杜老師褲子

㈠ 小學教師資格證面試有著裝要求嗎

小學教師資格證面試著裝沒有明確的要求，但得體的著裝，良好的精神面貌可以成為教師資格證面試時的加分項。
教師資格證面試著裝要求：得體、大方。
1、顏色要柔和
在教師資格證面試的著裝上盡量挑選素色、淺色等較為柔和的顏色，可以顯得人較為穩重的同時也給人一種舒服的感官體驗。
2、尺碼要合身
教師資格證面試屬於較為正式的場合，過於寬松或緊身的服飾都不合適，考生應盡量挑選剛好合身的服裝，展現自己的精神風貌和氣質。
3、款式要簡約
簡約的經典款更顯干凈利落，上課時也不會因為服飾的誇張醒目而影響學生的聽課注意力。
(1)杜老師褲子擴展閱讀：
小學教師資格證面試著裝禁忌：忌異 、忌短、 忌露、 忌緊、 忌透 、忌臟。
在教師資格證面試時，不一定非要穿西裝，但可以盡量穿職業化一點的套裝，女士如果穿裙子的話，注意裙長要在及膝左右的長度。
女生在面試場合不能穿涼鞋涼拖等前露腳趾後露腳跟的鞋。
小學女教師鞋子應為平底鞋、軟底鞋。穿套裙時宜穿低跟皮鞋，根據套裙顏色配肉色長統襪或連褲襪，不穿黑色或鏤花的絲襪，穿帶跟的鞋時不要出現聲響。
時刻謹記自己是要當一名老師的人，以此來准備教師資格證面試的著裝。

