅶ 幼兒園幼兒正確的如廁方法

兩歲前後，是訓練寶寶如廁的適合時機，待寶寶有想要自主如廁的信號發出，例如模仿大人上廁所、穿著尿不濕尿尿或者拉臭臭不舒服、能夠學著自己脫褲子穿褲子等，加上天氣轉暖，寶媽就可以考慮讓寶寶開始學習自主如廁了。

有一點需要特別注意，就是不能急，不能逼，尊重寶寶的節奏，鼓勵為主，少責罰埋怨。不要跟別人的孩子比，看到別人已經戒尿不濕就著急自己的寶寶。每個孩子有自己的規律，只要在正確時間內，都不需要著急的。

我家寶寶即將接近兩歲的時候，我就開始給他講如廁相關的繪本故事，灌輸給他長大了就不需要穿尿不濕了，要學習去小馬桶尿尿拉臭臭哦。讓他向繪本中的小主人翁學習。

然後我會幫他選擇一個適合的小馬桶，但我沒有選擇那些可愛的動物造型之類的，畢竟尿尿拉臭臭也是需要專心的，而且幼兒園的小馬桶可沒那麼可愛，我選擇的是常規的，但顏色會比較艷麗些，吸引寶寶眼球。

開始訓練，我家寶寶穿的是拉拉褲，所以我觀察到他有尿尿的預兆，就會讓他脫了拉拉褲去小馬桶尿。剛開始的時候，寶寶不適應，沒幾天就有些抗拒，不願意用小馬桶，坐小馬桶上拉不出臭臭。這個時候我意識到可能是我焦慮的情緒影響到寶寶，有點急進了。於是我開始放慢訓練的節奏。因為是男寶，所以讓爸爸也參與到訓練中。讓爸爸帶著寶寶一起去上廁所，2歲的孩子是最喜歡模仿，會模仿大人的動作。讓他覺得這是一件有趣的事情，象徵著他長大。然後在他每次能夠嘗試到馬桶尿尿的時候就稱贊他，尤其能夠成功尿到馬桶里的時候就獎勵他，表揚他，讓他引以自豪，這樣他就會有動力去繼續保持。

適應一個星期後就開始不給寶寶穿尿不濕了。並且觀察寶寶尿尿的時間，差不多時間的時候就詢問他是否需要尿尿，或者提醒他要尿尿就告訴媽媽或者自己去小馬桶尿。但切不要強迫。戒掉尿不濕大概半個多月，我家寶寶就可以自己自主如廁，整個過程是很順利的。

總結幾點：

1、尊重孩子的意願，只能引導，不能強逼，不能急進。

2、繪本故事引導，親身示範，讓寶寶模仿。女寶由媽媽示範，男寶由爸爸示範。

3、准備好適合寶寶自主如廁的工具和物品，讓寶寶如廁方便舒適。

4、訓練寶寶如廁時要提供他方便脫和穿的衣褲。

5、表揚並且慶祝寶寶每一次成功的自主如廁。

6、一定要有耐性，不要埋怨寶寶尿褲子或者不用小馬桶。

關於如廁的繪本有：

噼里啪啦系列之《我要拉粑粑》
《我也行呀》
《馬桶的故事》
《我的小馬桶》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
小熊系列之《拉粑粑》
小豬威比系列之《拉粑粑》
《媽媽我要自己做-拉便便擦屁屁》
《我會拉便便》
《咕嚕嚕，拉便便》
《嗯，我在便便》
等等

