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2. 2022父親節繪畫活動主題方案

2022父親節繪畫活動主題方案（通用13篇）

為了確保活動順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是我為大家收集的2022父親節繪畫活動主題方案（通用13篇），歡迎大家分享。

2022父親節繪畫活動主題方案1

活動目標：

1、用完整的一句話，簡單介紹自己的爸爸。

2、能用簡單的線條表現爸爸外形特徵以及五官特點，突出對爸爸的喜歡，激發愛爸爸的情感。

活動准備：

幼兒人手一個蛋糕碟、蠟筆

活動過程：

一、通過音樂語言，引出爸爸主題。

1、我們小朋友唱過《我的好媽媽》，媽媽很關心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《我的好爸爸》。

二、引導幼兒談論《我的好爸爸爸爸》

1、你們的爸爸除了關心你們，愛護你們平時還會做什麼?你你的爸爸在哪裡上班?你爸爸是做什麼工作的?

2、幼兒講述並介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。

三、引導幼兒說說：小朋友你們的爸爸是什麼樣子?你知道他們是做什麼工作的嗎?

1、帶領幼兒認識各種各樣職業的爸爸，了解人物形象的基本特點，鼓勵幼兒在蛋糕碟上大膽畫一畫神氣的爸爸。

2、幼兒在蛋糕碟進行繪畫創作活動，教師重點指導幼兒掌握人物的動作和面部表情。

3、幼兒與爸爸一起作畫，老師巡迴指導。

4、請幼兒上來，展示自己的作品，並向大家簡單介紹自己的爸爸，表達內心深處的自豪感。

5、小朋友把禮物送給爸爸，和爸爸一起合影留念。

2022父親節繪畫活動主題方案2

活動目標：

1．能認真觀察爸爸的外形特徵，細致畫出五官的特點。

2．能運用各種點、線條、圖形等裝飾畫面。

活動准備

1．PPT課件

2．范畫三張、黑色記號筆、圖畫紙等。

活動過程：

一、回憶布朗的爸爸

1.老師這里有《我爸爸》的繪本，我們一起再去看看吧！

2．教師引導幼兒一起閱讀大圖書，回顧故事。

二、說說我爸爸

布朗很愛自己的爸爸，我們小朋友肯定也很愛自己的爸爸，請你用一句話說一說爸爸的臉型、發型、五官或者衣著等特徵。

三、畫畫我爸爸

1．聽了小朋友對爸爸的.介紹後，老師發現你非常了解自己的爸爸，很愛自己的爸爸，是嗎？有幾位小朋友聽了以後也非常感動，為了表示他們對爸爸的愛，他們給爸爸畫了張畫像，我們一起來看看吧！

2．出示線描畫《我的爸爸》，教師根據畫像簡單介紹爸爸的五官特徵和衣著上的線描，並把線條和花紋記錄在白紙上。

3．幼兒對照爸爸繪畫，教師觀察指導，給予適當的幫助。

4．向幼兒提出作畫要求：作畫時先畫臉型，再畫發型和五官；對照相片細致刻畫爸爸的五官有什麼特別的地方，表達對爸爸的愛；充分運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面，使畫面更加飽滿。

四、評價作品

將幼兒的作品展出，相互欣賞。

2022父親節繪畫活動主題方案3

活動目標：

能對照照片認真觀察爸爸的外形特徵，細致畫出五官的特點。

能運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面。

活動准備：

物質准備

（1）每個幼兒自帶的爸爸和媽媽的照片。

（2）水彩筆、油畫棒、線描筆、圖畫紙等。

環境創設：布置「我的帥氣爸爸」展區。

活動指導：

1.引導幼兒說說「我的帥氣爸爸」。

請幼兒拿著照片向同伴介紹自己的爸爸，重點說說爸爸的臉型、發型、五官等的特徵。談話引題：你們愛自己的爸爸嗎？和爸爸在一起玩開心嗎？今天請小朋友來畫一畫自己的爸爸，看誰畫得最好。