㈡ 生活老師的筆試會考什麼

考一些生活常識類知識，心理學知識，人際關系學知識。亦是考察你的性格能力是否適合該崗位，再有你的情感分析能力和處理問題能力怎麼樣，和學生能否處理好各種關系。關鍵是穩妥最重要。下面材料，是收集來的，僅供參考。
一、單項選擇題（共50題，每小題1分，共計50分）
1. 根據《消防法》的規定生產、儲存和裝卸易燃易爆危險物品的工廠、倉庫和專用車站、碼頭，必須設
置在城市邊緣或者( A )的安全地帶。
A.相對獨立 B.風速較小 C.地勢較低 D.地勢較高
2. 根據《消防法》的規定，火災撲滅後，對隱瞞、掩飾( C )、推卸責任，故意破壞現場或者偽造現場，
尚不構成犯罪的，處警告、罰款或者十五日以下拘留。 A.起火時間 B.起火地點 C.起火原因 D.財產損失
3. 根據《消防法》的規定，因特殊情況需要在具有火災、爆炸危險的場所使用明火作業的，應當按照規
定事先辦理( C )手續。 A.備案 B.認證 C.審批 D.認定
4. 郵寄或者在郵件內夾帶危險化學品，或者將危險化學品匿報、謊報為普通物品郵寄的，由（ B ）
部門處2000元以上2萬元以下的罰款。 A.郵電 B.公安 C.工商 5. 地面上的絕緣油著火，應用（ C ）進行滅火。
A.水 B.二氧化碳滅火器 C.干砂
6. 氯氣泄漏時，搶修人員必須穿戴防毒面具和防護服，進入現場首先要（ B ） 。
A.加強通風 B 切斷氣源 C 切斷電源
7. 在空氣不流通的狹小地方使用二氧化碳滅火器可能造成的危險是（ B ）
A.中毒 B.缺氧 C.爆炸
8. 警告標志的含義是提醒人們對周圍環境引起注意，以避免可能發生危險的圖形標志。其基本外型是
（ C）
A.帶斜杠的圓形框 B.圓形邊框 C.正三角形邊框 9. 檢查燃氣灶具介面處是否漏氣，應採用（ B ）的方法檢漏。
A.用明火 B.用肥皂水 C.用鼻子聞 10. 撲救可燃氣體火災，應（ C ） 滅火。
A.用泡沫滅火器 B.用水 C.用乾粉滅火器 11. 當身上衣服著火時，可立即（C ）
A.奔跑離開火場，滅掉身上火苗 B.用手或物品撲打身上火苗 C.就地打滾，壓滅身上火苗 12. 使用消防滅火器滅火時，人的站立位置應是（ C ）。
A.上風口 B.下風口 C.側風方向 13. 我國的消防方針是：（ B ）
A、安全第一，預防為主。 B、預防為主，防消結合。 C、預防為主、防治結合。 14. 車在加油時（ C ）A、禁止使用汽車喇叭 B、禁止打開霧燈 C、禁止使用手持電話 15. 在空氣中木材燃燒是屬於（ C ）燃燒。
A、擴散 B、蒸發 C、分解 D、表面 16. 公安消防隊撲救火災( C )。
A、只收滅火器材葯劑耗損費用 B、收取所有費用 C、不收取任何費用 17. 靜電電壓最高可達（ B），可現場放電，產生靜電火花。
A、50V B、數萬伏 C、220V
18. 各種氣瓶的存放，必須距離明火（ C ）米以上，避免陽光暴曬。
A、5 B、8 C、10 D、15 19. 火災使人致命的最主要的原因是：（ B ）
A、被人踐踏 B、窒息 C、燒傷
20. 以下滅火劑中，( D )破壞大氣的臭氧層，要逐步淘汰。
A、乾粉 B、泡沫 C、二氧化碳 D、1211滅火器 21. 下列幾種放電形式中，危害最大的是：（ D ）
A、尖端放電 B、電暈放電 C、刷形放電 D、火花放電 22. 以下危險化學品中，（ C ）可以露天貯存。
A、遇潮能引起燃燒 B、遇潮能引起化學反應 C、遇熱、遇潮可以產生有毒氣體 23. 以下幾種逃生方法哪種是不正確的？（ C ）
A、用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子 B、彎著身子快速跑到安全地點 C、躲在床底下等待消防人員救援 D、馬上從最近的消防通道跑到安全地點
24. 撲救爆炸性物品時，（ A ）用沙土蓋壓，以防造成更大的傷害。
A、必須 B、禁止 C、可以
25. 使用滅火器撲救火災時要對准火焰( C )噴射。
A、上部 B、中部 C、根部
26. 裝卸危險化學品的時候，為防止撞擊、磨擦、拖拉，避免使用（ C ）工具裝卸有防止火花產生的
設施。
A、橡膠 B、塑料 C、金屬 27. 下面哪種氣體屬於易燃氣體？（B ）
A、二氧化碳 B、乙炔 C、氧氣 28. 下列哪種容器適合盛裝乙烯液體？（C ）
A、玻璃容器 B、 瓷器 C、具有防腐功能的金屬容器 29. 雷電放電具有（ A ）的特點。
A、電流大，電壓高 B、電流小，電壓高 C、電流大，電壓低 30. 為防止焊工不受弧光傷害,宜穿什麼顏色的衣服?（ A ）
A、黑色 B、白色 C、灰色 D、紅色 31. 在易燃易爆場所作業不得穿戴（A ）。
A、尼龍工作服 B、棉布工作服 C、防靜電服 D、耐高溫鞋
32. 危險性作業場所，必須設置安全通道，入口不少於兩個，通道和出入口應保持暢通。門窗應採用
（ C ）。
A、推拉式 B、向內開啟式 C、向外開啟式 D、任何方式 33. 下列哪些情況不屬於違章作業？（ C ）
A、高處作業穿硬底鞋 B、任意拆除設備上的照明設施 C、特種作業持證者獨立進行操作 D、非崗位人員任意在危險區域內逗留
34. 危險作業場所，必須設置安全通道，通道和入口應保持暢通，出入口不應少於（ A ）個。
A、2 B、3 C、4 D、5 35. 火災撲滅後，起火單位應（ C ）。
A、速到現場搶救物質 B、盡快搶修設施爭取復產 C、予以保護現場 D、撥打119 36. 禁火作業區距離生活區不小於( )m，距離其它區域不小於（）m。 （B）
A、10 m；25 m B、15 m；30 m C、 20 m；35 m 37. 配電櫃內電源線著火應選用（ B ） 滅火劑進行滅火。
A 水 B乾粉滅火器 C鹵化烷滅火器 D 空氣泡沫滅火器 38. 我國消防宣傳活動日是每年的（A）。
A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日 39. 今年「119消防宣傳日」活動主題是（ C ）。
A關注安全，關愛生命 B生命至上，平安和諧 C關注消防，珍愛生命，共享平安
40. 火災撲滅後，為隱瞞、掩飾起火原因、推卸責任，故意破壞或偽造現場，尚不構成犯罪的，處警告、
罰款或者（C） 日以下拘留。
A、5 B、10 C、15 D、20
41. 物質在空氣中發生緩慢氧化和燃燒的共同點是（ A ）。
A放出熱量 B發光 C達到著火點 D必須都是氣體 42. 下列物質中哪一種屬於爆炸物品？（ B）
A硫酸 B硝酸 C苦味酸 D木材
43. 學校心理學研究與服務的對象的年齡一般界定在( B )
A. 0-18歲 B. 5-18歲C. 6-12歲 D. 6-15歲
44. 學校心理學家對多動症兒童採取( A ),提高他們的注意力
A.認知療法 B.葯物療法C.食物療法 D.行為矯正
45. 世界衛生組織於1989年出版的《國際疾病分類》第十版將學習障礙歸於( D )類別下
A.知覺障礙 B.運動障礙C.後天腦外傷 D.發育障礙