Ⅷ 幼兒園措施要點

盥洗、入廁、喝水活動
一、盥洗活動
（一）對幼兒的要求和保教人員工作要點

對幼兒的要求

保教人員工作要點

小班

中、大班

小班

中、大班

洗

手

1．在保教人員提醒下知道飯前、便後及手臟時洗手。
2．在保教人員幫助下，知道洗手前要挽袖子。
3．能在保教人員的提醒和幫助下洗凈雙手。

1．洗手前會挽袖子，洗手時不玩水、不玩香皂，節約用水。
2．飯前、便後及手臟時能主動洗手。中班洗手方法基本正確，大班洗手方法正確。
3．能有秩序地洗手。

1．幫助、指導幼兒挽袖子，防止衣袖弄濕。
2．幫助幼兒打開水龍頭並調至合適的水流。
3．關注幼兒洗手過程，可和幼兒一起洗手。

1．提醒幼兒在洗手時保持安靜有序，發現有打鬧、玩水等情況，及時提醒和糾正。
2．提醒幼兒用正確方法洗手，對於搓洗不仔細的及時給予指導。

漱

口

1．餐後在保教人員提醒下漱口。
2．初步掌握用鼓漱的方法漱口。

1．餐後能主動漱口。
2．漱口方法正確。

1．提醒幼兒餐後用自己的口杯接水漱口。
2．提醒幼兒將漱口水含在嘴裡鼓漱3-5次，再吐進水池。
3．提醒幼兒漱口後用餐巾擦乾凈嘴，將口杯放回水杯櫃中。

1．關注幼兒的漱口方法是否正確。
2．對玩水、打鬧的幼兒及時提醒和糾正。

(二)常見的問題及解決策略：
1．小班洗手活動常見的問題
（1）不會挽袖子。
（2）不會控制水流的大小。
（3）洗手方法不正確。
（4）洗手時不用香皂。
解決策略：
1.保教人員適當進行示範、幫助、提醒。
2.將洗手方法分解多次進行。還可與幼兒一起洗手，邊說邊做，讓幼兒輕松地學習正確的洗手方法。
3．准備形狀、顏色不同的香皂激發幼兒洗手的興趣。香皂放置要避免二次污染，裝香皂的器具要定期消毒。
2．小班漱口活動常見的問題
（1）將漱口水咽入肚中。
（2）不願意漱口。
（3）漱口方法不正確。
解決策略：
（1）為幼兒准備溫開水漱口。
（2）通過各種活動幫助孩子知道漱口的重要性。
（3）發揮環境的教育作用，張貼正確洗手和漱口的圖示。
3．中大班洗手、漱口活動常見的問題
（1）不認真洗手、漱口。
（2）洗手、漱口時有打鬧、玩耍的現象。
解決策略：
（1）引導幼兒自己制定洗手和漱口的規則。
（2）引導幼兒學習自我管理，互相提醒。
（3）利用榜樣示範。組織中、大班的幼兒教小班幼兒洗手、漱口，激勵中、大班幼兒堅持正確洗手、漱口。
二、入廁活動
（一）對幼兒的要求和保教人員工作要點

對幼兒的要求

保教人員工作要點

小班

中、大班

小班

中、大班

1．有便意時，能主動告訴成人。
2．能安靜、有序入廁不在廁所逗留。
3．便後知道請求保教人員的幫助，整理好衣褲。
4．在保教人員的提醒下，知道便後洗手。
5．初步學習擦屁股的正確方法。

1．在保教人員的指導、提醒下分性別入廁。
2．會使用便紙，大便後主動沖水、洗手。
3．入廁後主動整理好衣褲。

1．允許幼兒按需要隨時大、小便，飯前、外出、入睡前提醒幼兒入廁。
2．掌握幼兒排便規律，及時幫助尿床、尿褲子的幼兒。
3．幫助穿脫衣服困難的幼兒。
4．引導幼兒學習擦屁股的正確方法。

1．組織幼兒分性別入廁。
2．對幼兒入廁過程中出現的問題給予正確引導。
3．指導幼兒便後獨立擦屁股、整理衣服。

（二）常見的問題及解決策略：
1．小班常見的問題
（1）不敢小便、不會小便，尿褲子的現象時有發生。
（2）便後不會自己提褲子、擦屁股。
解決策略：
（1）參觀熟悉廁所環境。帶領剛入園幼兒參觀、熟悉廁所環境，介紹男孩、女孩的入廁方式。
（2）保教人員細心照顧。每次幼兒入廁時保證有一名保教人員在旁看護，隨時幫助有困難的幼兒。
（3）耐心引導，邊幫邊教。
2．中、大班常見的問題
（1）入廁時玩耍、打鬧。
（2）便後整理衣服不到位。
解決策略：
（1）環境創設。可安裝穿衣鏡，或張貼正確提褲子的步驟示意圖，讓幼兒按圖示提好褲子並對著鏡子檢查。
（2）組織幼兒制定「文明入廁公約」等。
（3）及時評價幼兒在入廁中的表現，並正確引導。
三、喝水活動
（一）對幼兒的要求和保教人員工作要點

對幼兒的要求

保教人員工作要點

小班

中、大班

小班

中、大班

1．正確使用口杯。
2．願意喝白開水。
3．在保教人員提醒下接適量開水。
4．能安靜地喝水。

1．能主動喝水。
2．不邊走邊喝水。

1．為幼兒准備溫度適宜的白開水。
2．指導幼兒有序、獨立接水，提醒幼兒接水時眼睛看著口杯，不要邊走邊喝。
3．提醒幼兒安靜喝水，注意把握幼兒喝水量，運動後出汗過多，天氣炎熱等可適當增加喝水量。