2.講解與示範。

出示一幼兒的爸爸和媽媽的照片，比較爸爸和媽媽的臉型、發型、穿著的異同，一邊比較一邊畫出來。

請部分幼兒上前畫一幅爸爸的發型，比較爸爸和媽媽發型的不同。

3.引導幼兒作畫。

鼓勵幼兒選擇喜歡的作畫材料。

向幼兒提出作畫要求，先畫爸爸的臉型，再畫發型的五官，對照照片，細致刻畫爸爸的五官有什麼特別的地方，表達對爸爸的愛。充分運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面，使畫面更加飽滿。

幼兒對照照片畫爸爸，教師觀察指導，給予適當的幫助。

4.展示幼兒作品，開展分享活動。

引導幼兒將作品布置在「我的帥氣爸爸」展區，互相欣賞、交流。

活動建議

溫馨貼士：可用同樣的方式引導幼兒繪畫《我尊敬的爺爺奶奶》，表達自己對爺爺奶奶的愛。

2022父親節繪畫活動主題方案4

活動目標：

1.能夠清楚地知道一家有幾口人，並能准確地將人數體現在作品上。

2.能夠正確地表述出幾口人的特徵並能用自己的想像進行繪畫。

3.喜歡進行美術活動。

活動准備：

1.教具：示範畫准備，手指游戲准備。

2.學具：蠟筆、手掌輪廓畫准備。

活動過程：

一、導入。

每個小朋友都有一個幸福的家。你家的人都有什麼特徵呢？（比如頭發、眼睛等方面來敘述），請你們和旁邊小朋友說一說。

二、過程。

1.有誰願意來介紹一下你的一家人有幾口？有什麼特徵呢？（比如媽媽的頭發怎麼樣呢？？

2.每個小朋友都有一個幸福的家，有的家裡有3口人，有的家裡有4口人，大家相親相愛一家人，我帶來了一個手指游戲，讓我們一起學一學。

3.今天我也把一家人請到教室里來了，讓我們一起念兒歌來歡迎他們。

4.誰願意說一說每個手指上住的都是誰呢？

三、幼兒操作。

小朋友們想去試一試嗎？不過有要求哦。

1.要看清楚每個手指頭所代表的人物。

2.每個小朋友的家人都不一樣。請小朋友畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的特徵。

3.手掌中心的小房子要畫的大一些。

4.畫完之後請小朋友們放在前面的板上，並和旁邊小朋友說一說，你的家人是怎麼樣的呢？

四、欣賞作品。

小朋友的作品都在這里。請小朋友猜猜，作品上的小朋友家裡有幾口人呢？

有小朋友將爸爸媽媽的順序畫錯了，爸爸應該畫在第x根手指上，媽媽應該畫在第X根手指上。

五、結束。

讓我們在區角游戲的時候再完成作品吧。

2022父親節繪畫活動主題方案5

內容與要求：

1、樂意參加收集信息的活動，嘗試用自己的方式記錄與收集。

2、大膽交流爸爸的信息，嘗試說完整的話，有愛爸爸的情感。

活動准備：

童易課件；

爸爸調查表；

指導要點：

一、爸爸的秘密

1、出示課件「我的爸爸」，引出主題。

2、出示「爸爸調查表」，說說自己的爸爸

——關鍵性提問：說說你找到了爸爸的哪些秘密？幫助幼兒從調查表的各個項目組織語言回答。

——輔助性提問：你的爸爸叫什麼？屬什麼？工作是什麼？你的爸爸有哪些本領？爸爸喜歡干什麼？

——出示有示範性的調查表，讓個別幼兒說說：是怎麼記錄的？為什麼要這么記錄？你們看得懂嗎？

小結：用畫畫、符號、數字等記錄又快又好又清楚，讓人一看就懂。

二、最喜歡爸爸的……

請幼兒分別說說「你最喜歡爸爸做什麼？」

三、我愛我的爸爸

1、討論：「你愛爸爸嗎？」「你願意為你爸爸做些什麼事情?」

2、教師小結：每個爸爸都很愛孩子，也很能幹，而且很辛苦，我們小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸，做爸爸的小幫手。

2022父親節繪畫活動主題方案6

一、活動目標：

1、初步學習刮畫的技巧及方法。

2、通過刮畫促進親子之間的情感交流，表達對爸爸的愛。

二、活動准備：

物質准備：刮畫紙、竹簽、一次性筷子、音樂、播放器。

三、活動過程：

(一)談話引入：介紹父親節

(1)"小朋友你們知道父親節是誰的節日嗎?"