生活老師培訓手冊
目錄

A什麼是生活老師
生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業。如小學生活老師，初中生活老師，高中生活老師。
一般情況下生活老師不承擔教學任務，但乾的事情都是很瑣碎的。俗話說：生活處處無小事；生活處處是教育。
B生活老師主要工作
一、 配合班主任並及時與家長溝通
1在班主任的指導下工作，樹立育人思想，提高育人水平，創造性的做好本職工作。
2每周將學生生活表現書面反饋給班主任。
3發現問題及時與家長溝通。做到生活老師、班主任、家長三方共管、三管齊下。把問題消滅在萌芽之中。
4發現有迷戀網路的學生，生活老師要耐心說服教育，多講些網路對青少年的危害，杜絕網戀。
二、三餐一宵
1生活老師必須盡快摸清本班學生的食量，提前到食堂，提醒食堂師傅適量打飯、打菜，減少浪費。
2學生來就餐時，嚴格要求學生按固定位置坐好，維持本班就餐秩序，督促文明就餐。
3觀察學生進餐情況，主動咨詢學生是否夠吃，教育學生不挑食，不偏食，養成愛惜糧食，不浪費的良好進餐習慣。
4教育學生，按時就餐，吃飽吃好，不耽誤上課時間，生活老師必須在本班學生全部吃完後方能離開食堂，學生整隊離開食堂。
5對身體不適的學生，生活老師與食堂聯系飲食。關注學生的健康狀況，並及時對生病的學生做出正確的安排（如送校醫診治，同時通知家長，在家長沒到之前需送醫院治療的，由所管生活老師負責。）
三、寢室內務、衛生
1檢查、督促本班學生按時起床，督促洗漱。
2檢查本班各個寢室的水龍頭，電燈，空調和門是否關好，未關的要及時關掉，並提醒督促學生養成「四關」習慣。
3檢查本班各個學生的床鋪是否已整理好。未整理的，一定要督促並教會學生自己疊被子、整理床鋪。每個寢室枕頭朝門方向放好，被子朝窗戶方向放好，室容整潔。
4檢查、督促學生，東西要放在一定的地方，養成良好的生活習慣。
①洗臉毛巾對折搭在橫桿上。
②臉盆重疊放在桶上，牙杯、牙刷、肥皂盒擺放整齊。
③鞋子，拖鞋整齊地擺放在鞋架上。
④衣服疊好放在櫃子里，不許放在床上。
⑤洗過的衣服晾在曬衣桿上。
⑥衛生工具放在靠衛生間的一角，衣叉放在放毛巾的一角。
5督促寢室長在每個寢室貼一張作息表及清潔值日表。
6每天檢查寢室的內務、衛生情況，並督促學生將清掃寢室的垃圾倒在走廊上的垃圾桶里。
四、午休及就寢
1午休、晚休就寢開始，生活老師必須准時到崗，清點自己負責寢室的學生是否到齊後再與班主任交接。
2檢查、督促學生按時上床休息，晚就寢到時間熄燈睡覺。
3就寢後應馬上安靜入睡，不準打鬧、講話、唱歌、打牌、下棋、看小說、雜志等，晚就寢熄燈後不允許學生私自開燈。必須絕對安靜。
4天熱時檢查空調的使用情況，注意安全，及時發現問題，消除隱患。
5天冷時應檢查學生是否蓋好被子，不讓學生著涼。
6就寢後生活老師應到自己負責的各寢室巡查，直到學生安靜入睡後。再與夜班老師交接。方能回宿舍休息。對不遵守作息時間和學校紀律的學生，生活老師必須及時制止，教育幫助以保持一個安靜環境，絕對保證學生有9個半小時的睡眠時間（含中午1小時），使其有充沛精力完成學習任務。
7學生起床後，生活老師清點人數，排隊送到教室與班主任交接。
五、走廊清潔
1生活老師負責自己層樓的走廊、盥洗間及該層與下層連接的樓梯的清潔。
2生活老師應教育學生學會尊重別人的勞動，維護公共衛生，注意保持清潔。
3值日生每天打掃的垃圾應倒進走廊上的垃圾桶里，注意保潔。
六、清洗衣服
1生活老師負責收集所管學生的換洗衣服及被套床單（床單、枕套至少半月清洗一次，被套至少一月清洗一次）。
2督促本班學生在衣服上寫名字，以免發生差錯。
3洗衣機只洗外衣、被套、床單。內衣、褲子及襪子，生活老師應教給學生自己洗，養成學生熱愛勞動的習慣，培養他們獨立生活能力。
4易褪色的衣服應挑選出來，不能與白色及淺色衣物一起洗。
5洗衣機每次清洗一個寢室的衣物，以免發生混淆。
6衣服洗好後，由生活老師放回本班各個寢室，不得發生差錯。
七、接待
1接待家長，及來訪人員應用普通話，姿態端正，眼睛平視，熱情平等。
2對家長提出的問題要耐心解答。
八、安全
1「安全重於泰山」對安全問題要有敏銳性和責任感。發現一切不安全因素要及時匯報，匯同有關部門及時解決，解決不了的要及時上報。
2嚴禁學生在寢室充電，做到寢室無電源插座。
3 做到零事故。

