幼兒園保育員怎樣給幼兒塞褲子

① 保育員如何組織幼兒如廁

1.每個幼兒要有專門的水杯，放在有格、有門的櫃子里，杯口朝上，櫃門要用窗透氣。 2.凡幼兒活動後、進餐後要提醒幼兒喝水。 3.幼兒活動量大，口渴時要隨時喝水。即使在活動時間提出喝水，老師、保育員都不應制止。 入廁1.保育員在活動前後要用和藹的態度提醒幼兒上廁所。要求提醒幼兒排便時不說話，排便時間不超過10分鍾。2.要逐步培養幼兒每日定時大便的習慣（最好在晨間）。3.指導孩子對准廁盆大小便，不要排在外面。 4.教幼兒便後擦屁股。小班幼兒初入園時可以由老師擦屁股，中大班幼兒便後自己擦屁股。教幼兒擦屁股時要從前向後擦，把紙折厚擦兩次。紙要事先裁好放在盒子里擺在固定位置，幼兒可自行取。 5.指導幼兒大便時拉好褲子。在冬季，注意腿部保暖。幫助幼兒便後穿好褲子。注意腹部保暖。大中班注意檢查，對個別進行幫助。

② 保育員應怎樣指導幼兒放好毛巾

什麼問題也拿出來問，自己不能思考？ 保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，本文作者結合自己幼兒園的工種職責，通過多年的工作經驗及感觸淺談一下「如何做好幼兒園保育員工作」。 一、樹立科學的保育觀，堅持一切為了孩子的原則 幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的「保護身體發育」擴展到「促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高」，從「安全保護與衛生」擴展到「實施教育過程中生理、心理和社會保健」，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現全面發展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發展的實際需求；不僅要搞好傳統的保育工作，更要重視「保」與「育」的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。 二、認真履行保育職責，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展，為教學活動提供保障 （一）衛生、保健工作 《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。如何保護幼兒的生命和健康，作為保育員： 首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水櫃，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子後及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對於幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。 其次，正確為幼兒服葯是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿葯時，保育員應將葯品名稱、幼兒姓名、服葯時間一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，待確實以後再給孩子服葯。再者對於喝中葯的幼兒，在喝葯前用熱水將葯溫好，喝葯後給其一塊自購的糖塊或巧克力，減少幼兒不喜歡喝中葯、或厭惡喝中葯的情緒。並對幼兒服葯後的症狀進行記錄，特別是服葯後加重或服葯幾日後仍沒有好轉的，提醒家長是否更換葯物。在流行性疾病多發的季節，提前對教室進行熏醋處理，增加空氣濕度，殺死部分病菌，盡量避免病菌對幼兒的感染；同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛。 （二）配班工作配班工作是保育員老師協助主班教師、配合引導幼兒順利完成教學活動。在組織活動前主動問主班教師是否需要幫助製作玩教具、布置環境、特殊擺放桌椅等，並積極配合教師示範設計的游戲。關注個別需要照顧如注意力不集中、控制能力較差的幼兒，並作觀察記錄，及時向授課老師反映，討論孩子活動中的特殊表現，並制定合時的教育措施。 三、搭建家園共育橋梁，形成教育合力 《綱要》中指出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。」改變家長心中傳統的保育觀念，保育員就是打掃衛生、看孩子吃飯睡覺的，忽視了保育員老師對孩子生活自理能力及性格的培養，而這又是幼兒園教育的重要方面。由於幼兒園大多是實施每班配備兩教一保，教師實行輪班工作制，所以對有些幼兒的基本情況，特別是吃飯、進餐、午休，只有保育員老師最了解，因此保育員老師要以多種形式搭建與家長溝通的橋梁。如：可以制定每日向家長反饋的表格，將幼兒的一日生活分為進餐、午休、服葯、大小便等項目，如實填寫幼兒的一日生活狀況，出現特殊情況的要及時告知家長，引起家長注意並就診，得到了家長的認可。對生活自理能力差、特殊兒童採取個別教育的方式，並與家長建立長期聯系。 四、堅持業務學習、提高業務素質 保育員老師應堅持不斷學習的原則。認真貫徹《綱要》和《規程》，學習先進的教育理念，熟練掌握《保育員應知應會》的內容，並能運用到實踐中，積極參加園里組織的教研活動，通過集體交流、探討，創新思維，提高業務水平，並與本班教師一起制定相應的措施，做到保教合一。 總之，促進幼兒的發展作為幼兒教育根本目的，幼兒的發展是依靠幼兒園的保育和教育來實現的，作為保育員在履行保育員工作職責的同時，樹立科學的保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，家長教養的指導者，共同完成教育任務。