(2)"父親節是爸爸的節日。每年六月第三個星期日就是父親節，這星期天就是父親節了。今天黃老師請小朋友跟老師一起學刮畫，畫爸爸。"

(二)欣賞范畫，介紹刮畫的基本技巧

1、出示範畫

你們看，黃老師也畫了一張，這個爸爸長什麼樣?那這張畫是怎麼刮出來的呢?黃老師先用鉛筆輕輕地把爸爸的樣子畫下來，然後用竹簽沿著輪廓輕輕地把黑色的膜刮開，爸爸的樣子就出來了。

2、示範，介紹刮畫的基本技巧

請小朋友先想一想、看一看，你們自己的爸爸長什麼樣。然後和爸爸媽媽一起用鉛筆先把爸爸的輪廓畫出來。畫完之後選擇粗的或者細的竹簽把爸爸的樣子刮出來。刮畫的時候注意一隻手扶著刮畫紙，另一隻手拿著竹簽輕輕地刮開，刮的時候不要太用力，不然紙張會破掉的哦。

(三)提出刮畫要求

(1)、請爸爸媽媽和孩子們商量好之後，再進行刮畫。

(2)、請小朋友和爸爸媽媽安全使用竹簽。

(四)播放音樂，幼兒和家長共同刮畫

(五)欣賞結束

2022父親節繪畫活動主題方案7

活動目標：

1.學習人物頭像畫，能按紙的大小確定圖像位置，能夠根據爸爸的臉部特徵進行表現。

2.激發愛爸爸、愛家人的情感。

活動准備：

1.請幼兒帶爸爸的照片到幼兒園。

2.記號筆、油畫棒若干，範例一副

3.美術畫冊。

活動過程：

一、觀察爸爸的照片，激發幼兒的興趣。

教師：今天，你把誰的照片帶來了？（爸爸。）你喜歡爸爸嗎？他長什麼樣子呢？

教師先和幼兒一起輕聲交流爸爸的發型、五官、胡須等明顯特徵，然後集體交流。

二、欣賞範例，進一步觀察人物的外貌特徵。

教師：這是老師的爸爸，你們看看我的爸爸長什麼樣子。（引導幼兒抓住人物的主要特徵進行描述。）

教師：你們為什麼能看清楚老師爸爸的樣子？（因為畫得大）

教師小結：我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有許多鬍子，還戴著一副眼鏡。

三、教師邊示範邊講解畫人物頭像畫的方法。

教師引導幼兒想一想怎樣確定圖像位置，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。如：畫頭部時要畫多大，從哪個位置開始畫，畫到什麼地方；頭部要畫得足夠大，五官才能畫清楚。

教師示範講解畫人物頭部時的要點：抓住頭部的主要特徵，畫出臉型、鼻子、耳朵、發型、胡須的特點，再看看還有哪些特徵沒有畫出來。

四、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

引導幼兒大膽表現各個部分的特徵。

幫助能力較弱的幼兒按紙的大小確定圖像位置，使每一部分都能畫大、畫清楚。

鼓勵動作快的幼兒用油畫棒添加相關背景。

五、欣賞作品。

請幼兒說說爸爸的圖像，教師對能抓住人物特徵，畫得完整清楚的作品進行鼓勵。

2022父親節繪畫活動主題方案8

活動目的：

鍛煉幼兒想像能力和創造能力。

體驗節日的快樂氛圍。

參與節日游戲。

活動意圖：

父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。

製作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

製作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對折；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水幹掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

教學反思：

「藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。」繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想像，創作出好作品。

2022父親節繪畫活動主題方案9

設計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了「快樂父親節」活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目標

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

3、積極參與活動，能用簡單的`語言表達自己的感受。

4、培養幼兒與父親之間的相互配合。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動對象：

中班全體幼兒、家長及老師

活動時間：

20xx年6月17日。

活動地點：

1、各班活動、

2、幼兒園操場。

寫邀請書：

俞慧敏、陳永英。

活動准備

歌曲錄音帶、彩色花。

活動過程

1、各班活動：社會：《爸爸的手》

2、室外游戲：

親子游戲：

1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步「太空」的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、給爸爸獻花。