九、夜班
1夜班老師在交接班時，應了解學生的情況（如有無生病的學生及情緒波動的學生等）。
2小一、小二有無半夜叫小便的，天冷蓋被子等。
3每隔一小時巡視一遍樓層，發現問題及時通知白班生活老師，解決不了的及時上報有關領導。

㈢ 現在的老師是怎樣輕易摧毀學生一生的呢

當年，我女兒從外地轉學回來本地一實小讀三年級，可能教材不一樣吧，剛開始英語成績一般，結果有一次女兒認真了一把，月考英語成績接近滿分，老師評語「不要抄襲！」回家後，孩子很不高興，說討厭那個老師。我就告訴她，也許老師誤會你了，但是你以前成績確實不太好，突然考好，老師反而不相信！這裡面老師的確做的不妥，但是，如果你以後每次都是這樣的好成績，老師還會誤會嗎？從那以後，孩子的英語成績一直不錯！我很感謝孩子的爭氣，但是，真希望那位年輕的英語老師對學生耐心一點，不要因為她的武斷對學生造成傷害，影響孩子的學習積極性！
順便提一下當時的數學老師，記得是姓杜的一位女老師，很懂得孩子的心理教育，孩子小學一直在奧數班，很喜歡數學，也很喜歡那位老師！感恩那位負責任有愛心的杜老師！
孩子一直記得那位數學老師，大學期間也去看望過，目前孩子在另一所重點高校讀研，打算今年暑假再去看望老師！

