兒童衣分片後怎麼收袖籠

『壹』 給12歲小孩子織毛衣，起頭是200針，請問到腋窩時分前後片，要留多少針，後片要收多少針

兩邊腋窩各留8針，前後片針數要一樣，前面要減針快，後面要減的緩慢。這樣，穿起來舒服。

『貳』 孩子衣服袖子短了怎麼接

根據袖口類型接袖子的方法略有不同，具體如下：

1、緊扣袖子：不要在袖口那裡剪，因為袖口有開叉，要從肩膀，把整個袖子拆掉後，剪去袖長的部分，然後再把袖子和肩重新縫合好即可；

2、如果是敞口的袖子，那就直接從袖口剪，剪去多餘的長度，縫好即可。由於難度較高，建議讓裁縫修改；

3、袖子中有一種叫裝袖的袖子，將肩袖部分分成袖窿和袖山兩部分，然後裝接縫合而成。裝袖袖身與袖片分別裁剪，根據人體肩部與於臂的結構段計，是最符合肩部造型的合體袖型，具有立體感。裝袖是袖子設計中應用最廣泛、規范的袖子。

『叄』 袖籠深線怎麼定

根據BP點確定袖籠深線：

1、無袖緊身類：袖籠深線位於BP點向上1～2cm

2、合體西裝，小衫類：袖籠深線位於BP點上或下0.5cm

3、較寬松H造型類：袖籠深線位於BP點向下1～2cm,最好1.5cm

4、O型寬松類：袖籠深線位於BP點向下3～4cm

5、蝙蝠衫類誇張服裝：袖籠深線位於在3/4腰節長或腰節線上

袖籠深是無袖，那就是袖籠上下兩點平至袖籠彎度最深處量。

女裝：前袖窿深=（2B/10）-1 cm，後袖籠深=2B/10

男裝：前袖窿深=2B/10)，後袖籠深=（2B/10）+3cm

(3)兒童衣分片後怎麼收袖籠擴展閱讀：

袖子結構造型要點：

1、處理好人體拐點的這種轉折關系，畢竟人體皮膚有彈性，而服裝沒有，所以充分的活動量是要有的，至於袖山與袖肥的關系除了滿足人體基本活動量以外，更大的成分在於處理款式造型上，比如落肩肯定袖山小袖肥大。

2、符合美學原理。

3、符合人體臂部特徵，曲度與肌肉。

『肆』 從上往下織兒童毛衣分前後怎麼織能留領窩

還有一種方法，就是開始留袖子，織身子前先不要急著織身子，先織後面的，來回織3cm左右的長度。然後再和前面的連起來織身子。這樣前面就會往下拉了。但這樣織的話，如果編織花型的話，要注意花型的銜接。

『伍』 兒童旗袍袖籠深怎麼算

是兒童肘部到肩峰的長度

『陸』 請問織毛衣袖籠收頭怎麼收，才好看

把前後身分出來 ：織208減掉12針。再 織208針再收12針。然後分倆片。先織後片
步驟---隔行收 隔行4針 隔行3 隔行2 隔行1針。倆邊針數必須要收的相同。 留下的針數再各隔行收.直到你需要的針數。一般男士的袖籠織7寸。
前片分倆份。收法和後片相同。織圓領就織到比後片低2寸半時留領子，中心收10針分2份收領子。雞心領也是分倆份收針，開始隔1行收1針，收幾針後改為隔3行收1針，直到收到肩膀的針數。