結束部分：

師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

2022父親節繪畫活動主題方案10

教學目標

知識目標：知道父親節是在6月的第三個星期天。

技能目標：親手為父親做一份禮物。

情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

願意積極參加活動，感受節日的快樂。

重點難點

重點：學會向父親表達愛的各種方式例如製作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點：幼兒學會感恩父母，在家裡做一個懂事的孩子。

教法學法

教法：提問法、講述法

學法：欣賞法、講述法、交流法

教學過程

（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節日，是有關爸爸的，有誰能告訴我是什麼節日么？

（2）教師講解父親節的時間，並且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲「我愛您」。

（3）在部分幼兒回答後，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

（5）回家為爸爸做一件事，並且對他說一句「我愛您」。

教學反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。

2022父親節繪畫活動主題方案11

活動主題：

表達力

活動名稱：

語言

班級：

中班

上課時間：

xx分

活動內容 ：

我的好爸爸

活動目標：

1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。

3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、體驗節日的快樂氛圍。

教學重點、難點

1、教學重點：組織語言教學

2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動准備

1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什麼？

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程：

1、引入話題

師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什麼樣子的？他在家都做些什麼？

2、活動開始

1）老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家裡做些什麼事？

2）教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。

3、引導幼兒集體談「爸爸」

1）自由交談後，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

2）對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。

4、拓展談話的話題

1、「你喜歡爸爸嗎？」「你願意為爸爸做些什麼事情？」。

2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：「我爸爸是……」，「他會做……」。

小結

引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

2022父親節繪畫活動主題方案12

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、讓幼兒知道節日的時間。

【活動准備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、親親爸爸說說悄悄話。

4、室內親子製作《心連心愛心卡》。

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

教學：

通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

2022父親節繪畫活動主題方案13

活動目的：

1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

3、感受節日的歡快氣氛。

4、知道要愉快、合理地過節。

活動准備： 袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒製作好的禮物——領帶。

活動過程：

一、送給爸爸禮物。

二、親親爸爸說說悄悄話。

三、親子游戲：

1、親子接力賽

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。

3、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。

四、集體親子舞蹈《火把節》。

反思：

讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

3. 幼兒園大班美術教案

作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班美術教案 篇1

一． 指導思想與理論依據：

用藝術來表達情感是藝術的價值之一，是學生應掌握的，也是學生學習美術的意義之一。

二． 教學背景分析：

1．本課知識點在知識體系中的空間位置：

本課是在原有人像攝影知識技法的基礎上，進一步學習群像攝影的知識。

2．學生的學習基礎與認知能力：

學生已掌握了人像攝影的技能，本課是在此基礎上學習群像攝影。

3．教學設計思想、 教學方式及教學手段：

本課是在原有人像攝影知識技法的基礎上，進一步學習群像攝影的知識。因此，要從舊知識的復習入手，在通過欣賞作品，學習群像攝影的知識，嘗試拍攝畢業照。

三．教學目標：

1.學習群像攝影的拍攝知識。

2.能運用所學知識拍攝一組畢業留念照片。

3.激發學生對母校的熱愛之情，培養美好的生活情趣，能主動用攝影的形式記錄生活。

四．教學重難點：

1.教學重點：

（1）學習群像攝影的拍攝知識。

（2）能運用所學知識拍攝一組畢業留念照片。

2．教學難點：

（1）學習群像攝影的拍攝知識。

五．教學媒體：他人的集體畢業照。

七．教學過程：

（一）.導入：

出示其他學校畢業照，談話：一張小小的畢業照，寄託了多少回憶 ，即將畢業了，我們也該照張畢業照。

（二）復習： 人像攝影以前我們學過，畢業照也是人物攝影，想想拍攝應注意什麼？

提問：今天我們要拍的人很多，又應該注意什麼？（補充背景應選擇有代表性的。）板書：排列、背景等。

（三）學習技法：談話：除了同學們說的這些以外，還有很多小技巧，學會了這些你就能拍出更出色的照片。

打開課本24頁，思考以下問題。

問題一 攝影家的照片在人物安排上有什麼突出之處？