③ 幼兒園保育員 怎樣照顧幼兒進餐

指導幼兒進餐的職責是 餐前准備餐點，分餐， 幼兒進餐時引導幼兒愉快進餐， 不挑食，保持桌面、地板的清潔衛生， 餐後收拾餐具，搞衛生， 保持用餐室整潔環境與清理

④ 保育員應如何為幼兒准備飲水，以及注意事項

第一：

保育員：

保育員，是一種職業名稱，指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。

第二：

正確答案：

1、清洗飲水桶

(1)倒掉前一天的剩水。

(2)每天用洗滌劑、定期用消毒劑清洗和消毒飲水桶，做到里外都洗凈。

(3)用清水將水桶的里外漂洗干凈。

(4)每天用消毒劑擦拭水龍頭和出水口，保證飲水桶清潔、無死角。

2、打水

(1)幼兒園飲水的准備幼兒園應在當天為全體幼兒准備溫度適宜的溫開水，做到隨到隨供應。並根據天氣情況做好降溫和保溫工作，使水的溫度適於嬰幼兒飲用。

(2)控制水溫保育員應能夠根據天氣的情況做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷的季節，保育員應在飲水桶的外面罩上一個保溫套，確保嬰幼兒的飲水溫熱、不冰涼;天氣炎熱的季節，保育員應盡早打水，使水降溫，確保嬰幼兒喝足夠的涼白開。

第三：

希望對大家有幫助。

⑤ 幼兒尿濕褲子的情況，保育員該怎麼辦

一般的情況，指沒替換的衣褲。只能將幼兒褲子脫了，並洗凈屁屁，放在床上得棉被裡坐著，再將幼兒的衣褲洗凈後晾乾。有的幼兒園就要求家長們帶一套能替換的衣褲-----。

⑥ 幼兒園案例分析孩子把便便拉到褲子上老師該如何處理

對於3—6歲的幼兒來講，由於膽小、身體不適、貪玩等主客觀原因，在幼兒園拉褲子是常有的事。但是滴水見太陽，小事的處理卻蘊含著教育的大智慧，體現著教師的師德和師能。 不動聲色。班上一旦有孩子拉褲子，有經驗的老師會憑借職業的敏感立即鎖定他，然後會裝作若無其事的樣子把孩子分離引領出去。即使是其他的小朋友先發覺那個拉褲子的幼兒，老師也不會表現得過於在意，盡可能地縮小知曉的范圍。為了保護孩子的自尊心，老師通常會把拉褲子的孩子帶出教室，以避開同伴。有的老師還會寬慰孩子「老師上幼兒園的時候也拉褲子」。老師的理解和尊重能夠消除幼兒的恐懼心理，給幼兒帶來安全感。 有條不紊。孩子拉褲子問題的處理應做好准備，幼兒園要常備衛生紙、溫水、毛巾和替換衣服。一旦有孩子拉褲子，不管是保育員還是老師都應該熟練操作，達到輕、快、溫、爽四點要求。即給幼兒脫衣服、擦屁股、洗屁股、換衣服動作要輕，操作時不能拖泥帶水要迅速利落，如果是冬天要保證室溫、手溫、水溫、毛巾溫、替換衣服溫，操作完成後要保證幼兒乾爽舒適。 點面兼顧。一旦有孩子在課堂上拉褲子，作為老師既要把拉褲子的孩子處理好，同時也要安排好替管人員把班級管理好，避免管理缺位。 理解家長。幼兒在園拉褲子實屬正常，作為老師既不能大驚小怪，也不能小題大做，更不能動輒請家長。對於認真負責處理得當的老師，家長都是心懷感激的。 注重細節。對於孩子拉褲子的情況，老師要留心關注，在弄清原因的基礎上採取適當措施盡可能規避。假如是孩子能力缺陷不會上廁所，老師要教會孩子上廁所。假如是孩子缺少時間觀念，老師要提醒孩子在休息時上廁所。假如是孩子貪玩，老師要提醒孩子上廁所。假如是孩子身體不適，要立即帶孩子看醫生並及時通報家長。 類似孩子拉褲子的小事在幼兒園很多，小事如何處理，處理得是否得心應手，是否恰如其分，最能體現幼兒園的管理水平。