㈣ 陽春市逸夫小學杜巧是在編的老師嗎

學生就是我心中永遠的「最愛」——記陽春春城逸夫小學老師杜巧
冰心老人曾經說過這樣一句話：「愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。」在陽春春城逸夫小學就有這樣一位班主任，教育她的學生，感動學生，呼喚學生，家長稱她是良師，孩子們說她是老師媽媽，她就是陽春春城逸夫小學老師杜巧。
自1996年走上教壇，杜巧老師在班主任的崗位上一「站」就是10多年，同千千萬萬的老師一樣，10多年來，杜老師默默地耕耘著，默默地散發著自己的光和熱……近日，記者慕名來到陽春春城逸夫小學，采訪了這被剛被授予省第二屆名班主任稱號的杜巧老師。
以身作則樹榜樣
初見杜老師時，她臉上掛著笑容，眉宇間透著慈愛，讓人覺得特別親切、隨和。「我的父親也是一名教師，他十分熱愛教育事業，我只是緊跟著父親的步伐前行。」杜老師笑著告訴記者，當教師的父親使她從小耳濡目染，在父親的潛移默化下，她立志做一名教師。同時，在從教生涯中遇到疑慮和困惑時，她便向一生從教的父親請教。「父親曾對我說：教育人是學問最深的職業之一，當一個好教師並不容易。在父親的教誨下，我力爭做一名好教師，工作中從不敢有絲毫懈怠。」
父親的諄諄教導，使杜巧老師從執教開始都是以自己的實際行動來感染學生教育學生。每當接到一個新的班級時，杜巧老師都會從德育抓起，積極培養學生的責任感和榮譽感，並在班中樹立多個「活榜樣」。在要求學生做好「活榜樣」的同時，作為孩子們的良師益友，她非常重視以身立儀，自我塑造。
「學生會效仿老師的一言一行，所以凡是要求學生做到的，我們做老師的應帶頭做到；學生尚未做到的，老師則應自己首先做到。」杜巧老師如是說。她認為，小學生對班主任有著一種特殊信任和依賴情感。作為班級的管理者——班主任，就應以自己的良好風范增強對學生的吸引力，讓自己的言、行折服學生。這樣才能讓學生從情感上接納自己。正是這樣的教育方式，杜巧老師備受學生的喜愛。
學生就是自己的孩子
在10多年的班主任生涯中，杜巧老師始終把學生當作自己的孩子，看在眼裡記在心上。當家長沒空接送孩子時，她主動負責接送；當學生生病時，她親自帶到醫院看病或登門探望；當學生家裡有困難時，她主動去幫助；當學生犯錯時，她真誠教育，用愛感化學生；寒、暑假裡，分地段、分區域、分小組，她親自上門免費輔導學生完成作業……她教過的學生，甚至有些沒有被她教過的學生都能感受到杜老師那濃濃的愛，同學們都親切地叫她為「杜媽媽」。
在學生小霞眼中，杜巧老師就是一位可親的媽媽。有一次，小霞同學在課間的玩耍中忘了去洗手間，竟然在教室里拉了一褲子的糞便。當時，和她一起玩耍的幾個學生見了之後，都捂著鼻子叫臭。杜老師知道此事後，急忙放下手中的活兒來到小霞身邊，將滿身臭氣的小霞抱入懷中，把她抱到洗手間去清洗，並從辦公室里拿來自己的一件干凈襯衫，把她的身體裹好。當她領著小霞回到教室時，才從學生們的眼神中發現：她的兩條褲腳添了不少的「色彩」。
而對待「問題」學生，杜巧老師又給予了很多關愛。班上小東的父母一直在外打工，對他缺乏管教，使他養成衣冠不整、上課愛吃零食，不做作業等不良習慣。為了讓小東同學進步，杜巧老師每天中午和晚上放學後，便把他留下來，認真地給他補課，鼓勵他進步。經過幾個月的努力，杜巧老師的誠心和愛意深深感化了小東，他不僅改掉了壞毛病，學習成績也有了很大進步，在去年7月份的市級統測時，他的成績排名由在全班的下游水平躍上了中等水平。
杜巧老師對學生的深愛感動著學生，感動著家長，也感動著同事。在該校執教的徐老師告訴記者：「我和杜老師在同一個辦公室辦公，她對工作認真的態度，對學生無限的關愛，時時都在感染著我，她10多年如一日地全身心撲在教學和學生上，為我們做出了教師學習的楷模。」
杜巧老師把所有的心血都用在了學生身上。當記者問杜老師，經常利用課余時間輔導學生，你不覺得累嗎？「你說不累是假的，習慣了就好。」杜巧老師笑了笑說，沒有哪個孩子是教不好的，當孩子們出現這個那個缺點時，作為老師，作為班主任，我們不來幫助他們，還有誰來幫助他們？

