自己做吧`` 我朋友也是玩COS 他們那個勁 一套那樣大的華麗禮服``都是自己一針一線縫的 這種帽子都是簡單的`` 不過要做就要找帽子的框架``這樣不會軟趴趴的
『貳』 有趣的帽子故事導入
我這里有一頂神奇的帽子，只要戴上它，瞬間有了所有的超能力，什麼都會，不會唱歌會唱歌了，不會跳舞的人會跳舞了
『叄』 怎麼自己在家做出有趣的手工帽子
純粹的女性帽子會讓你的女人味穿搭風格更濃，中性味的帽子會讓你的穿衣風格在女性的柔美中增添一絲帥氣。喜歡哪種屬性的帽子，個人喜好。 希望今天內容能為你帶來些許啟發。
『肆』 如何DIY製作帽子方法圖解
簡單有趣的紙帽子，不僅可以作為一件diy工藝品，還能在家庭裝修，掃除等工作上為你遮塵擋土。這么實用的折紙，還不趕快來學習一下！
工具/原料
一張長方形的紙
方法/步驟
准備一張長方形的紙，把長方形的寬對折，然後把折完的小長方形再次把窄邊對折。
用手把折過的短邊，變成中空，然後再壓過來。
另外一邊也是如此，按照第二步折一遍。
步驟閱讀
再把兩邊翻過來，為了下擺不要有縫隙。
步驟閱讀
然後把兩邊向中間折，另外兩邊也一樣，如圖所示，折的部分大小要都一樣。
然後把上層的下擺，向上折過去，要對齊兩角角。
把下層的下擺，也是向上折，但是要塞進裡面，就像圖中那樣，然後壓平。
最後一步，從下面用手把帽子撐開，不要太用力，會撐壞的，再用手摺塑一下角角邊邊，紙帽子就折好了。
『伍』 小學作文一堂有趣的手工製作帽子課
例
我會做許多東西，比如：汽車、風車、帽子、跳舞的小人……你們會做什麼？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖紙（不要太大）、剪刀。首先把糖紙打個結（隨便打個結）再用剪刀在結上面剪兩下，再把旁邊兩張紙捲起來，再把中間的紙捲起來，再在中間的那張紙上畫上頭發、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡紙一張，a4紙一張、剪刀、雙面膠、彩色紙（紅黃藍……）首先把a4紙剪成一個梯形的紙，再用雙面膠巾在梯形的旁邊，把梯形做成圓筒，再用三角形的彩色紙剪成各種各樣的花，貼在帽子上，還要剪一些圓形、彎曲的紙，貼在上面，還可以剪各種各樣你喜歡的圖形貼在上面。然後用一張硬卡紙剪成一個圓形，隨便多大，再在中間剪上一個和帽子同樣大小的洞，把帽子貼在圓洞上就做成了。
做小製作既可以鍛煉動手能力，又可以讓許多垃圾變廢為寶，保護環境，希望你們多做小製作！
『陸』 怎麼用紙折高桶帽子步驟
簡單有趣的紙帽子，不僅可以作為一件diy工藝品，還能在家庭裝修，掃除等工作上為你遮塵擋土。這么實用的折紙，還不趕快來學習一下！
工具/原料
一張長方形的紙
方法/步驟
准備一張長方形的紙，把長方形的寬對折，然後把折完的小長方形再次把窄邊對折。
用手把折過的短邊，變成中空，然後再壓過來。
另外一邊也是如此，按照第二步折一遍。
步驟閱讀
再把兩邊翻過來，為了下擺不要有縫隙。
步驟閱讀
然後把兩邊向中間折，另外兩邊也一樣，如圖所示，折的部分大小要都一樣。
然後把上層的下擺，向上折過去，要對齊兩角角。
把下層的下擺，也是向上折，但是要塞進裡面，就像圖中那樣，然後壓平。
最後一步，從下面用手把帽子撐開，不要太用力，會撐壞的，再用手摺塑一下角角邊邊，紙帽子就折好了。
『柒』 如何和孩子手工製作各種紙帽子
要准備一張紙，隨便什麼紙都可以，先把這張紙對折一下，然後中間再對半折個痕跡出來，不要用力，稍微折個痕跡（找中線）就可以了，然後把角沿著這個中線折進來，把下面多出來的部分往上翻，這邊也翻上來，如果喜歡畫畫的小朋友，這個時候就可以用彩色筆在上面畫上自己喜歡的圖案啦。
『捌』 小學五年級綜合實踐活動折直紙帽子怎麼做
第一課時
一、導入新課，板書課題
1、導入： 親愛的同學們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？ 你們試過用彩紙折成一隻只帶著自己美好祝願的紙鶴送給父母嗎？你們相 信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進有趣的紙世界吧！
2、板書課題：認識紙。
二、填寫表格。
1、把查到的紙的歷史記錄下來。
2、填寫自己喜歡的書的頁數、厚度、重量
三、小組討論：我們的生活為什麼離不開紙？
四、搜集各種紙的紙樣，製作紙樣大全。
五、研究不同用途的紙。
1、舉辦「紙」運動會
2、把自己的想法記下來。
六、教師總結，表揚優勝同學。
第二課時
一、引入新課。
紙與我們的生活息息相關，也與中華文化、風俗緊密結合在一起。仔細看看四周，不難發現紙文化的蹤跡，讓我們來看看它
們不同的風貌吧！
二、根據采訪所得，填寫有關紙的文化特點。
三、討論：如何設計一個有創意的紙藝術品。
四、小製作：學生動手做小帽子折紙。
五、剪紙藝術欣賞。
1、欣賞書中剪紙。
2、貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。
六、朗誦詩歌:紙船_____寄母親
七、課後延伸：讓家長欣賞自己的作品。
第三課時
一、引入新課。
我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產出來的。今 天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產情況。
二、檢查參觀前的准備工作。
三、參觀造紙廠。
四、對古代和現代造紙過程進行對比分析。
五、學生談收獲，教師小結。
六、指導學生將活動感受寫下來。
第四課時
一、導入後填寫「用紙量的調查"。
二、小組討論：填寫的數據說明了什麼？
三、學生匯報討論結果。
四、教師根據數據，說明節約用紙的重要性。
五、學生製作節約用紙實施方案。
第五課時
一、引入新課
聰明的你，能設計出既環保又實用的紙製品嗎？
二、學生將自己的設計寫下來或畫下來。
三、小組內欣賞各人的設計。
四、學生介紹自己的小發明。
五、評出優秀作品，教師表揚。
六、總結
七、教學反思