中班藝術活動好看的圍巾

⑴ 中班白毛衣黑毛衣教案

活動目標：
1、嘗試用連續紋樣和獨立紋樣裝飾毛衣。
2、遷移已經有經驗，了解裝飾毛衣的方法。
3、願意和同伴分享自己設計毛衣的經驗。
重點：嘗試用連續紋樣和獨立紋樣裝飾毛衣。
難點：遷移已經有經驗，了解裝飾毛衣的方法。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒有裝飾毛衣的經驗；2、水彩筆、油畫棒若干，幼兒用書，PPT。
活動過程：
一、話題導入1、教師：小朋友們，你們今天穿毛衣了嗎？（穿了）誰能說一說你的毛衣上面有什麼圖案？
鼓勵幼兒大膽講訴，請2-3名幼兒講述。
二、出示畫面，讓幼兒觀察，了解獨立紋樣和連續紋樣的概念。
1、教師：老師這里也有一些毛衣，請你仔細看一看這些毛衣哪些部位有圖案？
中間只有一個大圖案的我們叫它----獨立紋樣一樣的花紋一個一個連在一起的我們叫它----連續紋樣2、教師：老師這里還有一些漂亮的毛衣，看看你最喜歡哪一件？為什麼？
這件毛衣上哪些地方的花紋是獨立紋樣？哪些地方是連續紋樣？
三、幼兒繪畫，教師觀察並指導。
1、教師：老師這里有一件白毛衣，小朋友能不能幫忙打扮一下送給森林裡的小動物。（能）你想設計一件什麼樣的毛衣，哪裡用獨立紋樣？哪裡用連續紋樣？請2-3名幼兒回答。
2、幼兒繪畫，教師觀察並指導。
教師：小朋友們說的真棒！現在請你們去試一試吧。播放輕快的鋼琴曲音樂。
四、作品欣賞教師：做好的小朋友將漂亮你毛衣送給小動物吧。
教師：和身邊的好朋友說一說你是怎麼設計毛衣的，看一看，你最細化哪一件毛衣？
五、 評價作品，活動結束1、教師：啊，這些毛衣真漂亮，這是誰設計的啊？請你說一說你是怎麼設計的？
你用什麼紋樣設計的？還有誰能說一說？請2-3名幼兒回答。
3、教師：有了小朋友設計的毛衣，小動物暖和多了!下次我們再給他們設計一條圍巾吧！

⑵ 幼兒園公開課熊媽媽的圍巾教案

活動目標： 1、 在故事情節中感受並發現物體的數量、大小與三隻熊的關系。 2、 樂意三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。 活動准備： 幼兒人手一隻小盒子，6個蘋果。畫有3隻熊的底板. 活動過程： 一、觀察圖片，找出熊愛吃的食物 1、出示小熊，這是誰的家？它們家有幾只熊，猜猜分別是誰。 2、小熊一家要吃早餐啦，找找哪些東西是熊喜歡吃的。 二、分配食物，感知熊大小與數量

⑶ 幼兒園中班粘貼畫《漂亮的圍巾》

活動目標： 1.在教師的啟發下，能大膽運用簡單與變化的點，線或幾何圖形等裝飾圍巾和手套。 2.願意嘗試用新的方法進行裝飾與塗色。 活動准備： 1.各式各樣的手套，圍巾若干。 2.幼兒自帶顏色鮮艷，圖案分明的手套和圍巾實物，布置教室一角。 3.蠟筆，勾線筆等美工材料。 4.PPT。 活動過程： 導入： 問：小朋友們，現在是冬天天氣很冷對不對，那我們應該怎麼樣做才能讓我們的身體變得暖和呢？ 答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。 問：那我們的小手很冷，我們的脖子也很冷，我們可以怎麼樣做呢？ 答：戴手套吧，戴圍巾。 1.欣賞圍巾，手套。 （1）幼兒自由結伴欣賞各自帶來的圍巾和手套。 問：圍巾是什麼顏色的？上面有什麼顏色的花紋，什麼樣子的圖案？ 答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。 （2）說說自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什麼？ （3）結合幼兒向同伴介紹自己帶來的圍巾和手套，教師有意識的引導幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果。 （4）觀看製作好的PPT,告知幼兒手套變得圖案是對稱的，兩只手是一樣的。 2.幼兒裝飾活動： 天氣冷了，我們小朋友們自己動手幫爸爸媽媽製作一份溫暖的小禮物好嗎？我們一起來"送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套。" （1）建議幼兒為爸爸媽媽設計漂亮的圍巾或者手套。 （2）鼓勵幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設計時圖案要對稱的。 （3）教師巡迴指導。 活動結束： 鼓勵幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。