⑦ 配合室外教育活動,保育員給嬰幼兒增減衣服有哪些注意事項

配合室外教育活動,保育員給嬰幼兒增減衣服的注意事項:

1、盡量選棉質或絲綢：嬰兒由於皮膚嬌嫩，所以在衣服的選擇上尤需注意。而且夏季的衣服都是貼身穿的衣服，所以要柔軟、涼爽、透氣、吸汗，又能保護皮膚，選棉質、絲綢布料的衣服。

化纖類的布料雖然好洗易干，色彩鮮艷，但是不透氣，並且對嬰兒的皮膚有一定的刺激性。尤其是對於過敏體質的嬰幼兒，更容易引起過敏。

2、衣服宜大不宜小：嬰幼兒生長發育較快，服裝宜大不宜小。衣服小，會使嬰幼兒不舒服，影響孩子的生長發育。另外，選擇松緊帶的衣服時，松緊帶不要太緊，

因為松緊帶會壓迫胸部和腰部，導致孩子胸廓變形。總的來說，衣服要選擇方便脫換、式樣簡單的。

3、衣服做工要精細：寶寶的皮膚很嬌嫩，稍一有摩擦就會有紅紅的痕跡。加上寶寶愛動，長期的摩擦很容易使寶寶皮膚破損，容易感染細菌。尤其是夏天穿的以及內衣，選擇時，一定要選擇做工精細的。

做工講究的寶寶衣服，一般會將標簽縫在衣服外面，避免刺激寶寶的皮膚，而針線也特別小，線頭在外。另外，給寶寶買了件新衣服後，在給寶寶穿之前，要先仔細檢查一下，用剪刀剪去多餘的線頭等，以免摩擦寶寶皮膚。還要檢查衣物的拉鏈，接縫等處縫制是否平整，以免磨傷寶寶皮膚。

4、根據環境增減衣服：炎熱夏季，很多人都希望待在空調房裡，嬰幼兒也一樣。如果有寶寶同在室內的話，空調的溫度要調在26℃~28℃，而且盡量保持一定的溫度不變。不要老是變化氣溫，避免小孩著涼。如果臨時有事，要帶寶寶外出時，由於室內外溫差比較大，所以應注意增減衣服。

5、應勤換衣物：夏季，小孩出汗多，身體和衣服上充滿汗漬。因此，寶寶衣物、被單和枕巾要勤洗勤換，只要被汗漬弄臟了，就應該換掉，避免因此而患皮炎等皮膚性疾病。另外，很多寶寶容易流口水，因此也要多注意勤換衣服。

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嬰幼兒室外教育活動的注意事項：

1、在活動中，特別是自由活動中，要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過分激動而出現安全問題。