㈤ 教師資格證面試褲子要求

• 頭發：要清爽利索，忌油膩毛躁。

  頭發要前一天洗洗，保持清爽，可以噴點啫喱水或柔順水防止頭發毛躁。盡量不要披肩發，頭發長的可以紮起來挽起來;有劉海的注意劉海的長度，不能遮眼，不能在面試的時候出現撩頭發等小動作。

• 妝容：清新自然，忌濃妝艷抹。

  可以拍一層薄薄的BB霜，淡淡地描一下眉毛，塗一點淡色滋潤的唇膏。眼影、眼線、腮紅等濃色彩盡量不要出現，但如果能夠運用得當也未免不可。有的考生特意去美容店去化妝，中公專家認為是沒有必要的，因為美容店做的妝容，大多有點色彩濃重，顯得不是很自然。

• 飾品：以少為主。

  繁多誇張的飾品不僅會影響一個人的氣質形象，還容易分散考官們的注意，所以飾品要少戴。頭上可以用一兩個黑色小卡子理順個別張揚的頭發，扎頭發盡量用黑皮筋。誇張的項鏈耳環要杜絕，細細的項鏈和小小的耳釘可以使用。手上不要戴戒指、手鐲，提倡佩戴手錶。

• 服裝：要著正裝，端莊大方。

  女款正裝款式多樣，可以根據自己的身材和愛好選擇裙裝或褲裝，要合身得體。有個別考生會選擇在考前去借一套衣服，有的考生把媽媽的阿姨的正裝穿來。中公教育專家建議，准備一套自己的正裝，借來的款式、尺寸未必適合自己。

• 鞋襪：選擇黑色船形高跟鞋。

  具體指，前不露腳趾，後不露腳跟，高度在5厘米左右的高跟鞋，過高過細的鞋跟都不符合教師的形象。而且選擇走路時候響聲不要太大的鞋子。1月天氣比較冷，應該很少有人選擇裙裝，冬天的裙裝配上黑色的襪褲，這樣顏色協調。如果選穿露腳面的高跟鞋，要選擇與褲子和鞋子顏色相一致的襪子。夏天面試的話，選擇肉色透明的絲襪。

• 總體形象：人民教師的形象是一種端莊的形象。

  考生們要在頭腦中先浮現出自己心目中理想的教師形象，再以自己的理想形象要求自己。在面試的時候，大家就把自己想像成正式的教師，展現教師應有的形象、氣質和風度。

㈥ 特崗教師面試的時候穿什麼好有要求嗎

正裝為好，無要求。

在特崗面試的時候，對於服裝的選擇性女性往往多於男性，更加具有個性特色，但是也要注意自己教師的身份，服裝要大方得體，起到更好的引導性，榜樣性，切不可花里胡哨失了穩重。

更不可穿的過分性感、過分艷麗，服裝的價格不求很高，但是要注意協調搭配，注意細節，體現高雅端莊的風度，在校園中傳播良好的風氣。

女生穿搭：

一、女士面試著裝以整潔美觀、穩重大方、協調高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應與教師的氣質相協調、相一致。

二、女士的服裝比較靈活。可供參考的法則是：雖然服裝潮流應在首選之列，但要以內在素質取勝。先從嚴肅的服裝入手，T恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會上鋪天蓋地，也應列為面試的編外服裝。

三、女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

四、女性的裙裝不要太短、太暴露，開氣不能太高，否則稍一動作就會很尷尬。坐著的時候，雙腿還需並攏。講到裙裝的風格，建議大家平時多觀察職業女性著裝的色調和品位，在不同風格中找出適合自己體形與氣質的樣式。