⑷ 幼兒園語言教案襪子 圍巾

讀本描述了一位叔叔去晾襪子，小狗卻淘氣的將襪子弄得滿地都是的故事。讀本看來非常簡單，文字就和幾個顏色有關，而這幾個顏色對於小班的孩子來說早已經認識。但透過讀本，我們可以發現很多秘密：比如叔叔在晾襪子的時候，孩子們可以觀察小狗由遠及近的活動過程；猜想小狗的想法；感知叔叔晾襪子時顏色的順序；還有這個讀本有個幽默的結尾，相信孩子們都會喜歡。孩子也不一定會穿襪子，我們還可以引導孩子嘗試自己穿襪子，培養他們的自理能力。 二．教學分析： 1.教育價值的體現： 孩子的學習來源於生活，生活中的一切都是孩子學習的內容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活活動的學習符合幼兒學習的特點。本著生活既教育的原則，通過讓孩子們認識襪子和學會穿襪子，從而培養幼兒良好的生活習慣，引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，並樂於做一些力所能及的家務事。因此我們生成了這一活動，使孩子們的自理能力有一個更大的提高。 2.教學措施： 當接觸到這個讀本時，感覺讀本對孩子的要求有些偏高, 不太適合本班孩子的年齡特點。再加上孩子沒有看大書的經驗，所以我覺得，首先，教師用書上的提問孩子們不能很好的理解，不能較好的引導孩子仔細觀察圖畫。其次，年幼的孩子喜歡觀察小動物的動作，對感知小狗由遠及近的活動過程和故事情節發展之間的內在聯系，不易理解也缺乏觀察的興趣，沒有幼兒興趣需要的支撐教師就不能有效的突破這一教學難點。因此，根據本班孩子的年齡特點和興趣需要，我在《襪子》的第一階段教學中降低了觀察讀本的教學目標，迴避了觀察小狗位置變化這一環節，將感知小狗由遠及近的活動過程和故事情節發展之間內在聯系的教學目標，改成了重點觀察小狗動作，初步感知小狗的頑皮和故事情節之間的內在聯系。觀察小狗的表情和位置變化這一教學難點，則放在第二階段教學中，通過使用情景表演來重點突破。 三．教學目標 1．喜歡閱讀這個故事，能感受故事幽默的結局。 2．了解襪子成對的特點。 3 ．識認紅、黃、藍、綠、黑、白等顏色，並能運用這些詞彙。 四．教學准備： 材料准備：大書，不同顏色的實物襪子，用紅、黃、藍、綠、黑、白六種顏色的硬紙片剪裁的紙襪子 經驗准備：具備關於襪子的一些認知經驗，認識紅，藍，綠，黃，黑，白六種顏色。 五．教學重點： 認識紅、黃、藍、綠、黑、白等顏色及知道襪子成對的特點。 六．教學難點： 感知小狗表情的變化及對故事結局的預測。 七． 教學過程：

⑸ 幼兒園海綿紙手工圍巾

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⑹ 幼兒園絲巾音樂游戲好處

幼兒不僅能很快掌握所學知識，而且能愉悅身心。
絲巾游戲結合了孩子們所學知識，這可以幫助他們掌握，而且孩子們愛玩游戲會讓他們心情愉悅。
音樂游戲，通過和絲巾捉迷藏的游戲並進行表演，給了幼兒充分自由表現聲音長短的機會，也使幼兒在輕松愉悅的游戲情景中自然而然地掌握了音樂的長短音。

