制服凍土搭配正確嗎

Ⅰ 經過反復觀測，分析和試驗，他們制服了逞凶一時的凍土。怎麼縮句

答案：他們制服了凍土

經過反復觀測、分析和實驗,（狀語去掉）

他們（主語保留）

終於（狀語去掉）

制服了（謂語保留）

逞凶一時的（定語去掉）

凍土（賓語保留）

縮句就是把長句縮短為只有主幹的短句，主幹就是主語謂語賓語，定語、狀語和補語需要去掉。

縮句有兩種情況：

第一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。

第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉（否定詞、把和被、疑問詞）。

(1)制服凍土搭配正確嗎擴展閱讀：

縮句步驟

第一，弄懂句子的意思；

第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；

第三，檢查對錯優劣。如「這氣魄宏偉的工程在世界歷史上是偉大的工程」這句話中，「在世界歷史上」作狀語，要刪掉。「氣魄宏偉」是修飾詞，也要刪掉。「偉大的」作定語，但在此句中是必要成分，要保留。所以縮為「這工程是偉大的工程」。

縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。

Ⅱ 他們終於找到噴射混凝土，制服了逞凶一時的凍土。修辭手法是( )

比擬

Ⅲ 修改病句：經過反復觀察、分析和實驗，是科技人員終於找到了制服凍土的方法。

應修改為：是科技人員經過反復觀察、分析和實驗，終於找到了制服凍土的方法。

句子的病因是語序不當。

「經過反復觀察、分析和實驗」是句子的狀語，應在句子的主語「科技人員」的後面，這樣句子的額表意才能完整，即：是科技人員經過反復觀察、分析和實驗，終於找到了制服凍土的方法。

(3)制服凍土搭配正確嗎擴展閱讀：

病句的修改方法：

1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

2、刪法一般用於修改重復累贅、成分贅余、搭配不當和歸類不當等病句。

例如：「我斷定明天可能會下雨。」改：「我斷定明天會下雨。」

3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」

無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。

他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。

他（心上）身上彷彿有使不完的勁。

Ⅳ 怎麼修改病句。

中國人要在這樣不良的地質上打隧道，難道是根本不可能的事嗎？
他們制服凍土。
築路大軍發出共同的呼喚，他們要把鐵路修到拉薩去。
聯合攻關組向新的難題發動進攻。

分析：聯合攻關組向新的難題發起進攻。 搭配不當。應為:發動進攻

Ⅳ 經過反復觀測分析和試驗他們終於制服了澄清一時的凍土縮句

答：他們制服了凍土。
-
經過反復觀測分析和試驗（狀語刪掉）
他們（主語保留）
終於（狀語刪掉）
制服了（謂語保留）]
澄清一時的（定語刪掉）
凍土（賓語保留）

Ⅵ 經過反復觀測、分析和實驗，他們終於制服了逞凶一時的凍土。縮句

經過反復觀測、分析和實驗，（狀語去掉）
他們（主語保留）
終於（狀語去掉）
制服了（謂語保留）
逞凶一時的（定語去掉）
凍土（賓語保留）

答案：他們制服了凍土地。

Ⅶ 5年級下冊蘇教版語文二第26課灰椋鳥課後練習五

當前解析：26灰椋鳥
序號：
1
解題老師：liu劉雲飛
―、看拼音，寫詞語。
qī xī tuǒ yuán xuān nào shān jiàn
hū péng yǐn bàn pái kōng ér zhì
一、棲息 橢圓 喧鬧 山澗 呼朋引伴 排空而至
完全正確(0)答案太簡單(0)答案太羅嗦(0)題目錯誤(0)答案錯誤(0)
評論(0)
序號：
2
解題老師：liu劉雲飛
二、給加點字選擇正確的讀音，用「√」畫出來。
翹首遙望(qiáo qiào) 規模(mú mó)
互相應和(hé hè) 處所(chǔ chù)
二、qiáo mó hè chù
完全正確(0)答案太簡單(0)答案太羅嗦(0)題目錯誤(0)答案錯誤(0)
評論(0)
序號：
3
解題老師：liu劉雲飛
三、 將下列詞語補充完整。
() () 起舞 百鳥() ()
浩浩() () 情不() ()
三、翩翩 爭鳴 盪盪 自禁
完全正確(0)答案太簡單(0)答案太羅嗦(0)題目錯誤(0)答案錯誤(0)
評論(0)
序號：
4
解題老師：liu劉雲飛
四、 用「然和「觀」組詞並選詞填空。
1. 然() () ()
(1) 功夫不負有心人，王勵勤在「世乒賽」中() 贏了德國選手波爾。
(2) 張海迪阿姨() 身體癱瘓，但她始終堅持學習，成了有名的作家。
2.觀() () ()
（1) 科技小組的同學們站在樓頂() 日全食。
(2) 來到西湖，他不禁感慨道:「我從來沒有() 到如此美麗迷人的風景！」
四、1. (1) 果然 (2) 雖然
2. (1) 觀察 (2) 觀賞
點擊展開完整題目
完全正確(0)答案太簡單(0)答案太羅嗦(0)題目錯誤(0)答案錯誤(0)
評論(0)
序號：
5
解題老師：liu劉雲飛
五、 閱讀語段，答題。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入剌槐林。沒有幾分 鍾，「大部隊」便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列 隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批， 浩浩盪盪地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像耳相傾訴 著一$的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；後到的鳥與林中的鳥互 相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴會合。
1. 用「——」畫出體現「排空而至」的句子。
2. 讀完這個語段，你肯定被灰椋鳥歸林時的壯觀場面所震撼。想一想，可以用
3. 古詩文中有許多含有各種鳥的詩句，請寫兩句。