『柒』 幼兒園如何挽袖子教案

活動一挽袖口

1．知道洗手前要挽起袖子。

2．嘗試學習挽袖子的基本方法。

活動准備

1．幼兒會玩游戲《小手爬》。

2．教師和幼兒穿著長袖的衣服。

指導建議

1．組織幼兒玩游戲《小手爬》，邊唱歌曲邊在身體上做小手的爬動作。同時，進行一些語言提示，如小手爬上高山了、小手爬到胳膊上了等。

2．教師邊說兒歌《挽袖口》，邊用手捏住袖口，先挽前面再挽後面，一層一層向上挽起，一直到手肘處。

3．帶領幼兒邊說兒歌邊學習挽袖子的方法，反復練習。

4．幫助有困難的幼兒完成挽袖子的動作。

活動延伸

1．在娃娃家投放各種布娃娃，鼓勵幼兒幫助娃娃挽袖子。

2．秋、冬、春季幼兒衣服增厚時，指導並幫助幼兒分層挽起袖子．

附：兒歌

挽袖扣

小袖子呀爬高山，一爬爬到胳膊中間，

袖子高高露手腕，洗洗小手真方便。

活動二開關水龍頭

活動目標

1．學習將水龍頭開到合適的位置。

2．能輕輕開關水龍頭。

活動准備

1．在水龍頭上，用彩色即時貼做一條控制水流大小的引導線（見圖2．1），當幼兒打開水龍頭到引導線位置時，水流大小適中。

2．班上出現幼兒洗手時濺濕衣袖的情況。

指導建議

1．引導幼兒說說小朋友的衣服怎麼了？為什麼會弄得這么濕？使幼兒明白衣袖弄濕的原因。

2．組織幼兒到洗手池旁認識引導線，知道水龍頭開到引導線位置時，水流大小適中，不會濺濕衣服。

3．邊說兒歌《開關水龍頭》邊向幼兒示範輕開水龍頭的方法：輕輕將水龍頭開到引導線的位置，停住。引導幼兒觀察水流的大小，讓幼兒知道水龍頭開到這個位置最合適。

4．鼓勵幼兒嘗試練習輕輕開關水龍頭，關注幼兒能否將水龍頭開至引導線處，提示幼兒輕輕開關水龍頭。

附：兒歌

開關水龍頭

輕輕打開水龍頭，嘩嘩嘩拉水兒流。

我用線兒拴住你，節約用水記心頭。

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1．洗手經常弄濕衣袖、地面

托、小班幼兒洗完手後，常會弄濕手腕至胳膊肘處的衣袖，袖口濕得尤其厲害。在春、秋、冬季節，幼兒衣服穿得較多，還會弄濕內外幾層衣袖。洗完手後，地上常常留下一片水跡，很容易導致幼兒滑倒。之所以這些出現問題，主要有以下四個方面的原因：

一是幼兒沒有挽袖子的習慣，洗手時不挽袖子；

二是幼兒沖洗雙手時指尖向上，水流順著胳膊流淌，弄濕衣袖；

三是盡管幼兒知道挽袖子，但袖子沒有挽到胳膊肘以上或袖子挽得過松滑落下來，導致衣袖被濺濕；四是教師的幫助指導不夠及時。

2．不會控制水流大小

托、小班幼兒一般不會自己控制水龍頭，他們有時把水流開得過大，造成浪費；有時把水流開得過小，不能洗干凈雙手；有時忘記關閉水龍頭就去擦手；

有時人已經離開盥洗室了，水龍頭卻還在淅淅瀝瀝地流著水。幼兒不能自如地控制水龍頭開關，主要是受幼兒手部精細動作尚未充分發展的影響。再者，成人缺乏對幼兒開關水龍頭的有效指導，幼兒不知道什麼樣的水流是最合適的，也沒有隨手關閉水龍頭的好習慣。

3．不會用正確的方法洗手

幼兒洗手往往洗得不徹底、不幹凈。有的幼兒經常會忘記打肥皂，有的幼兒搓洗不仔細，還有的幼兒沖洗不幹凈。可以看出，托、小班幼兒還沒有掌握正確的洗手流程和方法。托、小班幼兒手部小肌肉發展相對較遲緩，缺乏順序性和細致性，不會有意識地識記事物，所以在洗手過程中才會常常粗心大意，不能正確地運用六步洗手法洗手。

『捌』 毛衣編織花樣圖解袖籠的收針方法

喜歡這種鉤織結合的款式，不失鉤針的華麗，更多了一分平針的優雅和朴實。* S7 P* y( |( e
線材：編格爾PE963 用線8團，40克每團+ V7 l+ d7 M+ h/ w- A& U* j. m
工具：潮鉤8號起針，7號鉤花片。棒針9號, ]9 Z0 L) v* H7 n$ a0 K
成品：胸圍96cm，衣長58cm1 \\3 P5 v; X) R) Z
用時：五天( m; D: X& t ^0 w- }1 A; z
編織過程：\' v& L, k4 s: w1 V$ `+ Q2 F9 s
後片潮鉤8號起針106個辮子，換7號鉤花樣，鉤五排花樣後，開始每一排花樣兩邊各減一針，共減三次，就是兩邊各減掉1個花樣。然後換9號棒針挑針100針，織平針，16行後開始加針，加針方法是16-1-1，4-1-3，然後再平織6行收袖籠。先是兩邊各平收6針，然後按2-2-3，4-1-2收針，再平織到合適高度，收後領窩和斜肩，後片結束。( h6 E: n( V3 x9 e1 \\& w9 ?% W
前左片起針56針，花樣織完後換棒針織。方法同後片一樣。
& x7 {& s U( C V% r- p$ \\ 袖子起針64針，鉤兩排花樣後開始減針，方法同後片。然後換棒針挑58針織平針。織10行後開始加針，10-1-1，6-1-7，再平織兩行開始收袖籠。兩邊各平收6針，然後按2-2-1，2-1-12，2-2-2，2-3-1減針，平織兩行收針結束。 E1 a\' `. j\" f. a
花邊是自己隨便鉤的，這個完全看自己的喜好，我主要是不想費心想著在哪留扣眼。鉤針部分的圖解自己畫的，將就看吧。不明白的再問我。這次相當的話嘮了，見諒啊( S* V9 T8 l0 t. {+ u G( L8 x

『玖』 從下往上織毛衣,分袖子的地方怎麼縮針

1、毛衣袖子從下往上可分片編織，也可圓筒編織，在此說說分片織的方法，從袖口開始起針，編織袖口邊約1寸半長，然後加針（約8針）。