問題二 25頁上邊人物有什麼不同？為什麼？

問題三 有時候光線不好，應怎樣辦？

小組研究，班上交流。

教師補充、講解。講解順光、逆光。板書： 順光、逆光。

（四）分組活動。

布置任務：以組為單位活動，選擇地點、安排人物、動態、光線。

小組活動，教師輔導。

（五）總結： 總結活動中的問題。

復備及反思

（一）導入：

出示學生以前在學校的照片。

談話：一張小小的畢業照，寄託了多少回憶 ，即將畢業了，我們也該照些照片作為留念。

（二）復習：

畢業照其實就是人物攝影，人像攝影以前我們學過，想想拍攝應注意什麼？學生談談。（光線、人物動態、背景）

提問：今天我們要拍的人很多，又應該注意什麼？（補充背景應選擇有代表性的。）板書：光線、人物動態、排列、背景、構圖等。

（三）學習技法：

談話：除了同學們說的這些以外，還有很多小技巧，學會了這些你就能拍出更出色的照片。

打開課本24頁，思考以下問題。

問題一 攝影家的照片在人物安排上有什麼突出之處？

問題二 25頁上邊人物有什麼不同？為什麼？

問題三 有時候光線不好，應怎樣辦？

小組研究，班上交流。

教師補充、講解。講解順光、逆光。

板書： 順光、逆光。

（四）分組活動。

布置任務：以組為單位活動，選擇地點、安排人物、動態、光線。 小組活動，教師輔導。

（五）總結：

總結活動中的問題。

八．板書設計：

校園合影

取景：背景；

人物動態；

排列；

光線：順光、逆光。

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標：

1、探索學慣用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。並能注意袖口的左右對稱。

3、能夠大膽創設花紋，喜愛畫裝飾畫。

4、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。

5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動准備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、音樂磁帶。

3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發幼兒興趣。播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示範的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。通過提問以及簡單示範的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

提問：

1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示範，啟發幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

四、交代裝飾要求。交代裝飾要求。教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。幼兒裝飾、教師指導。帶領幼兒打開幼兒用書，啟發幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結評價。總結評價。帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

教學反思：

由於幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了範例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與範例比較相象。有一部分幼兒則創造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以後的活動中，要注重幼兒創造性裝飾的培養，激發幼兒感受、表現美的能力。

小網路：裙子指一種圍在腰部以下沒有褲腿的服裝。裙裝是一種圍於下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構成，有的只有裙體而無裙腰。

幼兒園大班美術教案 篇3

設計理念：

最近我在思考：美術是審美的藝術，這樣的藝術表現需要怎樣的技術支撐?創意美術要不要在保證幼兒創意的前提下，學習審美表現的技術?創意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術專家曾說過：「聯系創意與技能的橋梁是審美。」審美教育不在一朝一夕，而在於平時的滲透和積累，所以幼兒園美術教學必須從浮躁的形式創新轉向審美的內涵挖掘。

《幼兒園教育指導綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動，提高幼兒表現能力和創作審美興趣，促進幼兒全面發展。

設計思路：

老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特徵―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個環節，這些彩繪後的瓶子不僅可以作裝飾品，同時它還會成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

准備操作顏料：

水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。

瓶子的准備是很重要的：要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍色的酒瓶，有的瓶身上面塗上統一的綠、紫等顏料，涼干後使用。

教學過程：

一、欣賞PPT課件。

1、各種圖案的瓶子

二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。

1、感知瓶子特徵。

(1)教師拿起一個瓶子：「我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

「看看瓶子是什麼樣的？」（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）

「想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什麼不同?」

(2) 把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉著畫。

教學建議：教師轉動的手勢動作需誇張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

(3)你選擇的瓶子是什麼顏色，在上面畫什麼樣的顏色才能讓圖案更加明顯?（冷暖色舉例說明）

(4)操作出現的問題：

用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉，都會把顏料弄「花」，怎樣讓瓶子上的畫保持乾乾凈凈呢?