五、1. 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。
2. 氣勢磅礴、人山人海、驚天動地 地動山搖 山崩地裂 波瀾壯闊 浩浩盪盪 氣勢磅礴 排山倒海
3. 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
點擊展開完整題目
完全正確(0)答案太簡單(0)答案太羅嗦(0)題目錯誤(0)答案錯誤(0)
評論(0)
序號：
6
解題老師：liu劉雲飛
六、閱讀短文，答題。
鳥的天堂
我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞 在天邊。
我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾只小船。
我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動 了，向河中心移去。
河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳 有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。
在一個地方，河面變窄了。二簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。 那是許多株茂盛的榕樹，看不見主幹在什麼地方。
當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那裡只有 一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝 乾的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分 樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹卧在水面上。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的 綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我 們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是「鳥的天 堂」，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們。我仿怫聽見幾只鳥撲翅 的嚴音，等我注意去看，卻不見一隻鳥的影兒。只有無數的樹根立在地上，像許 多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去。「鳥的天堂」里沒有一隻鳥，我不禁這樣想。於是船開了，一朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。
第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發，我們又經過那「鳥的天堂」。
這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我 們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻、第三隻。我們繼 I 續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的.花的.黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅'膀。我注意地看著，眼睛應 接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻 畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地 I 叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛 的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的確是 鳥的天堂啊！
1. 「我」為什麼說是許多株榕樹？用「—」畫出有關語句。
2. 用「——」畫出表示「應接不暇」的句子。
3. 根據短文內容填空。
(1) 「我」第一次去鳥的天堂的時間是 ，結果 ；
「我」第二次去鳥的天堂的時間是 ，結果 。
(2) 最後一句話第一個「鳥的天堂」加了引號是因為 ，第二個沒有加引號是因為 。(把序號填在橫線上)
①對大榕樹的稱呼。②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
4. 這棵大樓樹為什麼成了鳥的天堂？
(1)
(2)
5.《灰椋鳥》中的人工刺槐林和本文中的大榕樹一樣，都可以稱為「鳥的天堂」，這兩個「天堂」一樣嗎？說說你的理解和感受。
六、1. 因為看不見榕樹的主幹在什麼地方。
2. 那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
3. (1) 吃過晚飯 一隻鳥都沒有 (2) 早晨 無數只鳥兒 沒有看到鳥 有無數只鳥兒。
4. (1) 大樹有無數個枝葉能當做鳥兒的家 (2) 當地人的保護。
5. 不一樣，刺槐林是人工的，而大榕樹是天然的。

Ⅷ 經過反復觀測、分析和實驗,他們終於制服了逞凶一時的凍土.縮句

經過反復觀測、分析和實驗,（狀語去掉）
他們（主語保留）
終於（狀語去掉）
制服了（謂語保留）
逞凶一時的（定語去掉）
凍土（賓語保留）
答案：他們制服了凍土地.

Ⅸ (4)他們終於找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞凶一時的凍土。改為被字句

他們終於找到了噴射混凝土的最佳溫度,逞凶一時的凍土被制服了。

Ⅹ 對方不倒不罷休

1．sà bá suì níng níng 2．遂——隧 側——測 3．發現規律 控制溫度 延伸隧道 鬥志昂揚 天氣惡劣 面目猙獰 4．下馬威是指一開始就向對方顯示威勢。 風火山給突擊隊員的下馬威是剛開工時，遇到控制溫度的難題：溫度太低，混凝土無法凝固；增溫則洞壁遇熱融化，造成洞壁塌滑。(意思對即可) 5．難不倒。因為我們的築路大軍有昂揚的鬥志和不怕苦的精神，他們不達目的誓不罷休。 科技人員晝夜在遂洞里實地觀察，發現冰岩溫度變化的規律。經過反復觀側、分析和實驗，他們終於找到了噴射混凝土的最佳溫度。(意思對即可)