1. 中班教案《塗鴉衣服》
設計意圖：
通過感覺--智慧（領悟、發現、想像）--表現--創作，激發幼兒自由想像，大膽表現嘗試調配顏色，體驗玩色的樂趣，進一步激發幼兒作畫的興趣。
活動目標：
1.通過談話欣賞活動使幼兒自己想像、大膽繪畫、培養幼兒初步的創新意識。
2.嘗試調配顏色，體驗玩色的樂趣。
3.培養幼兒審美情趣，激發幼兒對藝術活動的興趣。
活動准備：
1.廢舊報紙剪成衣服狀每人一件。
2.用廢舊報紙做成的上衣。
3.光碟、圖片、水粉筆、水粉、調色盤、毛巾、筐子若干。
活動過程：
一、欣賞綵衣，激發幼兒興趣。
1.師：你見過時裝表演吧？你知道他們是穿什麼樣的衣服表演的？幼兒交流教師提出的問題。請幾個幼兒穿上已做好的綵衣上前，隨音樂舞蹈，激發幼兒興趣。（通過感知激發幼兒興趣）
2.出示用廢舊報紙做成的綵衣。
提問：綵衣是用什麼做成的？
二、嘗試色彩調配，體驗樂趣。
1.觀察綵衣的顏色、花紋。
圖片的形式觀看時裝秀表演：孩子眼中的猜疑是五顏六色的，有花紋、還有動物圖案......教師重點引導幼兒觀察綵衣的顏色、花紋，幼兒如何把想像的圖案用畫筆描繪出來。
2.教師講解色彩的運用與調配：用水粉筆蘸色，可蘸兩種色調調好，大膽在衣服上塗抹出各種花紋。
3.幼兒嘗試調色彩，並大膽裝飾，進行創作交流活動。讓幼兒大膽地嘗試用水粉進行創作繪畫。
（1）.可選擇兩種顏色的水粉調配好,用完的筆放回原處.
(2).用水粉筆塗色時,提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔.
(3).提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿.
4.交代要求，幼兒繪畫，教師有重點觀察，輔導幼兒繪畫，巡迴指導。
教師巡迴指導,要求幼兒根據自己所見以及充分發揮自己的想像力、創造力進行主題繪畫,對能力差的幼兒個別指導,及時表揚安靜作畫的幼兒,並播放輕音樂.
5.知道幼兒注意色彩的搭配，裝飾出和別人不一樣的花紋。（玩色是幼兒最感興趣的作畫形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。）
三、欣賞作品，進一步體驗樂趣。
請每個幼兒將畫好的綵衣，試穿在自己的身上，比一比誰的最漂亮。表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面整潔、飽滿的幼兒，舉辦時裝表演供大家欣賞交流，進一步激發幼兒作畫的興趣。
個人反思：
此活動我從內容的選擇、活動設計、教學過程、教師的教法與表現、教學效果五個方面進行。此次活動，使幼兒在感知、理解、活動的過程中，不斷豐富幼兒的內心感受，使兒童樂於表達，善於表達，爭著表達，並創作出一幅幅充滿童真、童趣，富有創新的作品。此活動參加保教能手賽講，並獲得了市保教能手的稱號。
2. 小班藝術服裝真好看教案
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
3. 小班藝術換春衣教案
設計思想：春天在哪裡?春天在小朋友的眼睛裡：紅紅的花，綠綠的草，枝頭的嫩芽，飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光，柔柔的春風，美麗的春天來了。為了讓幼兒感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然的情感，我設計了這個活動。
歌曲《春天》為C調，基本是一字一音，旋律優美、緩慢，符合小班幼兒的年齡特點。
活動目標
1.在游戲中讓幼兒感受歌曲優美、活潑的旋律，萌發對春天喜愛的情感，並初步學唱歌曲。
2.學習藉助圖標來理解、記憶歌詞，讓幼兒體驗自主學習帶來的快樂。
活動准備
1.《春天》動畫課件、投影《找春天》、歌曲伴奏帶、各種角色頭飾。
2.根據歌詞內容准備的圖標6幅： 太陽
4. 中班美術繪畫活動教案《曬衣服》
1．活動目標
（1）學慣用對稱的方法畫衣服；
（2）會用多種圖案裝飾衣服；
（3）感受對稱美。
2．活動准備
（1）范畫兩幅；
（2）收集有美麗圖案的衣服；
（3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。
3，活動過程
Ⅰ導入
（1）談話，導入主題。
提問："我們每天都要穿什麼？"
Ⅱ幼兒第一次操作
（2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。
提問："這是什麼？衣服有什麼？它是怎樣的？"
重點引導幼兒說出衣服的主要特徵。
Ⅲ分享經驗
3．出示範畫，學慣用對稱的方法畫衣服。
提問：（1）蝴蝶有什麼？（2）它的身體、翅膀是怎樣的？（3）蝴蝶喜歡做什麼？
老師示範和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫出蝴蝶的外形特徵，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最後添畫有關的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4.幼兒作畫。
教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發幼兒添畫花叢、蝴蝶採花粉的情景，豐富畫面內容。
5．幼兒自由參觀同伴作品後小結。
引導幼兒互相欣賞作品，並對幼兒的作品作評價。
（四）活動延伸
把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學習。