㈦ 老師上課是否可穿超短褲裙

不好！教師的衣著打扮直接影響學生的身心發育，在校園里上課應該堅決杜絕穿背心、超短裙、拖鞋進課堂。教師畢竟是個教書育人的崗職業，衣著問題不得不引起足夠重視。教師們要維護教師尊嚴，首先要從得體的衣著打扮開始。
教師在正式走上講台前都曾接受過相關的專業培訓，除了教育學、心理學之外，禮儀、著裝是很重要的內容。老師穿著得體，不僅是對課堂的尊重，也是對學生的尊重。我們要給學生什麼，學生從我們的身上看到什麼，想到什麼，學到什麼，這是問題的關鍵。不錯，教師是人，但其職業特點，要求教師必須首先是一個能夠表率後生的人，學生的成長與教師潛移默化的影響有著相當大的聯系。
當然，女教師也是人，愛美之心人皆有之，何況愛美是女人的天性。喜歡穿漂亮的超短裙，喜歡張揚和展示自己的身體器官也無可厚非。但是，在授業解惑、教書育人的講台上，請您一定要記住自己首先是一名教師，然後才是一名女人。
「得體」和「端莊」作為教師的著裝標准，一直以來都未隨著時代的變遷而改變。假如一個女教師穿著拖鞋走進教室，給人的第一感覺，首先就是慵懶與散漫，這又怎麼能適合嚴謹的教學活動呢？假如教師可以坦胸露背進入課堂，那麼是否也允許學生身著「三點式」或者「泳裝」「睡衣」上課呢？
身教重於言教，「是你教我這樣做，我就像你那樣做」，中小學學生的個性特徵正在形成，教師的衣食住行，言行舉止，一舉一動都將成為學生效仿的楷模，如果說每個人的個性都應該且能夠得到發揮，那麼，有的學生將隨便接老師的話茬當個性；有的把上課時在班裡亂跑當個性；有的把可以隨意進出教室當個性；有的學生把上課接聽電話當個性；有的學生把課堂上吃零食睡大覺當個性。。。。。。
筆者教學三十多年，除了認真上好每一節課以外，始終堅持率先垂範，從不穿拖鞋，背心、短褲走進教室；從不帶著茶杯茶水走進課堂；從不留長發、不留胡須；勤剪指甲；衣服力求做到干凈整潔，大方得體；從不在課堂上（教室里）接打手機；即使天氣再熱，也從不在課堂上搧扇子；數九寒冬也從不在學生面前跺腳取暖。。。。。。
有一學生家長曾有一段這樣的敘述：我女兒剛上小學六年級時,有天回來告訴我說:「我們老師穿的是粉紅的內褲,後面還有一個流氓兔」,我驚訝：「你怎麼看到的」?女兒答曰:「老師的本子掉了,她彎腰撿本子的時候大家都看到了」。上周到學校接女兒回家，看到他們的班主任劉老師穿著紅黑相間的短裙。30多歲的人了，光溜溜的兩條腿又不漂亮，感覺怪怪的。
一位學生如是說：「我們的班主任三十多歲了，一開學就穿短裙肉絲襪，後來漸漸的穿黑絲，蕾絲，漁網襪。那黑絲襪實在太性感了，上課我根本沒辦法聽課，凈看她的腿了，她在黑板上寫字時屁股翹的老高老高，我都看到了。。。我每次看都會血脈噴張，總是有一種想入非非的感覺，。。。」
在這個把「賣淫」改名叫「失足」的年代裡，請您不要再給學生們有意無意地張揚性和凸顯性感了。如今的社會媒體和有毒食品已經讓孩子性腺早熟，為了晚婚，更是為了晚育，您作為率先垂範的教師，就不要再僅僅為了展示自己的個性以及所謂的「美」而誤人子弟了！請設想一下，當一個穿著暴露的女教師轉身抬手在黑板上書寫板書時，從講台下投射過來的無數道目光，很容易就能探視到老師不經意間露出的腋毛、腰身、或是內衣。當你跨上講台或者彎腰書寫時，你的超短裙說不定就會出賣你粉紅色的的三角褲頭；當你穿著超短裙登上樓梯時，樓下或許正在有幾雙眼睛無意間發現你的隱秘統統走光。。。，的確，我們很難說男學生這時會無動於衷，當那些因塑化劑和黃色社會信息本來就早熟的、處於青春期的男生們，看到女教師這些性感部位，有點莫名的騷動和無謂想像也就在情理之中了。這將不可避免地造成對學生們求知注意力的騷擾，影響他們的聽講效果。而且這也可能會引來私底下學生對老師的評頭論足，影響教師在學生們心目中的形象。
女教師們能不能穿超短裙？按理說，這沒有什麼不可以，同樣身為女人，別人可以穿，女教師當然也可以穿。只是最好不要進學校，更不能進課堂，至於在校外，在大街上，你還是盡可以展露你的胳膊、乳房和大腿，甚至你身體的所有器官和零部件！——只要警察允許，與學校無干。
不錯，現代社會人們的觀念更加開放了，思想更加自由了，但事物都有一個度，開放和自由總要在一定的限度之內，不能突破社會公序與良俗。穿什麼衣服當然是你的自由；但不準你穿什麼衣服卻是職業的准則。特立獨行是你的自由；但你的自由不能妨害了公共准則。尤其是女教師穿著超短裙、吊帶衫、無袖上衣等「局部暴露」的服飾，在講台上多有不便，由此可能造成的「視覺不雅」，正反映了個人自由與公共准則的沖突。