2、要保證嬰幼兒的戶外活動時間每天不能少於兩小時。

3、在嬰幼兒的戶外活動中，要助理好教師組織的活動與嬰幼兒自由活動之間的平衡；

4、應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他目標

⑧ 在幼兒園保育老師應該怎樣指導幼兒盥洗

首長告知幼兒飯前便後要洗手。 其次洗手要用洗手液，用小手輕壓一滴洗手液，雙手掌對擦，然後再分別擦兩只手背，最後對著水龍頭用水沖洗干凈泡泡即可。

⑨ 如何做好幼兒園保育員的帶教工作

http://wenku..com/view/c0a7fc93daef5ef7ba0d3c51.html 掌握「幼兒生活管理」技能 晨、午檢： 質量標准：協助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查。 技能技巧： 一摸：摸摸幼兒頭額部有無發熱； 二看：精神狀態、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診。 三問：飲食、睡眠、大小便有無異常情況； 四查：查看一褲兜內有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。 洗 手： 質量標准：協助教師指導幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。 手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節約用水和香皂（人手一巾）。 技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進行： 1、卷好袖子； 2、擰開水龍頭，將手打濕； 3、關水龍頭、搓香皂； 4、兩手心相搓； 5、右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）； 6、兩手五指分開，手指交叉洗手指縫； 7、打開水龍頭沖洗干凈； 8、關水龍頭，在水池內甩手； 9、摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦乾（換反方向手）；10、掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。 進 餐： 質量標准： 桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導值日生擦桌子、擺碗。 技能技巧 ： 掌握常用消毒液的配置及使用； 飯前10——15分鍾消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鍾以後，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。 質量標准： 分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢，培養幼兒用餐的文明衛生習慣。 技能技巧： 掌握幼兒進食量，根據每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時，動作快，均勻，先給進餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。 質量標准： 准備好飯後餐巾紙和放碗、勺的桶等物。 技能技巧： 飯後協助主班指導幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對折，再擦一次，然後把餐巾紙扔在指定的地方。 將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內。 入 廁： 質量標准： 照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養幼兒良好的入廁習慣。將手紙裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼兒會正確使用衛生紙（擦屁股時從前往後擦），對折、疊好再擦一次，便後將褲子提好，內衣塞進褲子里，不漏肚臍與後背。 教育幼兒便後沖凈、洗手。 飲 水： 質量標准： 協助老師組織幼兒喝水，要求保育員預先晾好溫熱適宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進餐相同。 技能技巧： 要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處。 穿脫衣服、睡眠： 質量標准： 1、做好幼兒睡前卧室環境的准備工作 空氣清新、溫度適宜、光線柔和 2、幫助並指導幼兒正確穿脫衣服。 按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣 檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領子翻平，內衣放進褲腰內，兩條腿是否分別伸進左右褲腿內，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子。 檢查指導幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側，擺放整齊。 3、檢查及幫助幼兒整理領口、袖口、褲口。 技能技巧： 1、幼兒睡前放好被子（兩位幼兒交叉各睡一頭，避免口對口呼吸），拉好窗簾，根據季節掌握通風及卧室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。 2、教幼兒按順序穿、脫衣服。 穿襪子： 讓幼兒知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒，手捏襪尖（大拇指在內，四肢在外），將腳伸入襪內，將襪筒向上拉。 穿褲子： 讓幼兒知道褲子前後，兩手抓住褲腰，兩腳伸入褲腿內，向上拉，兩腳露出褲腿時，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學會把內衣塞進褲腰內。 穿 鞋： 學會把腳伸入鞋後，將鞋提起，分清左右腳。 穿上衣： 兩手握住衣領、衣里向外，大拇指握在衣領處，四指握在衣里，右手經頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進左邊袖子里，然後再將右手伸進右邊袖子里。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。 整理床鋪： 質量標准： 幼兒起床後，被子完全打開通風，等幼兒穿好衣服後再疊被子。注意檢查床上、褥子下是否有異物，被裡被頭是否有開線。 床單鋪的平整，被子疊的有稜有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時愛出汗，應注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下面）。 技能技巧： 教幼兒學習疊被子：現將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風一會兒），然後先疊好自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最後兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊左邊一頭。疊好放在統一規定的一邊。 勞 動：（自我服務，為集體服務，值日生工作） 質量要求： 為幼兒准備好抹布，協助教師指導幼兒擦桌子、椅、櫃子等。要求擦乾凈無污垢、灰塵。 技能技巧： 培養幼兒會按順序擦桌椅櫃，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按順序自上而下。