三、選擇瓶子、創設圖案。

自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。

教學建議：巡迴指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現出來；提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教師有意識地將展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣賞。

師：「今天我們展示台上這么多瓶子放在一起可真美啊。」

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

「你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什麼?」

教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設計新穎、構圖飽滿等方面點評。

五、你有了這個瓶子，你想用它來干什麼？（插花、養金魚、種花、當儲蓄罐等）那我們就進行吧！（瓶子可以洗凈重復使用）

幼兒園大班美術教案 篇4

一、活動目標

1．大膽用繪畫的形式表現過年時熱鬧、開心的情景，並用連貫完整的語言表述自己的作品。

2．感受新年給人們帶來的快樂。

二、活動准備

1．材料准備：紙、水彩筆；新年的喜慶音樂；教師事先畫好的一幅關於熱鬧的新年的簡筆畫

2．經驗准備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參與各種慶祝活動。

三、指導要點

1．活動重難點重點：鼓勵幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時熱鬧、開心的情景表現出來。

難點：學慣用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當的詞語連貫完整的進行講述。

2．指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時熱鬧開心的情景表達出來，講述時鼓勵幼兒用恰當的詞彙、連貫完整的語言。

四、活動過程

1．談話導入你們喜歡過年嗎？過年的時候你和爸爸媽媽都到過什麼地方？做了些什麼事呢？做這些事情時你心裡的感覺怎樣？

2．繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們在新年裡都做了好多開心的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。

（1）幼兒作畫（簡筆畫）播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置；不會畫的'事物用某一符號進行記錄。

3．講述

（1）分組講述：

畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡迴指導傾聽幼兒的發言，提醒幼兒講述時要緊扣主題，用上恰當的詞語，連貫完整的講述。

（2）個別講述：

請出畫面主題內容突出，講述時有代表性的幼兒進行個別講述。

（3）評價教師引導幼兒初步學習從畫面表現力和講述能力兩方面進行評價。如：畫面是否突出快樂、熱鬧的新年主題，畫面布局是否合理，是否會用某一符號表現事物；講述時是否會用恰當的詞語，語言表達是否流暢等

（4）教師結合事先畫好的簡筆畫進行示範講述。

4．活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，並請父母將幼兒的講述內容用文字記錄下來展示在主題牆上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。

五、評價要素

幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。

六、活動建議

請家長將新年期間帶領孩子一起去參與的各種慶祝活動以圖畫和照片等圖文並茂的形式展現出來，布置成主題牆飾：熱鬧的新年。主題結束後可將這些資料收集整理製作成幼兒自製小書：《熱鬧的新年》

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1、初步了解有關西瓜的簡單知識。

2、學慣用蠟筆給西瓜塗色並用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

3、喜歡參與美術活動，體驗美術的快樂。

活動准備：

1．多媒體PPT2．顏料、棉簽、蠟筆活動過程：

一、導入1、通過問答方式引入活動。

天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什麼水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）引出西瓜。

2、觀察圖片西瓜。

西瓜大不大？是什麼形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什麼顏色的？（外面的皮是綠色的，裡麵包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎麼樣？（甜甜的） 它裡面是什麼樣子的，我們來看看，西瓜切開後是什麼顏色的？瓜瓤里還有什麼呀？什麼顏色的？什麼形狀的？

二、示範大家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆塗色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示範邊說兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。

三、巡迴指導四、展評活動：

通過今天的學習，我們學會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長大。

幼兒園大班美術教案 篇6

【教學目標】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

【教學准備】

1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自製的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環節適時介入。

2、用不同材料製作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環節適時介入。

【教學過程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"

2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什麼不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什麼都沒有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示範，幼兒觀賞。）

3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示範印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡迴指導

（四）進行作品展示。

根據幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪裡。

（五）活動結束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延伸】

幼兒可在區角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

【活動反思】

本次培訓班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因為是夏季，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標是通過觀察衣服的特點以及衣服上的圖案並用線描畫的形式表現出來。

整個活動的過程是：

一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什麼款式？誰來說一說？小結：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。

二、觀察衣服外形特徵1．你最喜歡哪一件衣服，為什麼？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎麼畫呢？小結：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。

三、幼兒繪畫，教師巡迴指導1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。2．先畫衣服的什麼地方，後畫什麼？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？

四、作品展示並欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什麼？

當我在進行實際教學過程時，從孩子們身上看到了這樣的現象，幼兒在觀察的時候都是很認真的，基本都能說出衣服的特點。但是由於幼兒平時生活經驗的鋪墊不足，他們對「款式」一詞不是很理解，而是在我引導之後才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環節引導幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結構。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之後我又出示了圖譜，這個環節有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠精煉，提問時過於著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。

本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，於我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！