⑺ 讓人感覺特別有文藝范兒的披肩圍巾，怎麼圍好看

寒冷的冬季就需要用到圍巾來保暖啦！那麼圍巾怎麼圍才好看呢？來看看這期小編給你們帶來披肩圍巾的各種時尚圍法圖片吧！

03 【披肩仿羊絨圍巾】

顏色非常正的披肩仿羊絨圍巾，披著不會感覺很薄，而且面料特別保暖，早晚涼的時候可以披著，寒冷的時候就圍著，非常實用！

04 【保暖長款流蘇圍巾】

簡約百搭款長流蘇圍巾，純色系非常好搭配，又寬又長的設計當披肩顯得高貴，圍著又顯得時尚，加了絨戴起來很是保暖。

05 【加厚流蘇毛線圍巾】

加厚流蘇毛線圍巾是舒適柔軟的羊絨，非常的保暖，圍巾的尾端設計了流蘇，而且每個流蘇都有手工打結，真的是獨具匠心。

⑻ 中班七色圍巾教案反思

活動目標：

1、從不同角度說出圖片間的多種相反關系，發展逆向思維。

2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。

活動准備：

教師操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

幼兒操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

⑼ 中班多彩的絲巾教案怎麼寫

活動目標:
1、學習向上拋接的動作，訓練幼兒手眼配合的能力。
2、促進幼兒手臂肌肉發展及靈活協調能力。
3、增強幼兒的動手能力、思維發展及合作意識。
活動准備:
1、圍巾（絲巾、沙巾）與幼兒人數相等。
2、游戲時背景音樂（三首）。
3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。
活動過程:
一、激趣引入：
1、播放音樂，幼兒隨著音樂節奏拍手進入教室。
2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
（1）將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生：「嗨！小朋友們好！我是帽子先生，今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了，你們准備好了嗎」？（唱：《郊遊》的歌前半段。念游戲詞「東跑，西跑……）（2）反復游戲2—3次把圍巾變出來。
二、游戲：玩圍巾1、帽子先生找到了什麼？（圍巾）2、小朋友們在哪裡見到過圍巾？（商場，超市，街上。媽媽圍過……）3、媽媽是怎麼圍的？請個小朋友給老師也圍一下！（請幼兒上來）4、這樣圍著很漂亮，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來，那就更漂亮了！（請家長將圍巾做成花）小朋友們一起表揚這位媽媽！
5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花，小朋友也想一想你們可以把它做成什麼？還可以怎麼玩？
6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩！（播放背景音樂，教師觀察引導並與幼兒一起玩耍圍巾）。
7、請個別幼兒說說自己的玩法（做成了什麼或怎麼玩的？）三、游戲：圍巾舞1、在玩耍是發現有幼兒將圍巾蓋在頭上，扮成了新娘，教師和所有的幼兒一起扮扮新娘！
2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂，教師與幼兒一起舞蹈。
四、游戲：拋接圍巾1、我們剛才扮成了新娘跳了個舞，問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎？那我們一起來慶祝一下吧！（教師數到三，所有的幼兒一起將圍巾拋上去，連續三次左右）。
2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的？教師模仿他的動作（單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙手從下往上拋）。
3、請所有幼兒空手和老師一起學學三種拋接動作，每一種空手模仿2—3次（講解手臂的動作要領，大臂帶動小臂使勁往上拋，在拋的同時眼睛注意上方，做到手眼配合，最後接住圍巾）。
4、請小朋友一起拿起圍巾，隨音樂自由選擇喜歡的動作拋接圍巾。
5、分組比賽（教師注意請拿材質差不多的圍巾的幼兒為一組）。
五、游戲：圍巾不見了1、在最後一組比賽的時候，教師將自己的圍巾藏在身上某處，故作圍巾不在了的神情，請幼兒幫忙找，吸引幼兒的注意，然後再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了！
2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲，幼兒隨著音樂開火車，音樂停止後開始將自己圍巾藏起來，老師數三聲便開始找（鼓勵幼兒藏到不一樣的地方）。
四、結束活動：
游戲2—3次後：「我們的圍巾真好玩，它有這么多的玩法，小朋友回家後也可以跟爸爸媽媽一起玩玩！現在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧」！