塞褲子教案

① 怎麼用襪子包住褲腿，求教學，就是運動褲塞到長襪里

如何用將褲管塞進襪子的造型穿出時尚感：

1、要選擇寬松且有彈性的運動褲

不過這種搭配還是建議大家挑選寬松有彈性的運動褲，牛仔褲還是算了吧，只有運動褲搭配襪子，才能在褲腳處的連接達到堆積感。

最好不要那種花里花哨的襪子，第一可能會搶了你腳上那雙球鞋的風頭，第二可能會讓下半身的視覺錯亂。

② 幼兒園大班科學選褲子教案怎麼寫

一份完整的教案，一般包括，活動標題，活動目標，活動准備，活動過程，活動反思，具體要求如下： 1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。 2、准備：指課前准備，分精神准備（就是幼兒已有的經驗）和物質准備（筆、紙等教具）。 3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 4、反思：上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。 5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有

③ 中班社會活動教案 我會扎褲子

教育教學活動目標
1.認識自己的褲子，並能分清前後。
2.學習自己穿褲子，拉整齊，提高生活自理能力。
活動准備
娃娃兩個，兩個娃娃穿的褲子各一條。
活動過程
1.認識褲子，了解褲子的正反面。
出示兩條娃娃的褲子，引導幼兒觀察，然後提問：
這是什麼？褲子上面有什麼？為什麼要有這些漂亮的圖案呢？這么小的褲子是給誰穿的呢？
2.給娃娃穿褲子。
神秘的抱出娃娃，激勵小朋友：「我們一起來給娃娃穿褲子吧！」幼兒說著，教師操作。
先確定褲子的正反面，兩手抓住褲子上面，往裡伸小腿，兩條小腿都找到家之後，用力往上拉褲子，露出小腳丫，然後站起來，提好小褲子，把外衣翻出來。
教師用兒歌的形式小結穿褲子的方法步驟：
兩手抓褲腰，
用力往上拉，
露出小腳丫，
站起提褲子，
褲子提整齊，
上衣翻出來。
3.幼兒嘗試自己穿褲子。
★鼓勵幼兒向同伴介紹自己的褲子，了解自己褲子前面有什麼樣的花紋，進而確定正反面。
★帶幼兒到寢室，脫下自己的褲子，然後和老師一邊說著兒歌一邊把褲子穿上。
4.大家來說一說：穿褲子的時候哪裡不舒服？
教師將自己剛才觀察到的較有代表性的問題提出來，引起幼兒的關註：
「兩條褲腿是誰的家？如果兩條腿都進了一個家，另一個家空著會怎麼樣？」
「當小腳丫還沒露出來的時候你能站起來嗎？」
5.午睡時鼓勵幼兒自己穿脫褲子，提醒他注意在上午活動中發現的問題。

④ 幼兒園巜我會扎褲子的組織策略

我會塞褲子 一、 活動目標 1、讓幼兒了解天氣轉冷了，要塞好褲子。 2、養成幼兒將褲子塞好的習慣 二、活動重點與難點 讓幼兒懂得保護自己。 三、材料准備及環境創設 午睡室 四、設計思路： 現在的天氣是越來越冷了，在這種天氣下幼兒很容易受涼導致感冒等疾病。只有讓幼兒自己知道如何保護自己，使自己不受涼。才能真正做好保暖工作，預防各種疾病。塞褲子對於做好保暖工作是很重要的一環。所以我設計這次的課讓幼兒塞好褲子，使小肚子不露在外，能注意保暖。 五、活動流程 提醒幼兒——幼兒操作——相互檢查 六、活動過程 1、 提醒幼兒 幼兒起床後，提醒幼兒要塞好褲子，使小肚子不露在外，注意保暖。 2、 引導幼兒塞好褲子 引導幼兒將最裡面的一件衣服塞在褲子里 3、 游戲：照鏡子 讓幼兒相互檢查，是否塞好褲子

⑤ 幼兒園小班教案脫褲子

小班生活與健康：《毛巾小超人》 活動目標： 1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。 2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。 3、學會遵守游戲規則。 活動重點： 讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。 活動難點： 能說 幼兒園脫褲子,小班教案 小班生活與健康：《毛巾小超人》 活動目標： 1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。 2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。 3、學會遵守游戲規則。 活動重點： 讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。 活動難點： 能說

⑥ 幼兒園如何教幼兒分層次提褲子教案

目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

⑦ 怎樣把衣服前面塞進褲子里,把後端留在褲子外

把衣服前面塞進褲子里,把後面留在褲子外，首先要選下擺較長的衣服；然後只把前面下擺塞進褲子裡面一小部分，其餘部分懸垂在腰帶以下，用手摸一下這部分已經折疊成雙層了；至於要塞進去多少才能達到滿意的效果，只能通過反復操作摸索才能定下來。
如果不想要懸垂的形式，那就要改動衣服兩側的衣褀兒了。可以根據需要把褀兒開到相應的高度。

⑧ 小班尿褲子怎麼辦教案，

定時讓孩子上廁所，有後備的褲子

⑨ 中班生活活動《尿褲子了怎麼辦》的教案

活動目標： 1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。 2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。 活動准備： 1、故事掛圖、課間、圖片。 2、表格、哭臉笑臉標志。 活動過程： 一、故事導入 1、講述故事《小剛的褲子濕了》。 2、集體討論： （1）、故事裡的小剛怎麼啦？他為什麼會尿濕褲子？ （2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什麼感覺？ 3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受： （1）、出示體驗。 （2）、請幼兒談自己的感受。 小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。 4、引導幼兒說說有了大小便該怎麼做。 二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。 1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？ 2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？ 3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？ 4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什麼？他怎麼啦？他是怎麼做的？ 小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什麼？ 三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。 1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法 2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所 3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁 4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。 四、判斷對錯 1、介紹表格及哭臉笑臉標志 2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，並貼到表格中合適的位置。 五、組織幼兒集體入廁活動延伸： 1、學習正確大小便方法。便後整理衣服。 2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養分析和反思： 小班部分孩子由於環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至於尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了"我要上廁所"這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。 通過活動，我發現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什麼問題。其次，從整個活動設計環節來看，我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環節。可在活動中只是在第一環節中體現了一下，其它環節如：熟悉廁所環境、區分男女廁所等佔了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內容偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等，不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環節上還需梳理（體驗感受-了解原因-解決問題-鞏固練習），緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結合起來。