⑩ 保育員如何做好幼兒一日生活照顧

據不同教育活動內容的需要，配合教師做好活動前的准備工作，提前了解活動的內容，做到心中有數，另外，還應該向教師了解教育活動時自己如何做會更好，需要准備哪些材料，如何發放等。如果保育員與教師配合默契，就大大減少了幼兒等待的時間，保證活動的順利進行。在活動進行中注意觀察幼兒的身體情況，情緒及參加活動的情況。必要時給予個別照顧，幼兒在進行操作活動中也應該按照教師的要求進行幫助和鼓勵，同時也要避免過多的幫助和代替。 如果是進行戶外活動的話，就配合教師做好必要的准備工作，比如：上廁所，根據天氣變化增減衣服。檢查鞋帶是否系好等等，並且提前准備好戶外活動。 除了做好配班工作外，還應該照顧好幼兒的一**生活，耐心細致地照顧好每一名幼兒的飲食起居。想他們所想，急他們所急，是做好保育工作的前提。 尿褲子對於中班幼兒來說是時有發生的，但是如果處理不好。往往會傷害孩子們的自尊心，給幼兒造成心理傷害。平時，我在**常工作中，非常注重這些細節，細心地呵護幼兒，保護他們的自尊。 組織好幼兒的一**生活，包括吃喝拉撒睡學習等等，真是事無巨細，既平凡又瑣碎，然而就在這平凡的瑣碎中包含著大量的教育工作，真正體現了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它們相輔相成，缺一不可，保育是教育的基礎，只有為幼兒創造良好的生活活動空間，照顧好幼兒的一**生活，才能收到好的教育效果。對幼兒要全面負責，既要分工負責也要密切配合。 記得剛來大班沒幾天，我就發現有個別小朋友特別不愛吃青菜，每次吃完飯後盤子里剩下許多菜，而且每次都是很無奈地看者我，他膽子非常小，如果你多說幾句他就哭了，我從家長那裡了解到他在家裡也是這樣。但是為了孩子的健康，我決定幫助他解決這個難題。於是，我和班上的老師商量如果誰上早班就到伙房去看看今天的菜譜，然後提前告訴給幼兒，並把今天蔬菜營養價值告訴他，同時告訴給其他幼兒聽，因為幼兒園的菜譜都是根據營養合理搭配的。對幼兒的身體健康發育和各種維生素及礦物質的補充都有一定的益處，只有保持均衡的膳食，才能保證營養攝入的全面與平衡，挑食容易導致某些營養的攝入不足，從而導致營養不良，體質虛弱，抵抗力差，容易得病。甚至影響你們的生長發育，千萬不要挑食，更不要不吃青菜。 剛開始時，我先給他少盛一點，循序漸進，慢慢地讓他適應，少吃一點，吃完後及時地表揚他，鼓勵他，同時與家長建立聯系、溝通，建議家長與教師配合，必要時可以進行一系列活動。改變他的不良習慣，同時讓家長在家裡也可以多鼓勵他，幫助他把吃菜的好處講給他聽。功夫不負有心人，通過幾天的努力，現在那個小朋友已經吃青菜了，而且每次吃完後都讓我看他的盤子，非常干凈，每到這時，我們的臉上也露出了微笑。 在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，耐心，熱心地為幼兒服務，為家長服務，與教師密切配合，共同完成幼兒園的雙重任務，為提高我園的保教質量，保教水平，貢獻自己的一份力量。