幼兒班折紙疊褲子

Ⅰ 用錢疊紙褲子怎麼疊

將錢幣對折。

打開後將一頭大約是錢幣四分之一處折下在把兩邊對折著中間折好。

在將一頭折出兩個小三角形。

在另一頭的反面折出一個小長方形。

在翻轉過來，在這一頭也折出兩個小三角形。

然後對折，如圖所示一頭稍長。

翻轉過來整理好領子，一件錢幣做的衣服就做好了。

1.向心折。

2.四個角向後折。

3.再向心折。

4.翻過來。

5.上下兩角向外推開，左右兩角向外拉開並向下折。

6.向上對邊折。

7.完成。

Ⅱ 怎麼教孩子做手工折紙服裝

幼兒園會要求孩子做手工，讓孩子做手工對孩子的成長發育有好處。平時沒做過手工的寶媽，要教孩子做手工，可以從最簡單的學著做起。用最簡單的手工材料，孩子們都有的卡紙，做些簡單的小花、賀卡、小燈籠等，剪一剪、粘一粘就能做成。慢慢的再接觸稍復雜一點的，幼兒園的手工沒有太難的，只要你大膽動手，多試幾次，一定能做成的。沒有什麼手殘黨，你肯定行的。我喜歡手工，做了一些非常簡單的卡紙手工，適合當親子手工帶孩子一起做的。

Ⅲ 有哪些經典的幼兒園創意手工折紙

黑色卡紙剪出一個3字形的翅膀，弧度要小一點哦，兩個邊沿要剪出波浪紋~用膠水將兩個黑色長卡紙首尾粘住後，貼上白色卡紙~貼上紅色的卡紙，小燕子就有嘴巴啦；貼上眼睛後，立馬就有神啦~粘上翅膀之後，小燕子就可以起飛啦，超好玩哦，快一起來玩吧~

Ⅳ 幼兒園折紙大全 簡單的方式

1、首先將紅色正方形紙對折。

Ⅳ 活動反思幼兒園折紙衣服

教學反思

為了培養幼兒勤於思考，大膽創新的能力，我引導幼兒進行自主性的評價活動。我主要從以下幾個方面進行嘗試：

1、發現了什麼問題？當幼兒掌握一定的折紙活動規則時，他們很願意對自己和同伴的活動做出評價，這時要善於抓住引導幼兒掌握良好的活動規則的好時機。於是我就設計了「你發現了什麼問題？有什麼問題，你不滿意，說來大家評一評。」對幼兒所提出的問題，我總是讓幼兒展開討論，在思考、分析的過程中來提高規則意識。

2、你有什麼困難需要幫助的嗎？幼兒在折紙活動中常常會遇到困難，我總是先鼓勵幼兒自己想辦法解決。由於幼兒生活經驗比較淺薄，我也讓幼兒在評價時提出自己的困難，並鼓勵幼兒共同商量，從多方面探討解決的辦法。

3、為了以後玩得更好，我們還應該做些什麼？折紙活動評價的最後一環節，就是為下次活動出謀劃策。鼓勵幼兒不斷對自己提出更高的要求，鼓勵幼兒協作創新，為下次活動做出明確的導向，發揮折紙活動的魅力。

總之，幼兒學習折紙要從幼兒的心理特點出發，制訂合理目標，提供折紙環境，選擇適宜方法，把它融入到幼兒一日生活中，使它成為幼兒喜愛的活動。只有這樣，折紙才能發揮它的作用，成為促進幼兒全面發展的有效手段。

Ⅵ 幼兒園折紙大全

這種是分年級的，共8袋，每袋16張，包括：剪紙、折紙、立體手工（8張卡紙）、廢舊利用

Ⅶ 幼兒園中班折紙衣服的教案怎麼寫

活動目標： 1、引導幼兒學慣用四角向中心折紙的技能。 2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。 3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。 活動准備： 正方形彩紙、圖示活動過程： 1、導入活動，引起興趣「小朋友，在服裝店裡你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，折好後擺一個衣服攤好嗎？」 2 、引導幼兒學習按圖示折紙「今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示」 圖 （1）將正方形紙兩次對邊折圖 （2）然後打開找到中心媽媽（中心點）圖 （3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4~圖7折3、 請幼兒操作，教師指導「要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉」 圖 （4）翻過來在折一次四角向中心折圖 （5）再翻過來在折一次四角向中心折圖 （6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖 （7）最後對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：「衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢？」 「看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。」請幼兒說說是怎樣變褲子的。 4、幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5、展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。