1．為幼兒准備溫度適宜的白開水。
2．提醒幼兒接適量開水。
3．關注幼兒喝水情況，對聊天、打鬧現象及時提醒、糾正。

（二）常見的問題及解決策略
1．小班常見的問題
（1）不會使用口杯。
（2）不願意喝白開水。
（3）水接得過多、過滿。
（4）喝水時喜歡邊喝邊玩。
解決策略：
（1）通過示範、練習等方法引導幼兒學習正確使用口杯。對於個別不會用口杯和容易灑水的幼兒多加關注，進行個別指導。
（2）用喝水記錄圖激發幼兒喝水興趣。
（3）通過示範、圖示引導等方法讓幼兒明確接水量。
（4）注意觀察幼兒喝水的表現，並及時給予指導。
2．中、大班常見的問題
（1）主動喝水的意識不夠。
（2）喝水時喜歡邊喝邊玩、邊喝邊聊天。
（3）不能根據身體的需要喝水，喝水過少或過量。
解決策略：
（1）設制「喝水記錄表」，激發幼兒主動喝水的興趣。
（2）開展談話等活動，讓幼兒了解喝水的注意事項，避免嗆水。
（3）保教人員根據喝水記錄，及時提醒幼兒喝水，保證每個幼兒都能適量喝水。
視幼兒需要組織集中喝水、分散喝水。如：可在集體活動、戶外活動、起床後等時間組織幼兒集中喝水，也要鼓勵、提醒幼兒隨時喝水（尤其是生病的幼兒），還需根據季節等情況，提醒幼兒調整喝水量。
四、注意事項
1.避免消極等待。根據幼兒年齡特點、興趣等准備不同的活動，如：聽故事、手指游戲、律動等。
2.家園共育。向家長宣傳培養幼兒良好生活習慣的重要性和方法，讓家長不要包辦過多，安排幼兒在家庭做一些力所能及的事，增強幼兒自理能力和體質。

Ⅸ 幼兒如廁的指導方法

一般女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右或表現出對上廁所的興趣時就可以開始如廁訓練，親身解釋和示範、光屁股行動、合適的獎勵、如廁訓練便盆輔助等可以幫孩子養成如廁習慣。

關於如廁訓練的科學研究很少，也沒有所謂的「黃金標准」，找到適合自己孩子的即可。以下有一些經驗可以借鑒，「問上醫」將為你詳細介紹，希望能有所幫助。

1.選准開始如廁訓練的時機，識別孩子准備好如廁的跡象
至少12-18月齡後，孩子才有能力控制排尿和排便，通常來說，女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右開始如廁訓練比較合適。若滿足以下情況可以開始將這件事提上日程：

孩子表現出上廁所的興趣，比如跟大人去廁所或想沖馬桶；
孩子想大小便時會告訴家長，或者觀察到蹲著哼哼唧唧；
尿濕之後會提示換尿片。
注意還要選孩子沒有便秘、家長有時間、家裡無大事的時候。
2.親身解釋和示範，給孩子做好「熱身」
「正式」的如廁訓練開始之前，先使用以下技巧給孩子熱熱身：

用積極的、對兒童來說友好的方式向孩子解釋「排泄」，比如換尿布時給孩子解釋：「我們身體會把吃喝進去的東西加工一下，然後把垃圾排出來變成大小便」；
讓孩子看大人使用便盆；
每次大小便都帶到廁所，讓孩子知道廁所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛絨動物當道具使用便盆，孩子看到自己的「朋友」完成如廁的一系列動作，可以緩解壓力；
練習坐在便盆上，建議在早上醒來後、洗澡和睡覺之前，先去廁所，這能讓孩子盡早適應如廁的時刻表。
3.「光屁股」行動、
孩子20-30個月大的時候，讓他赤裸下半身在家裡亂逛，附近放一個便盆。美國心理學博士 John Rosemond倡導這種辦法，大小便順著腿流下來的不舒服感覺會促使孩子使用便盆。然後將小朋友的便盆放到衛生間讓他進一步養成到衛生間上廁所的習慣。

缺點：家長需要打掃地板。

4.合適的獎勵
贊美可能是激勵孩子的最佳途徑，可給予口頭的誇獎或實際的獎勵：

明確獎勵的原因，「你能坐在馬桶上，真棒！」
獎勵要及時、孩子感興趣，如完成如廁後立刻用巧克力豆獎勵。
5.選擇合適的輔助便盆或馬桶墊
現在兒童便盆功能很多，有些帶有讀書、音樂的功能，且造型可愛，能讓孩子感興趣、願意長時間蹲在上面。下面幾款寶媽們大致感受一下。

小貼士：寶寶終將學會自己上廁所，即使孩子會的稍微晚一些也不要過於緊張和慌張，家長耐心指導是對孩子最大的幫助！

Ⅹ 兒子三歲了怎麼教會兒子自己脫褲子提褲子呢

晚上睡覺前可以讓孩子練習嘛，家長可以先演示一遍，再一步一步地來教孩子。多鼓勵孩子，慢慢就會熟練的。