日本大多數的學校已經把男生校服變成了西裝，男生西式校服上身可分西服（常見棕色和藏青色），襯衫（秋冬季節也有開衫毛衣或背心內搭），蝴蝶結或領帶，下裝為花格褲或西褲。
日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，汲取時尚元素對校服改進，提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。
對男生來說，詰襟---制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示你已經三振出局。
為什麼是第二個扣子是定情物？因為第二個扣子最靠近心臟，表示對方願意把「真心」交給你。而此風俗的起源據說是二次大戰時，男子在赴戰場前，由於很可能一去不復返，特意留下軍服的第二個扣子給意中人當終生紀念。