㈧ 關於描寫老師外貌的片段

1.瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松活潑生動有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。

2.我把自行車放在了自班的車位，然後就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，並且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。

3.我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。

4.我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭發披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關心同學，老師總是把我們的學習和健康放在第一上。

5.我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師「聰明絕頂」。

(8)杜老師褲子擴展閱讀

描是描繪，寫是摹寫。描寫就是通過一定的寫作手段（如生動形象的語言、樸素直白的對話），把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具體化。

描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字語言把表述對象的狀態，生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種「形神兼備」的表述方法，是記人、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。

什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。

描寫是具體形象地描繪人物和事物的狀貌，它的基本特點是描繪形象；它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀事物的「樣子」，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。

㈨ 教師資格證考試面試穿什麼

一、教師資格證面試著裝原則：

自然，潔凈，青春，協調，與教師職位、所處氛圍相適應。

女性：淡妝;不穿吊帶、無袖衣服;不穿太響的皮鞋;發型自然干練，最好紮起來;盡量少帶或不帶飾品。

男性：穿純色且深色的西服，淺色襯衫;短發;不帶任何飾品;不要過於休閑。

著裝六忌：忌異 、忌短、 忌露、 忌緊、 忌透 、忌臟。

這些不能穿：牛仔褲, 短褲, T恤, 運動鞋, 非常隨意的鞋。

二、教師資格面試的著裝：

女生來講，可以穿一些偏職業化一點的套裝，就是大家愛看的青春偶像劇當中的白領那些看起來很職業但又不是很板的衣服，這些衣服的特點就是一般搭配起來顯得很乾練、這幾年都流行無袖的衣服、裙子。建議大家盡量挑選一些有袖的、有領的，符合老師形象，衣服也不一定都要是白色，可以選擇淡色一些的衣服、淺黃、紅、藍等都可以，面料是雪紡的也可以，款式和圖案以簡約為主，顯得大方得體，蕾絲、印花、花哨、輕浮這些風格的衣服是不合適的。

如果不是套裝，下半身可穿裙子也可穿褲子，裙子則要及膝左右的長度，在款式方面可以參照正裝的裙子，顏色倒是可以多些選擇，與衣服要搭配，一般以較深的顏色為主，如深藍、卡其色，如果是褲子的話，則是在一般的褲子的基礎之上可以選擇時下大家穿得比較多的小腳褲，但是款式也不能太過於花哨，顏色可以參照裙子;另外如果是套裝也是較職業一點的，而不是蓬蓬裙和很小女生的那種可愛的，大家要記得自己是要當一名老師的人。

男生方面穿得要成熟些，相對來講，男生可以選擇的范圍不大，也是襯衣搭褲子的標准樣式，只不過襯衣的選擇可以休閑一點，但是也不能太過，那種晃眼睛看起來很多顏色塊組合的那種就不太合適了，也是簡單大方，褲子可以根據自己的風格變成那種小腳挽褲腿風格的休閑風，以棕、藍色為宜，也不應該太花哨，男生方面也要注意活潑不失穩重。

三、教師資格證面試細節修飾：

頭發：干凈, 整潔, 不能擋住臉。

香水：可選. 如果要用,不要太濃。

除味：經常洗澡, 尤其是面試當天。

手：手和指甲干凈，女士可以使用透明或傳統的指甲油。

嘴：確保口腔沒有異味。

衣服：干凈, 熨燙整齊無褶皺。